2025年辽宁中考语文复习：写作（含解析及范文）

专题10写作

1.（2024・辽宁・中考真题）作文

言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中

请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少

于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

2.（2024•辽宁・中考真题）作文

在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。取一个“字”。“字”包含着生活态度、文化内涵。从

中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。

白居易，字“乐天”——乐观通达

文天祥，字“履善”——践行善念

梁启超，字“卓如”——追求卓越

舒庆春，字“舍予”——舍弃小我

上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少

于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

3.（2023・辽宁阜新•中考真题）题目二：

静观云卷云舒，遐想辽远天空；静听溪水潺潺，向往静谧自然；静待花开花放，期许生命绽放；静享

日升日落，眷念过往时光……唯有静，方能品出世间的美好。

此刻，静静坐在考场的你，一定思如泉涌，情如潮起。去书写吧！让你的万千思绪定格，成为你生命

中的永恒。

请以“静”为话题，题目自拟，写一篇文章。

要求：①按要求作文。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。③字迹工整，书写

清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4.（2023•辽宁阜新•中考真题）题目一：请以“我愿做一的人”为题目，写一篇文章。

提示：横线上可以填写“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”……

要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5.（2023・辽宁大连•中考真题）力合则效用大，力散则效果微。

这句话引发了怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。

6.（2023・辽宁大连•中考真题）题目：点点善意暖人心

生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心

请你捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

7.（2023•辽宁盘锦•中考真题）《现代汉语词典》对“初”字有“开始的”“第一次”“原来的”等释

义。“初”是走向未来的起点，是挑战自我的尝试，是心怀梦想的坚守……

请以“初”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；

②字迹工整，书写规范，不少于600字；

③文中不要出现真实的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

8.（2024•辽宁盘锦•一模）今年一开年，在“尔滨”爆火的带动下，各地文旅部门频放“大招”。“山河四

省互不内卷条约解除”再起波澜，多地文旅掀起“题海战术”，“主打一个听劝”，花式“整活”令人眼花缭乱，“卷”

局长、"卷”明星、"卷”特产……文旅营销话题持续霸榜刷屏。

请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。

要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

②自选角度，自选文体，自定文意。

③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息。

④不少于600字。

9.（2024•辽宁盘锦•一模）荒石园孤单寂寞，但法布尔眼中有爱，昆虫世界缤彩纷呈，热情洋溢；百

草园荒芜萧条，但鲁迅心中有爱，笔下树木蔓藤情韵各异，奇趣无穷；清华园凄风冷雨，但杨绛胸中有爱，

文中凡人善举温暖动人，光芒闪耀……人生的舞台瞬息万变，但内心有爱，生活便是另一番境界。

读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《此中有真爱》为题，写一篇文章。

要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

②自选角度，自选文体，自定文意。

③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息。

④不少于600字。

10.（2024・辽宁盘锦•二模）舍去并不代表失去，而是另一种意义上的获得。舍去安逸，获得成功；舍

去喧嚣，获得安宁；舍去痛苦，获得快乐；舍去小我，获得精神境界的提升……舍人之难舍，方能得人之

难得。

这段话引发了你怎样的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选，（戏剧、诗歌除外）。②书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套

写、抄袭，不得透露个人信息。

11.（2024・辽宁盘锦•二模）请以“雨后”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选，（戏剧、诗歌除外）。②书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套

写、抄袭，不得透露个人信息。

12.（2024•辽宁锦州•二模）按要求作文。

余香它不仅仅是一种香气，更是一种难以言喻的感受，难以捉摸的美丽；余香可以是一段回忆，也可

以是一种情感，亦或是一种力量……用心感受，余香就在我们身边，就在我们心头。

请以“余香，，为话题，写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套

写、抄袭，不得透露个人信息。

13.（2024辽宁大连•三模）人生最好是小满，花未全开月末圆。

请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

14.（2024・辽宁大连•三模）请将“花开无声”作为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

15.（2024・辽宁大连•模拟预测）作文题目

人世间的情意无需繁复的修饰，却真挚而热烈。它可能藏匿于一句叮咛、一个拥抱之间，也可能流露

于一碗驱散寒冷的热汤和一声划破操场的加油声中...

以“有情人间”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

16.（2024・辽宁大连•模拟预测）作文题目

承蜩老人解释自己“粘蝉之道”时说：“我站稳身体，就像临近地面的枯木一样；我举着的手臂，就

像枯木的树枝。天地再大，万物的品类再多，我一心只关注蝉的翅膀。绝不因为纷繁复杂的万物干扰，而

改变对蝉翼的注意力。”

请根据对上述材料的理解和思考，白拟题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案:

1.例文:

无声之处，亦有深味

在这个喧嚣的世界里，我们习惯了用言语去表达情感，用声音去传递信息。然而，在生活的某个角落，

总有一些瞬间，是无声的，却蕴含着无尽的深意与韵味，让人在静默中感受到生命的厚重与美好。这便是“无

声之处，亦有深味”。

清晨，当第一缕阳光悄悄探进窗根，温柔地拂过脸颊，那一刻，世界仿佛被按下了静音键。没有车水

马龙的嘈杂，没有人声鼎沸的喧嚣，只有晨光与空气的低语，以及心中那份难以言喻的宁静与安详。在这

无声的晨光中，我们仿佛能听见时间轻轻的脚步声，感受到生活的细腻与温柔。这便是无声之处的一种深

味，它教会我们如何在忙碌与浮躁中寻得内心的平静，学会珍惜每一个平凡而宁静的早晨。

傍晚，漫步在乡间的小道上，夕阳如血，将天边染成一片绚烂的橙红。稻田里，晚风轻轻吹过，稻穗

随风摇曳，发出沙沙的声响，那是大自然最质朴的乐章。此刻，抬头望向远方，只见群山环抱，云雾缭绕，

一切都显得那么和谐，那么宁静。在这片无声的风景中，我们仿佛能读懂大地的语言，感受到自然界的生

生不息与伟大力量。这便是无声之处的另一种深味，它让我们懂得敬畏自然，学会与自然和谐共处，体会

生命的广阔与深邃。

家中，一本旧相册静静地躺在书桌上，每一页都承载着过去的记忆与故事。翻开它，那些泛黄的照片

仿佛穿越时空的隧道，将我们带回到那些温馨而又遥远的时光。照片中的人或笑或泣，或静或动，但无论

何种表情，都定格在了那一刻，成为了永恒。在这些无声的照片中，我们感受到了亲情的温暖、友情的真

挚以及岁月的流转。这便是无声之处的第三种深味，它让我们在回忆中汲取力量，学会珍惜眼前人，感恩

生命中的每一次相遇与别离。

无声之处，亦有深味。它可能是晨曦中的一抹温柔，可能是夕阳下的宁静致远，也可能是相册中的点

滴回忆。这些无声的瞬间，虽不言语，却胜过千言万语，它们以独特的方式触动着我们的心灵，让我们在

喧嚣的世界中找到一片属于自己的宁静之地。让我们学会倾听这些无声的声音，感受其中的深味与美好，

让生命因此而更加丰盈与精彩。

言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中……

【详解】本题考查全命题作文。

第一：审题立意。这篇文章的题目“无声之处，亦有深味”引导我们深入探索那些没有言语、看似平凡但却充

满深意的瞬间或事物。题目关键词“无声之处”，这提示我们要关注那些不被轻易察觉的细节和场景；二是“深

味”，这意味着我们要从这些细节和场景中挖掘出深层的意义和情感。在立意上，本文旨在传达生活中那些

看似平常、微不足道的瞬间，其实蕴含着丰富的人生哲理和深刻的情感体验。通过对这些无声之处的观察

和感悟，我们能够更好地理解生活，感悟人生，提升自己的情感和认知。

第二：选材构思。本文既适合写作记叙文也适合写作议论文。如果写作记叙文，可从学习生活中选择典型

的素材作文。例如，可以描写一个老人在公园里静静地喂鸽子的场景，展现出他对生活的热爱和对生命的

敬畏；或者描述一个孩子在书店的角落里安静阅读的瞬间，体现出孩子对知识的渴望和对未来的憧憬。这

些场景和瞬间的描写应该具有足够的细节和情感深度，让读者能够感同身受。如果写作议论文，则首先确

定文章的中心论点，比如以标题“无声之处，亦有深味”为论点，再按照是什么、为什么、怎么办的思路对文

章结构进行安排，并运用合适的论证方法证明自己的观点，最后可总结重申论点，实现主题的深化。

2.例文：

从“字”中探寻人生的智慧

在中国传统文化中，取“字”是一个独特且富有深意的传统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是其

生活态度、文化内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的“乐天”、文天祥的“履善”、梁启超的“卓如”到舒庆

春的“舍予”，这些名人的“字”都为我们提供了宝贵的人生启示。

白居易，字乐天，他的一生都在践行“乐观通达”的生活态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍能

以平和的心态面对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得我们现代人学习和借鉴。在

快节奏的现代生活中，我们常常因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐观通达，有助

于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。

文天祥，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了民

族的利益不惜牺牲自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所缺乏的。在物欲横流、利益至

上的现代社会中，我们更应该学习文天祥的“履善”精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。

梁启超，字卓如，他的一生都在追求“卓越”的境界。他不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越的

成就，还不断推动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所推崇的。在竞争激烈的现代社

会中，我们需要不断挑战自我、超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

舒庆春，字舍予，他的一生都在践行“舍弃小我”的奉献精神。他将个人的利益放在集体利益之后，为

了国家和民族的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人都应该学习的。在现代社会中，

我们需要学会舍弃小我、顾全大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

总之，从中国人的“字”中，我们可以得到人生志趣、生命价值等方面的启示。这些名人的“字”不仅体

现了他们个人的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该学习他们的品质和精神，不断提

高自己的文化素养和道德水平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

【详解】本题考查材料作文。

第一:审题立意。本题的材料聚焦于中国传统文化中“字”的深层含义，这是一种在名的基础上额外选取的字，

用以表达一个人的生活态度、文化内涵和人生志趣。题目列举了四位历史名人的“字”及其所代表的品质一

白居易的“乐天”象征着乐观通达，文天祥的“履善”代表着践行善念，梁启超的“卓如”意味着追求卓越，舒庆

春的“舍予”则反映了舍弃小我的精神。这些“字''不仅是个人品质的象征，更是中国传统文化精髓的体现。立

意方面，通过对这些“字”的探讨，我们可以得到对现代人的深刻启示。这些历史名人的“字”所蕴含的品质和

精神，不仅对于当时的社会具有指导意义，对于现代社会依然具有重要的启示价值。我们可以从中汲取智

慧，指导自己的生活和工作。

第二：选材构思。本文适合写作议论文。首先应确定文章额中心论点，比如：“字”中彰显个人追求。在文章

开篇作者可以先简要介绍中国传统文化中取“字''的习俗，并阐述这一习俗背后的文化内涵和价值。在中间部

分可逐一分析四位名人的“字”，并阐述其背后的文化内涵和人生哲理。可以通过引用名人的生平事迹、名言

警句等，加深读者对“字”的理解以及分析名人的“字”带给自己的人生启示，在结论部分，可以总结全文的主

要观点，强调从中国传统文化中汲取人生启示的重要性。同时，可以提出对未来发展的展望和期待，呼吁

更多的人关注和传承中国传统文化。

3.例文：

静一点

静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟

是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。

身静，方可心无旁鹫；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必

修课，也是入门功夫一坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽

闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞

面壁而居，饥餐尊麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟

道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。

心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更

要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的

境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，

只因为他“心远地自偏"；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，

悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽

化而登仙”。

智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是

保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是

才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默

无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐

之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那

不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！

让我们一起，静一点！

【详解】本题考查话题作文。

第一、审题立意。要求以“静”为话题，写一篇文章。写好此文，首先要理解“静”的含义。结合材料内容可知，

静是大自然中的万籁无声，静是一种氛围，一种心灵感觉，静是一个和谐的画面……“静”的内涵和外延十分

丰富，有利于我们从不同角度表现主体。我们可以谈一谈自己是通过什么样的方法去找寻自己内心的宁静。

挑选自己成长过程中的、有意义的事件，可以是浮躁的学习心态，对名誉的过分渴求，在这些吵闹中你不

断失败，于是你意识到了只会静下心来，抛却对物欲的渴望，脚踏实地才有可能获得成功。或者通过记叙

自己失败的经历，从古人中汲取静的可贵性从而调整心态。

第二、选材构思。本文选择任何材料都不能游离中心，都要围绕“静”的话题来选材。如从自身的生活和学习

中发现小“静”，比如课堂上要静心听讲，专心做题，在静中汲取知识，享受书香带来的乐趣，说明了静的不

仅是一种习惯，也是一种品德。也可从历史名人、文学家等中举例说明静能助人成功，为之大“静”。还可以

引用名句“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，

非学无以广才，非志无以成学。”点明主题，从修身养德、专心做事、保持清醒等方面写“静”的美。

第三、文体。本文适合写成记叙文或者议论文。如写记叙文，要写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；

思路清晰，语言连贯。选择材料最好要贴近生活，写自己所见所闻所感。不要怕材料的琐碎，那些细碎的

时光，记录着我们的成长体验，镌刻着我们的真情实感。如写议论文，则是需要清晰地点出自己的观点，

静下心，做事会更专注、更有效。静一点，来听听自己的心声，我们的行动会坚定而有力量。我们可以围

绕“静”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观。比如可以以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和

净化心灵、提升心灵为观点行文。引领考生去体验“静”的力量，安静一点，平静一点，宁静一点，去充分发

现生活的静美，去坦然面对生活的得失，去坚持梦想的追寻，去坚守一种不能放弃的信念……论据经得起

推敲，使用的论据要能支持论点；选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰。

4.例文:

我愿做追梦的人

我愿做追梦的人，我曾以书墨绘山河万里，我曾以淡彩描世间百态。可无论它们有多绚烂，最吸引我

的，永远是那用黑白线条清晰勾勒的梦想。

“我想当画家。”小时候的童稚语言成了光芒万丈的梦想，为了它，我拼尽全力。从刚开始歪歪扭扭的

线条到流畅的曲线，从最简单的几何体到人像素描，我一笔比一笔认真，眼里不是狭小的教室而是宏大的

殿堂。我坚信自己能实现梦想，就像坚信种子会开花。

可后来，挫折代替进步，阻挡了我的步伐。瓶颈期使我画不出一幅满意的画，即使勉强达到要求，也

会因为各种问题被老师批评得一无是处。在这种压力下，我狼狈的逃走，锁起画笔，藏好画板，好想与它

一刀两断，我不再相信梦想实现的可能性，接受了草的种子生来就不是花。

就这样浑浑噩噩地过了一段日子。某天，阳光正好，明晃晃的亮光准准地从窗户里探进来，撒在我的

桌上。我大脑放空，在草稿纸上随便图画。“这是你画的吗？”身边传来一声惊呼，我下意识地盖住纸张，低

头搪塞：“不好看，别看了。”声音是那么不自信，像冻土里的草叶。同学强硬的反驳：“多好看啊！我都见

了，再让我看一眼。”说着就扒开我的手，随后又是一声感叹：“真的好看。”她确定的说：“你以后会成为画

家的。”

也许是她的手拨开了冰雪，也许是心头的阴云被风吹散，我突然明白，草种子也会开花，就算生长在

冻土中，也生来倔强。我拿出画笔，拍去灰尘，再次直面挑战。我不知道未来怎样，我只知道，自己是追

梦的少年，应拨开荆棘，勇往直前。

阳光轻柔地落在草地上，打了个转儿融进露珠，白色的小花在草地上闪着光。

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。本文要求以“我愿做的人”为题写一篇文章。“我愿做”表达的是写作主体的愿望,

“我”限定为第一人称。横线上补写的词语修饰“人”，体现写作主体“我”的愿望和特点。根据提示，补题的内

容，可以是“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”“勇敢”“自信”“坚强”“‘勤劳”“俭朴”“诚实”等各种形容美好品质

的词语，如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上，无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的

榜样，具有一定的示范引领作用。要注意的是，写作的主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行

叙述，从而突出题目的主题。

第二，构思选材。本文既可以写作记叙文，也可以写作议论文。如选择写记叙文。那么我们可以结合身边

的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如从身边的生活中取材，可如看到家乡的落后、

闭塞，我愿做有知识的人，为改变家乡的现状而奋斗等；也可以结合自己经历，写自己因考试不理想而气

馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，愿做积极向上的少年等。注

意记叙文，要通过具体的记叙、生动的描写来表现中心，不能空洞无物，不要偏离主题泛泛抒发情感。如

写作议论文。可以先确立好中心，如我要做有梦想的人。接着围绕什么是梦想，为什么有梦想，为了实现

梦想应该怎么做来展开论证，也可以将有梦想的人和缺乏梦想的人进行对比，在对比中凸显梦想的意义和

价值，还可以举例论证，比如：科技工作者为了飞天的梦想，坚持走科技强国之路，不懈的奋斗，使神舟

飞船成功发射，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

5.例文：

团结合作才能成功

曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处蚁

穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场外滚

去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：团结合

作，方能成功。

古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐渐

强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，声

势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权，

从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从而也决

定了三足鼎立的局面。

面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，才

能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。

相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一路

势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后，

几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内江，导致杨秀清被

杀，韦昌辉被诛，石达开出走……最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多么惨

痛的教训I啊!金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部瓦解。

战场上的团结合作，方能战胜强敌；科学上的团结合作，方能取得成功；商业竞争中的团结合作，方

能实现双赢……所以，唯有团结合作，方能铸就成功。

【详解】本题考查材料作文的写作。

第一，审题立意。材料“力合则效用大，力散则效果微”意思是：团结合作方能产生巨大的效用，分裂松散的

效果就会非常微小。因此材料可以转化为以“合作”为话题的话题作文。“合作”即互相配合做某事或共同完成

某项任务。生活中许多事情都不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合作可以更好地解决

问题，可以提高效率；合作可以共赢，可以更有成就感。所以可以这样开掘主题：“合作”是“社会人”的标志，

因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到国家，社会都离不开合作。当今社会充

满竞争，但更需要合作。合作是事业取得成功的保证，合作万事兴等。

第二，构思选材。此题可以写记叙文，在成长过程中，我们总会有过与他人合作的经历。你也许曾经以合

唱团成员的身份和其他成员一同在学校的元旦晚会上表演，也许曾经和学习小组的成员一起完成课外调研

报告，也许曾经和同伴一起组队参加青少年文化宫的科技节发明创造活动，也许曾经和三五好友一起组队

玩网络游戏，也许曾经和舞蹈队的其他队友一起完成双人合舞……我们可以回忆自己脑海中印象最为深刻

的与他人合作的经历，细细地描写合作的整个过程。将合作过程中所遇到的挫折、心情的变化、所作出的

努力和调整、最后的结果写清楚。可以写议论文，论述“合作”的重要性，论证角度有“合作是成功的土壤”“合

作是人类生存的必须”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是力量”“合作共赢”等。要注意运

用具体的事例来丰富作文内容，使文章更有说服力。历史上有许多关于合作的佳话：齐桓公与管仲的合作，

成就了“春秋五霸”的不朽传奇；俞伯牙与钟子期的合作，谱写了“高山流水”的传世佳话；马克思与恩格斯的

合作，铸就了科学社会主义的伟大诞生等。

6.例文：

点点善意暖人心

善良的事，在我们生活中数不胜数，正是由于善良，我们这个世界才更加温暖，更加幸福！

几个月前，在市场门口发生的一件事，我至今未忘。

那是一个晴朗的上午，我和老妈去河阳广场照相，刚好路过市场门口时，忽然听到一阵阵凄凉的音乐，

我停下脚步挤进人群一看，地上有一张布，布的一半写了许许多多的字，另一半还有一个有被子盖着一个

人，旁边还有非常旧的音响。我看了布上的字，才知道这一家了发生了不幸的事，他的丈夫出了大车祸，

腿被撞断了，事故司机也跑了，他要自己去医院做手术，可是，他们没钱，医院不接收，这才出来讨钱啊！

周围的人越来越多，都静静看着，都看这一家人三口人，三岁小孩和他老妈都穿的破烂，可没有几个

给钱的。正在这时，从市场里走过来一个老爷爷，小眼睛，白白的胡子，头发也全白了，精神非常好，他

手拿着几个烧饼，挤过人群，来到这家人面前。他将烧饼轻轻地放在布上，然后轻声说：“这些你们先吃着，

等一会我再来。”说着就离开了。

二十分钟过去了，只见老爷爷又回来了，满头大汗，将手伸进怀里，摸出一个小钱包，拉开拉链，拿

出一张100元的钱，递给那位妇女，又说了声：“这钱你们慢慢用吧！”就离开人群。

在场的人们看到老爷爷这个举动，大家都感动了，有的人拿出了十元，有的人拿出五元，都来帮助这

家人。那小孩的老妈感动地流出眼泪。

朋友们，看到这个场景，你是不是也感受到善良，感受到大家庭的温暖啊！是的，只要我们都有善良

的心，我们才能感觉得到温暖。

请献出你的善良与爱心，让这个世界更加温暖，更加美好吧！

【详解】本题考查命题作文。

1.审题立意。要求以“点点善意暖人心”为题目，写一篇作文。分析题目、引导语和写作要求，“点点善意”“微

小的善意”“生活中两三个小善举”，可知应从自己的实际生活中选取体现善意的事例进写作。“点点”“记叙两

三个”提示了作文中的事例可以是一个，也可以是两三个，可写他人对自己的善意的对待，也可以写自己为

他人做过的小善举。

2.选材构思。文体要写成记叙文。可以写他人对自己善意的对待，这个他人可以是同学，刚刚转入一个新的

学校，可以说是“举目无亲”，有位同学和自己热情的打招呼，帮助自己安排铺位，还自己熟悉校园、认识同

学。他的行为让自己感受到了善意与温暖。可以写自己对他人付出的善意，如写自己去乘坐公交车去市里，

遇到一位带孩子的妇女忘记了带零钱，结果无法上车，孩子又一直哭闹，自己帮她投币，献出了一份善意

与爱心。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为表达主旨，抒发真情。

7.例文:

不忘初心，砥砺前行

我们是当代的青少年，是祖国未来的栋梁，是祖国社会主义现代化的中流砥柱，肩负着历史的重任，

这需要我们不忘初心，砥砺前行！

在人类的历史长河中，我们的祖先面临着种种的艰难困苦，他们不是选择放弃而是努力去攻克它，任

何艰难险阻都不能阻挡先辈们奋斗前行的脚步。由于早期中国的实力较弱，西方列强的不断入侵，使我国

的领土主权不断受到伤害，许多仁人志士纷纷站出来，为国家献计献策，希望用自己的努力来换取祖国的

安康。梁启超自然也不例外，小小年纪就胸怀“少年强则国强，少年智则国智”的大志。

是啊，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！青少年就是祖国的新生力量，遇见深林，可以辟成平地；遇见

旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉的。祖国就是我们坚强的后盾，支撑着我们去奋斗，去前

行！

不忘初心，共同铸就祖国的美好未来。周总理的“为中华之崛起而读书”深深激励着我，激励着我不断去

奋斗，为祖国献一份力。在战争年代，周总理为中华之崛起而读书；在和平年代，青少年为祖国的繁荣兴

盛而读书。不同的年代，相同的目标，我们都希望祖国变得更加美好，更加的繁荣。

如果你是一只骆驼，就不要唱雄鹰的歌，不要忘记自己的初心，牢记最初的梦想；如果你选择了成功，

便只顾风雨兼程。只有经历过地狱般的磨练，才能通往成功的天堂；只有经过钻心的疼痛，才能弹奏出完

美的乐章。

我们的领袖毛泽东主席不畏艰难，为了磨练自己的意志，坚持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室

读书；越王勾践，为了夺回净土和国家，呕薪尝胆数年最终取得成功；唐代的文徵明，不忘初心虽一生只

考取了一个秀才，但他经过不懈的努力，最终成为当时的“诗书画”三绝。相比他儿时的玩伴唐寅，虽然

天资聪慧，一举考中了南京解元，但他很快便忘记了初心，最后沦落到以卖画为生。

既然选择了要去奋斗，就不要贪图一时的快活而忘却自己的初心。不忘初心，砥砺前行！

【详解】此题考查话题作文。

一、审题立意：这是一篇话题作文。要求以“初”为话题，自拟题目，写一篇文章。“初”字有“开始的”“第一

次”“原来的”等释义。一个“初”字包含了太多的意思。红日初升，代表了无尽的希望；和好如初，指两个人

的情谊又回到了原来那样美好纯真；不忘初心，是不要忘记自己的目标、初心和坚守的希望。《华严经》中

有一句话，叫“不忘初心，方得始终”。“初心”就是最初的心意，就是人之初那颗善良、真诚、无邪、进取、

宽容、博爱之心。不忘初心，就是对最初梦想的执着，就是对最初纯真的坚守，就是在昂首前行或颔首徘

徊时不忘来路，不忘心灵的起点……提示语还提到“'初'是走向未来的起点，是挑战自我的尝试，是心怀梦

想的坚守……”，据此可拟题为：“初春”“坚守初心”“莫忘初心，方能始终”“第一次的感受”“坚守初心，筑梦

未来”等。通过写作，阐释“初”的内涵，歌颂“初”的力量，赞美“初”的品质。

二、构思选材：我们任选一个方面进行立意行文即可。比如以“初心”为主题写作，人生路途修远，你是否曾

在风雨兼程中对自己说过：不忘初心？我们可以从四个方面可以来写：写关于不忘初心的经历，写关于不

忘初心的感受，写关于不忘初心的认识，写关于不忘初心的体验，以上四种思路都可以。从本材料中，我

们可以得出两种立意，一个是写别人的不忘初心，另一个是写自己的不忘初心。本题文体不限，可以记叙

经历、抒发情感、发表见解等。写关于不忘初心的经历的适合写记叙文，写关于不忘初心的感受适合写散

文，写关于不忘初心的认识和写关于不忘初心的体验的可以选择议论文。

8.例文：

文旅“内卷”，卷出发展新风景

今年伊始，文旅市场就呈现出一片热闹非凡的景象。在“尔滨”爆火的引领下，各地文旅部门纷纷放出

“大招”，“题海战术”层出不穷，令人目不暇接。

这种“内卷，，并非是恶性竞争，而是各地积极挖掘自身特色，努力吸引游客的创新之举。“卷”局长亲自

上阵，为本地美景美食代言；“卷”明星，借助明星的影响力提升当地的知名度；“卷”特产，将独具地方风味

的产品推向更广阔的市场。

以“山河四省互不内卷条约解除”为例，这一话题的兴起，反映出各地文旅部门的积极进取和不甘落后。

河南的历史文化底蕴深厚，洛阳的古都风情、开封的清明上河园，每一处都承载着千年的记忆；山西的古

建筑瑰宝众多，平遥古城、乔家大院诉说着往昔的辉煌；山东的泰山雄伟壮观，孔孟之道源远流长；河北

的承德避暑山庄、山海关也吸引着无数游客的目光。他们相互竞争，却又共同进步，通过不断创新和努力，

将各自的文旅资源更好地展示给世界。

淄博凭借着特色烧烤火遍全网，当地政府迅速抓住机遇，优化服务，加强管理，不仅让游客品尝到美

味的烧烤，还能感受到贴心的服务和独特的城市文化。这就是“内卷”带来的积极效果，通过不断提升自身的

品质和魅力，吸引更多的游客前来。四川成都以其悠闲的生活节奏和丰富的美食文化闻名于世。但成都的

文旅部门并没有因此而满足，依然不断推出新的旅游线路和活动，如“夜游锦江”等，让游客每次来都能有新

的体验。

文旅“内卷”，卷出的是发展的新思路，是服务的新提升，是文化的新传播。在这场“内卷”中，各地不

断挖掘自身的潜力，展示独特的魅力，为游客带来更多的惊喜和感动。相信在这种良性竞争的推动下，我

国的文旅产业必将迎来更加繁荣的明天，为经济发展和文化传承注入强大的动力。

让我们期待着更多的“卷”，期待着更多美丽的风景和动人的故事在祖国的大地上绽放。

【详解】本题考查材料作文。

1.审题立意。材料列举各地文旅部门为吸引游客采取的各种措施，最后总结为“文旅营销话题持续霸榜刷屏”。

各地的文旅营销无疑为宣传家乡、推荐家乡起到了积极作文，这种现象是值得肯定的。我们可从“创新文旅

营销”的角度切入，写一篇关于如何创新宣传家乡、吸引外地游客的文章。立意可从赞扬文旅部门干部敢于

跨界代言，文旅宣传注重利用新媒体，宣传手段创新等方面进行。无论选择哪个角度，立意都应积极向上，

富有感情色彩，能够引起读者的共鸣。

2.构思选材。文体适合写议论文。论题围绕如何进行创新文旅营销展开，确立中心论点，如“文旅营销要创

新方法”“为干部们敢于‘卷‘自己叫好”“既要搞好营销，更要抓好服务”等，从如何真正搞好旅游服务，留得住

游客方面来展开具体论述，如：宣传家乡要弘扬自身优势，锻造本地特色，传承文化“精气神”，主动作为、

积极创新；要在知名度、舒适度、美誉度上做文章，延伸整个城市的服务链条，真正给人以认同感、自豪

感和归属感；以各地文旅部门频放“大招”为契机进一步做大文化和旅游等相关产业，将更多人才留住，乃至

打造产才融合高地；既要宣传得好，更要加强旅游基础设施建设，提升旅游质量，使旅游者在游览旅游景

点时能得到更好的服务等方面进行论证。

9.例文：

此中有真爱

记得那是一个阳光明媚的午后，我独自漫步在小镇的街道上。阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成

斑驳的光影。微风轻拂，带来一丝丝清凉，让人感到舒适而宁静。

我漫无目的地走着，欣赏着小镇的风景。突然，一阵悠扬的歌声传入我的耳中。我顺着声音望去，只

见一位老者坐在路边的长椅上，手持一把吉他，自弹自唱。他的声音沧桑而富有感情，让人不由自主地停

下脚步，聆听他的歌声。

我走近了一些，坐在了老者的旁边。他微笑着向我点了点头，继续弹唱着。我静静地听着，仿佛被他

的歌声带到了一个遥远的世界。那里充满了爱与温暖，让人心旷神怡。

老者唱完一曲后，我忍不住向他请教起了吉他的弹奏技巧。他耐心地解答着我的问题，还亲自示范了

一些基本的指法。在他的指导下，我逐渐掌握了一些基本的技巧，也感受到了音乐带来的快乐。

我们聊得很投机，仿佛成了多年的朋友。老者告诉我，他年轻时曾是一名音乐教师，但因为种种原因，

最终选择了隐居小镇，过着平淡而简单的生活。他说：“生活虽然平凡，但只要我们心中有爱，就能找到属

于自己的幸福。”

听了老者的话，我深受启发。是啊，生活中的真爱并不一定要轰轰烈烈，它可能就隐藏在我们身边的

每一个细微之处。只要我们用心去感受，去发现，就能找到那份属于自己的温暖与幸福。

那一天，我与老者在小镇的街道上度过了一个愉快的下午。我们分享着彼此的故事，也分享着对生活

的感悟。当我离开时，老者微笑着对我说：“记得保持心中的爱，你会发现生活更美好。”

我回到家后，心中依然回荡着老者的歌声和话语。那一刻，我明白了真爱的含义一它是对生活的热

爱，是对他人的关怀，是对自己的珍惜。只要我们心中有爱，就能感受到生活的美好与温暖。

从那以后，我变得更加珍惜身边的人和事，也更加注重内心的感受。我发现，生活中的每一个角落都

充满了真爱，只要我们用心去寻找，就能发现它的踪迹。

那个阳光明媚的午后，我遇到了一位老者，也遇到了■份真爱。这份爱让我明白，生活虽然平凡，但

只要我们心中有爱，就能找到属于自己的幸福与快乐。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。阅读这个题目可知关键词是“真爱”，什么是真爱？哪里有真爱？给了我们怎样的思考和启迪？

结合材料可知，可以是昆虫世界的真爱，可以是动植物间的真爱，也可以是人与人之间的真爱。故我们需

要从生活中选取一个或多个具体的场景或事件，通过记叙来展现“真爱”的存在。角度可以是个人的经历，也

可以是观察他人的故事，关键是要能够体现出“真爱”的内涵。立意上可以表达对生命的热爱和尊重，可以是

对他人的尊敬和帮助，也可以是自己的内心感悟等等，总而言之，真爱可以是无私的付出，可以是真诚的

关怀，可以是坚定的支持，也可以是宽容的包容。要让读者在阅读过程中感受到真爱的力量与美好。

二、选材构思。本文适合写记叙文，如家庭中的真爱：父母对子女的无私付出，兄弟姐妹之间的互助互爱，

或是家庭成员在面对困难时的团结与支持。又如校园中的真爱：比如师生之间的深厚情谊，同学之间的友

情互助，或是学校集体活动中展现的团队精神。还可以是社会生活中的真爱：比如陌生人之间的善意帮助，

志愿者们的无私奉献，或是社区邻里之间的和睦相处，与动植物们间的交流与收获。写作过程中，注意细

节描写是记叙文的关键，它能够让读者更深入地了解事件或场景，更深刻地感受到“真爱”的存在。写人时,

注重人物的外貌、动作、语言和心理描写，展现他们的性格和情感；也可以用环境的描写，包括时间、地

点、氛围等，营造出特定的情感基调等等。在文章的结尾部分，要对全文进行总结与升华。可以回顾一下

记叙的事件或场景，强调真爱的存在与意义；也可以抒发自己的感悟与思考，将真爱与人生、社会等更高

层次的主题联系起来。能让读者产生共鸣，就是一篇佳作。

10.

例文：

舍弃是一种智慧

哲人说过：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”的确，人生在世，每个人都背负太多责任与欲望,

若将其全部丢掉，人生将会毫无意义；但不舍弃一些，我们又会不堪重负。这时，放弃就会成为一种尤其

重要的智慧。放弃不仅是一种勇气，更是一种智慧。

印度有一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此时没有任何可利用的急救药品，于是他咬紧牙

关毫不犹豫挥刀朝受伤的脚砍下去。脚和生命，勿庸置疑都重要，但在关键时刻，他懂得放弃局部才能保

住整体，放弃相对次要的东西才能保住相对重要的东西。放弃，是为了更好地得到；不懂得放弃，也许到

了最后，你根本什么都不能得到。

当林逋最终决定一生梅妻鹤子之前，他也要放弃一些不愿丢掉而又不得不舍弃的东西。他舍弃了儿女

绕膝，尽享天伦之乐的机会；他舍弃了光宗耀祖，平步青云的仕途……舍弃了很多很多，但我想他同时也

得到了很多，■句“疏梅横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”名句，更是流传千古。

面对选择时，人是不可能没有欲望的，总想趋近完美，但此时最需要的却是审时度势，权衡利弊，然

后作出选择。该放弃时就应果断决定，当弃不弃，必失其得，所以他选择了放弃。让自己理智的放弃，真

需要一份豁达，一份大度，一份从容，一份理智。放弃，也是一门重要的学问。古人说得很好，“鱼和熊掌，

不可兼得“。当我在剪报时，对此感触良深。拿起剪刀，却发现正、反两面的内容，我都很喜欢，但无论怎

样，我终究会痛下杀手只留一面而放弃另外一面。因为我清楚地知道，若是不剪下来，这报纸终究会变成

一堆废纸，终究什么也得不到：而将其中的一面粘在我心爱的剪贴本上，它将伴我一生。这时，只能“两利

相权取其重”“舍鱼而取熊掌者也”。果断地放弃，也就是果断的得到。

适时的放弃，是为了更好地得到，舍弃是一种智慧。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。结合“舍去并不代表失去，而是另一种意义上的获得”可知，关键词为“舍”和“得”，“舍”的

意思为：舍去，指失去某些东西。“得”的意思为：获得，指收获了某些东西。这是一对反义词，善于舍弃,

这也是充满智慧人生态度。在写作的时候要深入思考，舍的是什么，得的是什么？因此立意可聚焦为“舍弃”

和“获得”的意义和价值讨论，写作时还需要“化虚为实”，即将较为抽象的“舍弃”和“获得”通过具体的事件来

体现其意义。例如：“舍弃盲目跟随权威，收获了独立思考的成功”“舍弃虚荣心，收获了充实宁静的精神世

界”“舍弃周末休息时间去帮助做义工，收获的是内心的快乐”等具体的素材上去，进而落脚到其最终对自己

的成长所产生的促进作用。

第二，选材构思。本次的作文可以写记叙文，叙写个人或者他人“善于舍弃”“舍弃和得到”等方面的故事，自

己从中获取成长的养分。例如可叙写自己在学习中，不盲目迷信老师，面对老师的错误，自己坚持己见，

后来收获到老师的肯定；也可以叙写“我”曾经是个没有毅力的孩子，做什么事情都坚持不了多久，后来看到

一本书后，知道这种做法的危害，自己渐渐改掉这些坏习惯，后来惊喜地发现自己收获到坚持的坚韧。本

次的作文也可以写议论文。围绕“舍得”的话题展开议论，确定“适时的放弃是为了更好的得到”为论点来写议

论文。以“陶渊明舍弃官场的名利，收获了内心的丰盈”；“莫奈舍弃传统的画风，收获新的领域创新”；“红

军反围剿失利后，理智地舍弃经营多年的根据地，选择长征，收获了壮大和重生'’等事实作为论据，来论证

“适时的放弃是为了更好的得到”的观点。值得注意的是，不管写成什么文体，要结合自己的人生体验或感悟

来写作，不可脱离材料而写一些假大空的内容。如写成记叙文，在写作时可以采用以小见大的手法，从生

活细节中发现一些深刻的主题，同时可运用题记式、小标题式等创新形式；如写成议论文，在写作时可运

用对比手法来谋篇，行文要有详略。

11.例文：

雨后

雷声渐小，乌云散去，天放晴了。雨水积在路面坑坑洼洼的地方，积起了一个个小水困，倒映出

天空中洁白的云和白云背后的蓝天。

走在街上的人们都小心翼翼的，怕溅起的水花会打湿裤脚，更怕踏碎了水困里的景致。林夕从书桌

前站起身来，伸了个懒腰后，双手支撑着桌子，侧着脸，向窗外望去。被雨水清洗过的天空是那么湛蓝，

那么纯净，使人看上一眼，便心旷神怡。天空中，隐隐约约能看见一座彩虹架起的桥，从空中延伸到地面。

那么，现在就去看看妈妈吧，已经好久没去了。林夕就这么想着，人已经穿好鞋子。下了楼，在街的

转角处那间花店里，买了一束百合，这是妈妈最喜欢的花。林夕一手拿着花，快步地走到公交车站。

等车时，不时有人打量着林夕，似乎是想猜却又猜不出她要去干什么。车终于到了，林夕摆脱了人们

的注目礼。上车后，她找了一个靠窗的位置坐下，把花放在腿上，一手扶着花，一手倚在窗沿上，托着下

巴。林夕向车外张望，路上并没有多少人，也许是应为下完雨的缘故吧，地上湿漉漉的，人们都不想出来

活动。

窗外的景色不断地变换着，高楼大厦渐渐消失在林夕眼前，取而代之的是路边成排的树木。车站到

了，停在了郊外一个墓园的门口。爸爸曾更林夕说过，他之所以要给她起名为林夕，是因为他觉得林夕妈

妈的离世就像一场噩梦。

林夕，林夕，竖着写就是“梦”字啊。走到墓园门口，跟守门的阿姨点了个头，便径直走了进去。刚

下完雨，墓园里的一切都显得那么清新，虽然墓园里一个人也没有，但却一点也不觉得恐怖，反而平添了

几分恬静。树叶上点缀着几点雨滴，不时有几滴淘气的，忍不住挣脱树叶的怀抱，降落到地面上，摔碎成

几瓣晶莹的雨花。

林夕静静地走着，穿过一条小路，来到了妈妈的坟前。林夕默默地站了一会儿，才拿出抹布，将墓

碑上的雨珠抹去，妈妈的照片嵌在墓碑上，被雨水洗刷过后，更显得慈祥。

林夕将百合放下，抬头望着天空，天空那么干净，像妈妈清澈明亮的眸子。望着眼前的景致，是这

么的宁静，林夕忽然觉得，这全世界只剩下了她一人。

看着天边那抹渐渐淡去的彩虹，林夕笑了，因为，那是一座能够将她与妈妈连接在一起的天桥啊！

【详解】本题考查全命题作文。

审题立意：审题可知，题目中的“雨后”指的是下雨之后。题目为作文限定了一个情境，下雨之后看书的所见

所闻所遇是写作内容的重点。自己在雨后的所感所悟是立意的方向。可围绕着亲情立