广东省汕头市2015-2016学年八年级语文下学期第一次阶段考试试题_新人教版

1、 学校： 班级： 姓名： 座号： 汕头市海棠中学2015-2016学年八年级语文下学期第一次阶段考试试题命题者：黄如华题号一、基础二、阅读三、作文附加题合 计1-56-89-1112-1617-2021得分一、基础（24分）1、古诗文默写（10分）根据课文默写古诗文。 ， ；经纶世务者，窥谷忘反。与朱元思书（吴均） ， ，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊 潼关怀古）水调歌头·明月几时有中表达美好祝愿的句子是 ， 。“ ， 。”无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 ， 。赠从弟2、字词积累（4分）（1）他兄弟俩只有我一个男孩子，想把握培养成人，将来能

2、 gung d mén méi （2）干事却又竭力运动，要收回那一封 （nì míng ）信去。（3）他觉出其中有什么 （ào mì），逼我立即拿来我只好进屋吧书拿出来。（4）有的从图拉驾车来，在客厅里 （zhèng jn wi zuó）地等待这位大师的接见。3、下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A严禁粗制滥造的商品流入市场。B他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。C赵州桥非常雄伟，施工技术更是巧妙绝伦。D他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。4下列句子没有语病的一句是（

3、）（3分）A通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。B西湖的春天是美丽的。第 1 页 （共 8 页） 第 2 页 （共 8 页）C艺术节的大合唱节目，我们班的同学基本上全都上台了。D同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。5、仿写句子，使之构成排比句（4分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 ， 。二、阅读（45分）一、课内文言文阅读（10分）马 说（韩 愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，

4、力不足，才美不外见。且欲于常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？。6. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A策之不以其道/策勋十二转 B不以千里称也/以中有足乐者C食马者不知其能千里而食也/食不饱，力不足， D一食或尽粟一石或遇其叱咄7用现代汉语翻译下面句子。（4分） 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 且欲于常马等不可得，安求其能千里也？ 8在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么？（3分） 二、课外文言文阅读（8分）鲁人曹沫曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将

5、，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。【注 释】好力：爱好勇武、力气。鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。9.解释文中加点词

6、语的意思。(2分)（1）颜色不变（ ） （2）欲倍其约 （ ）10对文章划线语句的翻译最恰当的一项是（ ）（3分）A大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。 B贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。 C贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前放弃信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。 D贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。11说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？从文中看出曹沫是怎样一个人？（3分

7、） 三、现代文阅读能力考查(27分)（一）阅读下面的文章，按要求完成（1216题）（12分）还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗（一大一小）跟着我。课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，它就在窗外叫了起来。我们是四个年

8、级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，“弄不成”把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。12、通观全文，“还”在文中起什么作用？（ 2分）_ _13、概括第二段的段意。（ 2分）_

9、 14、试评价画线句。（ 2分）15、你认为第二段中“我”的做法对不对？老师的做法对不对？（ 2分）_ _ 16、乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示？（ 4分）_（二）、阅读下面文段，完成后面问题。（16分）老妪 那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。 卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。 老妪似乎自甘泠清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时

10、时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。 我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。 老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。 儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。” 我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的” 于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等 两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是老妪。袖着手，缩着

11、瘦颈，身子冷得佝偻着。 “这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了” 老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱 儿子仰脸看我。 我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么 而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声收卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧泠清 人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是

12、很猥琐的 17. 文章第二段交代了怎么的社会环境？有何作用？（4分） 18.“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“猥琐”？（3分） 密 封 线 内 不 得 答 题19.揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。（3分） 老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。 20.结合前文，说说第节是怎样描写老叟的？有何作用？ （3分） 21.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里？（3分） 三、写作（50分）22. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）在人生旅途中，总有一些人给予你最无私的关怀和帮助，让你倍感温馨和幸福，请以“因为有你”为题，写一篇不少于50

13、0字的记叙文。第 5 页 （共 8 页） 第 6 页 （共 8 页）四、附加题（10分）阅读下面名著选段，回答后面问题。那妇人闻言大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”第 7 页 （共 8 页） 第 8 页 （共 8 页）那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。那呆子道：“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪

14、去放放马来。” 密 封 线 内 不 得 答 题那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，

15、不要这等拣汉。想我那唐僧人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。”妇人道：“你怎的说么？”八戒道：“我虽然人物丑，勤紧有些功。若言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。”那妇人道：“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。”八戒道：“不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。”妇人道：“也罢，也罢，等我与小女说。”看他闪进去，扑的掩上后门。 （节选自西游记，有删节。） 1本文节选自西游记第三十三回，回目是“三藏不忘本，四圣试禅心”，即

16、四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？猪八戒在本回的结局又如何？（3分）     答： 2猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快，主动提出去放马？（3分）    答： 3某校七（2）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（4分）反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生

17、怕死、自私自利的人。正方：   汕头市海棠中学20152016学年度第二学期初二级语文科第一阶段质量检测考试试题(答案)一、基础1.略2.光大门楣 匿名 奥秘 正襟危坐 3.D4.B5. 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫； 语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃.6.D7.略8.伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐，然后才有千里马。(或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。)(2分)9. 【颜色，脸色；倍，通“背”，背弃】10.D11. 【迫使桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。曹沫是一个有勇力，有胆

18、识，做事精心策划。】12、过渡。13、人与狗的默契和情趣。14、此句有失教师身份，但透露出乡亲友好淳厚的情义。15、言之成理即可。16、（知识改变命运）17社会环境：商业味浓，人情味淡（2分）。（答出“人情淡薄”等大意即可，衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。（2分）。】18【为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰 。后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了近乎本能的“人心的尊贵”，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。】19【通过“扯”这个动作，写出了内心的故意，强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。】20【用了动作、神态等描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话（2分）。目的：刻画一位具有同样尊贵品格的老人，进