部编版七年级上册语文第三次月考试卷

1、部编版七年级上册语文第三次月考试题评卷人得分一.选择题1.下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.伫立(zhtl)酝酿（血g）枯涸（he骇人听闻（hM）B.附和（2）落难(nn)看护（站门）忍俊不禁（jin）C.诱惑(ydu)雏形(chii)收敛(lian)猝然长逝（Zhd）D.玷污（di沁）泯火(niin)宽恕(shu)苦心孤诣（yi）A.诀别头晕目眩憔悴可望而不可及B.倔强班门弄斧磅薄一年之际在于春C.闲适心旷神贻慷慨玲珑剔透D.行乞泄投无路迷漫多姿多采2.下列各项中，没有错别字的一项是（)3依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了

2、，但我们仍然地制造不被的淸新。（2）一位从事研究工作的科学家一个技术人员，一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。A 固执珍重不是而是B.固执珍惜不仅是而且是C.倔强珍惜不是就是D.倔强珍重不仅是而且是4. 4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。B. 非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。C. 刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。D. 经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神山。评卷人 得分 二、句子默写5名句默写。(1) 在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如虜代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“&qu

3、ot;两句，把对友人的怀念之情托付给明月。(2) 亚里士多徳曾说过：“人生的价值不仅仅在于学习，还必须有思考的能力。"这句话跟论语?十二章中的“十分相似。(3) 终古高云簇此城，,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)评卷人得分三.现代文阅读6阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子 一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少, 父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却亳不在意：咂嘴喝汤：满嘴含饭, 边嚅边讲话：剔牙打嗝：都无关紧要美国人：当孩子自己能

4、拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍 大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨 饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发岀响声，不 能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东四不能吐出来，刀叉有响动就必须向父母道歉。阅读下文，回答问题。灵后一个顾客老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只 卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳 一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的 紫

5、绒花卖得贵，5元钱一朵：而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人 做的结实，除非置后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳.是永远都不会斷的。紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做 紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫 绒花，是他送给自己的礼物。看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。“请问，您这儿卖紫绒花吗？ '女孩嫩声嫩气地说。“从今天起不卖了。老人缓缓地说。小女孩失望地看着老人，指指不远处

6、的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的 叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买 5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。“老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？"女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱， 一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。“我把所有的钱都给您好吗？“说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，將进罐底子打开， 倒出一堆钢锚儿。数了数，2元3角。老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩离兴极了，抱着紫绒花跑远了。关了店门，老人坐到桌前.为自己倒了一杯

7、酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年 男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！"老人的眼泪几乎都要掉下来，等了 15年，他终于等回了离家出走的儿子！ 15年前，儿 子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子 从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花.是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他 曾对儿子说过看到紫绒花，他就想是他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花.并把 店开在路边，为的是儿子回来时，儿子能马上看到他。小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说

8、：“爷爷，生日快乐！ “爸爸，生日快乐！"男人说着，已经泪流满面7. 选文中最后一个“顾客"是谁？8. 请概括一下选文中的“儿子“是一个怎样的人。95朵紫绒花按老人的价格应卖25元，但小女孩却只给了 2元3角。老人为何这么便宜地卖了呢?10品味下列加点的词。（1）小女孩失望地看着老人。（小女孩为什么"失望"？） （2）他迟疑着拿出紫绒花。（句中“迟疑"一词可以删掉吗？为什么？） 11. 有人说题目“最后一个顾客“应换成“紫绒花”，你同意这种观点吗？为什么？阅读下文，回答问题。中国城市的雾与霾 在我儿时的记忆里，雾是无比新奇和神秘的。受图画、电影

9、和神话故事的影响，我们 这些孩子总把雾与仙境联系在一起，偶然一场雾的到来，就像是一场天赐的仙缘，给我们带 来无限的遐想和快乐。 在中国古代，雾是重要的审美意象，“雾失楼台，月迷津渡，桃源望斷无寻处Z薄雾 浓云愁永签，瑞脑销金兽皿晓雾忽无还忽有，春山如近复如遥：无数与雾有关的诗词佳句 千古流传。在中国大地上，也有诸多的地方以雾而箸称，如“雾都"重庆。雾让重庆褪去了平 日斑斓的邑彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，营造出本真的宁前和婉约，仿佛一幅意 境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。 在20世纪50年代，重庆年平均雾日数是103天，最多的一年达到了 148天，将近一 半都是雾天。不过，重庆

10、气象部门统计发现，近50年来，重庆的雾在减少，20世纪70、80 年代重庆年平均雾日数在50天左右，到90年代就减少到3040天了。可如果你去问重庆 的朋友：“你觉得重庆的雾减少了吗？"他们的回答是这样的：“没有呀，莹庆几乎毎天还都 是雾蒙蒙的。"气象部门说雾少了，为什么人们却感觉不到呢？统计分析表明，重庆浓雾呈 逐年城少趋势，修袒呈逐年上升趙奸。 ?气象学上对雾的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于一千米的天气现象。而2010年颁布的中华人民共 和国气象行业标准则对證给出了这样的定艾：“当能见度小于十千米，排除了降水、沙尘

11、暴、扬沙.浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为蟲。" 所以雾与粽最大的区别是相对湿度：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾，低于 80%的为寂。80%95%之间的，是雾和銭的混合物，但主要是驱。如此看来，重庆这个浪 漫缥缈的“雾都"是不是正在向“驱都'演变呢？ “雾都二 其实是一个美丽的误解。 2013年，由亚洲开发银行和淸华大学发布的迈向环境可持续的未来中华人民 共和国国家环境分析报告数据显示，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国，全国500个城市中，空气质量达到世卫组织推荐标准的城市不到1%。 毫无疑狡，中国的“蘊都&q

12、uot;已经越来越多，而且还在继续增多中。一位外国摄影师，在 中国某地上空拍下了这样一幅照片：浓厚的雾殛将整个城市笼罩得严严实实，只有两个高耸 的烟囱从雾霾层中探霹出来，烟囱口中还不斷地冒着白烟，为下面的雾蘊层做着"贡献"。这 幅照片仿佛是在讲述着一个悲观的预言：在今后很长一段时间内，中国城市治理灰務的前景 不容乐观，中国的'粢都"还会持续存在，并將继续增多，凝结在中国城市上空的灰农还要很 久才会消散。（摘自中国国家地理，有删改）12. 为第段横线处补写一句话，使之与上下文语意连贯。13. 从说明方法的角度，简要说明第段画线句的表达作用。雾让重庆褪去了平日

13、斑斓的色彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，营造出本真的宁静和 婉约，仿佛一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。14. 阅读第段，说说下而句中加点词语的表达作用。在20世纪50年代，重庆年平均雾日数是103天，最多的一年达到了 148天，将近一半都是 雾天。15. 文章在第段细致地描述了一位外国摄影师的照片，有什么作用？阅读下文，回答问题。杏花暖千年以前，北宋王安石曾拿水边一树杏，来印证他孤绝的灵魂：纵被东风吹作雪，绝胜 南陌碾成尘。从此后，花吹雪，便屡屋在早春惊艳于我们的眉噪和想象了。百年后，西湖边上小客栈待诏的咄游，于细雨深夜，勾一枝杏花，略略排解郁网：小楼 一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。一

14、枝杏花的倩影，便一直明媚着宋朝的诗行。还有，四百年前那个独爱声色的有趣儿老头李渔，醉里邂逅一树杏，竟无端为她下了妄 语“树之喜淫者，莫过于杏”。想杏花那山野青涩的小女子，也定知晓了这番羞辱，她却照样 在山野石畔，素心开放，等待她钟爱的春风。如果翻个身儿，再往前，到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，顺着牧童的指向，走进杏花 村，细雨靠罪中，我们会端是盛满感伤的酒杯，与他一是碰响心底的忧伤。杏花不顾世人言，冰雪一去，便开在春寒里。花下的草还黄着，花上的枝还黑着，花间 的风还凌厉着。她只凛凛的，暖暖的，照亮山野。寡言，羞涩，澄澈，不染一丝烟火味。你 说，她薄？怎奈得寒风苦雨绕眉梢。你说，她冷？却不见，她拼

15、將全身气韵照孤寒。杏花，在我，是心底里爺亲切的一种意象。那年春天，我请了假，将娘接到我们在南山上的场区小住。风日静妍的光景，我把娘扶 出来，坐在阳光底下，跟她一块儿，远眺近看，说闲闲的家常话。远近的树，有的在发芽， 有的在开花，春深如海。娘指着一树杏花，讲她的幼年，那时，她要看弟弟，背妹妹，春天 T,她能一手托着背上的小孩儿，一手攀着石缝，爬上墻头去，折杏花。她说，如果不背孩 子，一棵通天小树，她只消两手一抱，两脚一缠，一纵一纵就爬上了树梢。我姥姥一忽儿出 来，喊她吃饭，只听得答应，不见人，抬头，在云端的绿影子里，有臆脆的笑声跌落。去年，母亲去了。从此再没人，跟我亲切地讲那一段段有杏花闪亮的过

16、往。那个照暖浩 大的春天，远近的杏花，成为我一季季精神的食粮。若我是一枝杏花，母亲，必是我的春天。我失去了爱的依靠，便只有决绝地开放在山水 间。寂寞时，也曾去网上，搜寻一些画儿来养眼。看丰子恺的春日游，杏花吹满头：春 日山道，三两踏青者，闲闲地走：路旁大石里，斜伸一株柳一株杏，柳枝迎风，杏花明媚， 有胭红朵朵，落在山石缝、石阶间和行人的肩膀。白云静静游移，山岚淡若春烟，我又看到 了前年那，暖暖的，暖暖的，杏花。北宋赵昌的“没骨”画里，也见到了一枝枝杏花，饱满莹润，折枝可得，看了，便生怜惜 之意。明末陈老莲呢，笔下杏花，多了一层清愁，我看，更合杏花那无意争春、低调开低调 谢的淡荊。或许，大师的生

17、命里，从来不缺花香满径。以前是，现在也是。黄永玉对沈从文说：“三 月间杏花开了，下点毛毛雨。白天晚上，远近都是杜鹃叫，哪儿都不想去了！我总想邀一些 好朋友远远地来看杏花，听杜,鸣叫。"黄永玉问表叔，这样是不是有点小題大做？沈从文微 笑着回答：“懂了就值了。”心灵的默契，对美的欣赏，与知己一超共度的时光，当真是生命中爺快乐的事情啊。对 于不懂的人，又何必相邀？那懂得你心灵深度的人，一定会欣然前来。在陌上花下，跟你一 道，静静地，静静地看杏花。16. 贯穿全文的感情线索是什么？17. 选文极力铺陈前人吟咏杏花的目的是什么？18. 说说文中画线的句子在表达上有何作用。她只凛凛的，暧暖的，照

18、亮山野。寡言，羞涩，澄澈，不染一丝烟火味。19. 作者说："杏花，在我，是心底里最亲切的一种意象"请从学过的诗文中写一句以杏花 为意象的诗。评卷人得分四.语言表达20. 在一个集市上，卖萝卜的摊主在喊："刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。"他身边一个卖黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑.也喊道："买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。两个摊主的话，幽默 风趣。请说岀他们喊声的言外之总。卖萝卜摊主的言外之意是：卖鸭梨摊主的言外之总是：评卷人得分阅读下文，回答问题五.对比阅读王维传维，字摩诘，太原人。九岁知属絆，工草隶，闲音律。岐王重之，维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可

19、录数篇，琵琶新声，能度一曲，同诣九公主第。"维如其言。是日，诸伶拥 维独奏，主问何名，曰：“郁轮袍。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽'4,谓是古作，乃子 之佳制乎！"延于上座曰:“京兆得此生为解头，荣哉！"力荐之。开元十九年状元及第，擢 右拾遗，迁给芋中。贼陷两京，驾出幸。维扈从不及，为所擒，服药，称喑病。禄山爱其才， 逼至洛阳，供旧职，拘于普施寺。贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼賦诗曰：“万户 伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。r寺闻行在所。贼平后， 授伪直者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。（节选自唐才子传王维）（注）习讽：熟悉

20、的、经常诵读的（诗作）。21. 下列句子中，全都正而表明王维才能的一项是（） 九岁知属辞，工草隶，闲音律京兆得此生为解头，荣哉开元十九年状元及第禄山爱其才，逼至洛阳，供旧职贼平后，授伪官者皆左罪，独维得免 仕至尚书右丞D.A. B.C.22. 本文写了王维的哪几件事？请用简洁的语言概括。23. 将画线句子翻译成现代汉语。（1）主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎！“（2）贼平后，授伪官者皆泄罪，独维得免。评卷人得分24.作文六.作文生命的成长犹如行走，成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可以饱览路旁一道道的风 景；蜿蜒回环时，你需要走过途中的那一个个拐角。拐角，也许是我们成长进程中的一道坎，

21、 也许是我们生命历练中的一次磨砺。正如台湾作家龙应台所言：“一件爭的毕业，永远是另 一件事的开启。"走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中，我们將会获得生活的智 意，获得生命的升华。请以走过拐角为题作文。要求：能恰当运用记叙、议论、抒情的表达方式；500字以上：书写工整，正确使用 标点符号；文中不得岀现真实的人名、校名、地名。第11贞参考答案1. D【解析】【详解】A. “酝酿“正确读作“yiin niAng"；B. “忍俊不禁“的“禁”应读作“jin"：C. “猝然长逝"的“猝”应读作“cil”：故选De2. A【解析】【详解】B. 磅薄一購一年之

22、际在于春计；C. 心旷神贻怡：D. 迷漫弥：多姿多一彩；故选A。3. B【解析】【详解】“固执”本指坚持不懈，后多指坚持成见：“倔强“（性情）刚强不屈，根据句意可知“我们仍 然坚持己见"，据此可排除C、D两项；“好像迷醉于神话故事一般“是小孩儿的特性，句意 是“从事研究工作的科学家“也像小孩儿一样迷醉大自然的景色，此处表示递进关系，应填入 的关联词是“不仅是而且是“，据此排除A,故选B。4. A【解析】试题分析：B语义重复。去掉“非常二C关联词语使用不当。把“而且”改为“但是”。D语义重复。去掉“千里迢迢“。点睛：做好本题，要从以下三个方而入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是

23、我们正 确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分, 找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当 等错误。5. （1）我寄愁心与明月 随君直到夜郎四 （2）学而不思则罔 思而不学则殆 （3）秋风吹散马蹄声河流大野犹嫌束【解析】【详解】本题考査学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点注意：“郎”“罔"“殆曲蹄”“嫌“。6. 美国人注重孩子的吃相，规矩；中国人注重孩子的身体健康（吃什么、有没有吃饱） 美国人注重培养孩

24、子的独立自主的个性：中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大 人的依赖性。【解析】试题分析：对比阅读。通往选文，用自己的话概括。中国人注重的是吃什么、有没 有吃饱：而美国人注重孩子的吃相和规矩（注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩）。由 此而得出结论：中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性：而美国人注重 培养孩子的独立自主的个性。儿童教育方式的不同，培养出来的人也不尽一致，这一点中国 人要向美国人学习。7. 小女孩和她的爸爸。8. 是一个倔强、任性、叛逆但又孝顺的儿子，且还是一个称职的父亲。9. 小女孩很可爱；为了满足小女孩的心愿送给爷爷的生日礼物。10. （1）因为老人说“从

25、今天起不卖了”，那么给爷爷的生日礼物也就成了泡影。（2）不可以。删去后就不能表现老人对紫绒花的珍爱，对老伴儿的深情，对儿子的等待。11. 提示：回答不同意，囤绕文章的主人公及选文的中心来作答即可。回答同意，可用绕贯 穿全文的线索来作答。【解析】7. 本题考査对文本内容的理解与分析。根据文本中的“看看表，已经是下午4点钟，他准备 关门，正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了“可知最后一位顾客是一个五六岁的小女 孩，英实是他的孙女。8. 本题考查分析人物形象。分析人物形象时，需要根据人物在文本中的表现逐一分析，儿 子为了给父亲几朵紫绒花而到别人的店里偷，离家出走多年以后还想着父亲的生日，想送父 亲

26、紫绒花，可知儿子是一个爱父亲，懂得感恩的人。9. 本题考查筛选信息的能力。根据“他决左将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿'可知老人 是想满足小女孩的愿望才会便宜卖给她。10. 本题考查赏析词语。正确理解词语的本义，然后结合具体语境分析英在表情达意上的作 用即可。第一句话中的失望是因为小女孩想给从未见过面的爷爷买紫绒花，但老人却说不卖 了，所以内心失望。第二句话中迟疑是因为老人本来想把紫绒花留给自己作为礼物，但又想 满足小女孩的愿望，所以内心矛盾，才会有迟疑。11. 本题考査阅读探究的能力。本题为开放类试题，不设统一答案，只需言之成理即可。同 意的理由可以是因为紫绒花是本文的线索，也是人性

27、美好的象征。不同意的理由是最后一位 顾客点明了故事的主要内容，激发读者的阅读兴趣。据此表述即可。12. 那么，到底什么是雾，什么是霾呢（或：那么，雾与霾有着怎样的区别呢）13. 运用打比方的说明方法，把雾中的重庆比作是意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷，生 动形象地写岀了雾中重庆的宁静、婉约之美。14. “将近”表示快要接近的意思，说明重庆雾日最多的一年，接近一半天数都是雾天，但还 没到一半。体现了说明文语言的准确性、严密性。15. 这幅霾锁城h的照片令人触目惊心，警醒人们，中国城市治理灰霾的前景不容乐观, 中国的“霾都"还会持续存在，并将继续增多，凝聚在中国城市上空的灰霾还要很久才会

28、消散。 引发读者对灰霾污染严重后果的关注和反思。【解析】12. 本题考査补充句子。补充句子要考虑到与前后文的联系，后文是对气象学上的雾的解释， 前而又是问句，考虑到与上一段的关系，填的句子有引出下文的作用，可以填：那么，什么 是雾，什么是霾呢？13. 本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下淀义、墓状貌、 作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等.打比方：将比作，从而形象生动地 说明了事物的特征/事理。第段画线句把雾中的重庆比作水墨山水画卷，用了打比方的说 明方法，生动形象地说明了雾中重庆的宁静和婉约。14. 本题考查说明文语言的特点：准确性。答题格式：泄性。如：“比较”

29、“几乎“相当”等 词表程度修辞:“大约”“可能"'左右“等表估计，“多I有余"等表数量.句子的意思是什么： xx词体现了语言的准确性。“将近"表示快要接近的意思，表示估汁，说明重庆雾日最多 的一年，雾日天数之多，但还没到一半，符合客观事实。表述准确、严密。据此作答。15. 考查对内容的理解和分析能力。第段说明的是对雾霾的治理前景，从外国外国摄彫师 的照片来看，一边在治理雾霾，一边在制造雾霾，这样的治理现状，必然导致中国城市治理 雾霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，同时也引发人们的反思：为什么雾霾越 治越多？我们到底该怎么消除雾霾？据此作答。16

30、. 杏花给“我”的美好记忆。17. 交代杏花给“我“的深刻印象，引出对帀绕杏花引发的故事的描写。18. 用拟人的手法，写岀杏花经得住寒风苦雨，以及她将全身气韵照孤寒的高贵品质。19. 示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【解析】16. 本题考查文章感情线索的把握。本文写自己先后想到王安右以杏花印证他孤绝的灵魂, 陆游对杏花的钟情，杜牧借杏花排遣忧伤，我对杏花的喜爱，以及北宋赵昌画杏花饱满莹润， 让人心生怜惜，明末陈老莲笔下的杏花无意争春、低调淡静，黄永玉被杏花吸引。据此可知， 我对杏花的美好记忆，贯穿了文章的始终。17. 考查文章内容的理解。本文前而写王安石吟咏杏花，给我留下“花吹雪，便屡屡

31、在早春 惊艳于我们的眉睦和想象”；陆游对杏花的吟咏，给我留下“一枝杏花的倩影，便一直明媚着 宋朝的诗行“：杏花被李漁羞辱“却照样在山野石畔，素心开放，等待她钟爱的春风"等等， 表现了杏花给我的美好印象。因为对杏花的美好记忆，于是特別关注杏花，就有了下文听母 亲讲她小时候带着弟妹采杏花的事情，自己赏杏花的行为。据此作答。18. 本题考查赏析句子的能力。赏析句子可以选取修辞、用词、句式等角度，选修辞角度, 要指出修辞手法，分析表达效果；选句式角度，要分析是多用短句，简短有力，还是长短句 交替，显得错落有致。“寡言，羞涩"对杏花赋予人的情感，表现了杏花忍耐孤独的情景，是 拟人的写

32、法，“凛凛的，暧暧的，照亮山野“表现了杏花在寒风苦雨中勇敢的姿态。“不染一 线烟火味“赞美了杏花孤寒淸高的品质。据此作答。19. 考查语句的理解和古诗的枳累。以杏花为意象的诗，诗句中必含“杏花”，如：借问洒家 何处有，牧童遥指杏花村；小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。20. 萝卜味道好（鲜美），如黄鸭梨一样黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价【解析】【详解】本题考査理解句义，理解某个句子的言外之意需要根据句子的语境分析作答。根据材料中的 语境可知，因为鸭梨是甜的，所以卖萝卜摊主的言外之意是萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一 样。因为萝卜便宜，所以卖鸭梨摊主的言外之意是：黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价。21. C

33、22. 参加乡试前听从岐王的建议，得到九公主的举荐：安史之乱中，服药假装不能说话，拒 绝与叛军合作：王维虽在叛军中任伪职，但因其诗所表露的心迹未被降罪。23. （1）九公主说：“这些都是我经常诵读的（诗作），我以为是古人之作，竟然是你的佳作 啊！“（2）叛乱平左以后，凡是在叛军中任伪职的，朝廷都左了罪，只有王维得以幸免。【解析】21. 考査句子的理解与选用。解答此题，要理解句子意思，根据提示选用。“京兆得此生为 解头，荣哉''是九公主对王维的评价，属侧而描写，据此排除A和D。“禄山爱英才，逼至 洛阳，供旧职"通过安禄山对王维的欣赏表现王维的才华，也属侧而烘托，拯此排除

34、B。故 选C。22. 本题考查事件的概括和表达能力。解答此题，要疏通文意，梳理事件，并用“王维+干什 么”的形式表述。事件主要有：得到九公主的举荐：拒绝与叛军合作：身处叛军中仍以诗表 需心迹而未被降罪。23. 本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅"，翻译的方法是“增、 删、调、换、补、移“，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式 等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词语：（1）谓：认为；乃：竟然是：子：你：佳制：佳作：（2）授：被授予；独：唯独： 免：幸免。【点睛】参考译丈：王维，字摩诘，太

35、原人。九岁就能撰写诗丈。尤其擅长草书隶书，娴熟音律。岐王非常 看重他。王维将要参加科举考试，岐王对他说：“你的诗淸秀拔俗，可抄录几爲，配上琵琶 新乐，能谱写一支曲子，我们一起到九公主府第。"王维按照岐王的话去做。这一天，几个 伶人簇拥王维独奏新谱的曲子，九公主问是什么曲名，王维回答说："这是郁轮袍。”王 维于是拿出诗卷。九公主说：“这些都是我经常诵读的（诗作）。我以为是古人之作，竟然是 你的佳作啊！于是请王维到上座说：“京城能得到这个读书人作解元，实在荣幸啊！"九公 主因此全力推荐王维。开元十九年王维考取状元，提拔做右拾遗，不久升迁给事中。拔军攻 陷长安洛阳，皇帝

36、出逃，王维随从护驾，行程中掉队，被拔军擒获。他服药假装不能说话， 但安禄山爱惜他的才华，他仍被逼迫至两京之一的东都洛阳任原来的职务，并被拘禁在普施 寺。叛军在凝碧池设宴，全部召见梨园乐工合奏各种器乐。王维痛悼賦诗：“万户伤心生野 烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗在皇帝驻留的地方传诵。叛 乱平定以后，凡是在叛军中任伪职的，朝廷都定了罪，只因皇上知道了王维在凝碧池吟诗所 表露出的心迹，他才得以幸免。王维后来又官至尚书右丞。24. 走过那个拐角路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现所谓的“绝境“只是一个小小的拐角，轻盈地 转个弯，就会看到前方另一片天堂。-题记曾记得小时候热衷于电脑里一个走迷宫的游戏，迷宫层层叠叠，变幻莫测，每碰上一个 拐角我总是犹豫不决，生怕走进了黑暗的死角。但渐渐我发现，拐角并不是那样可怕，每拐 过一个转角都有一片新天地，一份新希望，