2019-2020年小学六年级下册语文9十六年前的回忆人教版拔高训练二十四

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019.2020年小学六年级下册语文9十六年前的回忆人教版拔高训练二十U!A第1题【多选题】F面不是比喻的句子是（）A、珍珠鸟的整个身子好像一个蓬松的球儿。B、他好像有什么喜事似的，乐得合不拢嘴。C、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。D、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。【答案】：B,D【解析】：【分忻】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物主代昔抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比畸的事物）、喻词（表示比喻关系

2、的词语）和喻体。本体、喊体有相似点,但不是同一类事物。A句是比喻（明喻）的修辞手法，出珍珠鸟体闹比作蓬松的期U喻体）。B句不是比喻的修辞手法，没有暗体。C句是比喻（明喻）的修辞手法，把浮云（本体）比作一块一块红绸子（喻体）。D句不是比喻的修辞手法,没有哈休。故选B、Dc【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻像特点的一致性。要求学生能判断，会应用.A第2题【填空题】【答案】：【第1空】魔鬼【第2空】凝【第3空】书籍【第4空】抽屉【第5空】棉袍【第6空】局势【第7空】军阀【第8空】尖铳【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，

3、可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】篇不要与再写混；够一个汉字，基本意思是几乎只是为凝油国而殳计的有箱盒的冢具。鹿不要写成磬；匪中间为非。【点评】敕殳学生学习拼音的兴趣，提盲学生准确认读拼音的能力。【填空题】【答案】：【第1空】书籍【第2空】抽屉【第3空】级【第4亘】魔鬼【解析】：【分忻】本题主要考查学生对本课生字的拿握情况，学生应在理解的基础上认逶生字，拿握生字的结沟和易错点.书写时要注意籍、屉、饰"容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写，平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.A第4题【填空题】看拼音写句子。zhlyaonTshuddeduiwom

4、enjiugaizheng.【答案】：【第1空】只要你说徨对我们就改正【解析】:【分析】考查学生拼逶的能力，学生应先试读拼音成句，然后写出句子.掌握生字的结构和层错点.书写时要注意得“容易写氟【点评】本题考查学生拼读的能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。A第5题【填空题】【答案】：【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】严峰【第2空】【第3空】含头【第4空】O【解析】：【分析】本题主要考查学生对本课生字的拿握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌提生字的结沟和易错点.书写时

5、要注意“竣、徒、刑”容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书与。平时读书r写作时要注意区别同音字、形近字.第6题【填空j我能说说带横线的词语意思，再理解句子：“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。"父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。答：【答案】:【第1空】"不慌不忙”"就看出李大钊在敌人面前处变不惊霞更敢.没有什么0联系上文,父亲整理并烧书籍文件，已经不可能肯什么秘交会落入敌人手中，说明李大钊

6、对局势早有估计，早已做好充分准备。从这窗舌中有出李大钊在危险关头依然沉着镇静。【第2空】这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严竣对I：隋写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质.说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】不套不忙""就'看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢.“没有什么”联系上文，父亲的并烧书籍文件,已经不可匏自什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊对局势早与怙计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着推盘【点评】主要测试

7、学生对词语的理解。第力【填空题】看拼音写句子。weitarendailaikuaiIezijiyekuaiIe【答案】：【第1空】为他人带来快乐自己也快乐【解析】：【分析】考查学生拼逶的能力，学生应先试女音成句，然后写出句子,学提生字的结构和易错点.书写时要注意"带容易写直【点评】本题考查学生拼读的能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字,A第8题【填空题】选词填空。含糊模糊爸爸的话说得很,我没有听懂。以前的事，我记不太清楚，有点了。【答案】：【第1空】会【第2空】台【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信

8、息联系并为你找出正确的字符。【分忻】本题考查词语辨析,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思，及词语间的区别.要学会结合语质仔细辨析，选择合适的词语。含糊:不明确，不清晰；马虎，不认真。如：。模糊不清於,不分明；混淆。如：【点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学转台语境准确，怡当的使用词落.A第9题【填空题】表示看”的词还有哪些？rrTL瞅表示用嘴的动作的词还有哪些？啃【答案】:【第1空】眼,跳【第2空】咬,吃【解析】：【分忻】本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字.形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

9、表示"看”的词：瞧、®L表示用幅的动作的词：咬、吃。【分忻】本邈考室学生对谙文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词谙多做一些摘沙、枳累,分类侬,加强背诵，此题会迎刃而解第10题【填空题】给加横线的字注音。抽屉瞅了瞅魔鬼着急待一会僻静乱蓬蓬勉强夹衣被难日【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第1空ti【第2空】chou【第3空】mo【箪4空】zhao【第5空】dai【第6空】pi【第7空】peng【第8空】qiang【短空】jia【第10空】nan【解析】：【分

10、析】屉谟ti是一个汉字，基本意忠是几乎只是为盛放抽谢设计的有箱盒的家具，瞅：指用眼睛看。魔：宗教或神话传说中指害人性命、迷惑人的恶鬼，暗邪恶的势力，要与磐X分开来记忆；得等,等候：待到。待且拭目以待。但要与避区分开，这两个字容易记混；夹：从两旁钳住：使和民生存旁有物限制住，在两者之间。【点评】主要测试学生对字音的掌握第11题【填空题】【答案】:【第1空】考虑【第2空】烦嗅【第3空】附当【解析】：【分析】本题主要考查学生对近文词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再弓近义词。其中注意:思索：反复思考探索所以“思索的近义词是“考虑：焦急：非常着急。所以焦急”的近义词是“考虑&#

11、39;、。阻击”胎及延缓敌人的进攻，以助于对自己的军队更加用力。防以"阻击"的近义词是“阻挡"°【点评】主要测试学生对近义词的理解，旌解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇里。第12题【填空题】【答案】：【第1空】瑛【第2空】书籍【第3空】幼稚【第4空】抽屉【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】本题主要考查学生对本课生字的事握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结沟和易借点。书写时要注意"箸、幼、屉"

12、容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书京平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.第13题【填空题】找出下列词语中的错别字，把正确的写在横线上严俊态度旧绵袍乱篷篷完壁归赵【答案】：【第1空】俊、峪【第2空】绵、棉【第3空】霞、3【第4空】壁、壁【解析】：【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正惜别字.认直分析词语中哪小字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是同定不变的,不能随便改动。俊竣、绵相、整奎【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写，平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.A第14题【填空题】【答案】：【第1空】除【第2空】慈祥【第3空】军阀【第4空】一捐而入【

13、解析】：【分析】本题主要考查学生对本课生字的拿握情况，学生应在理解的基础上认逶生字，拿提生字的结沟和易错点.书写时要注意“徒、详、阀“容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.第15题【填空题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。写出近义词奇怪_轻易_纷乱_恐怖_会意一【答案】：【第1空】奇异【第2空】容易【第3空】混乱【第4空】M【第5空】领会【解析】：【分忻】羟易：本簸随随便便纷乱:杂乱，混杂纷近先事情纷。恐怖:惊慌害怕会总：领会人没有明确

14、表达的意思。【点评】主要测试学生对近义词的理解第16题【填空题】看拼音，写词语。【答案】：【第1空】书籍【第2空】抽屉【第注】【第4空】瞅眼【第5空】魔鬼【第6空】胖【第7空】苦刑【第8空】严峻【第9空】残暴【第1噂】展【第11空】啃完【第12空】含毫头【第13空】男治爷【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力，蟀答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语f写完后卖一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易卷点。书写时要注意“籍、抽屉

15、、怖、瞅.刑、峻、暴、徒、窝.男容易写错。书写时要注意这些字的茎叵、结网，要做到规范、正确和美观。故答案为：书籍、抽屋恐怖、眼椒、鹿嵬、月唧、苦利、产唆、贱聂、匪徒、啃完、弯窘头、勇宛咎【点评】不邈考章字生对课文卬重点词诺的正确书写，平时读书，写作时要在意区别同音字、形近字.第17题【填空题】选词填空。平静安静宁静沉痛沉重沉着在那的夜晚，孩子地睡在摇篮里，是那么香甜。李大钊同志被捕了，全家人心情O面对敌人，李大钊表现得冷静。李大钊被杀害了，亲人和同志们万分。【答案】：【第1空】宁静【第2空】安酸【第3空】沉重【第4空】沉着【第5空】磁【解析】：【分忻】本题考亘词语辩析，需要学生在平时的阅读学习

16、中要注意近义词的辨折.注意近义词的总演，及同语间的区别.要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语.安静:可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。如:。宁静:主要用于形容冰境很静。如：。平静:可以形容环境和人，形容环境时，主要指没有什么事情发生，形容人的时候,一期心情、情绪处于正学状态，沉痛：某人某事，令大冢刻骨铭记,却因已不在的惋惜和遗感，发目的一种痛心。常用作悼词。如：.沉重:某事不能如意完成做到，或者完;手需要很多心力，来表达自己内心的一种无奈的情或是表示奂责任。如：。沉着:处事稳重，遇事不慌，踏实，不铿淳。如：【点评】做好本题要多积累近义词的怠忠，区分近义词的细微之处，字会告语境准确

17、，怡当的使用同谙.A第18题【填空题】选出恰当的音节和字。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。父亲保持着他那（A.贯B.惯）有的严（A.俊B.峻）（A.zunB.jun）态度。他仍（A.rengB.reng）旧穿（A.着B.这）他那件灰布旧棉袍，可是没（A.带B.代C戴）眼（A.境B.镜）。【答案】：【第1空】B【第2空】B【第3空】B【第4空】B【第5空】A【第6空】C【第7空】B【解析】：【分析】本题为考查字形、字音题,字形、字音题的考查只要求识记字形、学音而不要求科写，即侧重于考查识记、辨别、确

18、定汉字、字誉的能力，隹确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话书，用字的字音，则重的是"常用字的字音”。考真主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字.统读字、造读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之.多音字、难读字是“认读”的难忘实习时应分类整理记忆，以记忆为主,把记忆和训冻结合起来。娱相碘那（B.惯）有的严（B.竣）（B.jun）融。他仍（B.reng）旧穿（A.若）他目的灰布旧棉包,可是没（C.戴）眼（氏镜）.【点评】识记现代汉诺普通话常用字形、字音。第19题【填空题】根据课文内容填空。十六年前的回忆作者是,写于年，正值李大钊同志遇难十六周

19、年。文章写的是的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按、顺序记叙的。条理清晰，结构严谨。【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】李星华【第2空】1943年【第3空】1927年【第4空】被捕前【第5空】被捕【第6空】被亩【第7空】被害【解析】：【分析】文道题是考查学生对作者的掌握，主要写了李大钊同志物牲前后的事，按被捕前、被捕、被宙、被害顺序记叙的.条理清淅箔构严谨。认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答完。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读箧以勺基枇之上，学生要借助资料等，将

20、课文读僮，才能进行进一步的理解。第20题【问答题】课文理解父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。从这个句子中可以体会到这是一位怎样的父亲?【答案】：慈祥，爰该子。【解析】：【分忻】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想逮情以及重点句子的理解等，在认直领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答完。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读ti咨勺基枇之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。A第21题【语言表达】把下列句子改为把字句和被字句

21、。我小心地包起鱼钩。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。父亲整理好书籍。【答案】：我小心池把鱼钩包起。鱼钩祓我心地包起。父亲把书籍整理好。书籍被父亲朝好。【解析】:【分忻】将陈述句改成把字句，把字句息用介词阳”沟成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有物.这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，群答比题即可。彻卜D地包起鱼钩。改为：我1，1地把鱼钩包起。鱼沟被我/卜地包起。“陈述句”改"被字句”的方法是：A读句子，我出句中表示动作的词r并在词下面加上京。B在句子

22、开头上DL个“雳字。C把动作词后面的全部移至被”字的前面。如：父亲随好书籍。改为：父亲把书曾继？。书籍被父亲艇好。【点评】享喔陈述句改写碰字句、祓字句的方法r平时条练,做因1题不难。第22题【语言表达】按要求改换句子的形式。父亲坚决地对母亲说：我是不能轻易离开北京的。"（改成转述句）我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）【答案】：父亲坚决地对母亲说，他是不肓军易离开北京的。我怎么能够轻易离开北京呢？【解析】:【分圻】弓I述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变:弓I述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我要改为第三人称“他”或“婚；b

23、当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称.应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述句变为反问句，苜先注意反问成分的期，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。故答案为：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易客升北京的。我怎么筐够袈易离开北京呢？【点评】拿提引述句改转试句的方法。平时多练习。掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多第，培养语言表达能力。第23题【语言表达】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。用修改符号修改病句。为了革命，你们必须吃

24、下去，小梁，你不要太虚弱。不管没有加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来全都吃了个精光。五位壮士耸立在狼牙山顶峰，仰望着人民群众和连队主力远去的方向。【答案】：把“虚弱"改为"脆弱"。把"不管"改为"尽管".把"耸立"改为"屹立"。【解析】：【分忻】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使算不改变原意，句子更通顺,有一总理.堂田的病句有以下几种情况刖脱残缺;B前后矛盾;C用词不当；D词序颠倜；E搭配不当；F语义重星；G不令逻辑;H句式杂梯；族息不明等。用词不当，把&quo

25、t;虚弱"改为"脆弱"。鱼关联词语用错，把"不管"改为"尽管"。用词不当，ffi"耸立"改为"屹XL,【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断雷力。注怠句子的再因.攻病句时要对症下药。第24题【语言表达】词语理解（解释词语）军阀：轻易：恐怖：一拥而入：【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。指拥有武缄队，割据一方，自成派系的人。随随便哽。惊慌,吉伯。形容很多人一闯进门来。

26、【解析】:【分析】至倜:指拥有武装部队，割据一方,自成派至的人.羟易：随随便便.恐怖:怜憬,害怕.一用而入：形容很多人一起闯进门来.【点评】考查学生对词语的理解和享握。第25题【语言表达】读下面的句子，再从课文十六年前的回忆中找出和它相呼应的句子我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。【答案】：后来听母亲说，军阕张作霖要派人来检套。为了避免党殂织被破坏.父亲只好把一些书籍和文件烧掉.【解析】：【分析】考查呼应句.解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在百面说但在前面也勾必要提一下这端是前后呼应要根据文章整体息总找相呼应的句子。本文中与.我蹴西边,

27、看他四书和有字的纸片投到火炉里去."相呼应的句子是：后来听母亲说,车潮张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧淖，【点评】此题考亘对呼应句的把握能力。第26题【语言表达】换一种说法，意思不变，改写句子。那上面明明标的是他的名字，怎么能说不是他的呢？这幅画难道是送给他的吗？【答案】：那上面明明标的是他的名字，不能说不是他的。这福画不是送给他的。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:【分析】反问句改为陈述句的方法如下：第T：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如

28、："难道吗?"和"怎能呢？”等，第三步：否定改为肯定,肯定改为否定，那上面明明标的是他的名字，怎么能说不是他的呢？改为：那上面明明标的是'也的名字，不能说不是他的。这幅画难道是送给他的吗？这幅画不是送给他的。【点评】掌瞠反问句改陈述句方法，平时多第，做这道题不难。第27题【语言表达】把下列句子改为把“字句和"被"字句。他们夺下了父亲的手枪。法官狠狠地拍了几下那块木板。【答案】：©也们如父亲的手枪夺下了。父亲的手枪嫉他们夺下了.法官把那块木板狠狠地拍了几下。那块木板波法官狠狠地拍了几下。【解析】：【分析】格陈述句改成把字句，把字

29、句显用介词"把"为成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有"把"这个字，其结构模式可以记作：甲班乙怎么样。根据甲把乙怎么样"的句式，辫答比题即可。他们守下了父亲的手枪。改为:他们知父亲的手枪夺下了.父亲的手枪被他们夺下了。“陈述句"改"披字句"的方法是：A犊句子，找出句中表示动作的词,并在词下面加上点.B在句亍开头个"喊手。C把动作词后面的全部移到"被"字的前面,如：法官狠狠地拍了几下月映木反改为：法官把那块木板狠狠地拍了几下。那块木板波法官狠狠地拍了几下。【点评】掌握陈述句改写成把字

30、句、被字句的方法，平时笫练,做这道题不难。第28题【语言表达】比一比，这两个句子之间所表达方法？好在哪里？1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:前后照应，首尾连贯。使读者对事情来龙去脉了弊的更加清楚，得到印象和感受也深刻。【解析】：【分析】考查两个句子之间所表达右法的好处.解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答.故答案为：前后照应,首尾连贯。使读者对事情来龙去脉了解的更加清芝,得到印彖和感受也深刻.【点评】本题考查文段在文中的作用