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文档简介
1、2014-2015 学年第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷(本次考试共6 页,满分100 分,答题时间为90 分钟。)题号第一部分第二部分第三部分总分核分人12一二三四五得分得分评卷人第一部分:识字与写字 (16 分)1、写字小擂台。(11 分 +1 分书写)1937 年,日kòuchùzuì侵华,烧杀抢掠,生不如,恶滔天,证据záof èiqq确,中华儿女,热血腾,英勇不,奋战八年,将敌人赶j ì70 周年,每当我们mí n出中国。今年是中国抗战胜利奠先烈,都要记j zhù历史,挺起梁,努力奋斗,共同造强大的
2、中国梦!答案:寇畜罪凿沸屈驱祭铭脊铸出处:第 2、 4、 7、 8、 16、17、 20、22、25 课难度:中命题意图 : 试题内容来自各不相同的课文一类字,覆盖范围广,跨度大;加上书写分,鼓励学生认真、规范书写;能考查学生读准字音、正确再现和书写的能力;会写课本中要求会写的字;紧跟时代步伐,创设一个语言环境,激起爱国情感共鸣;打破原课文组词,将生字换用不同的方式组词,并运用到一定的语言环境中去。答题情况分析:80%学生能全对,有的在书写上失分,如寇 祭 脊;也出现了写别字现象,原因可能是:1、不是课文原组词,教师在教学中过于死板,不注重换字组词训练。2、将生字放入一定的语言环境中,给学生造
3、成一定的难度。2、慧眼辨正误。A秋浦 ( f )B藐 视( mio)字音、字形完全正确的打“” ,有错误的打“×” ( 4 分)惹祸突兀(wù)寺院()田垄笨拙(zhu)沏茶()五年级语文第1页(共 6页)C揣 着( chui )磅礴机械(xi è)蜿蜓()D正 月( zhn) 抚摩薄雾( bó)灌溉()得分评卷人第二部分:积累、运用与阅读( 54 分)一、精彩语言林( 18 分)3、我们可以依据成语的格式积累成语,比如:临危不()、从容不();我们还可以依据成语的意思和描写对象积累成语,比如:形容英雄气概的成语,()壮山河、壮烈豪();形容慌乱的成语,
4、比如:惊慌()、惊恐( );还可以从名言警句中积累成语,比如, 老子一书中有:千里之行,();顾炎武说过:(),()。(前 6 空每空 0.5 分,后 3 空每空 1 分,共计 6 分)4、苏轼在饮湖上初晴后雨中以美人喻美景,这两句诗是:,。(2 分)5、毛泽东的长征·七律中带有一对反义词的两句诗是:,。(2 分)6、苏轼的惠崇 <春江晚景 >中的后两句:,。(2 分)7、“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”中的“臣”是指()(1 分)A. 李白B.杜甫C.苏轼D.杨万里8、站在高山之巅,你会想起杜甫的诗句:,。(2 分)9、“八月,天多热!()热得耷拉着翅膀,像塌了架的草
5、垛; ()热得吐出舌头,躲在树荫下直喘粗气; ()热得不知如何是好,到处()着嗓子乱叫”选自槐乡的孩子(2 分)10、“每个人都要勇敢地面对历史。 ”与这句话意思不一样的是()( 1 分)A. 难道每个人不应该勇敢地面对历史吗?B. 每个人非勇敢地面对历史不可。C. 每个人非勇敢地面对历史不可吗?D.每个人不能不勇敢地面对历史。二、口语交际在生活。(2 分)11、别人要抄一次我的作业。我的最得体的一种回答是()A. 不就是抄我一次作业吗?小意思!B.今天抄一次,你能抄一辈子吗?C. 我给你讲解一下不好吗?D.只此一次,我不能害你呀!五年级语文第2页(共 6页)三、课内阅读:(完成 12-18
6、题)(14 分)五位壮士一面向顶峰攀登, 一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。 到了狼牙山峰顶, 五位壮士居高临下, 继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子, 马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道 同志们 用石头砸 顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨, 向敌人头上砸去。 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声, 敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手
7、榴弹在敌群中开了花。节选自狼牙山五壮士12、请你给节选文字拟一个小标题。(1 分)13、为画直线的句子加上标点。(2 分)14、文段中将五壮士中的班长作为典型来描写,请你找出四个描写他的动作的词语、。通过对他的动作描写,你能看出他是什么样的人?、(说出两点即可) (前 4 空每空 0.5分,后两空每空1 分,共计4 分)15、马宝玉为什么夺过胡福才的手榴弹?请联系上下文猜猜他的想法。(2 分)。16、画曲线语句中将“石头”比作“雹子”,这样写的好处是(填序号)A. 说明石头砸下去很迅猛,表现出五壮士的杀敌决心。B. 说明石头很大,表现出五壮士的仇恨。C. 说明石头很多,表现出五壮士很勇敢。(1
8、 分)17、结合以下情境仿写画曲线的语句。 运动会的百米决赛开始了, 他像一样,带着,带着18、节选文字表达了作者怎样的思想感情?,(2 分)。(2 分)四 、课外阅读(一):(完成 19-20 题)(5 分)1947 年 5 月 20 日召开的 " 第四届国民参政会第三次大会 " 期间,行政院赔偿委员会提出的工作报告, 则为国民政府公开发表的惟一一次八年抗战各项损失统计数字:战争时期我国沦陷区有 26 省 1500 余县市,面积 600 余万平方公里,财产直接损失为 313 亿美元,间接财产损失为 204 亿美元,军费损失 41.6 亿美元。军人作战伤 3227926 人
9、,军人因病死亡 422479 人,平民伤亡 9134569五年级语文第3页(共 6页)人,因逃避战火,流离颠沛,冻饿疾病而死伤者不可胜计。总计人口伤亡 12784974 人。根据中国的人权状况 白皮书披露: 日本全面侵华战争期间 (1937-1945 年,还不包括 1931 年 9·18 事变后到 1937 年 7 月 7 日之间长达 6 年的侵华战争) 直接经济损失达 1000 亿美元,间接经济损失达 5000 亿美元,总共达 6000 亿美元社会财富遭洗劫, 使中国人民失去了最起码的生存条件。 这些损失还不包括被日本强盗在战争中屠杀了的 3500 万中国同胞的生命的价值啊!19、
10、文本中用得最多的说明方法是。好处是()(2 分)A. 有力地说明日本帝国主义的恶行。B. 生动形象地说明日本侵华战争的残酷。20、根据文本内容,请你归纳出我国在哪些方面受到重大损失?(至少三处)、。(3 分)五、课外阅读(二) 。(完成 21-29 题)( 15 分)小兵张嘎夺枪记嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里呢。要是没准备,双方照了面,一交火,把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们想干什么?”一个鬼子晃了晃手中的长枪,龇( z)牙咧嘴地嚷了几句,让嘎子让开,他们要进院里去。嘎子故意放大声音说
11、: “你们想找什么,我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!”鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨, 大步往院子里闯去。 嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”鬼子们气势汹汹地闯向正房, 嘎子跟在他们身后。 突然,他发现走在后面的鬼子是个官儿, 腰间挎着一支手抢。 嘎子的眼睛一下子亮了起来。 自从奶奶被鬼子杀害以后, 嘎子一直希望能得到一支枪, 给奶奶报仇。 他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。两个鬼子撞开屋门,闯了进去。一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找,惊动了灶边卧着的一只母鸡。 母鸡咯咯叫着站起来往外跑。 鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪,最后一头
12、钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声,翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫,已经做好了准备。鬼子官见势不妙,哇呀一声,转身就跑。五年级语文第4页(共 6页)嘎子正站在院门口, 见鬼子官往外窜, 急忙把门一关。 鬼子官的一条腿被绊了一下,身子一栽,跌在了石阶上。他一边在地上滚着,一边往外掏那把手枪。战士们从屋里冲了出来。随着“啪”的一声枪响,鬼子官被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚, 使出浑身力气朝鬼子官身上拍去, 可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了。 嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的
13、胳膊, 又狠狠咬住他的手腕, 把手枪夺了下来。 鬼子官一翻身把嘎子踹开, 想去夺枪。区队长一甩手, 又补了他一枪。鬼子官腿一蹬,不动了。随着一片冲杀声,反攻开始了。战士们从屋里涌出,冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散,有的被击倒了,有的举手投降? 嘎子紧紧地跟在部队后头,不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下,嘴里发出“叭叭”的声音。他的脸上,洋溢着一种无比兴奋的神情。21. 用简短的话说说本文主要写了什么内容。(2 分)22 文中画直线的语言描写更能表现出嘎子()(1 分)A. 机智聪明B.勇敢无畏C.狡猾机灵D.活泼大胆23、本文围绕“枪”,按照事情的发展顺序展开情节: 先写发现枪、然后写,最后写。(1 分)24、联系上文解释词语。( 2 分)洋溢:25、找出第自然段中描写嘎子动作的词语。(最少四个 )( 2 分)、。26、嘎子为什么要夺枪呢?用曲线将有关语句勾画出来。( 1 分)27、朗读第自然段中对鬼子的描写时,应该用什么语气? ()( 1 分)A. 沉重B.嘲笑C.同情D.舒缓28、嘎子夺到了手枪,心里可能在想什么?联系第? 自然段来写。 (2 分)。29、读了这篇文章, 你喜欢哪些语句?请你用双直线勾画出一处, 并在旁边写上批注(自己
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