声音的特性 (3)

1、听一听，下列几组声音各有什么不同？听一听，下列几组声音各有什么不同？ 2-2 声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性音调音调响度响度音色音色定义声音的高低 声音的大小 声音的品质、特征相关的描述词语声音尖细；曲高和寡；高音；低音；简谱中的简谱中的1.2.3.4.5瓮声瓮气瓮声瓮气 震耳欲聋；窃窃私语；龙吟虎啸；响亮；轻声细语未见其人，先听其声；各种不同乐器的声音一、声音的三个特性一、声音的三个特性2-2 声音的特性声音的特性二、探究影响声音特性的因素二、探究影响声音特性的因素1、音调、音调 音调的高低是由发声体音调的高低是由发声体振动的快慢振动的快慢决定的，振决定的，振动的越快，音调越高；振

2、动的越慢，音调越低。动的越快，音调越高；振动的越慢，音调越低。频率：频率：发声体每秒内振动的次数叫发声体每秒内振动的次数叫频率频率。 单位是单位是赫兹赫兹，简称，简称赫赫，符号为，符号为Hz。 如：物体在如：物体在1s内振动内振动1000次，次，频率为频率为1000Hz。 物体的振动频率与发声体有关，一般而言，大而物体的振动频率与发声体有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。频率越高。20Hz20 000Hz正常人耳能听到

3、的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围次次 声声 超声波超声波 频率高于频率高于20 000Hz的声的声。它们已经它们已经超过超过人类听觉的上限。人类听觉的上限。 次声波次声波 频率低于频率低于20Hz的声。的声。 它们已经它们已经低于低于人类听觉的下限。人类听觉的下限。超超 声声人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz 发生次声波的现象还有：发生次声波的现象还有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作机器工作 在非洲干旱炎热

4、的草原上，在非洲干旱炎热的草原上，万籁俱寂。一群大象慢慢地向前万籁俱寂。一群大象慢慢地向前走。忽然，不知什么原因，象群走。忽然，不知什么原因，象群停住了。但是很快，它们又继续停住了。但是很快，它们又继续前行了，不过这次改变了方向。前行了，不过这次改变了方向。 这些大象的活动看是在无声无这些大象的活动看是在无声无息中进行的，实际上，大象是在息中进行的，实际上，大象是在用我们人类听不到的用我们人类听不到的“声声”进行进行交流。交流。议一议 在一次表演中，一名训兽在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：师向他带来的狗提问：“3+1”3+1”等于几？等于几？”狗立即叫狗立即叫4 4声，观声，观众立刻

5、为这条聪明的狗热烈众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？鼓掌。它真有那么聪明吗？ 嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！2-2 声音的特性声音的特性二、探究影响声音特性的因素二、探究影响声音特性的因素2、响度、响度响度与响度与振动幅度振动幅度有关，振幅幅度越大，响度越大。有关，振幅幅度越大，响度越大。振幅：发声体振动时振幅：发声体振动时偏离平衡位置偏离平衡位置的最的最 大距离叫大距离叫

6、振幅。振幅。 另外，响度的大小与距声源的距离有关，同另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。一声音离声源越近，响度越大。 2-2 声音的特性声音的特性二、探究影响声音特性的因素二、探究影响声音特性的因素2、响度、响度议一议图中的情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度。减少声音的分散，增大声音的响度。2-2 声音的特性声音的特性二、探究影响声音特性的因素二、探究影响声音特性的因素3、音色、音色 不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不同，发出声音的音不同，发出声音的音色就不同。色就不同。2-2 声音的特性声音的特性定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现

7、音调音调声音的高低声音的高低 振动的振动的频率频率音调高：音调高：清脆、尖细清脆、尖细音调低：音调低：粗犷、低沉粗犷、低沉响度响度声音的强弱声音的强弱振动的振动的振幅振幅与发声体距离与发声体距离响度大：响度大：震耳欲聋震耳欲聋响度小：响度小：轻声耳语轻声耳语音色音色声音的特色声音的特色发声体本身的发声体本身的材料、结构材料、结构分辨不同发声体发出分辨不同发声体发出的声音的重要特征的声音的重要特征小结：小结：2-2 声音的特性声音的特性练习：练习：1、你见过用烧杯做这样的演奏吗？、你见过用烧杯做这样的演奏吗？用用不同的力不同的力敲同一个烧杯，烧杯所发出的敲同一个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什

8、么区别？声音相同吗？有什么区别？用用相同的力相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？的声音相同吗？有什么区别？2 2、“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音我唱不出那么低的音我唱不出来来”，这里的，这里的“高高”“”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高引吭高歌歌”、“低声细语低声细语”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。2-2 声音的特性声音的特性练习：练习：3 3、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调划得快时，发出声音的音调_，这说

9、明音调跟发声，这说明音调跟发声体的体的_有关。有关。4 4、男生说话声音、男生说话声音“低沉低沉”，是指男生声音的，是指男生声音的 低，这低，这是因为男生说话时，声带是因为男生说话时，声带 的缘故。的缘故。5 5、生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学、生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学 校楼梯中的一部分，从校楼梯中的一部分，从A A到到B B是长短不同的铁护栏。是长短不同的铁护栏。一同学用一根木棒迅速从一同学用一根木棒迅速从B B到到A A逐一敲过铁护栏栏杆，逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的此过程中，一定发生改变的是声音的 A A音调音调 B B音色音色 C

10、C响度响度 D D音色和响度音色和响度2-2 声音的特性声音的特性练习：练习：BA2-2 声音的特性声音的特性练习：练习：6 6、鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们、鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进奋勇前进! !你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是：响度，应该采用的方法是： A A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B B改变频率高一些的鼓来敲击改变频率高一些的鼓来敲击 C C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D D击鼓击得快些击鼓击得快些2-2

11、 声音的特性声音的特性练习：练习：7 7、红楼梦红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子凤辣子”的王熙凤要进来了。的王熙凤要进来了。“不见其人，先不见其人，先闻其声闻其声”也能判断谁在说话，依据是也能判断谁在说话，依据是 A A说话的响度不同说话的响度不同 B B说话的音调不同说话的音调不同 C C说话的音色不同说话的音色不同 D D说话的语气不同说话的语气不同2-2 声音的特性声音的特性练习：练习：8 8、手机拜年是时下最、手机拜年是时下最“闪亮闪亮”的拜年方式，小强大的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（声音的特征是