【最新】中考物理总复习 第19课时 简单机械和功(一) 课件-人教级全册物理课件

1、第1919课时简单机械和功(一) 1了解杠杆的概念，会画力臂知道杠杆的平衡条件2了解定滑轮、动滑轮、滑轮组的构造及作用，能根据需要组装滑轮组1在力的作用下能_转动的_棒叫杠杆2杠杆的平衡条件是 3定滑轮：其使用特点是_， 实质是一个_杠杆4滑轮组：既可以_，又可以_，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是总重的_，绳子末端拉出的长度是重物通过距离的_绕一固定点 硬 动力动力臂阻力阻力臂不能省力，但可以改变施力的方向 费力 省力 改变施力的方向 几分之一 几倍 杠杆的五要素 (2017福建)如图所示，撬起瓶盖的起瓶器是属于_(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，其支点是图中_点省力 A 跟踪训练1

2、下列关于杠杆的说法正确的是()A杠杆不一定是硬棒B支点一定在杠杆的中点C杠杆一定是直的D杠杆可以是弯的D 2(2017温州)小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书机钉入M点下方的纸条中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是()A B C DA 探究杠杆的平衡条件 (2017成都)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀(1)平衡时，应该让杠杆静止在_位置(2)小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图甲所示，他们记录的数据为：动力F11.5 N，动力臂L10.1 m，阻力F21 N，则阻力臂L2_m.水平 0.15 (3)下列四个因素中，不会带来实验误差的是

3、_(填字母)A铁架台自身的重力足够大B单个钩码的重力不完全相等C悬挂钩码的绳重力偏大D杠杆与转轴之间的摩擦偏大(4)小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到了如图乙所示的结果根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1_(F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示)A F3L3F2L2 跟踪训练1(2017枣庄)如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从，则拉力的变化情况是()A先变小后变大B先变大后变小C逐渐

4、变大 D逐渐变小A 2(2017自贡)如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将()A还继续处于水平平衡B右端上升，左端下降C右端下降，左端上升D无法确定杠杆的运动状态C 杠杆的应用 (2017德州)如图所示的四种情景中，使用的工具属于费力杠杆的是()A.食品夹 B.裁纸刀C.托盘天平 D.瓶盖起子A 搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示车厢和砖头所受的总重力G1400 N该独轮车是一个_杠杆，动力F_为了更省力，工人师傅可以采取的措施是_(写一条即可)省力 420 N 手向后移动(砖往前移动) 跟踪训练1(2017金华)如图甲所示，在对汽车的发动

5、机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理图乙为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置由图乙可知，该杠杆属于_杠杆，在引擎盖抬起的过程中，重力G的力臂逐渐_省力 变小 2如图所示，用橇棒撬起石块并保持平衡，下列说法正确的是()A动力对橇棒的转动效果小于阻力对橇棒的转动效果B手在A点竖直向下施力时，撬棒是个省力杠杆C手在A点向不同方向施力时，力的大小都相等D手分别在A、B两点沿竖直向下的方向施力时，在B点比在A点费力B 滑轮在如图所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是()ABCDA 跟踪训练1(1)如图1所示，甲物体重3 N，乙物体

6、重10 N，用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦)乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为_N.3 (2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3 N，小慧认为是7 N.a小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力(如图2)，然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦)，如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变由此可见，定滑轮只改变了力的_(填“大小”或“方向”，下同)，不改变力的_所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3 N.方向 大小 b图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对_(填“相互作用力”或“平衡力”)为了探究这两个力的大小关系，再做如图4所示的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等于是可以得出，b绳对乙的拉力_(填“等于”或“不等于”)乙对b绳的拉力由此可知，图1中b绳对乙的拉力为_N.(3)再通过受力分析可得，图1中地面对乙有_N的支持力相互作用力 等于 3 7 2简单机械在我们的生活中应用广泛请回答下列有关简单