（浙江版）2013年高考语文第二轮复习 专题升级训练 六选用、仿用、变换句式(含修辞)

1、2013年高考第二轮复习语文浙江版专题升级训练六选用、仿用、变换句式(含修辞)1（2012温州模拟）上海世博会上，被称为“竹立方”的浙江馆备受游客欢迎，不少游客还在出口处游客留言簿上留言表达由衷的赞叹。其中有位游客为浙江馆拟写了下面这副对联，但是结构、语序已被打乱。请运用相关知识，重新整合对联。青瓷碗上细雨裁枝画活西湖柳春风舞墨世博园争芳竹立方间2（2012·桐乡模拟）请你在下列地点名词中任选一个作为开头，补写出下联。（平仄不论）滕王阁北固亭赤壁上联：浔阳江头司马泪洒青衫下联：_3（2012·浙江重点中学协作体）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。真理是灿

2、烂的，只要给它一个罅隙，就会照亮整个田野。4（2012杭州西湖高级中学模拟）阅读下面的示例，为下面提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。示例：镜头一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。画外音拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。镜头一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。画外音_镜头晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。画外音_ 5（2012·宁波鄞州模拟）一个句子，有时只要更换个别词语或者调整其中几个词语的顺序

3、就会得到完全相反的意思。请仿照例句，写出下面两组词语的区别。（句式不要求相同）例：君子与小人的区别：君子量大，团结而不勾结；小人气大，勾结而不团结（1）知足者与贪婪者的区别：_（2）幸福者与失意者的区别：_6请仿照下面短诗，另选一个合适的话题，写一首咏物短诗。海市蜃楼话题：_ 有人惋惜，_ 短暂的美丽。_ 有人惊艳，_ 灿烂的梦幻。_7书评是对书籍或文章的形式和内容进行评论或介绍的文字。有的书评言简意赅，虽只言片语，却能概括一部或一篇作品的写作特点、目的或主旨，如史记史家之绝唱，无韵之离骚；棋王融民族文化于棋中精魂，寓哲理思辨于平凡人生请依照以上书评示例的形式（句子结构可以不同，但上下句必须整

4、齐），从下列课文或自己喜欢的文学作品中任选一篇，写一则一句话书评。（1）琵琶行（白居易）_（2）师说（韩愈）_（3）我与地坛（史铁生）_8（2012浙江调研）根据一滴墨水的蓝遇见一根火柴的光的诗意，在空缺处补写诗句，使之诗意连贯、形式和谐。世界就这么小世界就这样不再寂寞当一滴墨水的蓝遇见一根火柴的光也许比墨水更淡是一滴露珠_小小的世界也会长大一滴墨水变成无边无际的大海蓝色的大海上明亮的太阳莫不是曾经的那根火柴？你没有回答我的问题你只是让我把心贴近天文望远镜啊，那蓝色大海包裹的地球像一滴晶蓝的墨水_发出殷红的光世界真的就这么小一滴墨水的蓝遇见一根火柴的光9在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应

5、的排比句。即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、_、_、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，_，是生命的落脚处。10把下面的长句改写成4个语意连贯的短句，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。11仿照下面的示例，写一个句子。要求以“激情”或“行动”为话题，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。如果不赋予时间创造性的价值，它就

6、像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，却不能浮起成就的远洋货轮。12（2012·嘉兴模拟）阅读下面的材料，按要求回答问题。一群年轻人常常在一个风平浪静的深潭边钓鱼。有一位老渔夫却总在不远处的一个水流湍急的河段捕鱼。一个年轻人问：“鱼在这么湍急的地方能停留吗？”渔夫说：“当然不能了。”年轻人又问：“那怎么能捕到鱼呢？”渔夫笑笑：“潭里风平浪静，所以那些经不起大风大浪的小鱼就自由自在地游荡在潭里，潭水里那些微薄的氧气就足够它们呼吸了。而大鱼却不行，它们需要更多的氧气，它们只有拼命游到有浪花的地方。浪越大，水里的氧气也越多，大鱼也就越多。”_（1）请运用一种修辞手法，在文末横线上续写一句话

7、，使内容更完整。（2）请用简明的语言概括上述材料的寓意。（不超过40字）13（2012金华十校模拟）请仿照示例，从高中语文教材中选择一篇作品和其中的一个人物，然后拟写人物的语言，表达对“人生”的感悟。要求：符合人物的思想性格，句式相近，不超过25字。示例：水浒传中的鲁达说：“人生就是敢作敢当，风风火火，让生命大放光芒。”_中的_说：“_。”14（2012·海南模拟）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。中国自然灾害风险地图集是在国家“十一五”科技支撑重点项目“综合风险防范关键技术与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单

8、位共同承担，借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。15（2012·郑州质检）把下面这几个句子改写成一个长单句。要求：可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。中原经济区在全国改革发展大局中具有重要战略地位。中原经济区地理位置重要，粮食优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚。中原经济区是以中原城市群为支撑、涵盖河南全省、延及周边地区的经济区域。中原经济区是以全国主体功能区规划的重点开发区域为基础的经济区域。16（2012吉林重点中学模拟）仿照下面两句话再续写一句话，要求内容连贯，句式一致。信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆。信念

9、的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气。_，_。17（2012·河南毕业班适应性测试）仿照画线句的句式，在横线处续写一段话。要求语意连贯，句式一致。时间可以摧毁一切，可以把坚固的城堡化作历史的残迹，可以把高峻的山脉变成浩瀚的海洋，也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然而，_ _。参考答案1上联：春风舞墨青瓷碗上画活西湖柳下联：细雨裁枝竹立方间争芳世博园2滕王阁上王勃感慨白首北固亭旁稼轩自问饭否赤壁岸边东坡悲叹华发3示例：美德是芬芳的，只要给它一点微风，就会传至遥远的地方。人性是美丽的，只要给它一个舞台，就会打动每个观众。4画外音礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人

10、对你的尊重。 画外音亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。5参考答案：（1）本来已经很少，知足者却说不少；本来已经很多，贪婪者却说不多。（2）幸福者在失败中能享受追求的过程，失意者在失败中只会执着于行动的结果。解析：能够根据题目的要求，通过更换个别词语或者调整个别词语的顺序说清两个词语的区别即可。6答案示例：竹子有人赞叹，永恒的青翠刚直。有人贬斥，长久的腹内空空。解析：形式一致，意象恰当，寓意深刻。7参考答案：（1）沦落天涯者的心声，同病相怜者的悲吟。（2）去门第相尚之流弊，倡尊师重道之风尚。（3）生与死的考验，灵与肉的追求。解析：切合课文或作品内容，能概括其写作特点、目的或主旨，句式整齐，运用

11、对偶，语意协调、表达流畅。8示例：也许比火柴更弱是一尾萤火而那小小的太阳像燃烧的火柴头解析：第一空：意象选择恰当，能表达出光更弱之意。第二空：能表达出太阳像燃烧的火柴之意，语言自然流畅。9示例一：夏日绿荷边的垂钓晚秋枫叶里的纵情是灵魂的交响示例二：仲夏亭榭里的弄弦深秋山林里的独步是灵魂的依傍10俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。11示例：（1）如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。（2）如

12、果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。12示例：（1）大风大浪看似是鱼儿们的苦难，其实是鱼儿们的天然“给氧器”！（2）人生中的坎坷是我们生命的“给氧器”，命运沉浮、遭遇坎坷将磨炼出成功的人。（或从人才成长需经历大风浪、见识大世面等角度概括，意思对即可）13答案示例：（1）边城翠翠人生就是拥抱亲情，守望爱情，让生命充满温馨（2）祝福祥林嫂人生就是逆来顺受，安于天命，把生命交给别人解析：要求准确写出作品和人物，“人生感悟”内容概括准确，句式相近，语言连贯。14中国自然灾害风险地图集是我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。它得到了国家“十一五”科技支撑重点项目“综合风险防范关键技术与示范”的支持。这部地图集由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担完成它借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果。15中原