新人教版九班级上册语文其次单元测试卷

1、新人教版九班级上册语文其次单元测试卷新人教版九班级上册语文其次单元测试卷 一、触摸感悟(20分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(2分) a、佝偻(gu) 伫立(zhù) 深邃(suì) 强聒不舍(gu) b、 陨落(yn) 睿智(ruì) 灵柩(jiù) 恪尽职守(gè) c、繁衍(yn) 诉讼(sng) 刹那(shà) 一抔黄土(póu) d、扶掖(yè) .(xiè) 骈进 (bìng) 一幢房子(zhung) 2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) a.怒不行恶 重

2、蹈覆辙 媚上欺下 断章取义 b.言行相顾 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有 c.无与轮比 气吞斗牛 恪尽职守 强聒不舍 d.不二法门 恼羞成怒 自知之明 郭然无累 3、对下列句中加点的成语说明有误的一项是：( )。(2分) a、他活过的八十四年，经受了登峰造极的君主政体和曙完初现的革命年月。(比方达到顶峰) b、不论他正义的生气多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。(因惭愧到了极点而发怒) c、我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。(意思是不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段) d、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和

3、更大的力气，其中还含着一种新的东西。(没有能比得上的) 4.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得转变原意)。(2分) 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改(1) (2) 5.为下面这个句子选择关联词语填在横线上，恰当的是( )(2分) 金子很珍贵， 我还是要做一块钢， 钢可以用来做枪，做劳动工具， 金子只能哗众取宠。 a.既然 就 由于 所以 b.虽然 但 由于 而 c.虽然 却 不但 而且 d.哪怕 但 尽管 可是 6、依据供应的信息，分别说出对应的人物或作品：(2分) a、斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云

4、浦 作品： 人物： b、翻译家 文艺评论家 家书 傅聪的父亲 作品： 7、仿写。(1分) 没有抱负的人，他的生活如荒芜的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有抱负的人，他的生活如 。 8、古诗文默写(3分) 白居易观刈麦中通过描写反常心理表现农夫辛苦劳碌情景的诗句是 ， 。李清照武陵春中，与李煜词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的词句是 ， 。”古往今来，人们身处逆境、进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游游山西村中的名句： ， 。 9.下面的诗句中，体现诗人主动人生追求和无畏探究精神的一句是( )(2分) a.担心分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有安静之邦。(莱蒙托夫帆) b.我好

5、像一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。(华兹华斯咏水仙) c.北风卷 地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参白雪歌送武判官归京) d.天门中断楚江开，碧波东流至此回。(李白望天门山) 10、下面是一句精彩的演讲，细细体会其妙处，并写出来。(2分) 1936年10月19日，上海各界人士进行了公祭鲁迅先生的大会。出版界的代表邹韬奋先生只在会上作了一句话的演讲，他说：“今日天色不早，我愿用一句话 来纪念先生很多人是不屈而战，鲁迅先生战而不屈!” 二、阅读 分析：(40分)(一)傅雷家书(9分) 1954年10月2日 聪，友爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很兴奋。我们并没为你前信感到什么苦恼或是担心

6、。我在第八信中还对你预报，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担忧，更不必硬压在肚里不告知我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来劝慰你，又该谁来劝慰你呢?人一辈子都在.低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般 ;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要.不过分使你紧急，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太剧烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你完全的人也有很大的关心。这次来信所说的苦痛，我都理睬得;我很怜悯

7、，我情愿尽量劝慰你、鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?渐渐的你会养成另外一种心情应付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我信任你渐渐 会学会这一套，越来越顽强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感受万端，但不要刻骨铭心地损害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。如果你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而苦痛的时候(那肯定免不了会

8、再来的)，拿出这封信来重读几遍。 11. 傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么?(2分) 12.“太阳太剧烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼”。这句话运用了什么修辞?说明白什么道理?(2分) 13.这是一封布满真情、流露真意的家书，读后感人肺腑。请你用一副对联表达出父子或父女亲情。(2分) 上联： 下联： 14.父母对子女倾注了全部的情感，那么作为子女，应当怎样表达你对父母的爱?(3分) (二)(11分) 抱负的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你喜爱生命吗?那么别铺张时间，由于时间是组成生命的材料。”很多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。【爱迪生

9、一生有一千多项创造。这很多次试验的时间从哪里来?就是从经常连续工作两天三天的极度紧急中挤出来的。】鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂痛苦，双眼流泪，也不愿铺张一刻时间。他一生留下为人民深深宠爱的巨著人间喜剧，共九十四部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的完辉记录吗?可见，真正有抱负的人，必定珍惜一分一秒，由于每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。 15.这段文字的论点是： 。(1分) 16.这段文字有没有道理论据?假如有，请找出来写在下面：(1分) 17.这段文字中，画线句子在

10、结构上的作用是 。(1分) 18.这段文字中，【 】符号以内的论据能不能用苏秦“头悬梁、锥刺股”的事例来代替，为什么?(提示：结合画线句思索)(2分) 。 19.这段文字中，“时间就是生命”这句话是道理论据还是被包括在事实论据中，为什么? (1分) 。 20.根据“提出论点进行论证结论”的结构形式，给这段文字划分层次：(1分) 21 .你能为再补充供应一个我国古人珍惜时间的事实论据或供应一个名句作为道理论据吗?假如能，请写在下面： 2分) 22.你有自己的抱负吗?读了这个语段后，你将怎样为自己的抱负合理支配时间?(2分) (三)为活人服务的学校训练(阿尔伯特?爱因斯坦)(12分) 学校一直是使

11、传统的学问财宝一代一代相传的最重要的机构。与过去相比，今日更是这样。由于现代经济生活的进展，家庭作为传统训练的担当者的地位已经减弱了。因此，比起以前来，人类.的连续和健全在很大程度上依靠学校。 有时人们把学校简洁地看作一种工具，靠它来把最大量的学问传授给成长中的一代。但是，这种看法是不完全正确的。学问是死的，而学校却要为活人服务。它应当在青年人中进展那些有益于公共福利的品质和才能。但是，这并不意味着应当毁灭个性，使个人变成仅仅是.的工具，像一只蜜蜂或蚂蚁那样。由于由没有个人独创性和个人意志的统一规格的人所组成的.，将会是一个没有进展可能的不幸的.。相反，学校的目标应当是培育独立工作和独立思索的

12、人，使他们把为.服务看成是自己最高的人生目标。 我以为对学校来说最坏的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来开展工作。这种做法损害了同学健康的感情、老实的自信，培育出的是服从的人。老师只有尽可能少的用法强制手段，老师的德和才才能成为同学对老师的敬重的唯一源泉。 要培育制造性的力量和良好的心理素养，当然不如仅仅唤起个人好胜心那样简单，但也正因 如此，所以才更有价值。这种训练的关键在于进展孩子们对于嬉戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望，引导他们为了.的需要参加到重要的领域中去。这种训练的主要基础是培育同学这样一种愿望，即盼望得到有效的活动力量和人们的认可。假如学校从这样的观点动身顺当地完成了任务，它就会受到成长中的一代的高度敬重，学校规定的课业就会被他们当作礼物来领受，同学就会对在学时间比对放假时间还要宠爱。(选自科学画报2021年第3期) 注：阿尔伯特? 爱因斯坦(18791955)，闻名物理学家。他的最重要的贡献是建立了狭义相对论，并推广为广义相对论。他因发觉完电效应于1922年获得诺贝尔物理奖。 23.围绕学 校训练问题，阐述的观点是什么?请简要概括。(2分)