部编人教版八年级语文上册期中检测卷 (13)

1、第五单元检测卷时间：120分钟总分值：120分题序一二三四总分得分一、积累与运用(共28分)1以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项()(2分)A行旅/银行肖像/惟妙惟肖踏青游玩/心里踏实B擅长/沉檀 田畴/踌躇满志 重峦叠嶂/一叶障目C手卷/卷尺 对称/俯首称臣 笔力遒劲/劲头十足D嶙峋/鱼鳞 暴晒/一曝十寒 长途跋涉/拔苗助长2以下词语中没有错别字的一项为哪一项()(2分)A曼延图案画因地制宜阵耳欲聋B车辙 道旁树 气势磅礴 春寒料峭C暄嚣 踢踢腿 摩肩接踵 巧妙绝纶D瀚林 卢沟桥 俯仰生姿 自出心栽3以下句子顺序排列正确的一项为哪一项()(2分)我们只能迎难而上 ,努力向前挺

2、进。因为退缩解决不了问题。人走在路上 ,是可以停歇一下 ,却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘 ,却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索 ,去经历。ABC D4古诗文默写。(8分)(1)微动涟漪 ,_。(欧阳修?采桑子?)(2)_ ,自将磨洗认前朝。(杜牧?赤壁?)(3)李清照的?如梦令?中写景色迷人 ,乐不思“宿的句子是：_ ,_。(4)花中寄寓着作者无尽的情感。“_ ,_(?春望?) ,杜甫触景生情 ,移情于花鸟 ,表达了感时伤怀的感情；“_ ,_(?浣溪沙?) ,晏殊以花的逝去、燕的归来 ,表达出对时光流逝的慨叹。5名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后

3、 ,对毛泽东的第一印象是什么？_(2)?朝花夕拾?中“我仇猫的原因是什么？_6给下面新闻拟写一那么标题 ,并简述理由。(3分)2019年4月1日讯这两天 ,贯穿许昌市区的清潩河畔樱花盛开 ,大批市民趁着好天气来踏青赏花。可就在三年前 ,这条臭水河让人很闹心 ,每年枯水期 ,市民们吃水都成问题。转机出现在2019年 ,南水北调中线工程通水后完全满足了市民吃水问题。于是许昌市把北汝河水和城市中水作为生态水源 ,建立起一套完整的城市生态水系。同时关闭了河道的排污口 ,污水集中净化。通过建生态水系 ,许昌地下水平均上升了2.6米 ,河水到达了四类水以上 ,绿化覆盖率到达了目前的40.62% ,人均公园

4、绿地面积12.34平方米。_7综合性学习。(共7分)“桥意蕴多重 ,请细心品味。(1)【探义】“商桥“文化桥“连心桥的含义是什么？请任选一个作答。(2分)_(2)【释美】阅读材料 ,使用连词“又“还或“而且 ,归结州桥“美之所在。(3分)州桥是一座镌刻精美的纯石结构的桥。每当月明之夜 ,“两岸夹阁楼 ,明月光相射。晴空月正 ,登桥观月的人群 ,纷至沓来 ,熙熙攘攘。人们俯瞰河面 ,碧波泛泛 ,皓月沉底。故被誉为“州桥明月 ,成为“汴梁八景之一。_(3)【寻韵】桥上有“文那么韵味深长 ,请你为赵州桥选出一副对联。(横线上填字母)(2分)上联：水从碧玉环中去下联：_A人在苍龙背上行B月照赵州桥上明

5、C桥显河水面上景二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文 ,完成811题。(共13分)中国古代建筑的抗震智慧以柔克刚的思想 ,是中华民族的传统智慧。中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时 ,采用的就是“以柔克刚的思维 ,通过种种巧妙的措施 ,其目标是以最小的代价 ,将强大的自然破坏力消减到最低程度。中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成 ,高等级的建筑在屋顶和梁柱之间还有一个斗拱层。中国古代建筑的台基用现代结构语言描述 ,堪称“整体浮筏式根底 ,好比是一艘大船载着建筑物漂浮在地震形成的“惊涛骇浪中 ,能够有效地防止建筑的根底被剪切破坏 ,减少地震波对上部建筑的冲击。中国传统建筑的梁架一般采用抬

6、梁式构造 ,在构架的垂直方向上 ,形成下大上小的结构形状 ,实践证明这种构造方式具有较好的抗震性能。优雅的大屋顶是中国古代传统建筑最突出的形象特征之一 ,而且对提高建筑的抗震能力也做出过相当大的奉献。斗拱是中国古代建筑抗震的又一位重要战士 ,在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。同时被各种水平构件连接起来的斗拱群能够形成一个整体性很强的“刚盘 ,按照“能者多劳的原那么把地震力传递给有抗震能力的柱子 ,这也大大提高了整个结构的平安性。除了这些较显著的手法外 ,中国古代传统建筑中还使用了大量其他的技术措施 ,这些措施都为古建筑抗震起到了关键作用。比方榫卯的使用。榫卯是极为精巧的创造 ,这

7、种不用钉子的构件连接方式 ,不但可以承受较大的荷载 ,而且允许产生一定的变形 ,在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量 ,减小结构的地震响应。诸如此类 ,举不胜举 ,处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心。8结合全文 ,请从内容和结构上说说第段的作用是什么。(4分)_9第段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)_10第段中两个加点词“一定为什么不能删去？(3分)_11第段与下面材料相比 ,在写作目的上有什么异同？(3分)材料：进了太和门 ,就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层 ,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着 ,上面刻

8、着龙凤流云 ,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头 ,嘴里都有一个小圆洞 ,是台基的排水管道。太和殿俗称金銮殿 ,高28米 ,面积2380多平方米 ,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下 ,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶 ,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱 ,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱 ,金琐窗 ,朱漆门 ,同台基相互衬映 ,色彩鲜明 ,雄伟壮丽。(节选自?故宫博物院?)_(二)阅读下文 ,完成1215题。(共15分)风筝王安忆我们每个人都是父母手中的风筝。天下的母亲都爱操心 ,我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里 ,我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡 ,她必须永远孵着我们。妈妈时

9、常辅导我们功课 ,尤其是算术。她不希望我们去搞文科 ,而要我们搞理工科。她明白理工科的根底 ,在小学里便是算术了。有一次 ,临近大考 ,她辅导我“换算。她一定要问我：“一丈等于多少米？我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。可是 ,妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米 ,你怎么办呢？她的逻辑是对的 ,我想不出任何道理来反驳 ,于是便只能跳脚了。其实 ,她辅导我语文恐怕更适宜一些 ,可她并不辅导 ,只管制我读书。第一次看?红楼梦?是在我小学四年级 ,妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来 ,反弄得我好奇得难熬 ,千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。后来 ,我和姐姐先后去插队

10、,终于离开了家。可我们却像风筝 ,飞得再高 ,线还牢牢地牵在妈妈手里 ,她时刻注意我们的动向。后来 ,我到了一个地区级文工团拉大提琴 ,妈妈但凡路过那里 ,总要下车住几天。有一次 ,我告诉她 ,我们去了一个水利工地演出 ,那里有一座大理山 ,有许多大理石等。妈妈便说：“这是个散文的意念 ,你可以写一个散文。想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭 ,又见我一人在外 ,饱食终日 ,无所事事 ,反倒生出许多无事烦恼 ,便这么劝我了。这回倒真让我心下一动 ,之后不久 ,闲来无事 ,我写成了一篇散文 ,不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品 ,给了我一个当作家的妄想。然后 ,我便开始舞文弄墨 ,每一篇东

11、西必须妈妈过目 ,然后根据她的意见修正 ,才能寄往各编辑部 ,再次聆听编辑的意见 ,再次修正。她比编辑严格得多 ,意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处 ,可是总不如她符合逻辑 ,讲不清楚 ,于是又只好跳脚了。再后来 ,我去了北京讲习所 ,风筝的线仍然牵在她手里 ,每一篇东西总是先寄给她看。不过 ,与先前不同的是 ,妈妈同意让我听了编辑部的意见以后 ,再考虑她的意见。这时 ,我如同闸门翻开 ,写得飞快 ,一篇连一篇 ,她实在有些应接不暇了。终于有一天 ,她紧接一封谈意见的信后又来了一封信 ,表示撤销前封信 ,随我去了。接到这封信 ,我突然有一种怅然假设失的感觉 ,风筝断了线 ,没头没脑地飞了

12、起来 ,抑或能飞上天 ,抑或会一头栽下来 ,不管怎样 ,对风筝线 ,它无须再有什么怨言了。人长大以后 ,说话行事 ,总被别人夸：“你爸爸妈妈教养得好。有所缺乏 ,总被别人说：“给你爸爸妈妈宠坏了。似乎长大成人 ,对于我们做儿女的来说 ,自己是一点功绩也没有的。或许也对 ,小时候 ,我喜欢画画 ,画的画也颇说得过去 ,老师总说：“和你姐姐一点不像。可无奈大人要我学外语 ,请来教师 ,一周三次上英语课。开始只能敷衍应付 ,到了末了 ,连敷衍也敷衍不下去了 ,只得停了课。如今 ,我每周两次 ,心甘情愿地挤半小时汽车 ,前往文化宫学习英语 ,苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想 ,假设当年 ,父母对

13、我拳棒相加 ,也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想 ,假设当年 ,大人听顺我的志趣 ,或许现在也能画几笔了。英语没管好 ,画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管 ,似不管非不管 ,弄出了个做小说的梦想来想去 ,儿女总是父母的作品。他们管也罢 ,不管也罢 ,都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。12本文从儿女的视角写了妈妈的“管与“不管以及自己当时的感受 ,阅读全文 ,填写下表。(4分)妈妈对“我的“管与“不管“我的感受辅导“我“换算嫌她多事好奇难熬劝“我写散文总不如她给“我写信 ,表示随“我去了13.“跳脚的意思是脚用力踏地 ,文中“我两次跳脚(第段、第段加点词语)这一动作反映“我当时怎样

14、的心理？(4分)_14文章写了妈妈对“我从“管到“不管的过程 ,妈妈“管“我和“不管“我的原因分别是什么？(4分)_15文中画线句“风筝或许是永远挣不断线的应怎样理解？(3分)_三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读下文 ,完成1619题。(共10分)【甲】故天将降大任于是人也 ,必先苦其心志 ,劳其筋骨 ,饿其体肤 ,空乏其身 ,行拂乱其所为 ,所以动心忍性 ,曾益其所不能。人恒过 ,然后能改；困于心 ,衡于虑 ,而后作；征于色 ,发于声 ,而后喻。入那么无法家拂士 ,出那么无敌国外患者 ,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(节选自?生于忧患 ,死于安乐?)【乙】越王句践反国 ,乃苦身焦思

15、,置胆于坐 ,坐卧即仰胆 ,饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？(终灭吴)(节选自?史记·越王句践世家?)【注】句践：即勾践。春秋时越国国君 ,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽 ,被俘 ,释放回国后 ,卧薪尝胆 ,发愤图强 ,于公元前473年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊 ,胆汁极苦。16以下各组句子中 ,加点词语意思相同的一项为哪一项()(2分)A故故天将降大任于是人也故渔者歌曰B拂行拂乱其所为入那么无法家拂士C曾曾益其所不能曾不能损魁父之丘 D入月色入户入那么无法家拂士17把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)困于心 ,衡于虑 ,而后作。_18语段甲中孟子认为

16、,一个国家要想防止“亡的命运 ,必须具备哪些条件？(2分)_19语段乙中勾践灭吴的故事 ,印证了孟子在语段甲中的哪些说法？请你再举一那么事例来证明此观点。(4分)_(二)阅读下面这首诗 ,完成2021题。(共4分)饮酒(其五)陶渊明结庐在人境 ,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下 ,悠然见南山。山气日夕佳 ,飞鸟相与还。此中有真意 ,欲辨已忘言。20这首诗的主旨是什么？(2分)_21怎么理解“采菊东篱下 ,悠然见南山？(2分)_四、作文(50分)22任选一题作文。(50分)(1)题目：我的世界_要求：加上适当的词语或短语 ,补全题目。文体自选(诗歌除外) ,不少于500字。文中不要

17、使用真实的地名、校名、人名。(2)阅读下面材料 ,然后作文。路边长着一株雏菊 ,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天 ,小女孩不来了。雏菊开始担忧起来 ,它将从哪里获得维持生命的水？“总会有方法的。雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛 ,陷入了沉思它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深 ,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去 ,雏菊长得越来越茁壮 ,开出新的花朵。要求：根据材料寓意 ,任选一个角度作文 ,题目自拟。除诗歌外 ,文体不限 ,500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第五单元检测卷1C(juàn/jun ,chèn/chng ,j&#

18、236;ng/jìn；A.xíng/háng ,xiào ,tà/t；B.shàn/tán ,chóu ,zhàng；D.lín ,bào/pù ,bá)2B(A.曼蔓 ,阵震；C.暄喧 ,纶伦；D.瀚翰 ,栽裁)3B4(1)惊起沙禽掠岸飞(2)折戟沉沙铁未销(3)常记溪亭日暮沉醉不知归路(4)感时花溅泪恨别鸟惊心无可奈何花落去似曾相识燕归来5(1)是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人 ,背有些驼 ,一头浓密的黑发留得很长 ,双眼炯炯有神 ,鼻梁

19、很高 ,颧骨突出。是一个非常精明的知识分子。(2)猫的性情和别的猛兽不同 ,总是尽情折磨猎物才吃下去；与狮虎同族 ,却一副媚态；到处嗥叫 ,闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。6建生态水系 ,打造北国水乡理由：因为它概括了整篇新闻的主要内容 ,并说明了南水北调后带给许昌的好处 ,使读者印象深刻。7(1)例如：“商桥是商业沟通的桥梁。例如：“文化桥是文化沟通的渠道或桥梁。例如：“连心桥是人与人心灵沟通的桥梁。(2)略。(3)A8内容上：点明中国古代建筑抗震智慧的特点是“以柔克刚的思维方式(“文章的说明对象是中国古代建筑的抗震智慧或“中国古代建筑抗震智慧的突出表现是以最小的代价 ,把大自然破坏力降至最低程度)。结构上：总说古代抗震智慧的特点。(4分；内容、结构各2分 ,大意对即可)9打比方(1分)；形象地说明中国古代建筑的台基能有效抗震的原理(2分)。10两个“一定意思为“某种程度的(适当的) ,表示某种限制 ,说明木结构“产生变形是有限度的 ,“吸收地震能量也是有限度的(2分)；表达了说明文语言的准确性(1分)。11相同点：为了赞美中国古代建筑 ,表现民族自豪感(1分)。(都突出了“中国古代建筑的构成“中国古代建筑的台基、屋顶、斗拱等)不同点：第段是为了说明中国古代建筑的抗震智慧(抗震性能)(1分)；而材料是为了表现太和殿(中国古代建筑)的