2012019年高考语文全国卷语文考点汇总及题型分析

1、2014-2019 年高考语文全国卷考点题型分析（一）论述类文本阅读年份试卷选文考查点题型分值2014全国卷 I美的奥秘理解文中重要概念的含义；理解文章重要内容；理解文章重要内容。3 客观题，9 分。全国卷 II古代食品安全监管述略归纳内容要点、概括中心意思；理解文章内容；理解文章内容。3 客观题，9 分。2015全国卷 I宋代信用的特点与影响理解文章内容；理解和分析文章内容；理解和分析文章内容。3 客观题，9 分。全国卷 II艺术是什么理解文章内容；理解文章内容；理解文章内容。3 客观题，9 分。2016全国卷 I近百年来的殷墟甲骨文研究理解文章内容；理解文章内容；理解文章内容。3 客观题，

2、9 分。全国卷 II塞壬的歌声理解文章内容；理解文章内容；理解文章内容。3 客观题，9 分。全国卷 III历史中的文学与文学中的历史理解文章内容；理解文章内容；理解文章内容。3 客观题，9 分。2017全国卷 I中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角理解文中重要概念的含义；分析文章论点、论据和论证方法；归纳内容要点，概括中心意思。3 客观题，9 分。全国卷 II明代青花瓷崛起的轨迹筛选并融合文中信息；分析论点、论据和论证方法；分析概括作者在文中的观点态度。3 客观题，9 分。全国卷 III留住乡愁筛选并融合文中信息；分析论点、论据和论证方法；归纳内容要点，概括中心意思。2018

3、全国卷 I历史视域中的诸子学第 1 题侧重于对主要概念的理解，第 2 题考查对文段整体论证的把握，这点在备考上尤其需要注意，第 3 题侧重于对文中观点的正确理解。3 客观题，9 分。全国卷 II“被遗忘权之争： 大数据时代的数字化记忆与隐私边界”筛选并整合文中信息；分析原文论证和文章思路；综合理解文章内容。3 客观题，9 分。全国卷 III城市社会：文明多样性与命运共同体筛选文中重要信息；分析文章论点、论据和论证方法；归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度。3 客观题，9 分。2019全国卷 I照亮和雕刻民族的灵魂筛选并整合文中重要信息；分析文章论点、论据和论证方法；归纳内容要点，分析概括

4、作者在文中的观点态度。3 客观题，9 分。全国卷 II论杜甫七律之演进及其承前启后之成就理解文章内容，筛选并整合文中信息；分析文章论点、论据和论证方法；归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度。3 客观题，9 分。全国卷 III论传统表演艺术的保护与传承理解文章内容，筛选并整合文中信息；分析文章论点、论据和论证方法；归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度。3 客观题，9 分。（二）实用类文本阅读试卷体裁标题出处考点题型及分值2014全国卷 I人物传记科学巨人玻尔玻尔传理解文章内容；归纳内容要点；筛选并整合文中信息；从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。1 客观（5 选 2

5、）5 分;3 主观 6 分+6 分+8 分。全国卷 II人物传记爱国科学家邓叔群中国真菌学先驱一一邓叔群院士对传记有关内容的分析和概括；筛选并整合文中信息；理解文章内容、筛选并整合文中信息；考查探究能力。1 客观（5 选 2）5 分;3 主观 6 分+6 分+8 分。2015全国卷 I人物传记朱东润自传理性的思索和情感的倾注一一读朱东润先生史传文学随想分析概括文章内容； 筛选并整合文中信息； 分析文本的文体基本特征和主要表现手法；考查探究能力。1 客观（5 选 2）5 分;3 主观 6 分+6 分+8 分。全国卷 II人物传记将军赋采薇国民党抗战殉国将领筛选并整合文中信息、概括中心意思、理解文

6、章内容；筛选并整合文中信息；理解文章内容，赏析人物形象；从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。1 客观（5 选 2）5 分;3 主观 6 分+6 分+8 分。2016全国卷 I人物传记寻找属于自己的句子陈忠实：回首六十五载风雨人生理解文章内容；理解文章内容；体会重要语句的丰富含义；从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。1 客观（5 选 2）5 分;3 主观 6 分+6 分+8 分。全国卷 II人物传记吴文俊的数学世界吴文俊传理解文章内容；筛选并整合文中信息；筛选并整合文中信息；考查探究能力。1 客观（5 选 2）5 分;3 主观 6 分+6 分+8 分。全国卷

7、III人物传记一代通儒顾炎武顾炎武评传理解并分析文章内容；对文章重点内容进行概括；对人物形象进行分析评价；考查探究能力。1 客观（5 选 2）5 分;3 主观 6 分+6 分+8 分。2017全国卷 I新闻无题目（四则材料）真实聚焦：2010-2011 中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录中国广视索福瑞媒介研究 2011 年中国纪录片频道发展报告（下）多元延伸，有机互动一一美国国家地理频道运营模式初探筛选并整合文中信息； 筛选并整合文中信息； 筛选并整合文中信息。1 客观（4 选 1）3 分；1 客观（5 选 2）5 分；1 主观 4 分。全国卷 II新闻无题目（两则材料）垃圾变资源！这不是

8、魔法，而是垃圾分类垃圾分类应自扫门前雪筛选并整合文中信息；评价文本的主要观点和基本倾向；归纳内容要点，概括中心意思。1 客观（4 选 1）3 分；1 客观（5 选 2）5 分；1 主观 4 分。全国卷 III新闻无题目（两则材料）中国文化遗产事业发展报告（2014）博物馆能否成为旅游经济新坐标筛选并整合文中信息；对文章内容的分析和概括；筛选并整合文中信息。1 客观（4 选 1）3 分；1 客观（5 选 2）5 分；1 主观 4 分。2018全国卷 I新闻无题目（三则材料）自然、人民日报、参考消息理解文章内容；对文章内容的理解；筛选并整合文中信息。2 客观（4 选 1）6 分；1 主观 6 分。

9、全国卷 II新闻无题目（三则材料）中国知识产权报对文章内容的分析和概括；筛选并整合文中信息2 客观（4 选 1）6 分；1 主观 6 分。全国卷 III新闻无题目（三则材料）图书出版业品牌报告2015年中国图书零售市场发展试析“互联网+”时代的图书出版对文章内容的分析和概括；筛选并整合文中信息2 客观（4 选 1）6 分；1 主观 6 分。全国卷 I新闻无题目（三则材料）可移动文化遗产保护策略研究图书档案保护技术手册关于毛里求斯档案文件的去酸与修复对概念的理解与解释对文章内容的分析和概括；筛选并整合文中信息2 客观（4 选 1）6 分；1 主观 6 分。2019全国卷 II新闻无题目（三则材料

10、）人民日报光明日报港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践对文章内容的梳理、分析和概括筛选并整合文中信息2 客观（4 选 1）6 分；1 主观 6 分。全国卷 III新闻无题目（三则材料）“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与卷入的消费者以摩族猎人为例对概念的理解与分析对文章内容的分析和概括；筛选并整合文中信息2 客观（4 选 1）6 分；1 主观 6 分。（三）文学类文本阅读年份试卷体裁选篇考点题型及分值2014全国卷 I中国小说古渡头叶紫理解文章内容；概括作品形象；分析作品结构；考察探究的能力。1 客观（5 选 2）5 分；3 主观 6 分+6 分+

11、8 分。全国卷 II中国小说鞋刘庆邦理解文章内容；分析文章结构，鉴赏小说的表现手法和形象；鉴赏小说中的人物形象。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。1 客观（5 选 2）5 分；3 主观 6 分+6 分+8 分。2015全国卷 I中国小说马兰花李德霞理解文章内容；把握文章思路，赏析文章艺术手法的能力；欣赏作品的形象；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。1 客观（5 选 2）5 分；3 主观 6 分+6 分+8 分。全国卷 II中国小说塾师老汪刘震云分析作品的主要表现手法、欣赏作品的形象、赏析作品的内涵；欣赏作品的形象；分析文章结构、体会重要语句的丰富含义、赏析人物形象。从不同角度和层面发掘作品

12、的意蕴、民族心理和人文精神的能力。1 客观（5 选 2）5 分；3 主观 6 分+6 分+8 分。2016全国卷 I中国小说锄李锐理解文章内容；理解标题内涵；理解文中重要语句的丰富含义；体会重要语句的丰富含义、赏析人物形象、理解文章主旨。1 客观（5 选 2）5 分；3 主观 6 分+6 分+8 分。全国卷 II夕卜国小说战争美？迈尔尼分析和鉴赏作品内容和艺术特色；分析作品人物形象；分析作品结构；考察探究的能力。1 客观（5 选 2）5 分；3 主观 6 分+6 分+8 分。全国卷 III中国小说玻璃贾平凹理解文章内容，领悟作品的艺术魅力；分析作品体裁的基本特征和主要表现手法；分析人物形象；对

13、作品进行个性化阅读、有创意的解读。1 客观（5 选 2）5 分；3 主观 6 分+6 分+8 分。2017全国卷 I中国小说天嚣赵长天分析鉴赏文章的内容要点和表达艺术；分析作品结构，把握作品主题；分析作品的体裁特征和表现手法。1 客观（4 选 1）3 分2 主观 5 分+6 分。全国卷 II散文窗子以外林徽因分析文学作品的结构、表现手法，赏析作品的内涵；理解文中重要词语、概念的含义；分析作品的表现手法，赏析作品的内涵，品味精彩的语言表达艺术的能力。1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 5 分+6 分。全国卷 III散文我们的裁缝店李娟对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏；理解文中重要句子的含义；

14、鉴赏作品语言特色。1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 5 分+6 分。2018全国卷 I传记性小说赵一曼女士阿成对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏；理解文中重要句子的含义；叙述方式的作用1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 6 分+6 分。全国卷 II中国小说有声电影对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏；情节内容理解与梳理；小说语言风格与手法1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 6 分+6 分。全国卷 III科幻小说微纪元对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏；分析作品结构中人物的心理变化过程；评价作品中表现的审美判断的价值取向1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 6 分+6 分。全国卷 I中国

15、小说理水对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏；塑造人物形象的表现手法；评价作品的价值判断的审美取向1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 6 分+6 分。2019全国卷 II夕卜国小说小步舞对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏；塑造人物形象的表现手法；景物描写对情节的作用1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 6 分+6 分。全国卷 III中国小说到梨花屯去对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏；理解景物描写的作用；小说结尾探究1 客观（4 选 1）3 分；2 主观 6 分+6 分。（四）古代诗文阅读1、文言文阅读年份试卷人物出处考点分布题型及分值2014全国卷 I于休烈旧唐书解文言实词（单音节词）在文中的

16、含义；文言文断句；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 II韩文明史解文言实词（单音节词）在文中的含义；文言文断句；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。2015全国卷 I孙傅宋史文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 II来护儿北史文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。2016全国卷 I曾公亮宋史文言文断句；古代文

17、化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 II陈登云明史文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 III傅珪明史文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。2017全国卷 I谢弘微宋书文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 II全国卷 III赵熹许将后汉书宋史文言文断句；古代文化知识；归纳

18、内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。2018全国卷 I鲁芝晋书文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 II王涣后汉书文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 III范纯礼宋史文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题

19、 9 分；2 主观题，10 分。2019全国卷 I贾生史记文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 II商君史记文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。全国卷 III吴起史记文言文断句；古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子。3 客观题 9 分；2 主观题，10 分。2、古代诗歌阅读年份试卷作者及朝代题目体裁考点题型及分值2014全国卷 I无名氏（宋）阮郎归词鉴赏古代诗歌的形象、表达技巧；鉴赏诗歌的思想情感、表

20、达技巧。2 主观题；5+6 分。全国卷 II韦庄（唐）郭震（宋）含山店梦觉作宿渔家诗鉴赏古代诗歌的表达技巧；鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度。2 主观题；5+6 分。2015全国卷 I岑参（唐）发临洗将赴北庭留别诗鉴赏古代诗歌的形象和表达技巧；鉴赏诗歌的思想情感。2 主观题；5+6 分。全国卷 II韩傀（唐）残春旅舍诗鉴赏古代诗歌的表达技巧；鉴赏诗歌的思想情感。2 主观题；5+6 分。2016全国卷 I李白（唐）金陵望汉江诗鉴赏古代诗歌的形象；鉴赏诗歌的思想感情。2 主观题；6+5 分。全国卷 II杜甫（唐）丹青引赠曹将军霸（节选）诗鉴赏古代诗歌内容；鉴赏古代诗歌的表达技巧。2 主观题；5+

21、6 分。全国卷 III曹翰（宋）内宴奉诏作诗鉴赏古代诗歌的语言表达效果；鉴赏诗歌的思想感情。2 主观题；5+6 分。2017全国卷 I欧阳修（宋）礼部贡院阅进士就试词鉴赏古代诗歌的表达技巧和评价文章的思想内容；鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧。1 客观题（5 选 2）5 分；1主观题 6 分。全国卷 II苏轼（宋）送子由使契丹诗鉴赏古代诗歌的形象、表达技巧和评价文章的思想内容。鉴赏诗歌的思想内容和1 客观题（5 选 2）5 分；作者情感。1 主观题 6 分。全国卷 III白居易（唐）编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李十二诗鉴赏古代诗歌内容和艺术特色；评价作品的思想内容和作者情感态度的能力

22、。1 客观题（5 选 2）5 分；1 主观题 6 分。2018全国卷 I李贺（唐）野歌诗鉴赏古代诗歌内容和艺术特色；诗歌结构，表现手法，情感主旨等1 客观题（4 选 1）3 分；1 主观题 6 分。全国卷 II陆游（宋）题醉中所作草书卷后1诗鉴赏古代诗歌内容和艺术特色；诗歌内容理解，意象内涵，结构手法等1 客观题（4 选 1）3 分；1 主观题 6 分。全国卷 III王建（唐）精卫词1诗鉴赏思想内容和观点态度；评价作品的思想内容和作者情感态度的能力。1 客观题（4 选 1）3 分；1 主观题 6 分。2019全国卷 I陈与义（宋）题许道宁画1诗鉴赏思想内容和观点态度；鉴赏诗歌内涵和作者情感态度

23、1 客观题（4 选 1）3 分；1 主观题 6 分。全国卷 II杜荀鹤（唐）投长沙裴侍郎1诗鉴赏思想内容和观点态度；鉴赏作品结构、表现手法、品味语言及内涵1 客观题（4 选 1）3 分；1 主观题 6 分。全国卷 III刘禹锡（唐）插田歌1诗鉴赏古代诗歌内容和艺术特色；鉴赏作品形象、语言和表达技巧1 客观题（4 选 1）3 分；1 主观题 6 分。3、名篇名句默写年份试卷出处、作者及朝代题型高中分值初中分值2014全国卷 I离骚屈原（先秦）蜀道难李白（唐）春望杜甫（唐）情境默写4 分2 分全国卷 II逍遥游庄子（先秦）行路难李白（唐）赤壁赋苏轼（宋）情境默写4 分2 分2015全国卷 I离骚屈

24、原（先秦）使至塞上王维（唐）念奴娇赤壁怀古苏轼（宋）情境默写4 分2 分全国卷 II逍遥游庄子（先秦）琵琶行白居易（唐）赤壁杜牧（唐）情境默写4 分2 分2016全国卷 I劝学荀子（先秦）出师表诸葛亮（三国）永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾（宋）情境默写4 分2 分全国卷 II鱼我所欲也孟子（先秦）蜀道难李白（唐）阿房宫赋杜牧（唐）情境默写4 分2 分全国卷 III曹刿论战左丘明（先秦）琵琶行白居易（唐）赤壁赋苏轼（宋）情境默写4 分2 分2017全国卷 I观沧海曹操（三国）阿房宫赋杜牧（唐）情境默写3 分2 分全国卷 II逍遥游庄子（先秦）陋室铭刘禹锡（唐）情境默写3 分2 分全国卷 III劝学荀

25、子（先秦）茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）情境默写3 分2 分2018全国卷 I论语为政师说韩愈（唐）念奴娇赤壁怀古苏轼（宋）情境默写4 分2 分全国卷 II孟子.鱼我所欲也琵琶行赤壁赋情境默写4 分2 分全国卷 III荀子.劝学出师表虞美人.春花秋月何时了情境默写4 分2 分2019全国卷 I庄子.逍遥游蜀道难渔家傲（塞下秋来风景异）情境默写4 分2 分全国卷 II邹忌讽齐王纳谏阿房宫赋赤壁赋情境默写4 分2 分全国卷 III论语.子罕师说念奴娇（大江东去）情境默写4 分2 分（五）语言文字运用1、客观题（成语、词语、标点符号）年份试卷涉及成语、词语、标点设题角度考查点题型分值2014全国卷 I义

26、不容辞，责无旁贷，当仁不让近义词辨析正确使用成语的能力客观题3 分全国卷 II防患未然，未雨绸缪，防微杜渐近义词辨析正确使用成语的能力客观题3 分全国卷 I老谋深算，深思熟虑，深谋远虑近义词辨析正确使用成语的能力客观题3 分2015全国卷 II墨守成规，故步自封，抱残守缺近义词辨析正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分2016全国卷 I举重若轻，光怪陆离，改换门庭，并行不悖，空谷足音，奉为圭臬用错对象，望文生义，不合语境正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分全国卷 II目不交睫，厝火积薪，箪路蓝缕，讳莫如深，安步当车，苦心孤诣望文生义，不合语境，用错对象正确使用成语的能力客观题3 分全

27、国卷 III浩如烟海，刮目相看，一言九鼎，按图索骥，笔走龙蛇，涣然冰释不合语境，用错对象，望文生义正确使用成语的能力客观题3 分2017全国卷 I重整旗鼓，意味深长，层出不穷，守正不阿，踌躇满志，万无一失不合语境，望文生义，用错对象正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分全国卷 II巧夺天工，望尘莫及，博学审问，充耳不闻，左支右细，温文尔雅用错对象，不合语境，用错对象正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分全国卷 III行之有效，汗牛充栋，等而下之，乐不思蜀，滥竽充数，滔滔不绝用错对象，望文生义，用错对象正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分2018全国卷 I一应俱全、应有尽有、一览无

28、余、一目了然、易如反掌、轻而易举、东山再起、再接再厉近义词辨析正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分全国卷 II寿终正寝、无疾而终、名垂青史、名噪一时、博采众长、兼容并蓄、按图索骥、照猫画虎近义词辨析正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分全国卷 III波澜壮阔、声势浩大、随遇而安、随波逐流、宵衣日干食、全力以赴、引人入胜、娓娓道来近义词辨析正确使用词语（包括熟语）的能客观题3 分2019全国卷 I边缘化、私人化、获得、焕发、约束、制约、放松身心、修身养性近义词辨析正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分全国卷 II标点符号（引号）标点符号用法辨析正确使用标点符号的能力客观题3 分全国

29、卷 III遐想、联想、限制、制约、源源不断、近义词辨析正确使用词语（包括熟语）的能力客观题3 分不绝如缕2、客观题（病句题）年份试卷语病类型考查点题型分值2014全国卷 I搭配不当，语序不当，结构混乱辨析病句的能力客观题3 分全国卷 II结构混乱，偷换主语，语序不当辨析病句的能力客观题3 分2015全国卷 I语序不当，主客颠倒，偷换主语辨析病句的能力客观题3 分全国卷 II前后主语不一致，两面对一面，表述不当辨析病句的能力客观题3 分2016全国卷 I搭配不当，偷换主语，结构混乱辨析病句的能力客观题3 分全国卷 II偷换主语，成分残缺，两面对一面辨析病句的能力客观题3 分全国卷 III成分残缺

30、，搭配不当，语序不当辨析病句的能力客观题3 分2017全国卷 I句式杂糅，语序不当，搭配不当辨析病句的能力客观题3 分全国卷 II中途易辙，成分残缺，搭配不当辨析病句的能力客观题3 分全国卷 III结构混乱，成分残缺，搭配不当辨析病句的能力客观题3 分2018全国卷 I搭配不当、语序不当、辨析病句的能力客观题3 分全国卷 II搭配不当、语序不当、辨析病句的能力客观题3 分全国卷 III搭配不当、结构混乱辨析病句的能力客观题3 分2019全国卷 I成分残缺、搭配不当辨析病句的能力客观题3 分全国卷 II两面对一面、搭配不当辨析病句的能力客观题3 分全国卷 III成分赘余、搭配不当辨析病句的能力客

31、观题3 分3、客观题年份试卷命题角度考查点题型分值全国卷 I排序连贯语言表达连贯的能力客观题3 分2014全国卷 II排序连贯语言表达连贯的能力客观题3 分2015全国卷 I选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分全国卷 II选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分2016全国卷 I选词连贯语言表达准确、连贯的能力客观题3 分全国卷 II选词连贯语言表达简明、连贯、准确的能力客观题3 分全国卷 III选词连贯语言表达准确、连贯的能力客观题3 分2017全国卷 I表达得体语言表达得体的能力客观题3 分全国卷 II表达得体语言表达得体的能力客观题3 分全国卷 III表达得体语言表达得体的能力客观题3

32、分2018全国卷 I选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分全国卷 II选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分全国卷 III选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分2019全国卷 I选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分全国卷 II选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分全国卷 III选句连贯语言表达连贯的能力客观题3 分4、主观题第一道主观题:2014 到 2017 年、2019 年高考语文全国卷试题语言文字运用版块中的第四道题考查的都是语言表达简明、连贯的能力，题型稳定，都是在一段文字中给出的年分值均为 5 分，2019 年分值为 6 分。第二道主观题:3 处横线处补写出语句，2014 年至 2

33、0172018 年考查用词不得体, 选段来自实用类短文（便条）。2014 年高考语文全国卷I 和全国卷II 语言文字运用版块中的第五道题考的是流程图，考查语言表达简明、连贯、准确和图文转换的能力。2015 年高考语文全国卷I 和全国卷II 语言文字运用版块中的第五道题考的是徽标，考查语言表达简明、连贯、准确、得体、鲜明、生动和图文转换的能力。2016 年高考语文全国卷I、全国卷 II 和全国卷 III 语言文字运用版块中的第五道题考的是流程图，考查语言表达简明、连贯、准确和图文转换的能力。2017 年高考语文全国卷I、全国卷 II 和全国卷 III 语言文字运用版块中的第五道题考的是“推断问题”题，考查的是仿写句式和逻辑推断的能力。2018 年高考语文全国卷 I 考的是框架图，考查表述准确、连贯知识点。2019 年高考语文全国卷 I、全国卷 II 和全国卷 III 语言文字运用版块中的第五道题考的是压缩语段，保留关键信息，考查的是提取关键信息并归纳概括的能力（六）写作2014 到 2019 年高考语文全国卷试题中的作文均为新材料作文。2015 年全国卷 I 出现了任务指令型作文，且明确要求写一封信。内容上，贴近生活，从平凡的生活中立德树人；思想上，体现传统文化与时代的碰撞，强调在新旧观念的冲突中，表达自己的观