2018七年级上册生物中考考点精华识记思维导图版

1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物主辆的生活需要营养生物能返行呼E（但不一定需要氧气主物能卅出副本内产生的废物（即排泄）精华识记一、生物的共同特征：1生物的生活需要营养2生物能进行 呼吸（但不一定需要 氧气）3生物能排出身体内产生的废物（即排泄）4生物能对外界刺激作出反应5生物能生长和繁殖6生物都有遗传和变异的特性7除病毒外，生物都是由细胞构成的。二、生物学研究的基本方法：1.1. 观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以 借助放大镜、显微 镜、望远镜等 仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等 工具，有时还 需要测量。观察要有 明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及 时记录下来。知识导图生物的特

2、征土物能对外界刺激作岀反应生物能生长和繫殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的常用的科学探究方法观祭迭实懸去2.2. 调查法：调查时首先要 明确调查目的 和调查对象，并制定合理 的调查方案；有时因为调查范围很大，需要 选取一部分调查对象作 为样本，并如实记录，对调查结果要进行 整理和分析，有时还要用 数学方法进行统计。3.3.生物学部分发展历程：拉马克首次提出“生物学”这个科学名 词；林奈统一生物命名法： 双名法；达尔文创立生物进化论：自然 选择学说；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现 DNADNA 分子的双 螺旋结构；20102010 年初，美、德、法、英、日、中等国科学

3、工作者共 同宣布，已经初步弄清了 人类基因组图谱。第二章了解生物圈知识导图精华识记 一、生物与环境的关系1.1. 环境对生物的影响：（1 1）生态因素包括非生物因素（ 光、温度、水、空气、生存空间等）和生物因素：指影响某种生物生存的其他生物。（2 2 ）生物与生物之间，最常见的有 捕食、竞争、合作（如蚂蚁、蜜蜂）、共生（如珊瑚虫和藻类植物）、寄生等关系。2.2. 探究实验过程： 发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等3.3. 探究光对鼠妇生活的影响实验。鼠妇适于生活在阴暗的环境中。（1 1 ）设计对照实验的原则： 控制单一变量。（实验过程中 唯一不 同生牺逊雅

4、生牺逊雅”剜諜剜諜? ?魁魁: :非拥非拥I瞬对更际啊綁瞬对更际啊綁生帝系睨!廉生cm删揺翱删揺翱t的条件称为变量）。（2 2）实验过程中如何排除偶然因素的影响？设计重复实验4.4. 生物对环境的适应性是 普遍存在：荒漠中骆驼（适应 干旱）、荒 漠中骆驼刺（适应干旱）、旗形树（适应风）、海豹的皮下脂肪（适 应寒冷）、5.5. 生物对环境是有影响的：植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度；蚯蚓使土壤 疏松, ,还可以增加土壤的 肥力；植物可以 防风固沙、 保持水土 ；千里之堤，溃于蚁穴 等。二、生物与环境组成生态系统1.1. 生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。2.2. 生态系

5、统的组成：生物部分：|生产者主要植物（数量最多）；消费者一主要指动物；分解者一主要指腐生细菌，真菌。非生物部分阳光、空气、水、温度和土壤等貴维持物质循环，生态系统中必不可少的成分是 生产者和分解者。 生产者、消费者和分解者之间的关系是：相互依存、相互制约。3.3. 食物链和食物网：（1 1 ）食物链的写法：起点是 生产者；不用写分解者；箭头方向指 向“凶手”；终点是最高级消费者（例：草T蝗虫T青蛙T蛇T鹰）（2 2） 在食物链中，数量最多的是 生产者，最少的是 最高级消费者，有毒物质积累最多的是最高级消费者。（3 3） 太阳能（光能）是所有生物能量的最终来源。（4 4） 生态系统中的 物质和能

6、量 就是沿着 食物链和食物网 流动的。4.4. 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的。三、生物圈是最大的生态系统1.1.生物圈的范围包括： 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度约 2020 千米。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。2.2.生态系统的类型：森林生态系统：“绿色水库”、“地球之肺”之称，涵养水源等草原生态系统：水土保持、防风固沙 等方面起重要作用。湿地生态系统：“地球之肾”之称 ，净化水源等海洋生态系统：每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%70%淡水生态系统：提供饮用、灌溉及工业

7、用水水源，调节气候 等农田生态系统：人工控制为主城市生态系统：人类起重要的支配作用，消费者主要是 人类3.3.生物圈是一个 统一的整体，是 最大的生态系统。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位知识导图练习使用展碍制件井观鳗植物细胞临时装片观起人的口腔上皮细和绘图要求$植物细麗的结恂和功能缎胞的结构和功能动韧细胸的结构*1功能动植韧细胞结构刖昙同点驛物质驛物质细聃的生話有机物霍妾能号 能显转慢器“叶每体物体 细胞核是疑制中心一证据:小羊多莉的身世精华识记一、练习使用显微镜 1 1 认识显微镜的结构（见书本 3737 页）2 2 .显微镜放大倍数= 物镜倍数X目镜倍数3.3.放大

8、倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，光线越亮;放大倍数越 大，视野范围越 小，看到细胞数目越 少，光线越暗。4.4.从显微镜目镜内看到的物像是倒像。5.5.如果要将物像往视野中央移动，物像在哪里，就往 哪个方向移动玻片标本。（如：要将物像移到视野中央，物像偏在视野左边，就朝左边移玻片）6 6.目镜长度与放大倍数成“反比” ,目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。7 7. .低倍镜换高倍镜后，视野会变暗（用大光圈，凹面反光镜） ；低倍镜换高倍镜后，视野会变模糊（调细焦）粗准進粗准進螺旋螺旋细准焦细准焦螺疑螺疑8 8. .光线强：用小光圈，平面反光镜光

9、线弱：用大光圈， 凹面反光镜9.9.正确使用显微镜的步骤（1 1）取镜和安放；右握左托（右手握镜臂，左手托镜座），安放略 偏左。（ 2 2）对光： 用低倍物镜、较大光圈、转动反光镜，两眼都睁开 通过目镜可以看到 白亮的圆形 视野。（3 3）观察： 先顺转粗焦（降镜筒，看物镜 ）、再逆转粗焦（升镜筒）， 最后略微调 细焦 。（想看得更清晰，就调 细焦）二、植物细胞1.1. 玻片标本分为下列几种：切片（ 切取 ）, , 涂片（ 液体材料，如血 液）, ,装片（ 撕下或挑取 ）2.2. 观察材料的处理： 薄而透明3.3. 制作洋葱表皮细胞玻片和制作人的口腔上皮细胞玻片都是临时装片 。4.4. 制作洋

10、葱表皮细胞临时装片的步骤：擦T滴（清水）T撕T展T盖T染（稀碘液）（观察洋葱表皮细胞，需染色，观察黑藻、黄瓜的叶绿体，则 不需染色）5.5. 植物细胞基本结构： 细胞壁，细胞膜 , , 细胞质 , , 细胞核 ；三、 动物细胞1.1. 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦T滴（生理盐水）T刮T涂T盖T染（稀碘液）生理盐水的作用是 维持细胞的正常形态 ，细胞中染色最深的是 细 胞核3.3. 动物细基本结构： 细胞膜 , , 细胞质 , , 细胞核4.4. 动物细胞和植物细胞的比较：相同点： （细胞的基本结构）都有 细胞膜、细胞质、细胞核 ，细 胞质中都有 线粒体 ；不同点： 绿色植物细胞有 细

11、胞壁 , , 叶绿体和液泡 ，而动物细胞没 有。5 5认识植物细胞的模式图： （ 课本第 4545 页）1细胞壁保护和支持2细胞膜控制物质进出细胞3细胞质-新陈代谢的主要场所4细胞核-贮存遗传信息的主要场所5液泡-内有细胞液，溶解多种物质，如糖分，有机物，色素6叶绿体-光合作用的场所，有机物的合成工厂7线粒体-呼吸作用的场所，分解有机物动力车间6.6.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位四、细胞的生活1.1.细胞中的物质分为两大类：无机物（如水、无机盐、氧等）；有机物（如糖类、脂类、蛋白质和核酸等2 2 细胞质中的能量转换器：叶绿体和线粒体注意：植物绿色部分的能量转换器是 叶绿体和线粒体，无

12、绿色 部分的是线粒体；动物细胞的是 线粒体。3 3叶绿体的作用：通过光合作用，将光能转变成化学能，并将化学 能储存在有机物中。线粒体的作用：分解细胞中的有机物，将储存的化学能释放出来， 供细胞利用。4.4. 通过克隆羊多莉的身世理解：遗传信息主要存在于 细胞核中， 细胞核是细胞的控制中心。（克隆动物跟提供 细胞核的个体几乎 一模一样，包括性别）第二章细胞是怎样构成生物体知识导图人体回狗耳不迫顷賞能瓢例子舸竝翎导萍1买程:观弄馬宝过程姑果 钿酬箱5!_ ”几种王妾痺砂功皑衲沖的结拘昼慣F11咀物询M体的结构.氓迦比较精华识记一、细胞通过分裂产生新细胞1.1. 细胞分裂的过程：核一分二T质一分二T

13、形成新膜（和新壁）T两个新细胞2.2. 细胞核中有 染色体，染色体由 DNADNA 和蛋白质 组成；DNADNA 是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。细胞分裂时，染色体的变化最明显。（染色体先 加倍再平分，XT2XTX X）3.3. 细胞分裂后，新形成的体细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所含的遗传物质也相同。二、细胞的分化1.1. 细胞在形态、结构和功能 上发生变化，叫细胞分化。2.2. 生物体的长大（生长）是由于：细胞的 生长、分裂和分化 的结果。 细胞生长使细胞体积的增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分 化形成组织。3.3. 癌症是细胞的非正常地快速分裂，不会分化。三、动物体的结构层次

14、1.1.人体四种基本组织及作用：1上皮组织：保护和分泌功能；2肌肉组织：收缩和舒张 功能；3神经组织：产生和传导兴奋 的功能；4结缔组织：支持, ,连接, ,保护，营养的功能。属于上皮组织（保护作用），构成骨主要是 结缔组织，血液属于 结缔组织（皮肤、骨、腺体属于 器官）。3.3.人体（动物体）的结构层次：细胞T组织T器官T系统T人体 四、植物 体的结构层次 1.1.植物的结构层次：细胞T组织T器官T植物体 （无“系统”）2.2.腺体主要是由上皮组织构成（分泌作用），皮肤表皮和口腔上皮2.2. 植物有六大器官： 根、茎、叶 是营养器官， 花、果实、种子 属于 生殖器官。3.3. 植物的几种主要

15、组织：分生组织 细胞终生保持 分裂 能力， 主要分布在茎尖、 根尖和 茎内的形成层中。保护组织 分布在植物各器官的 表面, ,具有 保护功能输导组织 贯穿植物体内部， 导管（死细胞 ）分布在茎内的 木质 部中，能向上运输 水分和无机盐 ；筛管（活细胞 ） 分布在茎外层的 韧皮部中，能向下运输 有机物。机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处，主 要起支撑和保护作用。营养组织 根、茎、叶、花、果实、种子都含有营养组织，其细胞的 液泡 较大，储藏 营养物质 。五、单 细胞生物1.1. 常见的单细胞生物：细菌（分裂生殖），酵母菌（孢子生殖和出 芽生殖） , , 草履虫 , , 衣藻 ,

16、, 眼虫 （ 有叶绿体 ）, , 变形虫，疟原虫。2.2.草 履 虫 的 结构和作用： 表膜（ 即细胞膜，完成 呼吸）， 口沟（摄 食 ），食物泡（消化） ，胞肛（排遗），收集管和伸缩泡（排泄），纤毛 （运动）注意：单细胞生物没有器官3.3. 单细胞生物与人类的关系（1 1）有利方面：是鱼类的天然 饵料 ；草履虫帮助 净化污水 。（ 2 2）不利方面：寄生在人体内的 疟原虫，痢疾内变形虫 等会危 害人类的 健康 ；可造成 赤潮 危害渔业。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物知识导图/ /鹅緡物肘特征及其与人类的关蔡鹅緡物肘特征及其与人类的关蔡 ”- -翘子植物翘子植物苔歸物

17、的特征及其与人类的关索苔歸物的特征及其与人类的关索、（”赵植物的特征砂与人粪的关黍赵植物的特征砂与人粪的关黍生裁固中的生裁固中的绿色植物绿色植物、 植物餉特征及具与人类关系植物餉特征及具与人类关系 种子植物种子植物被子植物的特征及其与人类关系被子植物的特征及其与人类关系，实验：观寰种子的结构，实验：观寰种子的结构精华识记藻类、苔藓和蕨类植物1.1.藻类、苔藓和蕨类植物主要特征比较:种类生活环境形态特征主要用途举例生殖方式藻类大都生活在 水中，少数 生活在潮湿 的陆地上无根、茎、叶的分化释放氧气、 食用、药用单细胞：衣藻 多细胞：水绵、 海带、紫菜三者都 是孢子 生殖苔藓阴暗潮湿的陆地植株矮小，

18、有 茎、叶和假 根, ,没有输导 组织作为监测空 气污染程度 的指示植物墙藓、葫芦藓蕨类潮湿的陆地 上有根、茎、叶 的分化，有输 导组织古代的厥类 形成煤肾蕨、卷柏、满 江红、里白、贯 众、桫椤二、种子植物1.1.种子结构：项目不同点相同点全部结构子叶胚乳贮存营养的结构双子叶植物种子种皮和胚两片无子叶1.都有种皮和胚；2.胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成。单子叶植物种子种皮、胚和胚乳一片有胚乳注意：单子叶植物的果皮和种皮紧贴在一起，一粒玉米就是一个 果实；胚乳不属于胚。3.3.胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。4.4.种子植物的分类：种类种子果皮果实举例裸子植物裸露无无:松、柏（除卷柏外）

19、、杉、银杏、苏被子植物包被有有桃、杨树、小麦花生、黄豆、芒果注意：果实= =果皮+ +种子；松球果不是果实。（2 2）自身条件：具有 完整的、活的胚，种子已度过休眠期。（注意：大多数种子的萌发不受 光和土壤 的影响）2.2.种子萌发的过程种子吸水（2 2）子叶或胚乳中 营养转移（给胚根，胚芽, ,胚轴）（3 3）胚根（最先破皮而出）：发育成 根（4 4）胚轴：伸长，连接根和茎（5 5）胚芽：发育成茎和叶3.3.测定种子的发芽率： 抽样检测（随机抽取 100100 粒种子）重复测三次，取平均值第二章被子植物的一生知识导图生氐需要氏丑1盘和有购關子笔发3?咻忤爭展和子旳济廟宓I關射:曲御苗芒瘵土舉

20、岀因中的生氏拡元1.1.种子萌发的条件（1 1 ）外界环境条件:适宜的温度，一定的水分和充足的空气。种子的萌发4.4.探究“种子萌发的环境条件”实验:准备 4040 粒左右种子，每瓶 1010 粒，完成以下实验编号1 12 23 34 4环境条件室温室温冰箱（低温）室温无水一定的水分一定的水分过多水，种子完全浸泡充足空气充足空气充足空气缺空气萌发情况不萌发萌发不萌发不萌发实验组对照组实验组实验组（注意：上表中有三个对照实验，1 1 号瓶和 2 2 号瓶形成对照，变量是水分；3 3 号瓶和 2 2 号瓶形成对照，变量是温度；4 4 号瓶和 2 2 号 瓶形成对照，变量是空气）实验结论：种子的萌发

21、需要 适宜的温度，一定的水分和充足的 空气。二、植株的生长1.1.根尖的结构（书本 9797 页图）：吸水的主要部位吸水的主要部位* *其夷其夷 皮细胞的一部分向外突皮细胞的一部分向外突 起起，形成了根毛形成了根毛 v v/ /根伸长最快的部分根伸长最快的部分i有很强的并裂分化能力有很强的并裂分化能力 /!/!能不断产生新的细胞能不断产生新的细胞2.2. 根的生长靠 分生区细胞分裂增加细胞的 数量 伸长区细胞生 长使细胞的体积增大。3.3. 根生长最快的部位是伸长区4.4. （看书 P98P98 图“叶芽的结构及其发育”），幼叶发育成叶, 芽轴发育成茎,芽原基发育成 芽，芽发育成枝条 （芽中有

22、分 生组织，细胞分裂、分化后， 形成新的枝条）5.5. 茎加粗生长是茎的 形成层 （分 生组织）细胞不断分裂、分化无机盐 三、开花和结果1.1.花的结构中最重要的是：花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊的花粉中有 精 子；雌蕊子房的胚珠中有卵细胞。2.2.花开和结果是一个连续的过程： 开花T传粉T受精T结果3 3传粉：花粉从花药中散放而 落到雌蕊柱头上的过程（1 1）异花传粉：依靠 昆虫或风。虫媒花特点：花艳、香，有蜜腺。6.6.植物生长需要 多种无机盐, ,需要量最多的是含氮、含磷和含钾的的结果风媒花（如玉米、水稻、小麦）特点：花粉多而轻。（2 2）自花传粉：一朵花的花粉，落到同一朵花的柱头上的传粉现象

23、。（3 3）当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。（4 4） 例：在果树开花时遇到阴雨连绵的天气， 会影响传粉造成减产。 玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉 不足引起的。）4.4.受精后，子房发育成果实，子房壁发育成 果皮，胚珠发育成种子， 受精卵发育成胚。第三章 绿色植物与生物圈的水循环精华识记过程。2.2. 叶片结构图(书 112112 页)，叶片由 表皮、叶肉和叶脉 组成3.3. 蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片的表皮上有气孔一一由一对保 卫细胞围成的空腔。气孔是植物蒸腾作用 的“门户”，气体交换的“窗口 ”。4 4保卫细胞控制气孔的开闭。5.5.蒸腾作用的意义：(1

24、) 参与生物圈中的水循环；(2) 提高大气湿度与增加降雨量；(3) 产生吸收和运输 水分和无机盐 的动力知识导图根妙漩匿昙驭收水分&3主安85位 目脈=运蝴理分的结拘ISfMHSr苗亦的水in环t=_j桓帕曄内出行的般先WilKbWtrtMi *5t _穽輪:现亲叶片的崎恂邊苣暫初垃与了生13圈旳:1K硒环1 1.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到 大气中的上養底下MT孔第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者(4) 降低植物叶片的 温度。知识导图方法步骤实验:绿叶在光下制造有机物原理绪论/的洸IH 矛抚:含有叶绿体酹结构产物:淀请有机物的作用构建栏捌体养育主糊團中旳其/

25、也生糊精华识记1.1. 光合作用的必要条件是 光照；场所：叶绿体；原料是 二氧化碳和水；产物是有机物（主要是淀粉）和氧。2.2. 实验：“绿叶在光下制造有机物”（见书P116P116）暗处理T选叶遮光T光照T酒精脱色T清水漂洗（转移有机物） （对照实验）（隔水加热，溶解叶绿素）T加碘液染色T观察实验现象：见光部分（有淀粉）变蓝色，不见光部分（无淀粉）不变蓝色。实验结论：（1 1 ）光是绿色植物制造有机物的必要条件。有机物的剧造第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（2 2 ）光合作用制造了淀粉。第五章 绿色植物与生物圈中的碳 - -氧平衡光開 二氣伽 农业生产上对光合诈用和呼吸柞用减理的.应

26、用温慣”分j蹄等精华识记一、光合作用吸收二氧化碳释放氧气1.1.有关光合作用的实验：（1 1）实验一：（见书 122122 实验（普利斯特利实验）结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的 空气。（2 2） 实验二（见书 P122P122）:在用氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳的 密闭玻璃罩中，叶片遇碘不变蓝色，说明植物不能进行光合作 用产生淀粉；没有放置氢氧化钠的 对照组，叶片遇碘 变蓝色， 说明能进行光合作用产生淀粉 。知识导图艮应式探完二華化篠是光合柞用的隔斗吗?定筮11 一- -光刽乍用产定頸I_ tfSWTfflW经邑梢仙与词示逾生拥国中的碇谭平術晒坝旳神子逬行睡吸阳岌的卿子迸

27、行傅吸柞用總产生二氟炖萌发世种子进行序吸作用蹙要蒯捱与光合作用和吩吸非用的实庇k遨物质变化能星变化结论：二氧化碳 是光合作用的 原料。（3 3）实验三（见书 P123P123）:探究光合作用的产物一一氧气：金鱼藻在阳光下放出的气泡（氧气）能使快熄灭的竹签猛烈地燃 烧。结论：光合作用产生 氧气。（4 4）实验四：探究光合作用的原料一一水：将叶脉切断，在一片叶子上形成有水和无水两部分进行 对照实验，酒精脱色加碘液处理来检验是否进行光合作用产生淀粉。现象：有水部分（靠叶柄一端）遇碘 变蓝；无水部分遇碘不变 蓝。结论：光合作用需要水。2.2. 光合作用：（1 1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳与水合成 储存能量的有机物 （如淀粉），并释放出氧气的过程。（2 2） 反应式：叶绿体二氧化碳+ +水有机物（储存着能量）+ +氧气光能（3 3）实质：合成有机物，储存能量3.3. 绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳一氧平衡。二、绿色植物的呼吸作用1.1. 有关呼吸作用的实验：（1 1）实验一（见书 P127P127）:萌发种子比煮熟种子温度高，说明种 子萌