河大版八年级语文上册《五单元20行路难》精品课教案_4

1、行路难李白教学目标：1.1. 知识和能力：准确流畅地朗读诗歌，准确认读多音字塞、行，理解羞、直、歧 路、济等词义，初步理解诗意。2.2. 过程和方法：品读诗歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失洒脱乐观的形象。吟诵诗歌，入情入境地感受李白的浪漫主义 诗风。3.3. 情感态度和价值观：感受诗仙悲愤中不乏豪迈的气概，学习失意中仍怀希望的 人生态度。教学重点：入情入境，品读诗歌，理解诗人曲折有致的心路历程。教学难点：体贴入微，感受诗人抉择的艰难和可贵。课时：1 1 课时教学过程：一、导入PPTPPT 出示：同学们，说起唐诗，不能不提到李白。杜甫曾在饮中八仙歌中这 样描述李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家

2、眠。天子呼来不上船，自称臣是 酒中仙。”从诗中读到了一个怎样的诗人形象。学生思考：好酒，有才，狂放，傲岸.这是李白在我们心目中的形象，也是在他的超级粉丝杜甫眼中的形象。，今天我 们来学习李白的名篇行路难，一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。板书（题目）出示教学目标简介乐府诗： 乐府初设于秦， 是当时 少府 下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的 机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府， 它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫 乐府诗 ，或简称 乐府 。它是继诗经楚辞 而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐

3、府。行路难是乐府诗。行路难：乐府杂曲歌辞调名，古乐府道路六曲之一，亦有变行路难，内 容多写世路艰难及离别悲伤之意，多以“君不见”为首，后鲍照拟作为多。师: :看到这个题目，我们不禁会猜想学生回答：李白在仕途上遇到了困难？李白的心情很郁闷？生再读题目，读出感觉。二、初读诗歌，感受诗意1.1.自由放声朗读全诗，要求：读准字音，找出诗中能印证我们猜想的诗句2.2.学生朗读。个别展示，注意正音（塞、斗、箸、行等）；齐读。3.3.李白怎么了？诗中哪些语句证实了我们刚才的猜想？PPTPPT 插引写作背景：李白怀着治国安邦的理想来到长安，却发现玄宗皇帝早 已年老昏聩，不理政事，他不过想借李白的诗才粉饰太平而

4、已； 李白不肯摧眉折 腰事权贵的傲岸更是同当时的官场格格不入于是，谗言纷纷而至；于是，皇帝旨意又下：赐金放还！三、品读诗歌，走进李白内心，感受李白形象1.1.吟读这些诗句，你能从中感受到李白此时怎样的心情？2.2.学生品读，发言。预设：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱金樽：中国古代的盛酒器具，以金为饰。语出晋陶渊明归去来兮辞原句座上客常满，樽中酒不空花间一壶酒， 独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。【月下独酌一】人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。【将进酒】 天若不爱酒，酒星不在天。地若不爱酒，地应无酒泉。三杯通大道，一斗合自然。 但

5、得酒中趣，勿为醒者传。【月下独酌二】唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。【把酒问月】穷愁千万端，美酒三百杯。愁多酒虽少，酒倾愁不来。所以知酒圣，酒酣心自开。【月下独酌四】过渡：金樽清酒、玉盘珍馐，李白又爱酒，自称“酒仙”，他在很多诗中都写到 喝酒一一“花间一壶酒，独酌无相亲。” “烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“青天有月来几时？我今停杯一问之。”（豪情愉悦）明确：“金樽清酒” “玉盘珍馐”，以宴席之精美来侧面烘托诗人内心的茫然，并与下句“停”“投”“拔”“顾”形成对比。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然“停杯投箸” “拔剑四顾”和上句中的“金樽清酒”“玉盘珍羞”形成了对比，那么多那么好的美酒美食，

6、李白竟然吃不下，可见他的心情之郁闷。师：是啊，李白平生所爱，诗酒剑而已，他说“但有酒处即是我家”，有钱 的时候，他“将进酒，杯莫停”；没钱的时候，他“五花马，千金裘，呼儿将出 换美酒”。这样一个酒中狂客，竟然停杯投箸，其心情可见一斑。但我总很奇怪, 我们平时郁闷忧愁时也会食不下咽，甚至徘徊四顾，可李白怎么“拔剑四顾”呢？ 你不觉得这动作很突兀吗？出示背景：公元 742742 年，4242 岁的李白由玉真公主引荐给唐玄宗，应昭入京 供奉翰林，玄宗每有宴请或郊游，必命李白侍从，利用他的诗才，赋诗纪实。李 白受到玄宗如此宠信，有人因此产生嫉恨之心，他很快受到权贵的排挤，两年后 被唐玄宗“赐金放还”。

7、离京之时，朋友们设酒摆宴为他饯行，他深感仕途艰难、 前途无望, ,满怀愤慨写下了行路难三首）你觉得这句应该怎么读？（苦闷、压抑、忧郁）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”明确：作者想要渡过黄河，却被冰川堵塞了；想登上太行，却被大雪封住了。 遭遇很不顺，这里应当充满着无奈。师：李白真的安排了“渡黄河、登太行”的行程吗？生 1 1 不，这应该是一种比喻的说法。师：比喻什么呢？生 1 1 应该是比喻他做官的经历吧。（旁边另一生补充：比喻他的仕途。）你觉得这句应该怎么读？（低沉无奈）“欲渡黄河”遇“冰塞川”，“将登太行”逢“雪满山”，诗人似乎只能赋闲 了。心境茫然中，忽然想到了两位开始在政治上并不顺利而

8、最后终于大有作为的 人物：姜尚和伊尹，这才有下句对政治理想的执著追求“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”“闲来垂钓碧溪上”讲的是吕尚 8080 岁时在渭水垂钓遇到周文王，后来辅佐 周武王的故事；“忽复乘舟梦日边”讲的是商朝的伊尹在被商汤委以国政时曾梦 见自己乘船在日月旁边经过。这两句诗写诗人自己对从政仍有所期待。用典：吕尚八十终遇文王，伊尹奴隶竟成国相（年老位卑，仍成大业）本意解读：垂钓碧溪，泛舟日边，感觉悠闲自由，温暖清新。（隐逸与进取，矛盾的选择纠结于同一句。你觉得这句应该怎么读？读时注意语气略轻松，带期盼 ）“行路难！行路难！多歧路，今安在？”明确: :连用了两个“行路难”强调自己前途的困

9、难，我还注意到这里的标点 符号是感叹号，更加强调了这种心情。生 1010： “多歧路，今安在？”那么多岔路，我的出路在哪里呢？在这句疑问中，我也感受到李白的茫然迷惘。师：“行路难！行路难！多歧路，今安在？ ”大家注意到没有，这两句在句 式结构上与全诗有些不大一致。要不，我们试着给改一下？生 1 1:行路难啊行路难！多歧路兮今安在？师：我觉得这同学改得不错，句式和前面一致，整齐得多。大家感觉怎么样？生 2 2:改句虽然形式上整齐了，意思也差不多，可是感觉语气和感情好像没有 原句强烈。前面用了两个感叹号，强烈地感叹行路之难；后面则是用问号，有质问和诘 责的意味。师：大家可以从句式特征来体会表达效果

10、的异同，这一点以前我们提到过。回忆起来了吗？长句和短句的表达效果？生 5 5:原诗不但运用了反复、反问的修辞手法，而且还注意到短句的表达效果 和标点符号的运用，这些和诗人所要表达的感情是一致的。师：你说得很好。此时的李白，为了自己的梦想终于来到君王侧，然而只如昙 花一现般，还没来得及华美灿烂就凋谢结束了。他向苍天诘问：大道如青天，我 独不得出。朗读时，语调先扬后抑，语速先快后慢，顿挫错落有致。你觉得这句应该怎么读？读时注意语气沉重而又无奈长风破浪会有时，直挂云帆济沧海师：食不知味，酒难入喉，长吁短叹，彷徨四顾，这，还是我们印象中那个洒脱 的诗仙吗？难道他真的被打倒了吗？“会当凌绝顶，一览众山小

11、”杜甫的望岳，“会”是终将、必当的意思。师：举一反三，脑袋很灵光嘛。一个“会”字，就已经展露满满的自信了；“济”字在中国文化里更有着深沉而丰富的含义。“同舟共济”是渡过之意，“达则兼济天下，穷则独善其身”中“济”还有救济、救助之意。这个词里还包含着李白 胸怀天下的远大抱负呢。师: :面对人生的不如意，他选择了积极的人生态度！他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会 有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，实现他辅弼天下，大济苍生的 理想抱负。你觉得这句应该怎么读？读时注意语气慷慨激昂自信满怀四、美读诗作，感受乐观情怀1 1、学已至此，你

12、从这首诗歌中读到了一个怎样的李白？（自信乐观、不怕挫折、追求理想、奋斗不止）李白相信尽管前路困难重重，但终有一天他会乘风破浪，直达理想彼岸，从这首诗歌中，我们看到的不是顾影自怜、自怨自艾的李白，而是一个铁骨铮铮、 豪气冲天的李白，一个高瞻远瞩的李白，一个穿越千年依然向我们自信微笑的李 白，这就是李白的魅力！五、结合情境，诗意拓展：李白是这样说的，也是这样做的：PPT:PPT:辗转流浪，倏忽十二载一一756756 年，安史之乱，受聘入永王李璘军中757757 年，获罪，流放夜郎759759 年，遇赦761761 年，欲投李光弼军，因病未果762762 年，病殁（m mb）于安徽当涂他，是凄凄长夜

13、中最孤独的行者一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。他的生命，就是歌唱，就是行走，因为他坚信-行路难，难路，行！师：离开长安后，李白仍关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。十 三年后，安史之乱爆发，李白怀着恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府， 却因此获罪并被流放。这时李白已经五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择。流 放归来后，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年 之后，李白在当涂去世，时年六十二岁。可以说，李白的一生都与失败交织在一 起。我们的未来不会一帆风顺，或许当我们在成长的路上遭遇失败时，可以拿李 白的诗句来勉励自己师生（齐）：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”师：李白道“行路难”，却一直在走。走着笑对红尘，走着辞别故友。一 壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。渴望建功，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；翰林遭贬，他“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”；流放夜郎，他“凤歌笑孔丘”，“一生好入名山游”。他一 生命运多舛，却始终未停下脚步，因为他坚信“长风破浪会有时”！在面对挫折与困难时，李白选择了自信、乐观、坚韧，我们知道同样是怀才 不遇，很多人的做法是不一样的，谁来说说？（举例：韩愈借助马说表达愤慨，陶渊明选择归隐田园与世