小学四年级语文知识竞赛试卷(教师版)

1、 小学生综合素质能力大赛四年级语文试卷A（考试时间：60分钟）班号：_ 姓名：_ 成绩：_一、基础知识。（本大题共15道小题，每小题各2分，共30分）1、下列加点的注音有误的一项是（ ）A. 蜷(quán)缩       召(zho)集B. 人才济济(j)     锲(qiè)而不舍C. 勉强(qing)      擂(léi)鼓D. 风尘仆仆（p)    千里迢迢(ti

2、25;o)【试题分析】选择题 考察字音【难度等级】B【答案】A【解析】此题考查学生对常见易错字音的掌握情况。A项的召集（zho）应为召（zhào）集。2、下列几组词，都是表示动作的，涉及人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复，又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）A握住 咬紧 握 注视 踢开B跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首 C凝视 跨 抓 瞟 吐 D摇头 瞅 摁 瞪 蹲下 【试题分析】选择题 考察词义【难度等级】A【答案】B【解析】考察学生对词义的理解与掌握。A项“握住”和“握”都是手部动作，排除；C项“凝视”和“瞟”都是眼部动作，也不符

3、合要求；D项“瞅”和“瞪”也都是眼部动作。答案选B，依次为足、手、目、口、头五个部位的动作。3、下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。B早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。C日军猝不及防，首先向中国军队开起火来。D在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。【试题分析】选择题 考察成语积累【难度等级】A【答案】C【解析】考察成语的积累运用。A项气势汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛，此处指寒流来得猛烈；B项同仇敌忾：全体一致痛恨敌人，用在此处合适；D项望洋兴叹：字面意思是为因伟大事物抬头叹息，引申义为形容在伟大的事

4、物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。C项猝不及防：形容事情来得突然，来不及防备，此处是日军先开火的，用在这儿不合适。4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边。六和塔在钱塘江边静静地矗立着。帆影点点的江面上碧波粼粼。江面上帆影点点，碧波粼粼。ABCD【试题分析】选择题 考察句子衔接【难度等级】B【答案】A【解析】此题考察句子衔接。由于是回忆去年夏天，之间选，排除B、D两项。两句之中，句跟前句的衔接更紧密，

5、故选A。5、选出变换句式正确的一项（ ）A白雪覆盖了这座美丽的城市。  变换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。B这道几何题很容易。  变换为否定句：这道几何题不简单。 C请你把你的钢笔借给我用一下。变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下？D此刻，他的心情十分激动。  变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗？【试题分析】选择题 考查句式变换【难度等级】A【答案】C【解析】考察句式变换。A项应为这座美丽的城市被白雪覆盖了。B项应为这道几何题不难。D项应为此刻，他的心情十分激动！答案为C。6、下面句子中不属于比喻句的一项是( 

6、;     )。  A梅雨亭仿佛一只苍鹰展开翼翅浮在天宇中一般。  B三面都是山，像半个环儿拥着。  C那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿。  D那溅着的水花，像一朵一朵小小的白梅。【试题分析】选择题 考察修辞【难度等级】A【答案】C【解析】C项虽有比喻词，但找不到本体和喻体，不是比喻句。7、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（     ）)A不分胜负 B平和 C和谐【试题分析】选择题，考察字义【难度等级】A【答案】C【解析】此句出自望洞庭，此诗通过对洞庭湖高旷清超的描

7、写，充分表现出诗人的奇思异采。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。这两句意为“洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。”答案选C。8、按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（     ）你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：A.这事你错了，该找人家赔礼道歉去！B.这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。C.这事你是确确实实做错了！还不去认错？D.这事你难道没做错吗？赶快去认错！【试题分析】选择题 考察口语交际【难度等级】A【答案】B【解析】4题目已经提示该朋友“自尊心极强”，如果用命令的语气，或指责对方，对方的自尊心受不了，只会让对

8、方恼羞成怒，事态更糟。所以应该选用柔和、委婉的语气，劝慰的话语。B项最为恰当。9、下列词语中书写没有错误的一项是（ ）A.迫不急待 负隅顽抗 不求胜解 随声附和B.偃旗息鼓 别出心裁 未雨绸缪 惟妙惟肖C.无暇顾及 谈笑风声 任劳任怨 发愤图强D.同仇敌忾 妄自菲薄 相形见绌 好高鹜远【试题分析】选择题 考察字形【难度等级】B【答案】B【解析】4A项迫不急待、不求胜解均有错，应为迫不及待、不求甚解；C项谈笑风声有误，应为谈笑风生；D项好高鹜远有误，应为好高骛远。B项全对，选B。10、俄国大作家普希金年轻的时候，有一天在彼得堡参加一个公爵的家庭舞会。他邀请一位小姐跳舞，这位小姐傲慢地说：“我不能

9、和小孩子一起跳舞！”普希金灵机一动，微笑着说：“对不起，我亲爱的小姐。我不知道你正怀着孩子。”说完，他很有礼貌地鞠了一躬离开了她。而那位漂亮的小姐却无言以对，脸上绯红。两人的话中都提到了“孩子”，下列四项关于“孩子”的描述，正确的一项是（ ）A.都是指普希金B.都不存在C.都是指小姐的孩子D.前者指普希金，后者不存在【试题分析】选择题 考察句义【难度等级】A【答案】D【解析】4此题考察学生根据上下文语境理解句义的能力，第一个“孩子”为傲慢小姐不礼貌地拒绝普希金时所用，意指普希金不配请自己跳舞；第二个“孩子”是普希金机智的对答，意指小姐因为怀孕才拒绝自己的邀请。通过下文小姐“脸上绯红”可得知小姐

10、并未怀孕，原本傲慢地羞辱别人的小姐，却反被普希金羞辱了。11、选择合适的词语填空。 冷静  平静  恬静  宁静 四周连绵的青山，环抱着这个（ ）的小山村。 ( )的西湖犹如硕大的镜子。月光照在盲姑娘（ ）的脸上。【试题分析】填空题，考察近义词【难度等级】A【答案】宁静平静恬静【解析】此题考查近义词辨析。冷静多用来形容人沉着而不感情用事，此处“无用武之地”，故不选填；平静指平和、安静，与强烈 、喧嚣相反，多指水面和人的内心；宁静除平静、安静的意思，还多了一层安定，也指清静寡欲，不慕荣利；恬静的意思是闲适、安静，多形容女孩子恬淡、安静之美。12、用恰当的关联词填空。

11、（ ）今天下雨，（ ）灯谜会照常举行。（ ）今天下雨，（ ）灯谜会延期举行。（ ）明天下雨，灯谜会（ ）照常举行。（ ）明天下雨，灯谜会（ ）延期举行。【试题分析】填空题，考察关联词的用法【难度等级】B【答案】除非，不然如果，那么即便，也如果，就【解析】4此题难度较大，考察学生对关联词的掌握与应用。答案仅供参考，其他符合逻辑，能够读通顺的关联词也可。13、将下列诗句补充完整。羌笛何须怨杨柳，_。_，多少楼台烟雨中。茅檐长扫净无苔，_？_，望湖楼下水如天。【试题分析】填空题，考察古诗积累【难度等级】B【答案】春风不度玉门关 南朝四百八十寺 花木成畦手自栽卷地风来忽吹散【解析】此题考查古诗积累。所

12、选诗句分别出自凉州词江南春书湖阴先生壁六月二十七日望湖楼醉书。部分诗句为课外积累。14、仿照句子，再写两句。阳光阳光照四方，它的好处不平常。阳光照了小草绿，阳光照了花儿香。阳光照了果儿甜，阳光照了小苗长。_，_。【试题分析】填空题，考察句子仿写。【难度等级】B【答案】阳光照了花儿美，阳光照了树叶绿。阳光照了水儿清，阳光照了云儿白。【解析】此题考察学生仿句能力。答案仅供参考。所写句子字数与上文相等，格式相对即可。15、请在后面的括号里写出下列对联赞扬的人物。草堂留后世，诗圣著千秋。 （ ）诗中有画，画中有诗。 （ ）【试题分析】填空题，考察课内综合知识。【难度等级】B【答案】杜甫王维【解析】此题

13、考察学生课内综合知识的掌握。第1题较为简单，根据“草堂”“诗圣”两个关键词即可猜出是杜甫；第2题“诗中有画，画中有诗”是苏轼曾用来赞扬王维的话。二、阅读理解。（本大题共40分）阅读（一）羚牛在珍稀动物中，有一种长相奇特的有蹄哺乳动物羚牛。说它长相奇特，是因为从某一部分看，它像多种动物。它的头上长着一对弯向上的角，镰刀似的横架在耳朵上面，像角马。它的脸，绷得紧紧的，像驼鹿。它的嘴张开时好大哟，像河马。它的背脊隆起，厚实得像棕熊。它的腿短壮粗实，像水牛。它的尾巴呢，不长，宽而扁，像山羊。啊!它和那么多的动物相像，可是，那么多的“像”组合在一起，就什么也不像了，它就是它自己羚牛。羚牛又叫扭角羚，繁殖

14、率低，数量很少。它们和大熊猫、金丝猴一样，是稀有的珍贵动物。从体色上分有三种羚牛。分布在喜马拉雅的，体色棕黑，称喜马拉雅羚牛；分布在四川西部高原和西藏高原边界的，体色淡黄，称四川羚牛；分布在陕西秦岭山脉的，体色金黄，称金色羚牛，全身没有一根杂毛，在阳光照耀下，才好看呢。羚牛性格孤僻，很少结群而居，常常独来独往，隐藏在陡峭的山脊、茂密的森林、险峻的悬崖和狭窄的沟涧中。因此，人们戏称，羚牛的“尊容”难得一见。羚牛是素食动物，竹叶、野草，以及乔木、灌木的花、果、树叶、树皮、嫩枝，不拘粗细，都是它喜欢的食物。羚牛身躯庞大，行动缓慢，步履蹒跚。因为它那五六百斤的身躯好像一座推不动、扳不倒的小丘，没有什么

15、野兽敢和它抗争，它也就不必过多地防范敌人。一旦敢有来犯者，它也会怒睁双目，鼓鼻吹气，严阵以待。如果对方不识时务，羚牛就会奋起疾走，甚至跃过一两米高的树枝冲上前去，伸出它那坚强有力的前腿，挺起厚实宽厚的胸膛，或者低下头来用头角去迎击，迫使对方负伤而逃。但它很少主动出击，是很和善的。16、羚牛除了长相奇特，还有以下特点：_；_；_；_。【答案】繁殖率低，数量很少 性格孤僻 素食动物 身躯庞大，行动缓慢17、羚牛从体色上分有三种：体色_的，称_；体色_的，称_；体色_的，称_。【答案】棕黑，喜马拉雅羚牛；淡黄，西川羚牛；金黄，金色羚牛。18、用原文中的句子回答问题。人们为什么难得一见羚牛的“尊容”?

16、为什么说羚牛是素食动物?为什么野兽不敢和羚牛抗争?【答案】羚牛性格孤僻，很少结群而居，常常独来独往，隐藏在陡峭的山脊、茂密的森林、险峻的悬崖和狭窄的沟涧中。因此，人们戏称，羚牛的“尊容”难得一见。因为羚牛喜欢竹叶、野草，以及乔木、灌木的花、果、树叶、树皮、嫩枝，不拘粗细。羚牛身躯庞大，行动缓慢，步履蹒跚。因为它那五六百斤的身躯好像一座推不动、扳不倒的小丘，没有什么野兽敢和它抗争。【解析】16-18题均考察回读原文找信息的能力。题目设置较为简单，容易出错的点主要在于信息提取不全，或是没有根据原文作答。阅读（二）碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌

17、到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己拾起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“

18、打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。19、给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（zhe zhuó zháo zho） 猜不着（zhe

19、zhuó zháo zho）【答案】zhe zháo【解析】考察多音字。20、在文中用“”把文章分为三段，写出各段段意。【答案】第一段：（12）写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。第二段：（34）写“我”猜菜时打碎了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自己却挨了打。第三段：（56）写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，知道姐姐“让碗”的原因后我很感激。【解析】考察分段与概括段意。过于啰嗦或要点不全均需酌情减分。第一段交代背景，关键词为聚在一起吃饭、猜菜，只要用简洁的语言答出这层意思即可。第二段主要情节是“让碗”，要写清起因、经过、结果；最后一段注意点明文章中未点

20、明的感激之情。21、选文第一段主要写了大家涌到小村口一起吃饭的场面，跟主要人物小姐姐好像并无多大关系，可否删去呢？为什么？【答案】不能删去。因为第一段交代了故事发生的背景，即那时候大家喜欢聚到村头一起吃饭。没有这层铺垫，就看不懂“猜菜”是怎么回事，也就难以交代清楚故事的起因了。【解析】考察根据内容分析文章结构的能力。第一段在内容上交代了背景，结构上做了铺垫，不可删去。22、小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？我得知原因后心里为什么翻江倒海一般？【答案】因为小姐姐心疼我，知道“我”妈打人厉害，怕我受不了，所以自己把破碗拿回了家。“我”被小姐姐的善良无私感动了、震惊了。【解析】考察

21、学生的感悟理解能力，文章虽然只点到“我”内心翻江倒海，但通读文章不难找出这复杂的情绪里面感动、感激的成分居多。23、如果你是作者，在得知当年小姐姐“让碗”的原因后，会对小姐姐说点什么？【答案】略【解析】符合当时的情境，符合人物特征，表达感激之情的话均可。阅读（三）满满一大杯牛奶一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨（ á）家挨产地推销商品。 这天傍晚，他奔( è)走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。 可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所(措 错)了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑

22、着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱?” 姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。” 泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧!” 其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又迸发出来了。 若干年后，有位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。 一位有名的医生参加了会议。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔( è)病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大

23、杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。 经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。 姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积(蓄 畜)，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费满满一大杯牛奶 霍华德·凯利医生”。 24、用“”在文章括号内选择正确的读音或用字。【答案】 措 è 蓄【解析】考察字

24、音与字形。25、这个故事不长，但处处有照应，你能找出运用了照应的地方吗？请你至少举出一处。【答案】照应之一：第6节中“妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报”与第10节末“他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位施以爱心，不图回报的姑娘”。 照应之二：第4节“姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶”与第10节中“他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使”或最后一小节“医药费满满一大杯牛奶”。【解析】考察文章内容上的相互照应，主要指前文提到了的，后文提到了结果或给出了后续交代。26、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却让男孩“浑身是劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？【答案】我觉得主要原因有两点：第一，“满满一大杯牛奶”让这个贫苦的男孩子感受到别人对他的关心，感受到人间的温暖。第二，这“满满一大杯牛奶”燃起了他对生活、对前途的新的希望，激发出他男子汉的豪气。【解析】考察学生把握、理解文意的能力，只要答出女孩的善举让他感受到了关爱，重燃希望，迸发勇气这层意思即可得分。27、从“医药费满满一大杯牛奶”你读懂了什么？【答案】我从“医药费满满一大杯牛奶”中读懂了，霍华德医生永远忘不了、永远感激姑