一年级家长会精编课件

家长会班主任及语文老师：一、介绍班级情况二、分析期中考情况三、谈谈习惯的培养四、家庭教育五、几点要求家长会流程本班45人，男生20人，女生25人，半宿生41人，全宿生4人。从老师最开始对孩子们进行问好、排队再到上课、读书、写字等各方面的训练。孩子们能较顺利地从幼儿园过渡到一年级；大部分孩子是遵守纪律的，学习上能跟上老师的进度，并逐步养成好的学习习惯和方法（听课、讨论、做笔记、问老师、写字等）；部分孩子越来越自信和胆子比刚入学时大了，交了不少新朋友：课后能积极参加锻炼；

但个别孩子较调皮，还没有意识到学习的重要性，课堂、午休纪律要加强。一、介绍班级情况荣誉榜：上课安静听讲的同学有：

刘恩彤廖昱晴彭东楠程静佳江宇洋

陈艺恩郑雅心黄振羿邓斌林子涵上课积极发言的同学有：樊伊涵郭盼彧江沂芊刘顺懿黄钰云杨益黄子峻朱羽浩黄文昊邓存毅荣誉榜：热爱劳动的孩子有：赵旭何鸿馨李熙雅朱羽浩黄文昊罗祥智梁宗璟陈麒灯敢于向老师提问的孩子有：蔡安妮梁诗颖宋小乔欧阳泽轩

侯博瑞梁翔凯郭盼彧参加考试人数：45人最高分：100分最低分：71.5分平均分：97.1分合格率（60分）：100%优秀率（95分）：93.33%存在问题：1、对拼音知识点掌握不牢固2、还未学会听老师读题目，找到题目中关键字眼3、书写马虎，写字不规范二、分析期中考情况期中考100分的孩子：刘恩彤樊伊涵郭盼彧李熙雅

董梓琳梁诗颖程静佳黄钰云江宇洋黄振羿（男）期中考有进步的孩子：胡雨霏王惠林梁诗颖

李琬琪

陈诺陈城试卷书写工整的孩子：刘恩彤樊伊涵李熙雅

董梓琳江宇洋郭盼彧作业情况：拼音本整洁规范，按时按量作业情况：听写本错误率低，有一定速度作业情况：家听本家长批改，有分数，及时更正存在问题一、习惯决定命运家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。美国心理学家威廉·詹姆斯说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这就是说习惯可以决定一个人的命运。成功的教育就是不断培养好习惯。三、谈谈习惯的培养二、培养哪些习惯？（一）学习习惯

（二）生活、卫生习惯

（三）家庭教育

（一）学习习惯1．按时到校上课，不迟到，不过早到校。有病有事及时请假，做一个守时的人。上午：7：50早读，8:05-11：45上课中午：11:45-12:20吃午饭12:40-14:05午休下午：14：30-16:45上课放学：16:45（一）学习习惯2．认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净。（一）学习习惯3.安排好孩子在家的作息时间周日到周四这五个晚上一定要保证孩子早睡觉。晚9点前入睡，

中午适当休息，养成习惯。（一）学习习惯4、培养孩子先完成作业再玩耍的好习惯（1）登记作业（学校完成）（2）认真完成书写以及口头作业等，家长签字（已读，已背，已默）（一）学习习惯5、培养孩子的动手能力生活不要包办，让孩子养成自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯。孩子每天所带文具为：①铅笔至少3支,木质的,

每天削好,不要自动铅笔；②

橡皮2块,一定要好用的,不能只图漂亮；③文具盒一个,尺子，慎重选择,不要选择功能太多的或玩具化的,一定要朴素实用的,以免分散孩子的注意力。

④自己整理书包,准备明天要带的学习用具。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看课程表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好3支左右的铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。（二）生活习惯1、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不喝生水，饭前便后应洗手，每位学生上学都应带好卫生纸。随天气的变化，添加衣服，下雨天记得带好雨具。（二）生活习惯2、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，树立安全意识和自我保护意识。

现在的父母都只有一两个孩子，孩子嬉戏打闹的现象是再所难免的，希望家长能换位思考，将心比心，相互理解，教育孩子做一个心胸宽广的人。（二）生活习惯3、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱花零花钱，懂得节约。（二）生活习惯4、做力所能及的家务如：擦桌子、扫地、拖地等。这主要是为培养学生自理自立能力，并且能使其逐渐体会家长持家的不易，从而理解体谅家长，并能促使其人格健全发展，培养责任心。（三）学习方面

1、精力专注；

2、独立思考；

3、作业认真；

4、爱上读书。（1）耳濡目染，孩子是父母的影子；

（2）在家里营造一个读书的气氛；

（3）经常带孩子逛书店。❤小学1、2年级是学习习惯培养的关键期。

三、重视家庭教育

（一）人是环境的产物

主要有两个因素影响孩子的差异，

第一是环境，第二是教育。（二）成长无法替代，发展必须主动

１、自己的事自己做。

２、适当做一些家务。

建议一：1、要做孩子的榜样身教胜于言传，教育孩子从小做一个善良，孝顺，懂得感恩的人。广告：一位年轻的母亲给年迈的母亲洗脚时，她的孩子刚好看到这感人的一幕。当这位年轻的母亲下班回来疲惫的坐在凳子上，这位孩子却歪歪扭扭地端着一盆水来，用小手轻轻地给妈妈洗脚。每当看到这幅画面时，我总会有无限感慨：这是爱心在涤荡，有付出必有回报。大人的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。建议二：2、要用心激励孩子

孩子象荷叶上的露珠，我们要呵护、包容、赏识和激励。良好的开端就是成功的一半。作为家长，不论孩子过去表现如何，都要热情鼓励。不论在生活，还是学习中，对于许多孩子来说，既有令人兴奋的成功，也有令人困惑的失败。对于孩子的失败、过错，家长应有耐心和冷静，对待孩子要多鼓励、树信心。对于许多孩子来说，家长的信任和期待是一种强大的精神力量，它能激励孩子跨越失败的沼泽地，点燃孩子的希望之火。增加对学习的兴趣。建议三：（三）培养和发展孩子的兴趣爱好在这里呢，建议家长从孩子自身的喜好出发，在绘画、音乐、舞蹈、朗诵、书法、体育运动等方面出发，培养学生的兴趣爱好。学校有开设相关兴趣班，希望各位家长能够为学生准备好水彩笔和画纸。要是条件允许，可以适当为孩子报一些兴趣爱好班，这会有助于孩子的发展。四、几点要求

1、按时接送