人教版七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理及答案

1、人教版七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册 综合性学习练习1.七年级某班以 我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参 与解决。(1)【普法活动我宣传】活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的 修辞手法，拟写一则宣传语。(2)【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。为了强化同学们的公民意识，营造争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一，爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度；二,诚实守信，严于律己，( A)坚决杜绝考试没有舞弊行为；三，团结友善，与同

2、学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四，乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。(B)同学们.让我们积极行动起来.切实执行一个合格小公民应尽的责任。(A)处画线句中有不合逻辑的问题，应将 “f词删除。(B)处画线句中有搭配不当的语病，应将 f词改为“(3)【助人为乐我践行】有一同学学习成绩较差，性格也很孤僻，且做事畏畏缩缩，认为 自己什么都不如别人，你会如何劝说他让他自信起来？【答案】(1)示例1:环保法，美好家园的守护神。示例2:增强环保法律意识，守卫人类美好家园。(2)没有；执行；履行(3)咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学 习，多从朋友身上学习

3、他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。【解析】【分析】(1)宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕主题“环保法普法宣传”活动拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。如：加强环保意识，守卫美好家园。(2)句 坚决杜绝考试没有舞弊行为”否定词语的滥用，致使语句表意相反，不合逻辑，去掉 没有”。句执行“与 责任”搭配不当，应该把 执行“改为 履行”。(3)语言表达题，首先要有称谓( XX同学)；其次写清劝说的原因或理由(从帮助其树 立信心的角度来劝说，并要给予鼓励)；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身 份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到

4、文明礼貌，语言简明、连贯、得体。故答案为： 示例1：环保法，美好家园的守护神。 示例2:增强环保法律意识，守 卫人类美好家园。没有；执行；履行 咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学 习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。【点评】 本题考查考生语言表达能力，考生要求结合题意注意对宣传语的理解和运用，要围绕主题进行作答。 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 本题考查考生语言的表达能力，要

5、求考生结合主题，注意语言要得体，连贯和简明。2阅读下面某同学在电话中对小明说的一段话，完成后面的题目。小明， 你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新， 以不少于600 字左右为宜。 文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。（1 ）句中有一处用词重复，应删去的词语是。（ 2） 句自相矛盾，应改为。（ 3） 句中用语不得体的一个词语是，应改为。（ 4）假如你是小明，你会如何回答呢？【答案】（ 1 ） “马上 ”或 “立即 ”（ 2） “以不少于600 字为宜 ”或 “以 600 字左右为宜”（ 3）务必 “可以 ”或 “请 ”（ 4）

6、请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同学积极投稿。【解析】【分析】（1） 句 “你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧”中 “马上 ”或 “立即 ”用词重复。改为“你马上给我校文学社刊写篇稿子吧”或 “你立即给我校文学社刊写篇稿子吧 ”。（ 2） 句 “以不少于600 字左右为宜”语意矛盾。去掉“不少于 ”或 “左右 ”即可。（ 3） 句 “文章写好后务必交到校刊编辑部”中的 “务必 ”语言生硬，有命令语气。用在向别人约稿的情境，显然不得体，改为“文章写好后请交到校刊编辑部”即可。（ 4）补写，要针对小明约稿并很急切的情况来考虑回答的内容，要表现自己积极写稿不负重托和不耽误使用的意思。并告知不用

7、担心，自己还会动员其他同学写稿。语言要文明得体。故答案为： “马上 ”或 “立即 ” “以不少于 600 字为宜 ”或 “以 600 字左右为宜” 务必 “可以 ”或 “请 ” 请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同学积极投稿。【点评】 本题考查病句的修改，注意用词重复的毛病。 本题考查病句的修改，注意用自相矛盾的毛病。 本题考查病句的修改，注意用语不得体的毛病。 本题考查语言的表达，注意语言要委婉、得体。3文学文化常识。（ 1 ）论语是儒家经典著作之一，它和 大学 合称为 “四书 ”。(2)请根据名字特点给张家兄弟排序(请填字母)老大:老二:A.张仲勋；B张叔勋； C张伯勋；D.张季勋【答

8、案】(1)中庸；孟子C； A【解析】【分析】(1)四书“苴经”是儒家的主要经典：四书”即论语孟子中庸大学；五经”指诗书礼易春秋。(2)在古代，兄弟行辈中长幼排行的次序是：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。据此可知，张伯勋是老大，张仲勋是老二。故答案为C和A。故答案为：中庸；孟子； C; Ao【点评】本做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成 册，熟记于心。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写 作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多， 常读常新，逐步深化印象；文学常识的考核主要集中的中外中的作

9、家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。 重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。4 .阅读下面这段文字，给加点字选择正确读音，根据拼音写相应汉字。到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l 1 临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更l 1 sne,。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。(1)加下划线字 瓢”的正确读音是()。A.pi a oB.pi ao(2)根据拼音写出相应的汉字。 l 1 l i is e 【答案】1 B(2)莅；吝啬【解析】【分析】(1)此题考查学生对字音

10、的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意 字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根 据形声字的声旁来推断它的读音。瓢”指用来舀水或撮取面粉等的器具，应读 pi G 9故选Bo(2)此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时 的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联 系整个词语的意思。此题要注意莅”的偏旁不要写错。吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不用，书写时要认真。故答案为：B；莅；吝啬。【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子 中的意义，再根据音义对应的

11、规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿 不准的字要查字典；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词 语的意思。5 . 年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。(1)【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各 用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。备用成语：A.春暖花开 B.桃李芬芳 C春回大地(2)【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘

12、便亮相了 /洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝 的眼眸里/透露出憧憬和希望/【答案】(1) C；A；B(2)细嫩的面庞上;洋溢着青春的气息【解析】【分析】(1)本题考查用成语给照片取题目。1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应 春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应 春暖花开”；3 幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应 桃李芬芳(2)本题考查仿写诗句。仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣多彩的春姑娘便亮相了 ”，围绕春姑娘”的外貌表情拟写诗句。故答案为：(1) C、

13、A、B(2)细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息【点评】(1)本题考查用成语给照片取题目。答题时应注意，一是认真看图，这是解答好 图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有 用信息。准确理解三个成语春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义，结合照片画面或画 面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。(2)本题考查仿写诗句。答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内 容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。属于开放性语言运用， 没有统一答案。6.班级开展 文学部落”综合性学习活动，(1)请写出一句含有比喻修辞手法的格言警句作为此次课外读

14、书活动的宣传语。(2)请为 我读经典名著”读书交流活动写一段开场白。【答案】(1)书籍是心灵的良药。书籍是人类进步的阶梯。读书就是和名人对话。(2)名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师对话，可以增长见识，启迪智慧，提高素养，增强能力。今天，就让我们一同走进我读经典名著”的读书交流活动吧。【解析】【分析】(1)此题考查学生拟写宣传语的能力。本题要扣住题意的比喻修辞的运 用来做题。(2)此题考查学生拟写开场白的能力。开场白要做到：一要简明。语言简洁明了、清晰起 到提纲挈领的作用。二要准确。准确的开场白是对活动的主要内容、重点、要点进行总结 提示，起着帮助学生理解和巩固的作用。三要有趣。成功有

15、趣的开场白会给人留下深刻的 印象。故答案为：(1)书籍是心灵的良药。书籍是人类进步的阶梯。读书就是和名人对话。(2)名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师对话，可以增长见识，启迪智慧，提高素养，增强能力。今天，就让我们一同走进我读经典名著”的读书交流活动吧。【点评】拟写活动主题宣传标语，一定要体现活动的主题，有时为了使标语生动形象、吸 引人，还可以适当地运用一些修辞手法等。7 .阅读语段，按要求完成题目。据说，女娟二天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看 周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生 气篷勃起来才好想着，她就顺手从

16、池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团着，揉团 着，揉团成了第一个娃娃样的东西。(1)在横线上写出划线字的拼音。女虬揉团(2)莽莽榛榛”在语段的意思是： (3)语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。改为 改为(4)语段中多处出现了与 她”词性相同的词，请找出两个 、。【答案】(1) wa； r o u(2)形容草木丛生的样子(3)篷“；蓬“；参“；掺”(4)这；什么/它【解析】【分析】(1)此题考查的是字音。需要注意蜗”的读音，这是一个易错字。（2）此题考查的是对词语的理解。“莽莽榛榛”的意思是形容草木丛生的样子。（3）此题考查的是字形。文段中的两个错别字分别是：篷 蓬，参 掺。（4）此题考

17、查的是词性。“她 ”属于代词，文段中的代词还有“这 ”、 “什么 ”、 “它 ”。故答案为：wa； r o u ； 形容草木丛生的样子； “篷 ”； “蓬 ”； “参 ”； “掺 ”； 这；什么/ 它 。【点评】 字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典； 本题考查字词的释义，注意结合词语原义和语境理解； 字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形； 本题考查学生对词性的辨识能力。“她 ”是代词，语段中的代词还有“这 ”“ 什么

18、 ”“ 它 ”。8 阅读下面语段，按要求答题。 在读完假如给我三天光明这本书之后，坚强的海伦被我深深地感动了。 我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。 我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光？（1 ）第句有标点符号错误，请将修改后的句子写在下面。（2）第句有语病，请将修改后正确的句子写在下面。【答案】（ 1 ）？改为！（2）在读完假如给我三天光明这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。【解析】【分析】（1） “只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂

19、的阳光”不属于问句，这是在抒发感叹，应用叹号。（2）主客颠倒，这一句的主语是“我 ”，应改为“我被坚强的海伦深深地感动了”。故答案为： ？改为！ 在读完假如给我三天光明这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。【点评】 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。9 综合性学习家家有老人，人人都会老。关心、

20、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班级开展“孝亲敬老”活动请你参与。(材料一)新闻2018年4月28日，荆州广播电视台好人开讲之以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小妇联覃可欣。去年 5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病。需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家里成年人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她 5个月增重18斤，今年3月，可欣成动进行了造血干细胞采集。4天的时间，每天都要采集三到四个小时左右，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。(材料二)漫画(1)用简洁的语言概括材

21、料一的内容(不超过 20字)。(2)画线句子有语病，请将修改后的正确句子写出来。(3)请你为本次活动你写一则宣传标语。(4)如果当时你在医院看到材料二中的情景，想要上前去劝说图中的青年孝亲敬老，你该怎么说？【答案】(1) 11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。(2) 4天的时间，每天都要采集三到四个小时。(3)敬老从心开始，助老从我做起。(4)略【解析】【分析】(1)阅读材料，找出材料中的人物 “11岁的小妇联覃可欣”和事件 为了 顺利移植，她5个月增重18斤，今年3月，可欣成动进行了造血干细胞采集 ”，可将材料 概括为：11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。(2)三到四个小时左右”语意重复，

22、可删去 左右”。(3)这里活动主题为：孝亲敬老”，围绕这一主题来拟写即可，示例：人人孝亲敬老，社会和谐美好。(4)如：叔叔，您好！父母在我们小的时候为我们付出那么多，现在他们老了，该我们 照顾他们了。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况我们是有血有肉的人啊。作为子女，我们要做的就是善待曾经为我们劳心劳力的父母。感恩，我们要懂得回报。让我们扶 老人去做检查吧？故答案为：11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。4天的时间，每天都要采集三到四个小时。敬老从心开始，助老从我做起。(4)略【点评】本题考查学生提炼材料内容的能力。作答此类题，应仔细阅读材料，并掌握一 句话新闻的要求和写法，提炼材料中的主要内

23、容写作一句话新闻。本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语 意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子， 看搭配是否得当，找出病因。此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。本题考查语言表达，劝说时首先要有适当的称呼，要动之以情晓之以理，以商量的口 吻，谦虚的态度，恳切的语气，用语文明得体，表达清楚明白。10 .适逢祖国70周年华诞，我校举行了隆重而庄严的升旗仪

24、式向祖国致敬。以下是小文同 学的活动记录单，请你帮助他一起完成任务。主持稿(节选)同学们，此时此刻，hu atu a n imfi 的绿茵场上，全体师生精神抖擞，向着国旗唱出我们的赞歌。当宛若雷霆的70响礼炮划破静电的长空时，高亢li ao11 a_ng) 的义勇军进行曲骤然打开了时间的闸门。70年强国征程波澜壮阔，70年沧桑巨变举世瞩目。一个崭新的时代，从我们手中诞生，民族复兴的梦想正由我们去 努力实现。诗文朗诵(节选)A:爱国，是文学作品中常见的主题。古往今来，文人们常以诗词文的形式歌咏祖国，抒 发慨叹，渴望和平B:观沧海中，曹操借 日月之行，若出其中；星汉灿烂， 赞美祖国壮 美河山，抒发

25、远大抱负；江南逢李龟年中，杜甫借 “ ,落花时节又逢君” 慨叹国家时局动荡，繁华落幕；行军九日思长安故园中，岑参借 “, 一 ”同情饱经战争忧患的人民，渴望和平；论语中，孔子借“, ”强调每个人都应该坚定志向，矢志不渝。C:爱国，还可广交贤士，沟通世界。子曰：三人行，必有我师焉。 , 。”结束语(节选)盛世年华，繁荣昌盛。回首七十年，伟大的祖国翻天覆地地发生了变化。我们骄傲,我们 自豪。我们会矢志不渝，爱你如一。人生道路上做个努力奔跑，坚定前行的追梦人。(1) 任务一：【补全主持稿】给加下划线字注音或根据拼音写出正确的词语。(2) 任务二：【参与诗文朗诵】在横线上填上合适的古诗文。(3)任务三

26、：【修改结束语】划线句表达错误，请改正。【答案】(1)花团锦簇；mi;噫亮(2)若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之(3)伟大的祖国发生了翻天覆地的变化【解析】【分析】(1)根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意锦”不要写成棉“绵等字，嚓”不要写成 潦“瞭等字，谧”不要读作“bi”(2)根据平时对古诗文的积累默写，注意 遥、傍、善”的书写。(3)语序颠倒，应改为：伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。故答案为：花团锦簇；mi;噫亮 若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其

27、不善者而改之伟大的祖国发生了翻天覆地的变化【点评】 本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼 写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的 区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于 积累，加强记忆。本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指 定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解 性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不 要出现错别字。此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语

28、序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上 进行修改，改动的字数要尽量少。11 .阅读材料，回答问题。生活像五彩缤纷的万花筒：有朱自清笔下的春天的勃发；有老舍先生的济南冬天的含 羞；更有那多情的雨；温柔的风。无论身处何种境地抑或是境遇，都要微笑着去面对。有 对于奋斗者而言，生活总是美好的。人生旅途会有高山流水的应和，更会有沐风栉雨后的 zh uWo(1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。生活总是美好的。(2)给划线字注音，根据拼音写汉字。应生()(zh8 蓄()【答案】(1)生活总是美好的he;贮【解析】【分析】(1)

29、抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚； 正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适， 在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。(2)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的 意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标 准调号。拿不准的字要查字典。如 应和：对一种言行表示呼应，附和。读“y i曲6；注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如贮”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如 贮

30、蓄”：储存，积聚。注意据义定形。故答案为：生活总是美好的h e贮【点评】本题考查学生对汉字基本笔画、笔顺的熟练和掌握能力，对汉字结构的分析掌 握。本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习 惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。12 .阅读下面的文字，完成各题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些 ，把身子蜷起 来,还是睡不着。天上闪银的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样 ch自立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的

31、又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像 山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字蜷()起来 ch (u)立咀量()(2)文中有错别字的一个词语是“:这个词语的正确写法是 “ (3)文中 寒气逼人”中 逼”的意思是 ，不可捉摸”中 捉摸”的意思是。(4)文中画线句子运用了 和 的修辞手法。【答案】(1) qua n;矗；ju e(2)闪银；闪烁(3)逼迫；给人以威胁；猜测 ；预料(4)排比；比喻【解析】【分析】(1)本题考查易错字音字形。蜷 qua n形声。字从虫，从卷，卷亦声。卷”意为弯曲“、折叠“。虫”指身体细长的虫类如蛇。

32、生”与卷”联合起来表示 虫类弯曲或折叠身体本义：虫类弯曲或折叠身体。引申义：身子卷缩。本题易读错为：ju a a ch u()立：高耸直立，笔直地直立 ，高耸。 重点在直，直而高地立着之意。故写作：矗立； 咀嚼：用牙齿慢慢磨碎食物，读作： ju 易读错为：ji。(2)闪烁”的烁”：从火、乐声，光亮的样子；铢：说文中解释为：铢，销金也。指 熔化金属。故写 闪蛛”应改为 闪烁”。(3)寒气逼人：指十分寒冷或指阴森可怕，逼”：现代汉语词典解释为：强迫，威胁。(4)像像像像连用四个比喻词像”，可见运用了比喻和排比。分别把 耳朵 里有不可捉摸的声响”比作：春蚕在咀嚼桑叶；野马在平原上奔驰；山泉在呜咽；波

33、涛在澎 湃。故答案为：quaq 矗；ju e闪银；闪烁；逼迫；给人以威胁；猜测；预料；排比；比喻。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；本题考查词语释义。结合语境即可解答；本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整

34、句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。13 .班里准备举办一次 相约名家走近鲁迅”的主题班会，请你积极参与。(1)【活动策划】这次班会的活动之一是知识竞赛，请写出这个活动设计的基本思路。活动内容：知识竞赛。基本思路：。(2)【活动参与】下面是主持人的一段开场白，请你将其补充完整。手捧朝花夕拾，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径上，当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心间：置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，翻开断砖，与娱蚣、斑螫逗玩，又偷偷地去拔墙角的何乌首；今天就让我们走进朝花夕拾，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。(3)【名著撷英

35、】从 A, B两题中任选一题作答。【A】阅读朝花夕拾之后，同学们在讨论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。温青理性率真批判B阅读朝花夕拾，梳理鲁迅的求学之路。篇目求学历程从百草园 到三味书 屋就读于三味书屋。先就读于江南水师学堂，后因为不满其乌烟瘴气”，改读矿务铁路学堂。先入东京弘文学院学习日语，后入 (地名)的医学专门学校学医，后看电影事件”和 匿名信事件”使鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀，激发了他 强烈的民族自尊心和拯救民族的斗争精神。因而做出人生重大抉择“”。【答案】(1)组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖(2)仿佛可以看到

36、一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事(3) A示例一：选词：温情；认识：阿长与山海经 这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买山海经的故事，抒发了对她诚挚的思念之情。示例二：选词：批判；认识：作者在五猖会这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。【B】 琐记； 藤野先生； 仙台； 弃医从文。【解析】【分析】(1)基本思路就是活动的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。这些流程的顺序不能颠倒。既然是知识竞赛，首先得有试题，因此组织者要先设计竞赛题，然后是活动，即班会上组织全体同学抢答，最后要进行活动总结，给优胜者颁奖

37、。（ 2）解答此题首先要明确鲁迅的从百草园到三味书屋中写百草园的内容有：描写百草园好看的景色和有趣的事，听长妈妈吗讲美女蛇的故事，冬季捕鸟。这是内容方面，另外也要注意语句的形式，语言要生动，形象，给人以美感。如：仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事。（3）根据对朝花夕拾内容的积累及理解答题，如选【 A】则要从这本名著中选取或温 情或理性或率真或批判的内容答题。如选B则根据对琐记和藤野先生内容的积累答题即可。故答案为： 组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖 仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事 【A】示例一：选词：温情；

38、认识：阿长与山海经这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买山海经的故事，抒发了对她诚挚的思念之情。示例二：选词：批判；认识：作者在五猖会这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。【 B】 琐记； 藤野先生； 仙台； 弃医从文。【点评】 本题考查设计活动流程的能力。答题时要根据实际情况设计活动流程，要具有可操作性性。 本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。 本题考查对琐记藤野先生内容的积累能力，这类的题没有什么技巧可言，如果平时不注意积累答题是根本无

39、法进行的，因此阅读名著必须积累内容，这是答题的基础。14 班上准备组织开展“纪念改革开放40 周年 ”语文综合性学习活动，请你参加。（ 1 ）【活动一：“画 ”说人物】在庆祝改革开放40 周年大会上，马云、郎平等100 人获得改革先锋称号，学校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上，以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者 马云 ”这种形式，为郎平写一句简洁的介绍语。郎平简介：中国女排主教练、中国排球协会副主席。作为20 世纪 80 年代中国女排主力队员，她和其他队自一起取得了中国女排“五连冠 ”的辉煌成绩，塑造了顽强战斗、勇敢拼搏的 “女排精神”。 20 世纪 90 年代以

40、后，她两次在中国女排最困难的时期，主动担任主教练，传承“女排精神”，把中国女排重新带上巅峰，获得了奥运会、世锦赛等多项世界大赛冠军。数字经济的创新者马云郎邛(2)【活动二： 数“说变化】下面的统计图反映了什么情况？请简要概括。(3)【活动三： 展现成就】波澜壮阔三秦华章陕西改革开放40周年成就展”在陕西历史博物馆举办，并免费向公众开放。小秦在这期间前去参观，他现场感受了陕西改革开 放40年来翻天覆地的变化。请你替小秦在留言簿上写段话，以表达他参观后的感想。(至少运用一种修辞手法，50字左右)【答案】(1)女排精神”的缔造者(创造者、传承者)(2)改革开放以来，我国国内生产总值大幅提高，农村贫困

41、人口规模急剧下降。(3)走进展馆，仿佛进入时光隧道，40年的峥昧岁月扑面而来，这真正体现了城乡建设沧桑巨变，改革开放成果丰硕啊！【解析】【分析】(1)认真阅读郎平的介绍，可以看出郎平是女排精神”的创造者和传承者，据此可以仿照 数字经济的创新者一一马云”给郎平写的介绍语为： 女排精神”的缔造 者(创造者、传承者)(2)认真观察这两个统计图，可以看出1978年我国贫困人口规模为7.7039亿，而到2017年，则急剧下降到 0.3045亿。1978年国内生产总值为 0.37亿万元，而到 2017年， 则急剧增长到 112.7亿万元。据此可知，这两个图表说明了改革开放以来，我国国内生产 总值大幅提高，

42、农村贫困人口规模急剧下降。(3)感想要体现出对改革开放 40年来取得的成就的自豪和骄傲，要至少运用一种修辞手法，如比喻、拟人、引用等，字数要符合要求，如：走进展馆，仿佛进入时光隧道，40年的峥昧岁月扑面而来，这真正体现了城乡建设沧桑巨变，改革开放成果丰硕啊！故答案为： 女排精神”的缔造者(创造者、传承者)改革开放以来，我国国内生产总值大幅提高，农村贫困人口规模急剧下降。走进展馆，仿佛进入时光隧道，40年的峥昧岁月扑面而来，这真正体现了城乡建设沧桑巨变，改革开放成果丰硕啊！【点评】 本题考查仿句能力，答题的关键是要理解人物简介的内容，然后再仿造例子答题。 本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、