高三地理复习教学中的困惑与对策课

1、高三地理复习教学中的几许困惑高三地理复习教学中的几许困惑及应对策略及应对策略困惑一 讲过很多遍了讲过很多遍了, ,学生还是不会学生还是不会 可能的原因可能的原因: :老师讲得太多，占用了学生主动学习的时间老师讲得太多，占用了学生主动学习的时间 不清楚学生的想法，讲解内容不具有针对性不清楚学生的想法，讲解内容不具有针对性 学生的解题能力欠缺。学生的解题能力欠缺。 策略及措施策略及措施: :转变观念：我们是教师，不是转变观念：我们是教师，不是“讲讲”师。师。 付诸行动：走到学生中间去付诸行动：走到学生中间去, ,了解学习的问题了解学习的问题 加强指导：细化解题步骤，培养解题能力加强指导：细化解题步

2、骤，培养解题能力 读图，回答34题。4.设全球降水量、热带蒸发量、温带径流量最大值设全球降水量、热带蒸发量、温带径流量最大值所在纬度范围分别为、所在纬度范围分别为、.则海洋表层盐度则海洋表层盐度A. B. C. D. 目标目标 要求要求 I I III III获取和解获取和解读信读信息息获取试题提供的信息，获取试题提供的信息，理解试题要理解试题要以及考以及考查意图。查意图。提炼信息的有效内容提炼信息的有效内容和价值并对其和价值并对其进行分析与整合。进行分析与整合。组织和应用相关学科的信组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息，形成综合性的信息解渎。息解渎。调动和运调动和运用知用知识识将所学知

3、识与试题的形将所学知识与试题的形式和内容建立正确式和内容建立正确的联系。的联系。准确地运用相关知识准确地运用相关知识和有关信息认识和有关信息认识和说明问题。和说明问题。体现学科渗透，运用相关体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析学科的知识原理分析问题。问题。描述和阐描述和阐释事释事物物正确表述事物的现象，正确表述事物的现象，准确描述和解释事准确描述和解释事物的特征。物的特征。把握事物的本质和规把握事物的本质和规律，并作出正确律，并作出正确的阐释。的阐释。辨证地、历史地考察事物，辨证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，跨学科的描述与阐释，意义完整意义完整

4、论证和探论证和探讨问讨问题题运用判断、归纳、演绎、运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法比较、概括等方法论证问题。论证问题。在论证中观点明确、在论证中观点明确、表述清晰、逻辑表述清晰、逻辑严谨严谨综合运用相关学科的原理综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。题，体现创新性思维。高考文科综合能力要求高考文科综合能力要求困惑二困惑二 用多媒体教学的效果很不理想用多媒体教学的效果很不理想可能的原因可能的原因: :学生把多媒体当电影欣赏学生把多媒体当电影欣赏 教师使用计算机多媒体的方法欠妥。教师使用计算机多媒体的方法欠妥。 策略及措施策略及措施: :针对学生实际制

5、作或修改多媒体课件。针对学生实际制作或修改多媒体课件。 恰当地使用多媒体。恰当地使用多媒体。 困惑三困惑三 学生始终记不住地图，不能建学生始终记不住地图，不能建立起空间概念立起空间概念 可能的原因可能的原因: :学生看地图时没有明确的目的学生看地图时没有明确的目的 缺乏创建心理地图的过程缺乏创建心理地图的过程策略及措施策略及措施: :要求学生边看地图边描述内容要求学生边看地图边描述内容 考试结束马上看地图考试结束马上看地图 帮助学生创建心理地图帮助学生创建心理地图 1500km40困惑四困惑四 学生对很多地理概念、地理原学生对很多地理概念、地理原理及地理规律难以掌握。理及地理规律难以掌握。可能

6、的原因可能的原因: :学生缺乏对生活的观察学生缺乏对生活的观察 ,理解力较差理解力较差 学习地理概念的方法不当学习地理概念的方法不当 脱离地图去死记硬背地理原理和规律脱离地图去死记硬背地理原理和规律 策略及措施策略及措施: :加强直观展示或演示，强调文图互换加强直观展示或演示，强调文图互换指导学生从成因或过程上去解答此类题指导学生从成因或过程上去解答此类题目目 3636(36(36分分) )图图8 8是是1 1月某时地面天气图月某时地面天气图( (单位：单位：百帕百帕) )。读图回答问题。读图回答问题。 (1)(1)此时控制此时控制A A地的锋面类型是地的锋面类型是_。简析。简析A A地地的天

7、气特征及成因。的天气特征及成因。 农业生产的概念农业生产的概念: “人们利用土地的自然生产人们利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需的农力，栽培植物或饲养动物，以获得所需的农产品，这就是农业生产活动产品，这就是农业生产活动”。 土地的自土地的自然生产力然生产力（条件）（条件）栽培植物或栽培植物或饲养动物饲养动物（对象）（对象）获取所需获取所需的产品的产品（目的）（目的）困惑五困惑五 学生很难把握区域地理特征学生很难把握区域地理特征可能的原因可能的原因: : 学生缺乏区域比较的能力学生缺乏区域比较的能力 缺乏对区域整体性的把握缺乏对区域整体性的把握 策略及措施策略及措施: : 督促

8、学生督促学生在比较中认识区域地理特征在比较中认识区域地理特征 指导学生学会画区域整体性结构图指导学生学会画区域整体性结构图 将不熟悉的小区域放到大区域内解题将不熟悉的小区域放到大区域内解题 39.(60分)改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。根据图11和材料回答问题。(3)从社会经济方而，简要分析甲、乙、丙三城从社会经济方而，简要分析甲、乙、丙三城市对外开放区位优势的主要差异。市对外开放区位优势的主要差异。(10分分)困惑六困惑六 人文地理内容理解容易掌握难人文地理内容理解容易掌握难可能的原因可能的原因: : 它与人类联系密切，没有深奥的理论它与人类联系密切，没有深奥的理论 它是不断随时间

9、和空间变化的它是不断随时间和空间变化的 影响因素多种多样，学生抓不住主要因素影响因素多种多样，学生抓不住主要因素策略及措施策略及措施: : 把握人文地理内容的规律性。把握人文地理内容的规律性。 抓住主要的观点和方法抓住主要的观点和方法36题（4）小题，图l0为能源基地某产业链示意图填出E、F处的工业部门。此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。(8分) 困惑七困惑七 高考知识点过分集中，教学重高考知识点过分集中，教学重点难于把握点难于把握全面落实每一个考点全面落实每一个考点抓住主干知识不放松抓住主干知识不放松题号题号主干知识主干知识1 1自然带自然带2 2地方时与区时地方时与区时3 3坐标类

10、地图判读坐标类地图判读4 4海水盐度海水盐度5 5等高线地形图等高线地形图6 6选址选址7 7洋流分布规律洋流分布规律8 8世界主要地形区世界主要地形区9 9正午太阳高度角正午太阳高度角1010粮食问题粮食问题11 11埃及的粮食供给埃及的粮食供给题号题号主干知识主干知识3636 (1)(1) 锋面天气系统锋面天气系统(2)(2) 区域农业生产区域农业生产(3)(3) 区位分析区位分析(4)(4) 产业链和可持续发展产业链和可持续发展(5)(5) 环境问题环境问题3939 (1)(1) 开放地区和开放城市开放地区和开放城市20082008年重庆高考地理学科主干知识列表年重庆高考地理学科主干知识

11、列表“宇宙中的地球宇宙中的地球”考点：考点： (1)地球是宇宙中的一个天体地球是宇宙中的一个天体地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(2)日地关系日地关系太阳系概况；太阳系概况；地球在太阳系中的位置地球在太阳系中的位置；太阳能量的来源；太阳能量的来源；太阳太阳活动及其对地球的影响活动及其对地球的影响。(3)地球地球地球的形状和大小；地轴；两极；经线；本初子午线；经度；地球的形状和大小；地轴；两极；经线；本初子午线；经度；赤道；纬线；纬度；赤道；纬线；纬度；经纬网及其地理意义；东、西半球的划分；经纬网及其地理意义；东、西半球

12、的划分；南、北半球的划分；高、中、低纬的划分；南、北半球的划分；高、中、低纬的划分；南、北回归线；南、南、北回归线；南、北极圈；北极圈；时区的划分；日界线；国际标准时间；北京时间；区时区的划分；日界线；国际标准时间；北京时间；区时的应用；地球自转的方向、速度和周期；地球自转的地理意时的应用；地球自转的方向、速度和周期；地球自转的地理意义。地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角；地球公义。地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角；地球公转的地理意义。转的地理意义。(4)宇宙探测宇宙探测宇宙探测的意义；宇宙探测的现状。宇宙探测的意义；宇宙探测的现状。困惑八困惑八 需要大量收集热点材料吗需要大

13、量收集热点材料吗? ?我的回答是：不需要我的回答是：不需要 热点热点生活中的地理生活中的地理 热点不是试题考察的目的，只起热点不是试题考察的目的，只起 引入考察主干知识的作用。引入考察主干知识的作用。 20082008年重庆高考地理试题热点内容列表年重庆高考地理试题热点内容列表题组热点材料或背景考察的主干知识79题第四组2008年北京奥运会奥运圣火境外传递世界洋流分布，世界主要地形区分布和正午太阳高度的比较1011题第五组今年农产品价格上涨粮食安全问题36 (3)题 今年能源价格上涨能源基地建设（区位分析）39题今年是改革开放30周年开放地区和开放城市的分布，区位优势比较，农业发展条件困惑九困

14、惑九 自然地理部分题目难度大，自然地理部分题目难度大，如何处理？如何处理？ 夯实基础夯实基础 培养能力培养能力 放弃难题放弃难题读图，回答读图，回答l l2 2题。题。2.一列时速为一列时速为189km的火车北京时间的火车北京时间3月月8日日20：00从从北京直发洛杉矶北京直发洛杉矶(两城市图上铁路线长约两城市图上铁路线长约12 .6cm。不考。不考虑途中停车时间虑途中停车时间)。到达终点站时当地区时为。到达终点站时当地区时为3月月 A .11日日16：00 B .12日日8：00 C12日日16：00 D .13日日8：00甲、乙、丙、丁分别为甲、乙、丙、丁分别为2008年北京奥运会奥运圣火

15、境年北京奥运会奥运圣火境外传递途径的外传递途径的4个城市。读表个城市。读表1，回答，回答79题。题。9.9.火炬传递活动当日，四地正午太阳高度角火炬传递活动当日，四地正午太阳高度角A A C. DC.白令海峡是亚欧大陆与北美大陆相距最近处，如果在这里修建一条铁路同原有铁路连通，可以为两大陆提供一条便捷的陆上交通通道。读图，回答l2题。l.从北京到洛杉矾铁路沿线,占绝对优势的自然景观是 A.针叶林 B.阔叶林 C.半荒漠 D苔原 高高 寒寒自然景观自然景观雪山连绵雪山连绵,大河源头大河源头高原边缘高原边缘,山高谷深山高谷深高原湖区高原湖区,世界之最世界之最高山草原高山草原,荒漠广布荒漠广布人口稀少人口稀少藏族为主藏族为主居民特点居民特点科研科研旅游旅游自然风光自然风光历史文化历史文化民族风情民族风情交通以公交通以公路为主路为主能源能源资源资源太阳能太阳能地热能地热能风能风能 高寒牧业高寒牧业 河谷农业河谷农业农业生产农业生产我国黑