苏教版七年级语文第六单元

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。苏教版七年级语文第六单元单元练习 姓名一、基础知识。（32分）1下列加粗字注音，每组都有一个不正确，把它选出来并加以改正。（6分）（1）A沁园春（xìn）B艾青（ài）C纠缠（chán）D妖娆（ráo） （ ）（2）A素裹（gu）B姹紫（cà）C惟余（wéi）D敦厚（dn） （ ）（3）A分外（fn）B嫣红（yn）C绽开（zhàn）D契机（qì） （ ）2改正下列成语中的错别字。（6分）万里雪漂（ ） 唐宗宋主（ ） 山花烂慢（ ）原弛蜡象（ ） 一代天娇（ ） 花技

2、俏（ ）3下列各句中不含反义词的一项是（2分） （ ）A早晨天气很冷，太阳一出来就不冷了。 B失败是成功之母。C他们的被褥是单薄的，他们的书籍是丰厚的。 D小暑热得透，大暑凉飕飕。4找出不是对偶句的一项是（2分） （ ）A绿树村边合，青山郭外斜。 B开轩面场圃，把酒话桑麻。C但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 D海内存知己，天涯若比邻。5下面从我的角度作落点称呼人，其中不正确的一项是（2分） （ ）A弟弟称妈妈的哥哥为舅舅。 B哥哥称堂姐的爸爸为伯伯。C爷爷称妹妹的弟弟为外孙。 D叔叔称姐姐的妈妈为嫂嫂。6根据课文内容填空。（14分）（1）望长城内外，_，_，_。（2）只识弯弓 ， ， ， _。

3、（3）风雨送春归， 。二、阅读理解。（28分）你在伞里吗雨渐渐大起来，后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把桔红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些发紧，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。“你在伞里吗？”“在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中会考，她语文、数学得了两个一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。每当车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸

4、袋就与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却始终保持着向往与好奇。去年她九岁生日那天，我第一次带她去麦当劳，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节省血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，一些小小的愿望有时都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得更紧一些，想让她省些力气。“你在伞里吗？”“在！”到家了，我用腿撑着车，腾出

5、左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透，但她微笑着，把那个纸袋紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，一瞬间打湿了我的脸7请用3个四字词语概括文中“我”的生活状况_、_、_、_。（8分）8满足女儿吃肯德基的心愿，应该是件高兴的事情，为什么“我”到家时却流泪了呢？（3分）9对本文分析有误的一项是（2分）（ ）A全文采用顺叙的方式，主要讲述了我与女儿在风雨中同行的事情。B文章第四、五小节有一处插叙，讲述了自己到城市创业的艰难。C文章第二节也有一处插叙，交代了为女儿买肯德基食品的原因。D文中的几处插叙丰富了故事内容，也使情节跌宕起伏，富有情趣。10如果你

6、爸爸也像文中的爸爸那样，有一次带回来肯德基，当你吃着喷香的肯德基食品，你会对爸爸说些什么？（3分）11解释下列加粗词的含义。（4分）（1）放进嘴里小心翼翼地嚼。（2）一些小小的愿望有时都难以满足。12假如文章的标题不用“你在伞里吗”，而改用下面提供的标题中的一种，你同意吗？为什么？（下面之题任选一题）（2分）（1）我不同意更改题目_。（2）我同意更改题目我愿意选择_（A风雨也多情B女儿的心愿 C浓浓父女情 D寒雨暖意）为作标题，理由是_。（3）我同意更改题目，但供选的题目却不能令我满意，我愿意为此文取名为_，原因是_。13假如你是肯德基某分店的经理，读了上文后，你将采取怎样的新举措来满足那些家

7、境困难而又渴望到肯德基用餐的孩子呢？（3分）14假如你是肯德基的服务员，当顾客购买套餐时，提出不要饮料时，你该怎么回答？（3分）苏教版七年级语文第六单元单元练习 姓名（满分：100分）一、基础知识。（25分）1下列加粗字注音与字形都正确的一项是（2分）（ ）A可汗（hán） 萦绕（yíng） 饷田（xing） B明媚（mèi） 狂澜（nán） 金柝（tuò）C胡骑（q） 机杼（zhù） 炊烟（chu） D梳装（zhung） 山巅（din） 箪食（tn）2下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）出郭相伏 摩刀霍霍 扑朔迷离 箪食壶

8、桨 吹角连营 嫣红姹紫 一泻千里 万丈狂阑 阳光明媚 浩浩荡荡3下列标点符号使用有误的一项是（2分）（ ）A木兰诗选自乐府诗集。 B“那边很危险！”一位同学大叫起来。C就在这里睡觉？怎么行呢？下去睡是不可能的。 D她问我饿了没有？这一问正中了我们的心事。4下列句中，没有语病的是（2分）（ ）A提高成绩的关键在于能否认真刻苦地学习。 B大学毕业后，他被分配到这所学校教书。C据有关专家鉴定认为，这一科研成果达到了国家先进。D通过学习，使我提高了认识。5从句式搭配的角度看，最恰当的是（2分） （ ）在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我，是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼_；在我怯懦的时候，你呼唤

9、我，是山的儿女就应勇敢如山。A是山的儿女怎能居功自傲 B谦虚谨慎是山的儿女的品质C是山的儿女就不能自满自足 D是山的儿女就应虚怀若谷6假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是（2分）（ ）A这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。B这件事你也有责任，如果不道歉，你考虑后果了吗？C做错了事就要敢于承认，你还不赶快赔礼道歉。D这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。7填空与默写。（7分）（1）沁园春的作者是_，“沁园春”是_名，词中中心句是_，承上启下的句子是_。（2）“乐府”是_。木兰诗是_编的_里的著名诗歌。诗中表现十年征战的名句_，用

10、了_修辞手法。（3）听其相顾言，_。（4）八百里分麾下炙，_。_。 （5）晴川历历汉阳树，_。8仿照例句，再写三个你对“数学”理解的比喻句。（4分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：数学是_，让人_。数学是_，让人_。 数学是_，让人_。二、阅读理解。（35分）（一）梦话你睡着了你不知道 妈妈坐在身旁守候你的梦话妈妈小时候也讲梦话 你在梦中呼唤我呼唤我孩子你是要我和你一起到公园去 我守候你从滑梯一次一次摔下一次次摔下你一次一次长高 如果有一天你梦中不再呼唤妈妈而呼唤一个陌生的名字 啊那是妈妈的期待妈妈的期待妈妈的期待是惊喜和忧伤9这首诗展现了怎样的一个生活细节。（2分）10从诗的

11、二、三两节来看，“守候你的梦话”是什么意思？（2分）11划横线的句子都运用了什么修辞手法？在句中各有什么作用？（2分）12诗中划波浪线的句子表现什么样的生活哲理？（2分）13“有一天你梦中不再呼唤妈妈”，为什么说“不再呼唤妈妈”了。（3分）14怎样理解“妈妈的期待是惊喜和忧伤”？（3分）15这首诗体现了怎样的一个主题思想。（2分）16下面是一些有关诗歌的常识，说法正确的是（2分） （ ）A诗歌在形式上是以句子为单位的，而不是以行为单位。B鸦片战争爆发以前所创作的中国古典诗歌都被称为古体诗。C律诗首句可入韵，也可不入韵，首尾两联可不对仗，但颔联、颈联必须对仗。D豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流

12、派，前者代表人物以苏轼、辛弃疾为主，后者代表作品有柳永的雨霖铃和姜夔的扬州慢。（二）最后一课（1）我们依旧的摇铃上课。（2）我授课的地方，在楼下临街的一个教室，站在讲台上可以望得见街。（3）学生们不到的人很少。（4）“今天的事，”我说道，“你们已经知道了罢。”学生们都点点头。“我们已经决定，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立刻将学校关闭结束。”（5）学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。（6）“但我们这门功课还要照常讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”（7）我不荒废一秒钟的工夫，开始照常讲下去。学生们照常记着笔记，默默无

13、声。（8）对于要“辞别”的，要“离开”的东西，便觉得格外留恋。黑板显得格外的光亮，粉笔分外的白、柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识的涂写着，刻画着许多字或句的， 如何舍得一旦离别呢！（9）我的表在衣袋里嘀嘀的嗒嗒的走着，那声音仿佛听得见。（10）没有伤感，没有悲哀，只有坚定的信心，沉毅异常地在等待着；等待着最后一刻的到来。（11）远远的沉重的车轮辗地的声音可以听到。（12）几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个

14、圆圈，在迎风飘扬着。（13）时间是上午10时30分。（14）我一眼看见了这些车子过去，立刻挺直了身体，作着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：（15）“现在下课！”（16）学生们一致地立了起来，默默地不说一句话：有几个女生似在低低地啜泣着。（17）没有一个学生要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，没有顾虑。个个都决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去。（18）赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。（19）从来没有那么无纷纭的一致的坚定过，从校长到工役。（20）这样，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默地在忙着迁校的工作。（21）那些喧哗的慷慨激昂的

15、东西们，却在忙碌地打算着怎样维持他们的学校，借口于学生们的学业、校方的保全与教职员们的生活问题。17给下列加粗字注音。（3分）啜泣（ ） 彷徨（ ） 暨南大学（ ）18在第（8）段中找出细节描写的句子并说明其作用。（2分）19第（13）段与上文的哪句话是照应的？（2分）20作者特意记下了“上午10时30分”，表达了何种心情？（4分）21第（17）段中“个个都决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去。”你认为“他们向哪个方向走”？A卷一、1（1）Aqìn （2）Bchà （3）Afèn2漂飘 主祖 慢漫 弛驰 娇骄 技枝3A 4C 5C6（1）惟余莽莽 大河上下 顿失

16、滔滔（2）射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝（3）飞雪迎春到二、7生活艰难 囊中羞涩 捉襟见肘 压力较大8因女儿受我所累，很少满足她的愿望，在雨中为我打伞，所以流下了感激的泪。9B10参考：爸爸肯德基真好吃，你也尝一尝吧。11（1）表现女儿难得品尝麦当劳食品的那种谨慎，生怕有浪费。（2）语言准确，如果去掉就不符合实际。12略 13略14你可以说“饮料是赠送给你的”。三、15略 B卷一、1A2伏扶 摩磨 桨浆 阑澜3D 4B 5D 6D7（1）毛泽东 词牌 俱往矣，数风流人物，还看今朝 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（2）中国古代掌管音乐的国家机关 略（3）略 （4）略 （5）略8略二、（一）9妈妈守候儿女的梦话。10守候儿女的成长。11反复。前一句突出了儿女在孩童时期对母爱的渴求，后一句强调了“妈妈”强烈的心