人教版初一上册政治生命的思考测试试题及答案

1、人教版初一上册政治生命的思考测试试题及答案一、单项选择题1 .（2016?东营垦利模拟）作家罗曼？罗兰说：“人生不售来回票, 一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明（）一个人的生命是不可重复的生命一旦失去就不会再来正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好生命属于我们只有一次OB.C.D.2 .我们每个人都要珍爱生命，是因为（）每个人的生命都来之不易生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的生命的价值至高无上A.B.C.D.3 .在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是 （）为中华民族伟大复兴努力学习为建设和谐社会与人为善、热心公益为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来为保护地球环境低碳出行、

2、绿色选购A.B.C.D.4 .孔子说过“君子有三畏；畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是()我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活中国古人比现在的中国人道德素质高如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪A.B.C.D.5.2016 年 4月中旬，日本连续发生地震后，许多中国网友都对日本此次地震发表评论，其中不少网友呼吁“日本加油”“祝愿日本国民平安”“为牺牲

3、者祈福”“买日货支持日本吧”，表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是()B. 这是对生命的敬畏D.我们为自己活着，也为他人活着6 . 我们之所以要敬畏生命，是因为()生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的自己的生命与其他人的生命是共同存在的我们要坚守自己的道德底线，尽可能追求生命的美好A.B.C.D.7 .(2015? 南通中考)下列选项中体现关爱生命健康的是()C小月雷雨天选择在树底下避雨 D.小红经常吃路边的烧烤食品9 .由韩国RUNNINGMAN)权的奔跑吧兄弟，在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来，你就能赢”的精神()表明我们只能学习外来精神有利于弘扬中华民族精神表

4、明中华民族精神已经过时有助于丰富和滋养我们的精神世界A.B.C.D.10 .(2016? 赤峰克什克腾质检)他被老师批评后负气冲出学校后已经 13天消失无踪; 她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀 ; 他在受到老师的批评后，竟从l0 米多高的4 楼跳下，抢救无效身亡为避免悲剧再次发生，在思想品德课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有()无论如何不能放弃生命珍爱生命和自我负责增强承受挫折的能力积极塑造健康的人格A.B.C.D.11 . 在我们的人生旅途中难免会遇到这样或那样的挫折。下列语句中属于正确看待挫折的是()挫折是把“双刃剑"不经风雨何以见彩虹胜败乃兵家常事命运不济

5、，老天不公A.B.C.D.12 . 有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中，甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了 ()A. 当困难和挫折出现时，不同的人会采取不同的态度B. 产生各种挫折的原因是不同的C. 甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击D.对待挫折的态度不同，结果不同A. 生命的价值在于不断满足自我B. 珍爱生命要尊重自己，善待他人漠视生命，视生命为身外之物在奉献中提升自己生命的价值要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命生命的价值在于拯救他人，牺牲自己A.B.C.D.15. “你要

6、喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明()A. 每个人都必须喜欢自己的价值B. 人生的价值体现在对他人和社会的奉献中C. 一个人的价值不看他对社会奉献了多少，而看他从社会中索取了多少D.只有干大事业才能体现人生的价值生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献 .捐献眼角膜救助他人，延伸了生命的价值面对癌症的折磨，不轻言放弃轻视生命，利用生命谋声誉A.B.C.D.二、辨析题17 . 下面是小兰和小明各自对生命和价值的认识，你赞同谁的观点 ?为什么?三、简答题18 .(2015? 揭阳学业考)材料一鉴于也门局势的恶化，中国政府于2015年 3月 29日至 4月 7 日，动用海军撤

7、侨，成功将629名中国公民和来自15个国家的279 名外国侨民安全撤出。材料二 2015年 4月，尼泊尔发生8.1 级大地震。中国政府第一时间调用飞机将被困的中国游客连夜接回祖国，并及时对尼泊尔提供紧急援助。请结合材料回答：(1) 中国政府的及时行动说明什么?(2) 对我国政府的举措，请你谈两点感想。四、材料分析题(3) 提升生命的价值，追求生命的美好，请写一条你的生命箴言。五、活动探究题20.(2015? 张家界学业考改编)【敬畏生命】镜头一 2015年 6月 1 日，“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。、在第一时间作出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，

8、争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员. 保护人民生命安全。镜头二为了生命的尊严，5000 多名军民奋力拼搏，水陆空24 小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。镜头三 6 月 7 日，按照传统习俗是“遇难者”的“头七祭日，上午 9 时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3 分钟，现场船舶鸣笛3 分钟，表达对逝者的哀悼。感悟生命珍爱生命某校团委会主办第四期生命是可爱的;A;B。珍爱生命生命是一种权利；珍爱自己的生命；C。创造生命价值珍惜时间;勇于创造;乐于奉献。珍爱生命警示语：D生命用知识守护生命遇到火灾：迅

9、速拨打119遇到洪灾：及时向高处转移面对不良诱惑：果断说不被困电梯：E编后语：F1.B 题考查的知识点是生命有时尽。生命是短暂的、不可重复的，也是不可逆的，我们要珍爱生命，因此都是正确的：在材料中没体现。2 .D 题考查学生珍爱生命的原因。比较简单，依据所学相关知识点回答即可。3 .D 题考查的知识点是生命的接续，主要考查学生理论联系实际的能力。要实现人类生命的接续，青少年能做的事情很多，为了我们的国家、民族，为整个世界，我们都要肩负起相应的责任，上述四种行为都是适合青少年做的，所以选D。5 .A本题考查学生对敬畏生命的认识。这些网友表达的是对灾民 的关心，并不是忘记历史，A项认识有误；这些网

10、友的呼吁，体现了 他们对生命的敬畏，B、C两项正确；买日货支持日本体现了我们不 仅为自己活着，也为他人活着。D项正确。6 .B本题考查的知识点是敬畏生命的原因，都是原因， 是敬畏生命的要隶，所以B是正确的。7 .B 本题考查的知识点是维护健康。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。B正确，其他选项中不参加逃生演练、雷雨天在树底下避雨、经常吃路边烧烤食品都是不珍爱生命健康的表现。10 .C 本题考查的知识点是珍爱生命、直面挫折等。只要是有利于避免悲剧的发生的建议，都是可取的，都能起到这一作 用。11 .A 本题考查的知识点是正确认识挫折。根据所学知识可知，人生难免有挫折，但挫折并不

11、都是坏事，处理得好，可以成为成功的动力。据此分析判断，是对挫折的正确认识 ；是不能正确 对待挫折、悲观失意、自暴自弃的表现。12 .A “在高考中双双落榜”说明这两个学生产生挫折的原因是相 同的，故可以排除B项；“都非常难过”说明甲、乙二人都感受到挫 折，所以可排除C项;题干只是表明二人对待挫折的态度不同，并没 有表明结果怎样，所以选 A项，排除D项。13 .A 本题考查学生对珍爱生命的理解。生命的价值在于为社会作贡献，A的观点是以自我为中心，是错误的，所以应排除。14 .B 本题考查的知识点是爱护生命、寻找生命的意义。梅雄不顾安危抢救他人，体现了他对生命的珍重，实现了自己的人生价值，正确 ;

12、 表述明显错误。15.B 本题考查学生对生命价值的理解。歌德的这句名言说明人生的价值在于创造和奉献，所以B 的观点正确，A C、D的说法都错误。16 .A 本题主要考查学生对生命价值的理解。姚贝娜生前积极与癌症抗争，不轻易放弃生的希望，在生命的最后时刻，决定捐献眼 角膜，是珍爱生命、延伸生命价值、为社会作贡献的体现，故 正确，的观点显然错误。17 . 【解析】本题考查学生对珍爱生命、提升生命价值的理解。分析“追求生命的长度”要结合守护健康、热爱生命、敬畏生命这一角度，分析“追求生命的质量”要结合活出意义、活出精彩这一角度。答案：我赞同小明的观点。(1) 生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的。我们要更加热爱生命，对生命要有一种敬畏的情怀。 (2) 我们不仅要守护健康，珍爱生命，延长自己生命的长度，还 要活出自己生命的意义，活出自己的精彩。20. 【解析】本题考查爱护生命。爱护生命国家在行动，社会在行动，我们也应该有行动。题目要求具有开放性，完成ABCDEFt内容。ABCM结合关键词“生命”来完善主要栏目内容即可， D处设计 一条珍爱生命警示语，要注意郎朗上口，E处填写应对措施或办法应该从多个角度