2020-2021学年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗第五区域联合体部编版五年级下册期中测试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗第五区域联合体部编版五年级下册期中测试语文试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.用“”给下列加点的字选择正确的读音。湖泊（bó p） 燕山（yn yàn） 情不自禁（jìn jn）奔赴（bèn bn）威吓（hè xià） 一针见血（xu xi）2.选词填空。虽然 自然 显然 必然 竟然周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭，这_是在故意刁

2、难诸葛亮。如果三天内诸葛亮交不出十万支箭，他_会有杀身之祸。诸葛亮_很清楚这是周瑜的阴谋，但还是答应了。后来，诸葛亮_借箭成功了，这_出乎周瑜的意料。评卷人得分二、填空题3.我会拼，还会写出规范的词语。qng tíng chú tou dù jì duàn liàn_chàn du xing táng cí xiáng juàn liàn_4.给下列形近字组词。晓_ 拔_摩_截_浇_ 拨_磨_栽_5.请把下列词语补充完整。一_不_ _机_算 _起敬半_三_ 瞑_蹲_ _以_任

3、6.积累与运用。1汉字字体的演变过程是甲骨文、_、小篆、隶书、_。2学习本册书的课文后，我们认识了_的诸葛亮，_的林黛玉，_的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。草船借箭选自名著_，这本书中给我留下深刻印象的故事是_。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：梁山泊的军师_。3“_，也傍桑阴学种瓜”出自古诗_，“傍”的意思是_，本诗的作者是_代_。4秋夜将晓出篱门迎凉有感中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望，却又年年失望的句子是“_，_。”本诗表达了作者_。5人闲桂花落，_。6青山处处埋忠骨，_。7高祖兴，_。行高者，_。评卷人得分三、语言表达7.按要求完成句子练习1我们不能忘记老师的恩情。

4、（改为反问句）_2我们通过阅读可以增进知识。（修改病句）_3这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩句）_4病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）_5樱桃树和李子树都不大结果子。我觉得他们并不存在。（用恰当的关联词把两句话合成一句）_6读例句，想象句子中描写的情景，再从下面括号中选择一种情景，照样子写一写。例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（忙 冷 吵 静 快 辣）_评卷人得分四、现代文阅读阅读景阳冈选段，回答问题。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下（） 起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直（）下黄泥坑里

5、去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地（）住顶花皮，偷出右手来，（）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。8.“尽平生之力”可以用四字词语_来形容。9.选择恰当的动词填在文中的括号里。提按扒揪10.“铁锤”在选段中指什么？这样比喻的好处是什么？_11.对文中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）A说明武松拼尽全力与大虫搏斗。B说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。C说明武松在搏斗中知道取胜的关键。D“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。12.从选段的描

6、写中，我们可以看出武松_的特点课外阅读我最棒。最后的时刻（节选）江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得千千净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促，江姐准备告别女囚室的同志。“江姐，你的换洗衣服”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧，看见这些东西，就等于看见我一样。”

7、包落在地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里仲出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子“同志们，永别了！”“江姐！江”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑

8、，洋溢着圣洁的光辉。13.“最后的时刻”本意是指_，文中是指_。A江姐牺牲前的短暂时刻 B这一刻在其他时间之后14.文中画横线的句子运用了什么描写方法？反映了她怎样的内心活动？_15.“熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子”说明狱中的生活条件_，同时也说明了敌人_。16.在接到转移监狱的通知，其实也就是死亡通知之后，江姐做了些什么？_17.文中画波浪线的句子是江姐对_说的，也是对_说的，表达了江姐_的崇高革命精神。评卷人得分五、书面表达18.习作。以“他（她） 了”为题写一篇作文。提示：把人物当时的表现写具体，反应出他（她）的内心，450字左右。参考答案1.p yn jnbn h

9、2; xi【解析】本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力，根据词语选择拼音是学生学习语文的最基本能力，读音要正确标准，要注意一字多音的现象。“泊”为多音字，在“湖泊”中读音为p；还可以读作bó，停泊。“燕”为多音字，在“燕山”中读音为yn；还可以读作yàn，燕子。“禁”为多音字，在“情不自禁”中读音为jn；还可以读作jìn，禁止。“奔”为多音字，在“奔赴”中读音为bn；还可以读作bèn，投奔。“吓”为多音字，在“威吓”中读音为hè；还可以读作xià，吓唬。“血”为多音字，在“一针见血”中读音为xi；还可以读作xuè，血液。2

10、.     显然     必然     虽然     竟然     自然【解析】本题考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。虽然：表示“即使”或是“纵然”的意思，后面多有“可是”、“但是”相应。自然：表示理所当然。显然：容易看出或感觉到；非常明显。必然：事理上确定不

11、移。竟然：表示出乎意料。本题要形容周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭，明显是在故意刁难诸葛亮。应填入“显然”。本题指三天内诸葛亮交不出十万支箭，他一定会有杀身之祸。应填入“必然”。本题指诸葛亮即使知道这是阴谋，但还是答应了。应填入“虽然”。本题要形容诸葛亮完成了不可能完成的事情，他借箭成功了。表示出乎意料，应填入“竟然”。本题要形容诸葛亮借箭成功，当然出乎周瑜的意料。表示理所当然，应填入“自然”。3.     蜻蜓     锄头     妒忌   &

12、#160; 锻炼     颤抖     胸膛     慈祥     眷恋【解析】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“蜻蜓”“锄”“锻炼”“颤”“胸膛”“慈”“眷” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。4.     知晓     拔掉  

13、60;  摩擦     截止     浇水     拨打     磨牙     栽花【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。晓：分晓、春晓；浇：浇花、浇地。拔：拔草、拔掉；拨：拨号、拨款。摩：摩擦、摩托车；磨：磨练、磨刀。截：截止、截然不同；栽：栽培、盆栽。5.  

14、;   声     吭     神     妙     肃     然     夜     更     目     身     委    

15、重【解析】本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。半夜三更：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。闭上眼睛，蹲下身体的意思。委以重任：把重大任务、重要职务交给某个人。6.     金文     楷书     足智多谋 

16、0;   多愁善感     神通广大     三国演义     赵子龙单骑救主     无（吴）用     童孙未解供耕织     夏日田园杂兴·其七     靠近     宋     范成大 

17、60;   遗民泪尽胡尘里     南望王师又一年     爱国之情     夜静春山空     何须马革裹尸还     汉业建     名自高【解析】本题考查课文内容的积累与运用。1汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。汉字中最为典型的五种字体有甲骨文，金书，小篆，隶书，楷书。现存最早的汉字是约公元前13

18、00年殷商时期的甲骨文，稍后出现了金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆统一六国文字，秦末出现隶书，西汉出现草书，东汉出现楷书和行书。甲骨文、金文、篆书笔画连续婉转，到了隶书的笔画变得横平竖直，成了纯粹的方块字，便于书写，成了古今汉字的分野。2足智多谋的诸葛亮出自我国四大古典名著之一的三国演义；多愁善感的林黛玉出自我国四大古典名著之一的红楼梦；神通广大的孙悟空出自我国四大古典名著之一的西游记。草船借箭选自名著三国演义，三国演义中有很多深刻印象的故事，如：青梅煮酒论英雄、千里走单骑。梁山泊的军师无（吴）用：梁山泊的军师是智多星吴用，“吴用”的谐音是“无用”，指没有用处的意思。3宋代诗人范成大的夏

19、日田园杂兴·其七，全诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”意思是小孩子虽然不会耕田织布，也靠在那桑树阴下学着种瓜。“傍”的意思是靠近。4唐代诗人杜甫的秋夜将晓出篱门迎凉有感，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！”意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了金统治地区的原宋朝百姓翘首南望，却又年年失望。本诗表达了诗人有心杀敌却无力回天的悲愤及其对故国遗民的同情，也表达了诗人对醉生梦死的南宋统治集团的失望，抒发了诗人心中

20、强烈的爱国热情。5王维的鸟鸣涧，全诗为：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。6“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”意思是这满面的青山处处都是好地方，处处都可以用来埋葬忠勇壮士们的遗骸，何必要再去用马革包裹遗体送回故乡呢！7“高祖兴，汉业建。”意思是汉高祖打败了项羽，建立汉朝。“行高者，名自高。”意思是品行、道德行为思想行为高尚的人，他的名望自然就高。7.     我们怎能忘记老师的恩情呢？     我们通过阅读可以增长知识。     力量是源泉。 

21、60;   病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。     因为樱桃树和李子树都不大结果子，所以我觉得他们并不存在。     天好冷呀！冷的滴水成冰，冷的人们也不敢出门，冷的连小狗也穿上了白棉袄。【解析】本题考查按要求完成句子练习。1本题考查的是陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词改为否定词。把否定句中的否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题首先要将陈述句中的否定词“不能”改为肯

22、定词“能”，然后加上疑问语气词“难道”或者“怎么”，在句末加上疑问助词“吗”或者“呢”，将句号改为问号，最后将句子梳理通顺即可。2本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。本题词语搭配不当，“增进”的意思是增加并促进，与“知识”搭配不恰当，可改为“提高”或者“增长”。3本题考查缩写句子。要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：力量是源泉。4本题考查的是引述句改为转述句。首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要将

23、第一人称“我”改为表示病人的第三人称“他”，将第二人称“你”改为第三人称“沃克医生”。5本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。“我”觉得他们并不存在的原因是因为樱桃树和李子树都不大结果子。分句之间为因果关系，所以要用表示因果关系的关联词“因为所以”。6本题考查仿写句子。例句使用“总分”的结构方式，先总的写“八月，天多热”，再分别说明天气热时动物们的表现，体现八月的天真热。仿写的句子，也要使用“总分”的结构方式，从括号中选择一种情景，先总的说明一种情景，再分别说明在这种情景下事物的表现。8.竭尽全力9.扒按揪提10.指武松的拳头。

24、写出了武松的拳头坚硬有力。11.D12.勇武、机敏【解析】(1)本题考查词语的解释与运用。“尽平生之力”可以用成语 “竭尽全力”、“全力以赴”、“不遗余力”等来形容。 “竭尽全力”指用尽全部力量；“全力以赴”指的是把全部精力都投入进去；“不遗余力”指的是把全部力量都使出来，一点不保留。(2)本题考查动词的运用。提：举起；拿起。按：用手或手指头压。扒：刨；挖。揪：紧紧地抓；抓住并拉。本题指老虎把身底下的两堆黄泥刨开，做了一个土坑，应使用“扒”。指武松把老虎的嘴用手压到黄泥坑里去，应使用“按”。指武松用左手紧紧的抓抓顶花皮，应使用“揪”。指武松举起起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打，应使用“提”

25、。(3)本题考查词语的理解与作用。文中写“武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。”这句话运用比喻的修辞手法，将武松的拳头比作铁锤，形象的写出了武松的拳头坚硬有力。(4)本题考查句子的理解与分析。“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”说的是武松用脚踢老虎头的前面。说明武松拼尽全力与大虫搏斗；也说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难；还说明武松在搏斗中知道取胜的关键。D项理解错误，“乱踢”说的是武松对着老虎的面门乱踢，说明武松在搏斗中知道取胜的关键，并没有说明武松的回击没有目的性。(5)本题考查人物形象的分析。本段具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老

26、虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。“揪、按、踢、提、打”等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人、机敏的高大形象。13.     B     A14.动作描写。为革命事业献身是神圣的，所以要死的堂堂正正，死的顶天立地，对得起革命者称号。15.     简陋     残酷16.整理着装，与室友深情告别。17.   &

27、#160; 自己     其他革命者     镇定自若、视死如归、临危不惧【解析】(1)本题考查标题的理解。“最后的时刻”本意是指这一刻在其他时间之后，文中是指江姐牺牲前的短暂时刻。本文用“最后的时刻”代替“临死前”或“牺牲前”的说法，体现了作者对江姐的敬重和爱戴。(2)本题考查描写方法的运用。划线的句子运用了动作描写方法，“拍拍身上的灰尘”“理理旗袍上的折痕”“弯着身子擦去皮鞋上的泥污”“又在镜子前照了照，在室内试着走了几步”写了在江姐生命最后时刻，整理着装的动作。反映出江姐为革命事业献身是神圣的，所以要死的堂堂正正，死的顶天立地，对得起革命者称号。(3)本题考查句子的理解与分析。“熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子”写了狱中的人们挤在一起，说明狱中的生活条件简陋，同时也说明了敌人残酷。(4)本题考查课文内容的理解。第一自然段“江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。”写了在江姐生命最