现代生物学导论细胞繁殖和遗传

1、编辑课件1n 经典遗传学的创始人MendelMendel获得巨大成功，成功的主要原因：（1） 对科学的热爱和执著的追求，善于从早期的研究者那里吸取经验和教训。（2） 特别注重实验设计，采用了从简单到复杂的科学方法。（3） 将数学和统计学应用于遗传学的研究，对杂交实验的子代性状进行分类、计数和数学归纳。编辑课件2不完全显性编辑课件3人类皮肤色素的连续性变化Mendel遗传学定律不能代表所有遗传因子表现的性状及遗传规律多对基因遗传n Mendel遗传学定律的延伸和变化编辑课件48.3 遗传的染色体学说l 1903年撒顿发现，染色体在减数分裂时的行为与1866年Mendel提出的遗传定律有惊人惊人的

2、一致性的一致性！主要表现在：基因与染色体的平行关系基因定位在染色体上 在体细胞中染色体和基因（遗传因子）都是成对存在； 形成配子时，每对染色体分离，每对基因也分离； 在配子中，只有每对染色体一个染色单体，也只有每对等位基因中一个基因 到到2020世纪初的世纪初的细胞学研究细胞学研究才重才重新认识到新认识到MendelMendel遗传学定律的重要意义。遗传学定律的重要意义。编辑课件5编辑课件6等位基因和同源染色体编辑课件7染色体是遗传因子的载体染色体是遗传因子的载体1）基于孟得尔因子的遗传与减数分裂时染色）基于孟得尔因子的遗传与减数分裂时染色体行为的平行关系，提出了体行为的平行关系，提出了遗传因

3、子位于遗传因子位于染色体上的假说染色体上的假说: 基因位于染色体上，成对的染色体及位于其上的基因位于染色体上，成对的染色体及位于其上的等位基因在细胞减数分裂时分离，独立分配到配子等位基因在细胞减数分裂时分离，独立分配到配子中，经过有性生殖过程中雌雄配子的结合，它们重中，经过有性生殖过程中雌雄配子的结合，它们重新组合配对。遗传的染色体学说的建立使人们重新新组合配对。遗传的染色体学说的建立使人们重新认识到认识到mendel定律的重要意义。定律的重要意义。（一个染色体不等于孟德尔的一个遗传因子或基因（一个染色体不等于孟德尔的一个遗传因子或基因）2) 连锁和交换连锁和交换通过果蝇的杂交试验3 3）伴性

4、遗传伴性遗传编辑课件88.4 基因的连锁和交换 20世纪初，美国著名的实验胚胎学家Morgan及其同事通过果蝇的杂交试验，确立了基因在染色体上的连锁和交换规律，被后人称为遗传学遗传学第三定律第三定律。(见右图)1.有些基因是完全连锁的，如G和L2.连锁基因可发生交换，导致基因的重组重组率（这里是17）3.染色体上各基因间的重组率与基因位点间的距离成正比4.三点测交法 遗传学图 1的重组值作为一个图距单位图距单位，或称1cM 编辑课件9基因连锁和交换的证据编辑课件10摩尔摩尔根与根与他的他的学生学生Sturtevant博士是博士是Morgan教授的学生教授的学生, 他是他是第第1位位采用重组与采

5、用重组与交换的遗传学方法进行交换的遗传学方法进行染色体基因定位染色体基因定位的研究人员的研究人员. Sturtevant博士设想博士设想, 如果基因交换是随机的话如果基因交换是随机的话, 那么两个基因那么两个基因在染色体上相距的位置越远在染色体上相距的位置越远, 发生交换的机率越大发生交换的机率越大.因此因此,交换率交换率可用于描述染色体上基因之间的相对距离可用于描述染色体上基因之间的相对距离.编辑课件11遗传图距与遗传图绘制编辑课件12果蝇2号染色体部分遗传图,编辑课件13交叉与交换编辑课件14交叉交叉: : 交叉交叉(chiasma)(chiasma)是细胞学术语是细胞学术语, , 指细胞

6、减数分裂指细胞减数分裂时配对的姐妹染色单体发生断裂重接时配对的姐妹染色单体发生断裂重接, ,彼此交换染色体彼此交换染色体区段的现象区段的现象. .交换交换: : 交换交换(cross-over)(cross-over)是遗传学术语是遗传学术语, , 指两条同源染指两条同源染色体上连锁的基因发生互换重组的事件色体上连锁的基因发生互换重组的事件. .编辑课件15交换与重组的细胞学图解编辑课件16连锁与连锁群连锁与连锁群1) 基因位于染色体上直接引伸出一个结论基因位于染色体上直接引伸出一个结论, 即位于同一染色体上的基因应共同传递即位于同一染色体上的基因应共同传递, 这些基因组成一个这些基因组成一个连锁群连锁群(linkage group).2) 由上述推论可知位于同一染色体上的由上述推论可知位于同一染色体上的非非等位基因等位基因将可能不遵循孟德尔第将可能不遵