迁安市-15第二学期五年级语文试卷

1、2014-2015 学年第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷（本次考试共6 页，满分100 分，答题时间为90 分钟。）题号第一部分第二部分第三部分总分核分人12一二三四五得分得分评卷人第一部分：识字与写字 （16 分）1、写字小擂台。（11 分 +1 分书写）1937 年，日kòuchùzuì侵华，烧杀抢掠，生不如，恶滔天，证据záof èiqq确，中华儿女，热血腾，英勇不，奋战八年，将敌人赶j ì70 周年，每当我们mí n出中国。今年是中国抗战胜利奠先烈，都要记j zhù历史，挺起梁，努力奋斗，共同造强大的

2、中国梦！答案：寇畜罪凿沸屈驱祭铭脊铸出处：第 2、 4、 7、 8、 16、17、 20、22、25 课难度：中命题意图 : 试题内容来自各不相同的课文一类字，覆盖范围广，跨度大；加上书写分，鼓励学生认真、规范书写；能考查学生读准字音、正确再现和书写的能力；会写课本中要求会写的字；紧跟时代步伐，创设一个语言环境，激起爱国情感共鸣；打破原课文组词，将生字换用不同的方式组词，并运用到一定的语言环境中去。答题情况分析：80%学生能全对，有的在书写上失分，如寇 祭 脊；也出现了写别字现象，原因可能是：1、不是课文原组词，教师在教学中过于死板，不注重换字组词训练。2、将生字放入一定的语言环境中，给学生造

3、成一定的难度。2、慧眼辨正误。A秋浦 （ f ）B藐 视（ mio）字音、字形完全正确的打“” ，有错误的打“×” （ 4 分）惹祸突兀（wù）寺院（）田垄笨拙（zhu）沏茶（）五年级语文第1页（共 6页）C揣 着（ chui ）磅礴机械（xi è）蜿蜓（）D正 月（ zhn） 抚摩薄雾（ bó）灌溉（）得分评卷人第二部分：积累、运用与阅读（ 54 分）一、精彩语言林（ 18 分）3、我们可以依据成语的格式积累成语，比如：临危不（）、从容不（）；我们还可以依据成语的意思和描写对象积累成语，比如：形容英雄气概的成语，（）壮山河、壮烈豪（）；形容慌乱的成语，

4、比如：惊慌（）、惊恐（ ）；还可以从名言警句中积累成语，比如， 老子一书中有：千里之行，（）；顾炎武说过：（），（）。（前 6 空每空 0.5 分，后 3 空每空 1 分，共计 6 分）4、苏轼在饮湖上初晴后雨中以美人喻美景，这两句诗是：，。（2 分）5、毛泽东的长征·七律中带有一对反义词的两句诗是：，。（2 分）6、苏轼的惠崇 <春江晚景 >中的后两句：，。（2 分）7、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”中的“臣”是指（）（1 分）A. 李白B.杜甫C.苏轼D.杨万里8、站在高山之巅，你会想起杜甫的诗句：，。（2 分）9、“八月，天多热！（）热得耷拉着翅膀，像塌了架的草

5、垛； （）热得吐出舌头，躲在树荫下直喘粗气； （）热得不知如何是好，到处（）着嗓子乱叫”选自槐乡的孩子（2 分）10、“每个人都要勇敢地面对历史。 ”与这句话意思不一样的是（）（ 1 分）A. 难道每个人不应该勇敢地面对历史吗？B. 每个人非勇敢地面对历史不可。C. 每个人非勇敢地面对历史不可吗？D.每个人不能不勇敢地面对历史。二、口语交际在生活。（2 分）11、别人要抄一次我的作业。我的最得体的一种回答是（）A. 不就是抄我一次作业吗？小意思！B.今天抄一次，你能抄一辈子吗？C. 我给你讲解一下不好吗？D.只此一次，我不能害你呀！五年级语文第2页（共 6页）三、课内阅读：（完成 12-18

6、题）（14 分）五位壮士一面向顶峰攀登， 一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。 到了狼牙山峰顶， 五位壮士居高临下， 继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子， 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道 同志们 用石头砸 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨， 向敌人头上砸去。 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声， 敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手

7、榴弹在敌群中开了花。节选自狼牙山五壮士12、请你给节选文字拟一个小标题。（1 分）13、为画直线的句子加上标点。（2 分）14、文段中将五壮士中的班长作为典型来描写，请你找出四个描写他的动作的词语、。通过对他的动作描写，你能看出他是什么样的人？、（说出两点即可） （前 4 空每空 0.5分，后两空每空1 分，共计4 分）15、马宝玉为什么夺过胡福才的手榴弹？请联系上下文猜猜他的想法。（2 分）。16、画曲线语句中将“石头”比作“雹子”，这样写的好处是（填序号）A. 说明石头砸下去很迅猛，表现出五壮士的杀敌决心。B. 说明石头很大，表现出五壮士的仇恨。C. 说明石头很多，表现出五壮士很勇敢。（1

8、 分）17、结合以下情境仿写画曲线的语句。 运动会的百米决赛开始了， 他像一样，带着，带着18、节选文字表达了作者怎样的思想感情？，（2 分）。（2 分）四 、课外阅读（一）：（完成 19-20 题）（5 分）1947 年 5 月 20 日召开的 " 第四届国民参政会第三次大会 " 期间，行政院赔偿委员会提出的工作报告， 则为国民政府公开发表的惟一一次八年抗战各项损失统计数字：战争时期我国沦陷区有 26 省 1500 余县市，面积 600 余万平方公里，财产直接损失为 313 亿美元，间接财产损失为 204 亿美元，军费损失 41.6 亿美元。军人作战伤 3227926 人

9、，军人因病死亡 422479 人，平民伤亡 9134569五年级语文第3页（共 6页）人，因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者不可胜计。总计人口伤亡 12784974 人。根据中国的人权状况 白皮书披露： 日本全面侵华战争期间 (1937-1945 年，还不包括 1931 年 9·18 事变后到 1937 年 7 月 7 日之间长达 6 年的侵华战争) 直接经济损失达 1000 亿美元，间接经济损失达 5000 亿美元，总共达 6000 亿美元社会财富遭洗劫， 使中国人民失去了最起码的生存条件。 这些损失还不包括被日本强盗在战争中屠杀了的 3500 万中国同胞的生命的价值啊！19、

10、文本中用得最多的说明方法是。好处是（）（2 分）A. 有力地说明日本帝国主义的恶行。B. 生动形象地说明日本侵华战争的残酷。20、根据文本内容，请你归纳出我国在哪些方面受到重大损失？（至少三处）、。（3 分）五、课外阅读（二） 。（完成 21-29 题）（ 15 分）小兵张嘎夺枪记嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇（ z）牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说

11、： “你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨， 大步往院子里闯去。 嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”鬼子们气势汹汹地闯向正房， 嘎子跟在他们身后。 突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿， 腰间挎着一支手抢。 嘎子的眼睛一下子亮了起来。 自从奶奶被鬼子杀害以后， 嘎子一直希望能得到一支枪， 给奶奶报仇。 他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。 母鸡咯咯叫着站起来往外跑。 鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头

12、钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。五年级语文第4页（共 6页）嘎子正站在院门口， 见鬼子官往外窜， 急忙把门一关。 鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。战士们从屋里冲了出来。随着“啪”的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚， 使出浑身力气朝鬼子官身上拍去， 可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。 嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的

13、胳膊， 又狠狠咬住他的手腕， 把手枪夺了下来。 鬼子官一翻身把嘎子踹开， 想去夺枪。区队长一甩手， 又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降? 嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出“叭叭”的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。21. 用简短的话说说本文主要写了什么内容。（2 分）22 文中画直线的语言描写更能表现出嘎子（）（1 分）A. 机智聪明B.勇敢无畏C.狡猾机灵D.活泼大胆23、本文围绕“枪”，按照事情的发展顺序展开情节： 先写发现枪、然后写，最后写。（1 分）24、联系上文解释词语。（ 2 分）洋溢：25、找出第自然段中描写嘎子动作的词语。（最少四个 ）（ 2 分）、。26、嘎子为什么要夺枪呢？用曲线将有关语句勾画出来。（ 1 分）27、朗读第自然段中对鬼子的描写时，应该用什么语气？ （）（ 1 分）A. 沉重B.嘲笑C.同情D.舒缓28、嘎子夺到了手枪，心里可能在想什么？联系第? 自然段来写。 （2 分）。29、读了这篇文章， 你喜欢哪些语句？请你用双直线勾画出一处， 并在旁边写上批注（自己