中等职业学校在校生就业情况调研报告精

1、中等职业学校在校生就业情况调研报告徐州市职业教育中心一、本次调研的基本情况为了了解学生的就业倾向，学校特制定了一份针对在校生的就业倾向调查问卷。本次调查问题共发放问卷450份，收回437份,其中有效问卷437份，全部为不记名调查所得。共有197位男生和240位女生提交了调查问卷。其中235人担任了各级学生干部，202人没有担任过任何学生干部。在参加调查的人群中，有184人来自大城市，137人来自小城镇，116人来自农村。其中有245人有各类兼职或暑期工作的经验;但也有162人说很想找兼职工作机会以增加经验，但是找不到；还有30位同学认为自己要以学业为重，没想过要打工或参加假期见习。二、就业形势

2、与就业心理调查：在对当今的就业形势的认识和估计方面，绝大部分同学对目前的就业形势严峻的事实有清醒的认识。有314位同学认为就业难，就业形势严峻；这对学校下一步的就业指导工作来讲是有积极作用的；70位同学认为目前的就业形势正常；5位同学认为目前的就业形势很好，就业容易，占被调查整体的比例不大。当然也要看到还有35位同学认为不了解目前的就业形势，这说明学校目前的就业指导方面还存在盲区,需要在下学期加大宣传力度，灌输就业难的意识，督促学生重视就业,让他们面对就业挑战，能提前做好准备。（一）面对严峻的就业形势，大部分同学有较合理的就业期望值，但也存在部分偏差。1 .在就业单位的选择上，选择外资企业和合

3、资企业的人数最多，达到178人;选择自主创业和灵活就业（自由职业者）的人数有104人;期望进入国企有130人;排最后的是私营企业，只有24人选择。当今毕业生的一大倾向就是希望进国企的多，选择私营（民营）企业的反而少。但根据学校连续四年的就业统计情况表明，最后能真正进入国企的人屈指可数，而绝大部分同学最终进入私营企业就业或者自主就业。在我国现阶段，私营（民营）企业经过不断的积累和发展，已经成为中国经济的一支重大力量，在很多地区的经济总量中甚至超过50%的比重，私营（民营）企业在解决就业矛盾方面正发挥日益重要的作用。如果同学们仍在这个问题上不面对现实的话，将会增加自己的就业困难。2 .在回答是否期

4、望今后的职业与专业对口时，大部分同学也保持了比较开放的态度。高达293人认为只要能发挥自己的才能，做非本专业的工作也无所谓。有120人期望今后的职业与自己的所学专业对口,但不一定强求；49人认为专业并不重要，只要找到工作就行；只有1人选择非本专业不干。经过入学以来的就业形势教育，以及铺天盖地的媒体报道，多数学生已经明显降低了自己的就业期望值，大部分同学对今后的职业是否与专业对口已不再强求。只有一位同学选择非本专业不干，在正常范围之内。当然这也从一个侧面提醒了学校在设置专业时，要尽量紧跟市场需求。3 .在回答对第一份工作的薪酬期望时，有311位同学的首次就业薪酬期望是1000元至2000元之间，

5、其中125人选择1500元至2000元，说明大部分同学的薪金期望值也是比较切乎实际的。对于职业学校的毕业生来讲，目前大部分的工作岗位，综合工资都能开到月薪1000元到1500元之间的水平。对于部分专业基础比较扎实，专业技能优异的同学来讲，月薪2000元也不在话下。另外有17人对自己的第一份工作的薪酬期望是1000元以下。相对而言，选择月薪1000元以下和3000以上的学生人数都不多，这也说明了部分学生仍存在高不成低不就”的矛盾心理。（二）在不断调整自己的就业期望值的过程中，在校生也在时刻关注着社会和用人单位对求职者的条件要求，并能够根据外在变化的形势做出适时改变。1 .在对自己现在所学的专业做

6、前景预测中，有将近338人认为自己的所学专业的前景是有前途的，绝大部分同学对自己的专业前途充满信心。同时这个数据也说明学校在专业设置上，也是比较成功的，基本上跟随了社会对新兴热门专业人才的培养需求。当然也有42位同学对自己的专业前途缺乏信心，虽然人数不多，但也说明我们的新生专业教育工作仍有待加强。各任课老师也需要在日常教学中，多给学生鼓劲，培养他们对自己所学专业的信心，最终做到学一行，爱一行;爱一行，专一行。2 .面对就业难，个人态度方面，有230人选择先就业，后择业，说明这些同学在面对就业形势严峻的问题时，能争取主动。当然也有31位同学仍然希望自己的首次工作就能一次定终身。有66位同学选择了

7、升学深造。通过对笔者所在学校连续4年的就业情况统计表明，毕业生参加对口单招考试每年最终被录取人数在10至30人之间。另外有51人选择灵活就业；38人选择自主创业。3 .对于选择先工作的原因，有222人选择了是为了实现自我价值，实现个人经济自立；有75人是因为家庭经济需要。大部分同学在就业愿望上，是非常迫切的，剩下的问题是如何才能找到一份称心如意的好工作。但面对日益严峻的就业形势，学生所要承担的心理压力也可想而知。此时各学校的心理辅导工作及时跟进也显得尤为重要。4 .在求职过程中选择的求职途径方面，有高达236人选择参加现场招聘会的方式来求职，这说明大部分同学对现场招聘会还存在迷信心理。通过这几

8、年的就业统计表明，绝大部分同学的工作单位，都不是在现场招聘会上找到的。现场招聘会经常有虚设摊位的现象，而毕业生又盲目追捧，蜂拥而至，一个招聘会下来，能投出六、七份简历已经算是奇迹了，其他时间都被耗费在了寻找单位的招聘信息和排队上。尽管如此，参加招聘会也可以让毕业生提前感受一下严峻的就业形势这对于促使学生形成正确的就业期望值是有帮助的。选择依靠就业指导中心的有166人，看来学校就业指导中心在学生中的认同度还是比较高的。149人选择上网来求职，说明网络低廉的成本和快捷便利的特点也日益得到学生的喜欢，但因为我国现阶段网络上鱼龙混珠，在利用网络求职时要加强分辨，防止上当受骗。有151人选择亲友介绍，说

9、明这一传统的求职方式也还是很受大家的喜爱。亲友拥有广泛的社会脉络，还有独到的求职信息的求职经验，利用亲友介绍来求职，不失为一种比较理想的求职方式。只有20位同学选择报刊，人数很少，实际上，很多报纸都形成了固定的招聘版面，上面也登载有大量非常吸引人的工作岗位信息，同学们只要稍微留意，往往也有意外收获。5 .在回答用人单位最关心毕业生的哪些条件时，252人认为是毕业生的综合能力，198人认为是社会经验，183人认为是实际操作技能，114人认为是毕业生的发展潜力,102人认为是毕业生的诚信与修养，86人认为是毕业生计算机的应用能力，72人认为是学校的名气，40人认为是毕业生的专业成绩。绝大部分同学把

10、提高毕业生的综合能力、增加自我的社会经验和实际操作技能当作单位最关心毕业生的条件，这是对的,但是毕业生的专业成绩和毕业生计算机的应用能力选项比例偏低，说明还是有很多同学在低年级的打基础阶段，就没有正确的学习态度,对专业学习和应用能力的学习不够重视。对于毕业生的诚信与修养选项的选择人数也不多，说明学生对个人诚信问题也不够重视。三、职业学校改善就业指导工作的几点建议通过调查，我们也了解到了学生对学校目前就业指导工作方面的意见和建议，对症下药，将有助于改善我们的就业指导工作。1 .学校所开的专业课程应能满足目标岗位的技能要求。虽然学生对于自己的专业认同度较高，但对于本专业的课程设置却认同度较低，有近

11、半数的学生认为自己现在所学的专业课程不能满足目标岗位的技能要求，他们呼吁学校更多地给予他们实习实践的机会。这说明职业学校的专业设置是合理的，能根据社会需求的变动而适时调整，但是具体到专业课程的设置等细节问题上时，则又往往呈现出滞后性的特点。技能训练缺乏，所培养的毕业生动手能力差已经成为职业学校一个普遍存在的问题。让学校老师走出去，进入企业第一线了解企业的现状，找准企业对人才素质要求的侧重点，以此来指导学校的专业课程设置，不失为一种行之有效的好方法。同时应通过校企合作组建实习基地、校办企业、毕业生顶岗实习等多种途径，为在校学生拓宽实习实训渠道，练得一手过硬的动手能力。2 .学校应该改变就业指导方

12、式，增强学生的就业适应能力。除了开设传统的就业指导课程外，学校还可以组织校园模拟招聘模拟办公室和开设创业基地等方式来增强学生的就业体验。现在的学生越来越喜欢具有双向交流特点的就业指导方式，诸如新老生求职经验分享、求职案例分析、专题讲座、角色扮演、面对面咨询等新型就业指导方式就是不错的选择。同时应推动职业学校学生职业生涯规划意识的普及与提高。经验表明，职业生涯规划意识对中职学生由被动就业转向主动择业提供了实质性的帮助和引导。3 .占领就业指导的主阵地，对学生进行全面全程的就业指导。随着网络的普及，上网成为了最多人增加就业技能、观点和知识的方式，学校加大对学校就业指导服务网的宣传，吸引学生在网上和

13、就业指导中心多加交流才旨导学生多关注网站上公布的各类就业信息，并向学生推荐一些就业指导网站，特别是要求学生多上网查询了解一些必要的就业常识。配合就业指导网站的建设，可以将普及就业知识和传播招聘信息相结合，通过校级就业指导平台与学生的手机互联，实现网上报名排队、手机短信通知等一体化。其次，学校应重视就业指导课程建设,设立就业指导教研室，结合日常专业课、就业指导课、企业实践课，对学生进行全方位就业指导教育，以帮助学生形成正确的就业意识。平时应多由任课老师或辅导员推荐学生多看一些就业指导方面的书籍，多动员学生参加社会实践和暑期工作或平时兼职，以积累个人工作经验。大量事实说明，从事过一次以上兼职或暑期

14、工作的毕业生，能获得比其他人更多的工作录用机会。另一方面，学校应该改变就业信息发布方式，多渠道满足学生对于就业信息的需求。平时关注和比较少关注学校就业指导信息的学生人数基本持平，这是因为被调查对象是在校生所致。虽然大部分同学已经感觉到了现在的就业形势严峻的情况，但还是觉得就业离自己比较远，所以对就业指导中心公布的信息，特别是招聘信息不感兴趣，这是可以理解的。但是也应该清醒地认识到，学校就业指导中心的公布渠道缺乏多样性，更新也不及时，内容不新颖直观，这也正是部分同学不关注的一个重要原因。假如能在每个统计阶段公布各系就业率、各专业就业率，相信既可以鞭策各系的就业指导工作，又可以吸引人眼球，是一件一举多得的事情。4 .学校应对重点学生给予更多的关注，及时介入学生的就业心理辅导。现在毕业生的就业形势持续严峻已是不争的事实。在如此严