苏教版七年级（下）第五单元《新闻两篇》教案

1、苏教版七年级下第五单元?新闻两篇?教案人民解放军百万大军横渡长江毛泽东学习目的;1、理解新闻的有关特征。2、能根据新闻的特征理清内容、构造和体会语言的真实准确。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学设想：本课主要学习新闻的文体知识，掌握新闻的特点，初步学习新闻写作。因其由两篇组成，拟安排两课时，各一课时。学习重点：目的2、3。学习难道：目的2。教学设想;1、课前准备：制作学习卡，解决生字、词及疑难句子，初步把握内容。搜集有关渡江战役的资料。2、教学方法：教师引导，学生自主学习。3、教具：图片、投影仪、录音机。教学过程：一、导入。今年是新中国成立54周年

2、。在新中国成立以前，中国共产党带着中国人民与国民党反动派进展了几次大回合，渡江战役就是其中之一。(交流有关资料，特别展示图片)板书课题：人民解放军百万大军横渡长江二、交流读书卡中积累的字、词和预习心得。三、明确学习目的。(投影展示)四、初读课文，整体感知。1、 借助题注，简介新闻。2、 学习新闻的结沟特点。听录音。要求：听后分别用一句话和一段话说出新闻的主要内容。(师生合作)自主学习，研究归纳。将自己的答案与课文相对照哪些内容与答案一致?(标题对应一句话，导语对应一段话，其余局部为主体)五、研读课文，合作探究。过渡;导语局部和主体局部在内容上有总分关系。那么，主体局部是怎样对导语局部展开表达，

3、表现人民解放军横渡长江的英勇气概和无畏精神的?1、 考虑：消息的主体局部可以分为哪几个层次?详写了哪层?为什幺将中路军与西路军放在一起写?先从中路军写起?2、 考虑并讨论：句子及加点词语的作用。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派回绝签定和平协定有很大关系。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。3、 自主探究。学生举出相似的例子。(言之有理即可)小结：主体局部从东、西、中三路军锐不可当的渡江气势及敌军的纷纷败退两方面，重点展示了我军所向披靡、一往无前的英勇气概和无畏精神。六、拓展延伸，锻炼才能。活动题目：看谁读得好活动目的：进一步体会新闻

4、的体裁特点，进步阅读才能。活动过程：主持人一名，评委35名，其它同学模拟电台播音员，按新闻播音的要求，开展朗读比赛。七、总结本课，布置作业。今天我们学习了一种新的体裁新闻，联络本课的学习谈谈你对新闻的认识。(200字左右)板书设计：人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新闻：包括标题、导语、主体三局部英勇无畏 锐不可当(人民解放军)西(较详) 中(略) 东(详)_-_- 横 darr; darr; darr; darr; 渡 长_ _江(国民党反动派)不堪一击 溃不成军中英香港政权交接仪式在港隆重举行学习目的：1、进一步学习新闻的体裁特点。2、 比较阅读的方法，活泼思维，扩大视野。3、理解香港的历史

5、问题和香港回归祖国的重大历史意义，激发学生的民族自豪感。学习重点：目的2、3。学习难点：目的2。教学设想：1、课前安排：制作学习卡，解决生字词，初步解读课文。2、教学方法：学生探究为主，教师引导合作。3、 教具：多媒体。教学过程：一、导入。香港自古以来就是中国的领土。但自从1840年鸦片战争以来，香港被步步割让，遭受帝国主义的践踏。1997年7月1日，是一个不同寻常的日子。这一天，分开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。今天，我们要学习一那么新闻，它就是报道这件冲动人心的事件的。(板书课题)二、阅读课文，感知内容。1、 播放中英香港政权交接仪式的实况录象。提问：你从中感受到了什幺?(香港回

6、归的重大和庄严)2、 快速阅读课文，熟悉内容。交流学习卡中的生字词，补充对课文的理解。3、 理清课文内容。考虑：根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、导语、主体局部想一想，主体局部重点讲了什幺?(教师引导 学生合作)引出结语。谈谈结语局部在文中起什幺作用?(作必要的交代，使报道事实完好)消息除了采用表达报道事实外，还采用了哪些表达方式?有何作用?三、拓宽思维，比较阅读。(研讨方式)要求：根据新闻特点，对?人?中?两篇课文作较为全面的比较分析。1、默读后讨论。四人小组展开讨论，选取代表发言。(师作点评)2、师生合作，列表比较。四、课堂练习。阅读?语文学习指导用书?p149阅读理解(二)，将原文改写成一那么消息。(互评)五、总结课文。(达成学习目的)六、课后练习。完成书上的?探究与练习?。板书设计：中英香港政权交接仪式在港隆重举行导语：香港回归