人教部编版八年级历史下册第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立

1、课堂教学设计表章节名称工业化的起步和人民代表大会制度的确立学科初中历史授课班级授课时数1课时依据标准课程标准：了解A个五年计划的基本任务和完成情况。理解A个五年计划实施的意义。利用A个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图总结我国在A个五年计划期间取得的成就知道1954年分布的中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。全国人民代表大会是我国最高权力机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。搜集人民代表大会制度的相关资料教育技术标准：本节（课）教学内容分析本节课是八年级下册第二单兀社会主义制度的建立与社会主义建设的探索中的第一课工业化的起步和人民代表大会制度的确立，中华人民共和国成

2、立时，国民经济形势严峻，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，为J有计划的进行社会主义建设，我国政府制定了第一个五年计划，这是中国经济建设实施五年计划的开始，我国在A个五年计划期间取得巨大成就，开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。A届全国人民代表大会，制定了中华人民共和国宪法，形成了人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定J基础。本节（课）教学目标1 ,了解第一个五年计划的基本任务和成就，。2 .理解A个五年计划实施的意义，。3 .知道第一届全国人民代表大会的召开及中华人民共和国宪法的基本知识。4 .认识A个五年计划的完成为国家的社会主义

3、工业化建设与社会主义基本制度的确立奠定了基础。学习者特征分析学生习惯有待加强，历史基础知识掌握较差，对现代史中工业化的起步与人民代表大会的召开与人民代表大会制度的形成，知知甚少，对学习本节课的内容不利。班级共24名学生，两极分化现象比较明显，潜能生的学习能力欠缺，在课堂上需要单独指导。本节课内容升-课时，因此，对于潜能生来说压力较大，课前内容布置提前布置也应以小组为单位较好。知识点学习目标描述知识点编号学习目标层次具体描述语句1了解A个五年计划2理解A个五年计划实施的意义3运用人民代表大会制度是我国的根本政治制度教学重点和难点项目内容解决措施教学重点A个五年计划的主要成就读图综合分析，得出结论

4、教学难点课前对学生的要求人民代表大会制度的确立史料研读，教师引导，学生讨论搜集人民代表大会制度的相关资料，预习本节课自主学习内容教学媒体（资源）选择编号对应的知识点学习目标层次媒体旧媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源11了解图片A个五年计划HE对A个五年计划的基本任务和主要成就后止确的认识15分钟教材网络22理解图片A个五年计划实施的意义CF通过第一个五年计划取得的成就，得出A个五年计划超额完成意义3分钟自制33运用图片人民代表大会制度是我国的根本政治制度AC第一届全国人民代表大会制定了中华人民共和国宪法，形成了人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度12分钟教

5、材网络自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解一播放一概括；D.讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F.播放一讨论一总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立一、A个五年计划二、人民代表大

6、会制度关于教学策略选择的阐述和教学环境设计本节课教学米取教师主导，学生主体的导学型历史课堂，课堂分为四个环节，即导入新课、自主学习、合作探究和反馈总结。其中导入新课采用单元复习的方式，回顾A单元的内容，进行5分钟的自主学习，。教师通过多媒体出示相关图片和内容，引导学生合作讨论，然后总结得出结论。最后给学生5分钟的时间对本节课的学习进行课堂反馈，教师给出评价。学习内容呈现方式于主题的'基于案例的基于问题的口基于项目的学习（教学）模式传递接受模式由究发现模式M可题解决模式口自主体验模式学习活动方式口集体化学习口个别化学习小组合作式学习口小组协作式学习教学环境口多媒体教室9板教室口网络教室口

7、移动网络教室口自定义课堂教学结构设计课型'新授课口实验（实践）课口练习课口复习课口讲评课教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）的作用和运用设计意图、依据导入新课由图表对比，复习第一单元中华人民共和国的成立和巩固导入新课（3分钟）学生展示回答直观复习巩固单元知识，形成整体知识概括自主学习合作探究明确目标完成自主学习自主学习提高自学能力，使学生心中后数出示合作内容小组合作明确合作内容提高合作、分析能力课堂反馈【达标检测】1.毛泽东说：我们现在能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造，毛泽东这句话的意思是（）A对我国建设十分悲观B人民生活

8、亟待改善C我国工农业发展不平衡D我国工业基础十分薄弱2 .1953年，我国开始实施第一个五年计划，集中主要力量发展（）A农业B重工业C轻工业D商业3 .旧版一分硬币的正面主景图案是国产第一辆解放牌汽车，这辆汽车最早产生的时期是（）A民主主义革命时期B第一个五年计划时期C20世纪70年代，D20世纪60年代4 .为了便于记忆历史知识，我们常用简洁的词语来总结某一时期的主要建设成就。“一桥”、“二铁”、“三藏”“四厂”总结的是我国哪一时期的建设成就（）A1953年一1957年B19571965年C1966-1976年D1978年-2000年5 .毛泽东诗句一桥飞架南北，南北天堑变通途中的一桥，指一

9、五计划期间建成的（）A南京长江大桥B武汉长江大桥C重庆长江大桥D钱塘江大桥6 .一五计划期间，我国的民主与法制建设也取得了很大成就，主要表现在制定了（）A中国人民政治协商会议共同纲领B中华人民共和国民法通则C第一部中华人民共和国宪法D中华人民共和国土地改革法7 .新中国成立以来，在党中央的的领导下，国家在各个领域都取得了令人瞩目的成就。1954年我国在民主政治建设方面的成就是（）A颁布中华人民共和国土地改革法，开始土地改革B召开第一届全国人民代表大会，颁布第一部社会主义类型的宪法C开始执行一五计划，初步建立独立的工业体系D签订了停战协定，中朝人民取得了反侵略战争的胜利个性化教学为学有余力的学生

10、所做的调整：结合地图当堂掌握第一个五年计划取得成就为需要帮助的学生所做的调整：一帮一解疑小组长组织，帮助没有完成反馈总结的学生完成内容并记忆。形成性检测编号对应的知识点学习目标层次检测题的内容11了解实行第一个五年计划的背景，22掌握A个五年计划的基本任务和取得的主要成就33运用一五期间民生法制方面取得的成就形成性评价自主学习过程评价：给学生5分钟的时间，自主学习在课本上圈点标画。教师巡视，对学生的自学过程进行监督和指导，给予口头上的评价。学生互评：对自学的情况，同桌之间检查，互评和补充。小组合作评价是：全班分成6个小组，每组四个人，对探究的两个大问题进行讨论后，通过各组的展示，评价学生们小组合作的情况。情感态度评价：课堂教学的整个过个过程，对学生的学习态度，学习效果和学习方法进行评价，激励学生们积极参与讨论和展示。教学反思、总结本节课学生