人教版中考语文修改病句题及答案

1、人教版中考语文修改病句题及答案一、中考语文专项练习：修改病句1 .从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？请作简要分析。今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。【答案】 有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？难道脑白金不属于礼品？前后矛盾。【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。第（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找 准了病

2、因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔 细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。2 .近日，某班拟开展以 流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任 务。（1）（我宣传）有同学根据下面材料结合活动主题，运用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，上句是 流行音乐百花齐放”，请你写出下句： （2）中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。民族的就是世界 的，这依然是目前流行音乐发展的主要潮流。阿姐鼓的成功是一个良好的信号，这张 专辑取材于西藏风土民情，在国际上获得了不少奖项；其后，还有以流行音乐演唱民族史 诗的格

3、萨尔、抗盖乐队的作品等，也都在国际上引起了广泛关注。（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。（A）中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历 史变迁，旋律有浓郁的中国色彩，（B）深具中国古典文化背景的歌词，并与现代流行音乐的旋律、唱法及编曲技巧完美结合，把含蓄空灵、写实写意、古典与现代融合在一起。以 周杰伦为代表的中国风，（C）把外国旋律和歌词所创造的中国色彩相融合；李健歌曲中的 人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；还有徐千雅的彩云之南等，都是 打民族牌取胜的例子。（A）句成分残缺，应在 文化”后面加上“/（B）句和其前一

4、句的句式不够协调，应改为 。（C）句词语搭配不当，应把 “改为“（3）（我跟帖）2018年2月16日在央视经典咏流传的舞台，梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁 之声动情演绎了袁枚的苔。白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。如果没有那次眼泪灌溉，也许还是那个懵懂小孩。溪流汇成海，梦站成山脉，风一来，花自 然会盛开。”结合你对苔这首诗的理解，请以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受： 【答案】（1）示例：民族文化世界传扬。（ 2 ）歌曲；歌词深具中国古典文化背景；创造；勾勒/ 描绘（ 3 ）示例：梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子们：我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我

5、们不要小看了自己。梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。【解析】 【分析】（ 1 ）要求补写宣传标语，上句是 “流行音乐百花齐放 ” ，从形式上看，“百花齐放 ” 陈述 “流行音乐” ，整体上是个主谓结构。从内容上看，要围绕着“流行音乐与民族文化 ”为主题拟句子，下联中最好有 “民族文化 ”这一短语。所以可拟为 “民族文化世界传 扬” 。字数相等，结构相同，词性相对。内容也符合要求。（2）【A】成分残缺，应在 文化”后面加上歌曲“。改为中国风，即内涵用中国文化做底蕴的文化歌曲【B】句式不协调。注意上文 旋律有浓郁的中国色彩”的结构，所 以要把 深

6、具中国古典文化背景的歌词”改为 歌词深具中国古典文化背景"。【C】动宾搭配不当。改为 “把外国旋律和歌词所勾勒（描绘）的中国色彩相融合” 。（ 3）写跟帖。首先要读懂材料内容。特别是袁枚“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”这首诗。然后思考梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了这首诗的目的。如：这是一首人生励志的小诗。梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子们，苔虽然在阳光不能照到的地方,又那么渺小,悄然的开着,不引人注目,更无人喝彩。但是它仍然那么执著的开放,毫不自惭形秽 ,在逆境中有勇气实现自己的价值,充满自信 ,认真的把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放给了这个世

7、界。这也是我们生活中最可取的一种生活态度。所以，我们在任何时候都不要小看了自己。故答案为： 示例：民族文化世界传扬。 歌曲 ； 歌词深具中国古典文化背景； 创造 ； 勾勒 / 描绘 示例：梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子们：我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。【点评】 本题考查学生对联知识，注意对联要求：（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）（四）上下联的平仄

8、要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。 本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 本题考查语言表达， 以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受 。开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。3 下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 趁热吃是没错的，但是食物在温度超过65 以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。 吃饭时狼吞虎咽，进食量过大会

9、引发肠胃疾病，而且会加重肠胃负担。 边吃饭边玩手机，是很多人纠正不了的性格。 吃饭时注意力完全被手机吸引，也容易出现过量进食，从而使身体肥胖。（ 1） ）第 处语意重复，应删去。（ 2） ）第 处语序不当，应将与 互换位置。（ 3） ）第 处搭配不当，应把 改为 。（ 4） ）第 处成分残缺，应在 后加上 。【答案】 （ 1 ） “超过 ”或者 “以上 ” 。（ 5） “引发肠胃疾病” ； “加重肠胃负担”（ 6） “性格 ” ； “毛病 ” （或 “习惯 ”等）。（ 7） “过量进食 ” ； “的现象 ” （或 “的情况 ”等）。【解析】 【分析】 句 “超过 ”与 “以上 ”重复，去掉其中

10、一个。 句 “会引发肠胃疾病”与“加重肠胃负担”语序颠倒。 句 “纠正 ”与 “性格 ”不搭配。 句缺少与 “出现 ”搭配的词语。故答案为： “超过 ”或者 “以上 ” “引发肠胃疾病” ； “加重肠胃负担 “性格 ” ； “毛病 ” （或 “习惯 ”等）。 “过量进食 ”； “的现象 ” （或 “的情况 ”等）。【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4

11、 下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。 创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基拙设施。 在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。 我们要树立 “虞城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。【答案】语序不当。不仅而且的内容要互调。应改为不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位 ” 搭配不当。删去 “的高低 ”“的大小 ”或在“成功 ”后加上 “与否 ”或将 “成功 ”改为 “成败 ” 赘余。删去 “投身 ”或改为 “投身到创建活动中 去”。【解析】 【分

12、析】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题，不仅而且内容颠倒了；搭配不；赘余，应删掉 投身”等。【点评】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5 下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。青春，一个多么美好的字眼！她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，它充满激情，充满希望，充满力量。它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其高贵的我们的礼品。站在青春的门槛上，我们懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出

13、发！【答案】把 懂得珍惜”后面的顿号改为逗号；把 是生活赐予极其高贵的我们 ”改为 是生活 赐予我们极其高贵的”；把 奔放活力”改为 释放活力”【解析】 【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可 以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类 型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。把懂得珍惜”后面的顿号改为逗号；把 是生活赐予极其高贵的我们 ”改为 是生活赐予我们极其高贵的 ”；把 奔放活力”改为释放活力”【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句 子的病因。改病句时要对症下药。6 .

14、用修改符号修改下面的病句。 秋天的北京是一个美丽的季节。 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。【答案】 北京的秋天是一个美丽的季节。（或秋天的北京是一个美丽的城市。） 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。【解析】 【分析】本题是对病句修改知识的考查。第一句中的语病在于语序不当导致主语 和宾语搭配不当。应为"北京的秋天”；第二句中 如果却这个关联词搭配不当，就改为如果；就o【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残 缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。7 .仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号（

15、不必全使用）。对不通的地方、有废话的地 方、有语病和错别字，包括标点使用不当的地方加以修改。换用号：0增补号：一（删除号：复原号：调位号： 留空号： /鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上，为了进一步 阻止收视率在观众心目中的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地 位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上 任，力挽狂澜，成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人。【答案】 “签于"改 鉴于"。“为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长”改为 为了进一步阻止收视率的负增长“广大人民群众强烈要求 ”与

16、保持春节晚会在央视的地位”对调。“违”改 髭”。“临危上任”改 临危受命【解析】 【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可 以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类 型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句 子的病因。改病句时要对症下药。8 从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？请作简要分析。今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？难道脑白金不属于礼品？前后矛盾。【解析】 【分析】此题考查学生对

17、病句的辨析及修改能力。病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。第（ 1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。9 校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有

18、一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。 盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。 轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。 走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。 走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！【答案】 标点符号修改： 句中的 “。 ”改 “？ ”句子修改： 句应改为 “这些静穆的名人故居，

19、仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。 ”【解析】 【分析】本题考查学生对标点符号和病句的修改能力。 句是选择问句，要在句末用一个问号，句中各项用逗号； 句有两处表达欠妥。一是主语判定错误，该句主语为“名人故居” ；二是用词不当，“诉说着他们的平凡人生”中的 “平凡 ”一词用词不当，结合上下文语境不难看出，可改为 “非凡 ” 。故答案为：标点符号修改： 句中的 “。 ”改 “？ ”句子修改： 句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。 ”【点评】（1）要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。说话和写作时要

20、正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。（ 2 ）搭配不当的病句方法： 简化成分，看是否搭配； 检查修饰语与中心词之间的关系是否恰当； 否定不当的识别，特别注意表否定的词语，如 “防止、避免、否认 ”等，还要注意反问句。10 .下面语句有语病，请改正。全校师生没有一个人不否认，快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。【答案】应去掉不”。【解析】【分析】本句属于否定词乱用，应去掉 不”。【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前 后矛盾、表意不明、语

21、义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通 顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主 干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修 改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。11 .阅读下面的文字，按要求作答。一踏上积石峡里的黄河河底，我就（甲）（ A.迫不及待 B.急不可耐）地盯着脚下的河 底，昔日喧嚣咆哮的黄河，如今静谧得只听得见我的心在怦怦 （A. pingB. pe ng跳 动；干he的黄河河床，呈现着一片神圣而（乙）（A.肃静 B.肃穆）的灰褐色，竟是个巨石阵”，犹如水底石林河底石虽然面貌各异，可

22、全是优美的曲线组合，没有一条 直线，没有一处棱角，处处光滑无比。黄河水万古不息的抚摸，铮铮巨石摸得光溜溜了。（1）请为文中处划线字选择正确的读音（只填序号），请在 处填写正确的汉字。处;处（2）从文中甲乙两处选择符合语境的词语，将选项填入下面横线，只填序号。甲处;乙处（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。【答案】（1） B;涸（2） A; B（3）黄河水万古不息的抚摸，把铮铮巨石摸得光溜溜了。【解析】【分析】（1）对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的 字要查字典。如 怦怦”：拟声词，形容心跳的声音。读apenp eng：注意据义定音。字形题中音近字注意据

23、义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如 干涸”：干枯、枯槁、枯窘、枯竭、贫乏、穷乏、干燥。注意据义定形。（2）迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。急不可耐：急得不能等待，形容形势紧迫。语境中这里没有形势紧迫的意思，所以选迫不及待”。肃静：严肃而安静。肃穆：庄严而安静。根据上文 神圣”一词分析，此处应该选 肃穆”。（3）中途易辙（偷换主语）。 铮 铮巨石摸得光溜溜了 ”改为把铮铮巨石摸得光溜溜了 ”即可。故答案为：B;涸； A; B;黄河水万古不息的抚摸，把铮铮巨石摸得光溜溜了。【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学

24、习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联 系整个词语的意思；此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用 用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨 析作答；做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判 断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分， 找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不 当等错误。12.下面语段存在语病，请按要求改正。当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树

25、形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。那是一棵大树的根， 它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。【答案】第句；改法：把 当我们”改为我们在”，或者在在参天”或碰上了 ”，前面加 上我们”。第句；改法：把 比我们的坐骑还高”放在阻断了我们的去路”前面。【解析】 【分析】本题是对病句修改的考查。这里既有成分残缺的错误，(滥用介词，淹没了主语)，也有语序不当造成的表达混乱。明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要求。考生必须熟悉这类题目。【点评】解答病句题的方法如下：1 .语感审读法。2 .筋脉梳理法。3 .逻辑分析法。4 .造句类比法。5 .规律标志法。结

26、构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语13.校学生会开展 读古诗 长知识”系列活动，请你参与。(1)请按要求修改活动通知。通知各位同学：为了更好地落实 读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开器讲送别诗专题学习活动 ，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识 竟答活动。2019年5月8日 通知中有错别字的词语是“ ，正确的写法是” “ 。 划线句子有语病，请提

27、出修改意见。 通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（ 2 ）下面是活动中的两道题，请回答。 根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽： 脱鞍暂入酒家垆： 根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新： 劝君更尽一杯酒： （ 3 ）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ）汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹 。（颈联）A.风高还B.风高回C.高风还D.高风回【答案】 （ 1 ）竟答；竞答；将 “召开 ”改为 “举行 ” ；在日期上方补上 “校学生会 ”（ 2）船（或 “舟 ”）；马；折柳（或 “赠柳 ”）；饯饮（或 “劝酒 ”）（3） C

28、【解析】 【分析】（ 1） 注意词语的积累运用：竞争，竞赛，究竟，竟然。所以应该是知识竞答。 将在九年级召开 “走进送别诗”专题学习活动，属于搭配不当。举行活动或者开展活动。召开会议。 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写 “通知 ”二字，如果事情重要或紧急，也可写 “重要通知 ”或 “紧急通知 ”，以引起注意。有的在 “通知 ”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会

29、的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。所以应该添加署名 : 校学生会。（ 2 ）由孤帆判断交通工具为船。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。意思是请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。古有折柳送别之意。（ 3）补充律诗，要考虑词性相对，结构相同。初日是名词，所以和“高风 ”相对应。 “在 ”介词对应 “还 ” 。故答案为：竟答；竞答；将 召开”改为 举行"；在日期上方补上校学生会”；船（或 舟”）；马；折柳（或 赠柳”）；饯饮（或 劝酒”）； C。

30、【点评】 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理 解其意思，然后结合题目的要求作答； 本题考查古诗词的默写。答题时要注意题目提供的上下句和题干要求，做到字迹清楚， 书写正确。14 阅读下面的文字，完成题目。 经过同学们长达一个月的精。准备，令 “五四 文艺晚会取得了圆满成功。 在炫目的灯光下、宽阔的舞台上，表演者各展其能，为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。 晚会的节目，不管是歌舞，还是小品、杂

31、耍，个个精彩纷呈。 特别是刘佳的独舞表演，更是优雅柔美，悠扬婉转。张华和王军表演的双簧我最美”更是诙谐滑稽，令人捧腹视听的双重享受令师生们如痴如醉，赞不绝口。（ 1 ）上文 两句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（ 2 ）上文第 句有一处标点使用有误，应将改为 。【答案】 （ 1 ）第 句删去 “经过 ”或者 “令 ” 。第 句删去 “，悠扬婉转” 。（ 2 ）引号；书名号【解析】 【分析】（ 1）第 句，缺少主语，应将 “经过 ”或 “令 ”删去。第 句，主宾搭配不当，应删去 “悠扬婉转”。（ 2） “我最美 ”是一个双簧节目，应该用书名号。故答案为： 第 句删去 “经过 ”或者 “令

32、” 。第 句删去 “，悠扬婉转”。 引号 书名号【点评】 本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。 本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标

33、点符号。15 综合性学习活动。（ 1 ）阅读下面的新闻，拟写一个恰当的标题。2018 年 5 月 30 日，鹦哥大桥完成最后一段35 米引桥现浇箱梁作业，标志着 “鹦哥溜索改桥 ” 主体工程完工，进入最后的桥面铺装和防护栏施工阶段，预计6 月底建成通车。 “鹦哥溜索 ”位于云南省昭通市巧家县茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙潭镇沿江村交界的金沙江上，距江面约260 米，长约 470 米，有 “亚洲第一高溜”之称。 2015 年 11 月，鹦哥大桥列为国家 “索改桥 ”工程开工建设。新建的 “鹦哥溜索改桥 ”主桥与江面的垂直距离约 200米，大桥全长385 5 米，宽 9 米。目前，从茂租镇至鹦

34、哥村的公路已建成，从白鹤滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公路正在建设中，待鹦哥大桥正式通车后，村民不用再溜索出行，这解决了村民的出行难题。(2)小明要把上面的新闻介绍给同学，又搜集了些材料，整理时产生了一些问题，请你帮助修改。云南昭通巧家县茂租镇鹦哥村地处乌蒙山区，对面是大凉山，山下是金沙江。【甲】由于 过去不通公路，使村民出行得沿着悬崖走到山下，坐船渡过金沙江，再从江底爬到对岸公路上。1998年，村里几户人家合伙修建了溜索，它除了独特的设计外，所处的高度达到了260米，宽470米，不仅是金沙江上最高的溜索，也是亚洲最高溜索，开始主要依靠人力 推，后来村里通了电，溜索用上了电动机。因经济发展不上去

35、，这里的村民大多外出务工。乙】如今，村里只剩下不足400多人，大都为没有劳动力的老人和孩子。 【甲】处画线句中有缺少主语的问题，修改意见是： 。 【乙】处画线句中有不合逻辑的问题，修改意见是： 。(3)小亮和爸爸看到这则新闻后，分别写了一副对联，请你根据上联完成下联。上联：溜索细钢绳彰拼搏力下联：上联：路通村寨产业兴下联：【答案】(1)鹦哥溜索改桥”主体工程完工(2)删去由于“或使“；删去多”(3)改桥宽车道通致富路；桥连两岸福气旺【解析】【分析】(1)本则新闻可拟题为：鹦哥溜索改桥”列入联合国非遗名录。(2)本题考查修改病句。“由于；使这种句式缺少主语，应删去 由于“或 使"。“不

36、足”和多”矛盾，不合逻辑。应删去 多”。(3)本题考查对联的补充。根据对联结构相同的特点，以及此次活动的内容，下联的空缺处，按上联中的 溜索细钢绳”可对出 改桥宽车道”，彰拼搏力”可对出 通致富路”；下联 的空缺处按上联的 路通村寨”可对出 桥连两岸“，产业兴”可对出 福气旺”。故答案为：(1)鹦哥溜索改桥”；主体工程完工；(2)删去由于“或使”；删去多”；(3)下联：改桥宽车道通致富路；下联：桥连两岸福气旺。【点评】本题考查给新闻拟题的能力。给新闻拟写标题，格式一般是谁的什么事，可从导语中查找关键信息来表述；本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结

37、构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性 相同。16 .阅读下面的材料，完成后面的问题。材料一：" ”中国诗词大会第三季中，雷海为从7万多名报名者中，一路过关斩将，用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。在在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”他那上千首的诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。材料二： 天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他：一个连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背那么多没

38、用的诗词干什么？”背诗歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？”材料三：教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部门组织排查，了解掌握中小学 生使用网络的基本情况。各校要加强午间、课后等时段管理。【甲】教师要及时掌握学生 思想情绪和同学关系状况，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活乙要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日的生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。(1)以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适()A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C千磨万击还坚劲，任尔东西南北风D.三更灯火五更鸡，

39、正是男儿读书时(2)你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。(3)材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。 【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将"改为“/ 【乙】处画线句子成分残缺，应在“后加"/【答案】(1) A(2)我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为在 送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的。(3)建设；营造；消费；的行为【解析】【分析】(1)材料一主要表述快递小哥雷海为经过努力获得中国诗词大会的 总冠军。A:诗句意思是 淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到 闪闪发光的黄金此句

40、与雷海为的事迹相符。B:诗句以生动的比喻，表现志向远大。C：诗句借岩竹的坚韧顽强，表现自己正直不屈、铁骨铮铮的骨气。D:诗句意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。故选：A。(2)答题时首先明确观点，指出观点的错误。然后可从人类的追求有物质与精神两个方 面，而这两方面的追求对人的作用各不相同，二者不可互相替代来表述自己的理由。(3)本题考查病句的修改。第 句主要是词语的搭配不当，应将 建设“改为 营造"；第句成分残缺，缺少宾语中心语，应在 消费”后加的行为 故答案为：(1) A;(2)我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得

41、的精神享受是物质享受无法替代的；(3)建设；营造； 消费；的行为。【点评】第一题考查诗句与材料内容的理解能力。解答此题首先要理解材料一的内容， 然后在理解诗句的基础上，选择出材料一内容相符的一句；本题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对 某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点；本题考查修改病句的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结 构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语 序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。17 .学校开展 亲近经典”读书活动，请你参加。(1)【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶

42、赛宁的夜时，遇到一些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 请用"/给下面的诗句标出两处停顿。朗诵这一诗节，应采用的语调是()A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉(2)【我阅读我分享】下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，甲我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深 邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家 长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】

43、处画线句子有语病，应改为 “ 【乙】处画线句子用语不得体，应将 “改为“(3)【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望【答案】(1)幽暗的松林/失去/喧响A(2)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教(3)每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。【解析】【分析】(1) 本题要求标出两处停顿，这句话中幽暗的松林“失去“喧响”分别是一个意义单位，据此可知这句话的停顿方法应为：幽暗的松林/失去/喧响。这首诗的题目是夜，诗歌为我们营造了一个非常宁静的氛围，因此朗读的时候应该用舒缓的 语调。(2)【甲】不合逻辑，古典诗词”也属于 诗词”，应把 和古典诗词”删去。【

44、乙】 不耻下问”，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里不合语境，应该为用教。（3）每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望”运用了比喻的修辞手法，因此仿写的句子也要运用这种修辞手法，另外注意语言要精炼。故答案为：幽暗的松林/失去/喧响A我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧不耻下问请教每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。【点评】本题考查设计朗读脚本的能力。设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。结合此题的关键是要理解语句的内容，在此基础上再分析这种感情主要是通过哪些词语表现出来的，哪些词语就应该重读。此题考查病句的辨析与修改能力。凡是违反语法结构

45、规律或客观事理的句子都是病句， 前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。考试大纲中规定的病句的六种类型：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。辨析病句要仔细分析选 项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、 连词和”、介词、代词、谓语动词是"、数量词、并列词语和短语等。修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一： 话题要统一； 句式要统一；修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时 要仔细分析给定句

46、子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等； 色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。18 .阅读下面语段，完成下列各题。这就是美丽的圆明园！大得辽阔无垠，美得宛如人间仙境。有林深叶茂、花团锦簇的花园；有插入云 xi a 、蔚为壮观的欧洲建筑；有雕梁画栋、诗情画意 的亭台楼阁。有象征着（甲）（ A.热闹 B.吵闹）街市的 买卖街”，也有象征着田园风 光的山乡村野漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛 置身在（乙）（A.幻想 B.空想）的境界里。圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估 量的损失，而是世界文化史上不可估量的损失！（1）根据文中的

47、拼音写出汉字，根据划线的汉字写出拼音。花团锦簇云xi & o（2）选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）（甲） （热闹，吵闹）（乙） （幻想，空想）（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，而是世界文化史上不可估量的 损失！修改句：【答案】（1） cu;霄（ 2 ） A； A（ 3 ）圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，而且是（也是、还是）世界文化史上不可估量的损失。【解析】 【分析】 花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。云霄：极高的天空。注意字音与书写。 热闹：指使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。吵闹：喧哗，喧