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文档简介

1、观音桥实验中学观音桥实验中学 张丹张丹 1、能自主赏读说出作者抒、能自主赏读说出作者抒发的感情。发的感情。 2、能理解诗文蕴涵的内涵及、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。意境。 3、对诗人的作品有自己的感、对诗人的作品有自己的感受和见解。受和见解。 朗诵一个深夜的记忆，希望你有自己独到的感悟与发现。作家作品作家作品.doc诵读理解诵读理解探究探究拓展拓展 1、曾卓对此诗的评价、曾卓对此诗的评价有什么独到的体会和见解？有什么独到的体会和见解？ 首先，他指出“划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感”，这里对“夜的沉静”和“动态感”的评说，就是他的独到的见解和体会。 流星

2、和风声，一有形无声，一有声无形，但曾卓用自己的联想丰富了诗的意境，使动者成为反衬夜的沉静的参照物，而夜则因它们的存在而变得有动态感。 其次，在曾卓的笔下，“夜在沉静中行进，黎明即将到来”，这是原诗在字面上没有出现的意蕴，是曾卓对它的发挥。 这个发挥可以说恰到好处，使诗的主题意蕴进一步深化了。 读诗要有独特的感觉，就是指不但要能够进入诗的意境，而且还要通过自己的独特感受来产生联想，以进一步丰富诗的内涵。 如果曾卓仅仅是复述一番诗的意境，他的评论就等于把诗改写成散文，是没有什么意义的。 2、作者说：“用了感觉到这个词，就使这句诗有了更深一层的含义”，这就说“感觉到”有双重含义。问：这双重含义是什么

3、？ 诗中“感觉到”这个词的双重含义： 一方面是指诗人生理上的感觉，即对于黎明来临的“光感”； 另一方面则是暗示诗人是“对于时代最敏感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。这就把诗人个人的感受同时代的脉搏跳动，同广大人民的殷切期望融合在一起了。 3、诗是语言的艺术。读这首诗，首先感觉的就是语言的精练和准确。第一节 “月光流进门槛”中哪一个字用得非常精练？ “流”字，既写出了诗人的主观感受，又使一幅静的画面变得生动有趣了。一个“流”字改变了一种场景，使人的感受变得丰富多彩。 4、“我以为是阳光”，这是一种“错觉”，诗人为什么不马上改正这种瞬间的错觉还把它诉诸成文字？ 因为这是一个“美丽的错误”。而且这里的阳光含有另一层意思，就是诗人内心对光明的追求。写出这种“错觉”，更显示他对光明的殷切期待的心情。 5、“开门，还是深夜”，这一句只是对错觉的纠正吗？ 此句是含有深意的。因为诗人写此诗时还在抗日战争的艰苦阶段，他身处的延安虽是解放区，但整个中国大地还处在黑暗之中，所以“还是深夜”不只是对错觉的纠正，也是在另一层次上对现实的真实感受。 第1节，通过对月光的误解写盼望长夜的结束。 第2节，通过由风声引起的联想表达对黎明的渴望。 第3节，写又回到“万物还

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