爱莲说学习教案

1、会计学1爱莲说爱莲说第一页，编辑于星期日：十七点 二十七分。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。映日荷花别样红。 扬万里扬万里天然去雕饰，清水出芙蓉。 李白涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁，所思在远道。 古诗十九首采莲南塘秋，莲花过人头。 乐府民歌古诗中的莲花第1页/共47页第二页，编辑于星期日：十七点 二十七分。爱莲说第2页/共47页第三页，编辑于星期日：十七点 二十七分。周 敦 颐第3页/共47页第四页，编辑于星期日：十七点 二十七分。学习目标学习目标1 1、掌握、掌握“蕃蕃”“”“濯濯”“”“鲜鲜”等实词意义等实词意义和和“之之”的用法。的用法。2 2、通过诵读、背诵理解

2、作者借莲花寄寓意、通过诵读、背诵理解作者借莲花寄寓意的不慕富贵和洁身自好的操守和感情。的不慕富贵和洁身自好的操守和感情。3 3、领会菊和牡丹对莲的映衬作用。、领会菊和牡丹对莲的映衬作用。第4页/共47页第五页，编辑于星期日：十七点 二十七分。 “说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。爱莲说就是说爱好莲花的问题。第5页/共47页第六页，编辑于星期日：十七点 二十七分。宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。第6页/共47页第七页，编辑于星

3、期日：十七点 二十七分。第7页/共47页第八页，编辑于星期日：十七点 二十七分。注音：注音：第8页/共47页第九页，编辑于星期日：十七点 二十七分。1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也花之富贵者也 ；莲，花之君子者也；莲，花之君子者也。 一扬一扬 一抑一抑 语气逐渐加强，层层推进，富有气势语气逐渐加强，层层推进，富有气势第9页/共47页第十页，编辑于星期日：十七点 二十七分。第10页/共47页第十一页，编辑于星期日：十七点 二十七分。疏通文意第11页/共47页第十二页，编辑于星期日：十七点 二十七分。

4、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。fn多唐代水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。第12页/共47页第十三页，编辑于星期日：十七点 二十七分。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。沾染洗涤美丽而不庄重树立亲近而不庄重我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。我用在主谓之间用在主谓之间取消句子取消句子 独立独立性性耸立的样

5、子耸立的样子更加长出藤蔓长出枝节清水第13页/共47页第十四页，编辑于星期日：十七点 二十七分。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为认为品德高尚的人品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。第14页/共47页第十五页，编辑于星期日：十七点 二十七分。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。Y叹词相当于“唉”Xin少，应当 唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。第15页/共47页第十六页，编辑于星期日：十七点 二十七分。再读课文再读课文 感悟文章感

6、悟文章第16页/共47页第十七页，编辑于星期日：十七点 二十七分。思考与讨论1、文章题为、文章题为“爱莲说爱莲说”也就是也就是“说说我说说我对莲花的爱对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）？（请用文中的语句回答）2、这几句话从哪几个方面说莲花的什么、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格？品格？第17页/共47页第十八页，编辑于星期日：十七点 二十七分。 予独爱莲之出淤泥而予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。可远观而不可亵玩焉。第

7、18页/共47页第十九页，编辑于星期日：十七点 二十七分。是从是从生长环境生长环境方面来写的方面来写的是从是从体态香气体态香气方面来写的方面来写的是从风度气质方面来写的是从风度气质方面来写的“出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟而不妖”。中通外直中通外直,不蔓不枝，不蔓不枝，香远益清。香远益清。亭亭净植亭亭净植,可远观而可远观而不可亵玩焉是不可亵玩焉是第19页/共47页第二十页，编辑于星期日：十七点 二十七分。象征君子身处污浊环境而象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；还不同流合污、不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质朴，不哗象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。众取宠，

8、不炫耀自己。象征君子的特立独行，象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；正直不苟，豁达大度；志洁行廉，仪态端庄，令人志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。敬重而不敢轻侮。生长环境：生长环境：“出淤泥而不出淤泥而不染，濯清涟而不妖染，濯清涟而不妖” 体态香气：体态香气：“中通外直，中通外直，不蔓不枝香远益清不蔓不枝香远益清”风度气质：风度气质：“亭亭净植，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉”第20页/共47页第二十一页，编辑于星期日：十七点 二十七分。出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩不与世俗同流合污纯真自然不显媚态内心通达行为方正不攀附权贵美名

9、远扬独立高洁自尊自爱令人尊敬莲花品格托物言志第21页/共47页第二十二页，编辑于星期日：十七点 二十七分。1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？起，在写莲花之前，作者写了什么？2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的的?水陆草木之花水陆草木之花 菊菊 牡丹牡丹可爱者甚蕃可爱者甚蕃陶渊明独爱陶渊明独爱世人盛爱世人盛爱第22页/共47页第二十三页，编辑于星期日：十七点 二十七分。3、“菊菊”和牡丹分别有什和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么特征，作者在这里为什么先写它们？么

10、先写它们？菊菊牡丹牡丹秋季开花，迎寒秋季开花，迎寒斗霜，清高避世斗霜，清高避世花色艳丽，雍花色艳丽，雍容华贵容华贵为了起衬托作用为了起衬托作用第23页/共47页第二十四页，编辑于星期日：十七点 二十七分。1、衬托有两种，一种叫正衬，一种叫反衬。菊是正衬，是绿叶；牡丹是反衬，是趋炎附势、随风倒的墙头草。、衬托有两种，一种叫正衬，一种叫反衬。菊是正衬，是绿叶；牡丹是反衬，是趋炎附势、随风倒的墙头草。2、用菊和牡丹来衬托莲，更含蓄而突出地表达文章的主旨，表达作者的思想感情。、用菊和牡丹来衬托莲，更含蓄而突出地表达文章的主旨，表达作者的思想感情。第24页/共47页第二十五页，编辑于星期日：十七点 二十

11、七分。 采菊东篱下，悠然见南山。第25页/共47页第二十六页，编辑于星期日：十七点 二十七分。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。第26页/共47页第二十七页，编辑于星期日：十七点 二十七分。菊：隐逸者牡丹：富贵者衬托衬托 正正反反莲：君子者第27页/共47页第二十八页，编辑于星期日：十七点 二十七分。4 4、作者把莲比作君子，那、作者把莲比作君子，那么么“菊菊”和和“牡丹牡丹”分别分别比作什么人呢？作者对它比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的们的感情态度又是怎样的呢？呢？菊菊牡丹牡丹隐逸者隐逸者富贵者富贵者惜惜厌厌第28页/共47页第二十九页，编辑于星期日：十七点 二十七分。莲莲君子君子

12、爱爱生长环境生长环境体态香气体态香气风度气风度气质质菊菊隐逸隐逸惜惜牡丹牡丹富贵富贵厌厌正衬正衬反衬反衬托物言志托物言志既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。的品德。第29页/共47页第三十页，编辑于星期日：十七点 二十七分。本文除了利用衬托的手法，还运用了哪些修辞手法？讨论分析课文讨论分析课文：第30页/共47页第三十一页，编辑于星期日：十七点 二十七分。A排比（如第5句）B比喻（如第5句）C对偶（莲之出淤泥

13、而不染，濯清涟而不妖“）D反问（如第8句）明确：明确：第31页/共47页第三十二页，编辑于星期日：十七点 二十七分。 这是一个反问句。一方面照应上文这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。第32页/共47页第三十三页，编辑于星期日：十七点 二十七分。 这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。第33页/共47

14、页第三十四页，编辑于星期日：十七点 二十七分。本文在语言上有什本文在语言上有什么特点？么特点？讨论分析课文讨论分析课文：第34页/共47页第三十五页，编辑于星期日：十七点 二十七分。 散句和骈句交错运用散句和骈句交错运用，读起来铿锵悦耳，顿，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。挫有致。明确：明确：第35页/共47页第三十六页，编辑于星期日：十七点 二十七分。总结：总结： 纵观全文，作者写这纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？了什么写作手法？ 2.写作手法：写作手法：本文主要采用了象征手法本文主要采用了象征手法（托物言志）。（托物言志）。1.主题：主题：作

15、者赞美莲的优美的形象和高贵作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒发品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。第36页/共47页第三十七页，编辑于星期日：十七点 二十七分。托物言志：托物言志：借莲花的品格喻指人的品格，这种手法叫做托物言志。借莲花的品格喻指人的品格，这种手法叫做托物言志。练习练习、周敦颐为什么要借莲花来抒发自己不慕、周敦颐为什么要借莲花来抒发自己不慕荣华富贵，洁身自好的志向？能不能换成其荣华富贵，洁身自好的志向？能不能换成其他花卉？他花卉？答：不能，因为所写的物与抒发的感情之间答：不能，因为所写的物

16、与抒发的感情之间一定要有内在联系。一定要有内在联系。从哪些句子中可以看出莲花具有和作者一样从哪些句子中可以看出莲花具有和作者一样的品格呢？请从课文中找一下原句，并说说它的品格呢？请从课文中找一下原句，并说说它们分别比喻了君子哪一类品格。们分别比喻了君子哪一类品格。比喻君子自尊自爱，不与世俗同流合污。比喻君子自尊自爱，不与世俗同流合污。比喻君子内心通达，行为正直，不攀附权贵。比喻君子内心通达，行为正直，不攀附权贵。比喻君子美名远扬，独立高洁。比喻君子美名远扬，独立高洁。比喻君子仪态庄重。比喻君子仪态庄重。第37页/共47页第三十八页，编辑于星期日：十七点 二十七分。1.出淤泥而不染 濯清涟而不妖

17、1.不与世俗同流合污不献媚权贵托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落 不蔓不枝豁达正直3.香远溢清3.美德可以永远传播4.亭亭净植4.仪态端庄，气节高尚，令人尊敬 可远观而不可亵玩第38页/共47页第三十九页，编辑于星期日：十七点 二十七分。陶渊明为什么独爱菊花？因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，这符合陶渊明的处世态度。写菊是为了正面衬托莲的形象。第39页/共47页第四十页，编辑于星期日：十七点 二十七分。文中为什么要写牡丹？因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。第40页/共47页第四十一页，编辑于星期日：十七点 二十七分。自李唐来，世人甚爱牡丹。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵贪慕富贵追逐名利追逐名利晋陶渊明独爱菊晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也菊，花之隐逸者也品格高品格高洁超凡洁超凡脱俗脱俗予独爱莲之予独爱莲之莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。质朴正直质朴正直志洁行廉志洁行廉正衬正衬反衬反衬第41页/共47页第四十二页，编辑于星期日：十七点