人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (115)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷考试时间：150 分钟总分：120 分题目一二三四五总分得分一、积累与运用（16 分）1、下列加点字读音全都正确的一项是（2 分）（ ） A、庇护(bì) 骸（hái）骨 枯涸（hé） 嶙峋（lín） B、哀号（hào） 水藻（zo） 应和（hè） 盔甲（hu）C、匿（nì）笑 蜷曲（juán） 喑（yn）哑 尴尬（g）D、称（chèng）职 窸窣（s） 狩（shòu）猎 伶仃（lín） 2、选出下列词语中没有错别字的一项。（2 分）（ ）A. 嬉

2、戏 点缀 踉踉跄跄 塞翁失马B. 椭圆辉皇昂首挺立一丝不荀C. 静谧 篡夺 更盛一畴 开堂破肚D. 暄嚣贪婪惊荒失措赅人听闻3、下列句子中没有语病的一项是（2 分）（） A、为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B、这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C、针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 D、晚年的他，仍然经历充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是（2 分）（）A. 李大爷七十多岁了，在今年这样奇冷的冬天里，他瘦骨嶙峋的身体经不起折腾。B克服学习上的困难，就是要发扬弱肉强食的精神，把一个个的难题解决

3、掉。C. 王几何老师的课堂生动有趣，同学们听到津津有味。D. 萧条的冬天没有花团锦簇的景色，有的是满眼的凄凉。5. 下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）() A雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送”。9B. 人们常常看到她俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月 光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。C. 大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了 一批再创造一批吗?D. 流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。6、下列说法有误的一项是（2 分）（）A. 虽有嘉肴选自学记。学记和论语都是儒家经

4、典著作之一。B. 歇后语“唐僧念紧箍咒痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指西游记里的孙 悟空，也就是小圣施威降大圣里的“大圣”。C. “他脸上的皱纹能把蚊子夹死。”这句话用的修辞是夸张。D. 皇帝的新装选自格林童话，作者是丹麦著名童话作家安徒生。 7、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（2 分）（）读王家新的在山的那边，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿·亨特的走一步， 再走一步，可以让我们 失败的阴影；读张之路的羚羊木雕，可以让我们 纯真的友情。A驱散珍惜摆脱B挣脱驱散珍惜C珍惜摆脱驱散D摆脱驱逐珍惜8、和例句所使用的修辞手法一致的一句是（2 分）() 例句：天空飘浮着团团白云，仿佛

5、盛开着朵朵银棉。A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 二、阅读理解(共 36 分)（一）阅读下文，完成以下各题（14分）捡来的手机散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。 是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给

6、了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由 学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑；第二条无聊透顶，我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师，联系到失主后， 还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道；第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了 5 部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物， 喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没

7、走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏，也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。 被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。” 儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把 手机递给他时

8、，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓 过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手 和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时 模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做 得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。选自意林文汇2009 年第 4 期9、本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机

9、展开故事情节；二是围绕儿子的情绪 展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4 分）故事情节：（）手机讨论如何处置手机（）手机回顾还手机情景儿子的情绪：惊喜（）心情很好（）10、儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到 “欣慰”？（2 分）11、文章第段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3 分）12、“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现 在什么地方？（2 分）13、课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失， 让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时

10、候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（3 分）（二）阅读下文，完成下面各题。(10 分)抽打心中的樱桃花年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱 桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快 爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打 完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃

11、树呢！我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母 亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我 抽打樱桃花的用意了！”转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在 树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的 樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃

12、树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。 由于水分、营养供应不上，它累死了！母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理： 。人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在 不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！14、第段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？ （2 分）15、联系上下文，用自己的话概括母亲用牺牲樱桃树的代

13、价告诉“我”的道理。 （3 分） 16、根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（2 分）17、阅读课文错过选段，结合上文内容答题。（3 分）人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景并不 是多么了不得的事，关键是不能错过预定的站台！我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把 一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心 武对“错过”的体悟告诉我们要把握住最关键、最

14、美好的机会，含笑对待“人生的终点”。请结合以上材料和对抽打心中的樱桃花一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。（三）阅读下面文言文，完成下面的问题。（12 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（为政）子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回

15、 也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述 而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”（述而） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张 18、文学常识填空（4 分）论语是记录 的一部书，共 20 篇，它与 、 、 合成为“四书”。19、下列加点字解释错误的一项是（2 分）（）A、思而不学则殆（殆：危险）B、逝者如斯夫（逝：流逝）C、博学而笃志（笃：忠实，坚守）D、吾日三省吾

16、身（三：泛指多次） 20、用现代汉语翻译下面的句子（4 分）（1） 三人行，必有我师焉。（2） 温故而知新，可以为师矣。21、经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2 分）三、古诗文积累与仿句（共12分） 22、默写诗句。（10分）（1） ，却话巴山夜雨时。 （2） ，似曾相识燕归来。（3）几处早莺争暖树， 。 （4）杨花落尽子规啼， 。（5） ，江春入旧年。（6）问渠那得清如许？ 。（7）山光悦鸟性， 。（8） ，志在千里。（9）泊秦淮中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ， 。23、仿照例句，在横线上再写一个句子。（2 分）例：金钱能买来书籍

17、，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康； ， 。四、综合性实践（共 6 分）24、学校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处 罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（3 分）一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张 20 元钞票对交警说：“不用找了，我再闯 10 块钱的。”（2）请同学为此次活动拟写一则宣传标语。（3 分）五、写作（50 分）25.在下面题目中任选一个作文。1、“慈母手中线，游子身上衣。”是一

18、种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目最美的 补充完整后作文。2、一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力 量请以“力量”为题目写一篇文章。要求：以上两题自选一题，除诗歌外文体不限，字数不少于 600 字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。七年级语文试题答题卡年级：七年级科目：语文考试时间：150 分钟总分：120 分题目一二三四五总分得分一、积累与运用（16 分）1-8 题选择题（每题两分，共 16）12345678二、阅读理解(共 36

19、分)（一）阅读下文，完成以下各题（14分）9、（4 分）故事情节：（）手机讨论如何处置手机（）手机回顾还手机情景儿子的情绪：惊喜（）心情很好（）10、 （2 分）11、 （3 分）12、 （2 分）13、 （3 分）（二）阅读下文，完成下面的问题。（10 分）14、 （2 分）15、 （3 分）16、 （2 分）17、 （3 分）（三）阅读下面文言文，完成下面各题。（12分）18、 、 、 （4分）19、（）（2分）20、（1） （2分）（2） （2分）21、 （2分）三、古诗文积累与仿句（共12分） 22、默写诗句（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9

20、） ， ； 23、 仿照例句，在横线上再写一个句子。（2 分） ， 。四、综合性实践（共 6 分）24、学校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1） （3 分）（2） （3 分） 五、写作（50 分）25.在下面题目中任选一个作文。1、“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目最美的 补充完整后作文。2、一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力 量请以“力量”为题目写一篇文章。要求：以上两题自选一题，除诗歌外文体不限，字数不少于 600 字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。14参考答案一、1.A2、A 3、D、4、B5、A6、D7、B8、A 二、阅读理解（一）9、捡到；归还“不屑”或“想不通”；不好意思（1 空 1 分）10. 把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。（1 分）儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰”。 （1 分 ）11. 动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得