六年级英语上册unit4feelingslesson3练习人教新起点

1、Unit 4 Feelings Lesson 3 一、将下列单词抄写两遍并在括号里写出其中文意思。1. very （ ） 2. hope （ ） 3. soon （ ） 4. competition （ ） 5. together （ ） 二、在横线部分填写适当的词汇或短语。1. I got an A _ my maths test.2. I _ very happy yesterday.3. We won the first place, so I felt very _. 4. I _ a bad day today.5. We won first place, _ I felt very

2、 proud.三、为下列句子选择相应的答语。（ ）1. What day is it today?（ ）2. Do you feel happy?（ ）3. How do you feel?（ ）4. Did you have a good day?（ ）5. How was your day?A. I had a bad day. B. Yes, I did.C. Yes, I do. D. I feel so happy. E. Its Sunday.四、读句子，将下列句子连成一段完整的对话。( ) I felt so proud.( ) Why?( ) How did you feel

3、today?( ) I won the first place in a competition.五、将下列单词补充完整。1. _oday 2. fee_ 3. Fr_day4. worrie_ 5. w_n答案：一、1. 非常 2. 希望 3. 不久 4. 比赛 5. 一起二、1. on 2. felt 3. proud 4. had 5. so三、1. E 2. C 3. D 4. B 5. A四、2 3 1 4 五、1. today 2. feel 3. Friday 4. worried 5. win莉莉姐是我们公凡人一直都很困惑，在这世界上活着究竟是为了什么，人类该怎样认知这个世界，

4、从古至今，都有数不尽的解释与感悟，可是凡人还是找不到答案，一有空余时间就想着这些问题，旁人就安慰凡人说“做你喜欢做的事情就可以了，世界本源的问题就别去想象了，即使知道了，你又能怎样，还不是过着凡人的生活。”凡人不认同这个想法，算了，不是同道中人，人总要有求真的想象吧。有一天，凡人睡着了，很快就进入了梦境，凡人在路上碰巧遇到了自称为“创物者”的行人（此人身高目测是170厘米，身材偏瘦，身体外形构造是凡人和机器人的结合体，长相很一般，怎么看也就是个路人甲而已，完全颠覆了凡人想象中的高大上的创物者形象），由此开始了他们的对话。凡人：请问，您能听懂我说的话吗？创人：不要怀疑我的语言能力，我是一名专业的

5、“语言通”。凡人：您知道我是谁吗？创人：这个难不倒我，您是在星球空间里以开启自动模式的方式暂时生活着且与众不同的总被标签化的凡人。凡人：您这么了解我？请问，您怎么称呼？创人：我就是你们传说中的不是“神”的“神”，就叫我“创人”吧，我其实也属于人种之一。凡人：看来您和我们人类和机器人长得好像，难道？创人：您猜对了，但还是有很大的区别，你们不是想看到我吗？这就是其中的方式之一。凡人：太神奇了，原来你们创人的想象力也很有限，都是照着你们的样子来做修改，真没创意，您介意我称呼您为你吗？创人：真的很惭愧，让您失望了。我们都不要客气，我告诉你，其他星球的凡人和你们是大致相同的。凡人：再确认一下，是你创造了

6、我们人类吗？创人：是的。凡人：你怎么证明你是创物者？创人：你的怀疑是可以理解的，因为你们和我们都是疑证主义者。凡人：你为什么要创造我们？创人：原因太多了，其中一个原因是要体现我的智慧。凡人：您觉得你智慧很高吗？创人：不觉得。凡人：智慧不高，那为什么还要这样做？创人：因为要挑战自我和完成我们创人的使命。凡人：你这是拿人类来当玩笑吗？创人：不是，我们是认真的。凡人：你确定你是认真的吗？创人：是的，我们一直在努力当中，“人体更新”就是我们创人的任务之一。凡人：那你存在的意义是什么？创人：你们的存在就是我存在的意义之一。凡人：你没想过你做的事情伤害了我们？创人：我想过，对不起。凡人：对不起就可以了吗？

7、创人：那我该怎么做？凡人：你该忏悔。创人：我正在为让你们饱尝病痛与别离而忏悔。凡人：那你就只有忏悔吗？创人：我一直在努力着怎样才能让你们快乐。凡人：你的快乐就是让我们膜拜你吗？创人：我自己都弄不明白自己是什么回事，不需要你们膜拜也不要痛恨我，在现实生活中，我也是普通的创人，不要祈祷我施舍你或者救助你。凡人：你自己都不认识自己，那我们怎么认识自己？创人：我也一直在学习当中，也一直在问我是怎么来到大宇宙的，简单来说就是你们创造机器人，我们创造你们，而他人创造我们。凡人：照你这么说，我们是同病相怜了？创人：是的，同是天涯沦落人。凡人：既然你是创物者，那你能够解答我的困惑吗？创人：当然可以，不过仅供参

8、考。凡人：我们怎么认知这个世界？基础认知是什么？创人：认知世界的基础是“存在三性论”。凡人：何谓“存在三性论”？创人：“存在三性论”是根本的自然规律和社会规律，不仅适用于凡人界，也适用于我们创人界，以“存在三性论”为依据解释并解决宇宙事物存在的问题和开展创人或凡人的社会活动。宇宙存在原始总空间和原始总时间，通过运动作用下发生扩大或缩小的对应变化，宇宙总空间和宇宙总时间始终处于互依对应、位置对接、互通顺逆、曲直并绕、唯一真实、时空体同行的根本状态，不以总个体的意志为转移或改变。宇宙规律第一性是“存在共存性”，本质属性为存在属性、共存属性、综合属性。具体属性规律：1，存在的“十三皆属性”的表现形式

9、为“存在皆创之、存在皆更新、存在皆护存、存在皆使命、存在皆影响、存在皆共存、存在皆运动、存在皆有因、存在皆有限、存在皆三态、存在皆同异、存在皆用值、存在皆缺陷”，具有绝对性，都是属于第一性的属性事物，不存在与之对应的属性事物；2，存在属性是宇宙内在与外在的固有形态，独立于宇宙所有事物而存在，存在属性不受任何事物的影响与改变，存在属性应用于宇宙所有事物当中，任何事物都必须体现存在属性；3，存在属性也是宇宙中存在的所有事物的基本属性，所有事物是指宇宙中所有的“已知、已见、可知、可见、未知、未见”的存在，包括“空间、时间、个体、物质、意识、行为”的存在；4，“存在共存性”的共存属性是宇宙中各同领域且

10、同层面事物共同存在的基本属性，具有必然合物性和必须存在性，具有绝对性；5，“存在共存性”的综合属性是各种并列中的个体事物的属性总和，符合“存在共存性”规律且具有总和属性的各领域各层面的存在事物是属于第一性存在的事物；6，从广义上来讲，宇宙属于物体，“空间、时间、个体、物质、意识、行为”是宇宙(物体)的组成部分，是并列、独立且相互依存相互影响而存在的，宇宙（物体）是属于第一性（存在共存性）的存在事物；7，根据“存在共存性”属性可以知晓“认知”的存在形式为“可见可知、可见未知、未见可知、未见未知”；8，凡是符合“存在共存性”属性规律的事物都是合物、合理的，凡是违背“存在共存性”属性规律的事物都是不

11、合物、不合理的；“存在皆同异”属性规律说明“存在事物包含合物合理事物和不合物不合理事物”；9，不遵循“存在十三皆属性”规律的认知都是错误的认知。凡人：你这个观点听起来很有道理但有些深奥，那第二性呢？创人：宇宙规律第二性是“存在对应性”。“存在对应性”的定义包括：1，在符合“存在共存性”规律的前提下，个体事物的存在必须与其他的个体的事物产生对应关系，无对应性的个体事物是不存在的；2，未见可知的事物必须找到已见存在的对应事物才可以证明其存在，否则未见可知的存在是不存在的；3，“存在对应性”是“存在共存性”的具体分支属性，属于个体与总体、个性与共性的关系。“存在对应性”规律的具体特性：1，同领域且同

12、层面并列中的事物具有必然合物性、必须存在性，事物之间是并列、独立且相互依存相互影响而存在的；2，并列中的事物必须包含三个以上同领域且同层面对应的相近、相反或同组成部分的个体事物存在；3，同领域不同层面或不同领域同层面的事物、不同领域且不同层面的事物都不存在“存在对应性”，因此不能成立，在第三性中也不能纳入选择范围进行选择；4，第二性与第一性存在从属关系和相关性；5，“存在皆共存”属性说明符合“存在共存性”规律的第二性中的事物都必须存在、都不能被取代、都不存在对错之分；6，“存在共存性”和“存在对应性”都与凡人所谓的道德法律无关，是首要的世界观及其他方法论的理论基础。凡人：这么说，第三性就是选择

13、第二性吗？创人：宇宙规律第三性是“存在选行性”，是脱离自然属性后的物选属性，是对第二性的选择，归根结底是对第一性的选择。“存在选行性”具有主观性、局限性、更换性，由此产生的活动状态是“发生且联系、发生无联系、无发生可联系、无发生无联系”，在选行活动中兼具有相对性和暂时绝对性。对凡人界来说，“存在选行性”规律的具体特性为：1，第一性与第二性具有必然合物性和必须存在性，所以选行性也是必然合物的和必须存在的；2，第三性与第二性、第一性存在相关性和选项联系性；3，尊重并遵守“三不允许”原则（不允许剥夺个体的生命、不允许剥夺个体的本有、不允许剥夺个体的意识），这是“存在皆护存”（保护存在事物的生存权、保

14、护存在事物的护己权、存在事物都有维护自我存在的意识）属性规律的外在体现；4，“存在选行性”应用于宇宙存在的所有事物，对于凡人社会而言，必然受到凡人社会与社会法律的影响；5，由于受到时间、空间和环境、能力的影响，选择由此不同，因此产生了相同或相异的认知与行为经历，过程由此不同，认同和对立也将发生，这就是“存在皆同异”属性规律的特征：6，在尊重“存在三性论”规律的前提下的选择都应该给与尊重与认可，凡人社会法律也要充分体现尊重自然规律；7，对凡人而言，进行自主选择后，从而开启凡人认知、体验、使命的人生旅程“使命而行，感恩而为”，并遵循“存在共存性”规律，勇于为自己的选择负责。凡人：谢谢你的解答，能用

15、通俗的方式描述吗？创人：1，“存在三性论”的相互关系，形象地说就是“我在或不在，你他她必须都在或都不在”。2，第一性具有绝对性，第二性具有相对性，第三性具有相对性和暂时绝对性。3，比如喜欢一个人，欣赏一个人，痛恨一个人，不是因为他们是女人或者男人，而是先是这个人，然后才是这个是男人或者女人；一个人喜欢听流行歌曲，也喜欢听古典乐曲，虽然喜欢的是不同类型的曲风，但他们喜欢的就是音乐。4，在凡人社会的影响下，在社会规则和活动中形成了观念上的事物日常规律与客观规律、道德与法律、主流与非主流、正常与非正常、正确与错误、主要与次要、合理与合情、认同与对立、强势与弱势之分。这些所谓的观念与行为都是凡人界的自

16、我创造和为了维持凡人秩序而建立，但都应遵循“存在三性论”规律。5，未见可知的事物必须找到已见存在的对应事物才可以证明其存在，否则未见可知的存在是不存在的，比如活着都没有天堂和地狱，死了就不会有天堂和地狱。凡人：刚才你说的我只是一知半解而已，你刚才说的“三不允许”原则怎么理解？创人：“三不允许”原则对于凡人界来说就是人类的“三大罪恶”：“剥夺他人的生命、剥夺他人的应有、剥夺他人的感知”。这些罪恶都是不可饶恕的，都是违背“存在皆护存”属性规律，换个说法，因为不经过我同意就自作主张提早结束凡人的生命，已经违背了我的意愿，这些凡人眼里还有没有我？凡人：原来是因为你的权威受到挑衅，那怎么惩处？创人：虽然

17、我很生气，但凡人界所“发生”与“处理”都是你们的事情，创人界从不参与。凡人：“战争与和平”和“杀人与救人”是不是都是可以选择？创人：“战争与和平”和“杀人与救人”看似是“存在对应性”中的事物，是并列、独立且相互依存相互影响而存在，选择战争或选择和平，选择救人或选择杀人看起来是必须存在的，但是违背第一性中“存在皆护存”属性规律，所以选择战争与选择杀人都是不应该发生的，不管是发起战争还是因为个人原因导致的直接或间接杀人都是违背宇宙规律的。凡人：既然“存在三性论”是解决世界问题和社会问题，具体能解决什么？创人：根据“存在三性论”宇宙规律，你们可以解决凡人社会的纷争、偏见、无知、发展。比如“同性恋与异

18、性恋、认同与对立、性善论与性恶论、自私与无私、社会主义与资本主义、意识决定物质与物质决定意识、主观论与客观论、矛盾与和谐、偶然性与必然性、随机性与因果性、男人从政与女人从政、生殖繁衍与生殖享乐、物质享受与精神享受、统治与服从、我喜欢你与我也喜欢他（她）”等各种认知与现实问题。这些存在的事物都是属于“存在对应性”中的事物，具有必然合物性、必须存在性，是并列、独立且相互依存相互影响而存在的，而且在第三性中若没有违背“存在皆护存“属性规律，我们要尊重个人意愿和不干涉个人的认知与行为选择。凡人：你刚才说的“人体更新论”怎么理解？创人：游戏有更新，科技有更新，产品有更新，人体自然有更新，更新是一个发展过

19、程，你们的软件更新也是从开发、测试版、正式版、正式加强版，不断更新的过程，人体更新，万物更新也是同一个道理，激活“更新”并运用与应用，这就是“存在皆更新”规律，你们也可以理解“存在皆更新”为身体素质和智慧素质的提升过程。根据“存在皆更新”属性规律说明一成不变的事物是不存在的，凡人科学证明客观存在是有限的，凡人界要理性认知与接受符合“存在共存性”存在属性规律的新生事物。凡人：“人体更新论”最直接的影响是什么？创人：“人体更新论”的观点，体现在科学的发展和认知的延伸，也说明了你们的认知和答案没有永久的正确性，只能使用于某个时期，之前对自然世界的正确认知被认为是错误，不是因为认知发生错误，而是人体更

20、新或宇宙更新的缘故，即“正确的最终是错误的”。不管“正确”或“错误”的认知都应遵循“存在共存性”中的属性规律。凡人：“时间”是真实存在还是属于人类的创造？创人：1，空间和时间是真实存在的，创人和凡人都行走在空间和时间里，空间需要时间来记录过程，时间需要空间来呈现过程。2，在不同的星球空间里有对应的时间，所有的存在事物都受到宇宙总空间和总时间以及本星球空间和时间的双重影响发生变化。3，你在宇宙总空间（星球空间）和总时间（星球时间）的原点开始从顺行或逆行方向的任意位置绕了个圈都可以回到原点，再从原点的顺行或逆行方向任意位置绕行也可以再次回到原点，说明空间和时间不总是直线运动，也不是不可逆的，这就是

21、宇宙总空间和总时间的“互通顺逆”属性，如果你想不明白，可以再了解“存在三性论”规律。4，宇宙总空间和总时间的原点是出发点，总个体（凡人）可通过“运动”按既定时间或提前、延迟逆行回到总空间和总时间的原点以现存的真实状态选择顺行或逆行进入总空间（星球空间）和总时间（星球时间）并以参与者或局外者的身份体现存在，“唯一真实”只能存在于“既定位置”的运行方向。那你可能有困惑，既然空间和时间是可逆的，为什么凡人至今不能穿越时空？原因很简单，你们一直在回到原点的路上，也就是一直没回到原点。凡人未来实现“穿越时空”，看到的只是“从现在走向未来”，而不是“从现在走向过去”，因为“过去”已经被“覆盖”，“覆盖者”

22、就是前仆后继的凡人，路上的痕迹都会被踩掉被洗刷掉，你要明白“宇宙空间不只属于你”，这就是宇宙总空间和总时间的“时空体同行”属性状态。5，凡人通过现有的认知创造了凡人时间，凡人时间与宇宙时间是有很大差异的，凡人对时间空间的理解与感受受限于自身的环境与经历。凡人：听你这么一说，我有五点认知：1，我们人类的网络游戏，游戏更新后的版本增加了很多事物或者减少初始版的事物，当我们降级回到初始版本玩游戏的时候，始终无法看到更新后的事物，而且游戏世界里已经“物在人非”，其实是玩家再次重新体验另一种“存在”，我们可以理解为当我们穿越回到过去后，可以感知未来，但无法走向未来和改变未来，也无法看到真实的“过去”；2

23、，按照宇宙总空间和总时间的“位置对接”属性，我们在本星球空间不管是加速度或减速度从A位置绕行到B位置，这属于“轨内探访”式穿越时空，因为我们是在“位置对接”的时间轨道内进入本空间，始终按“既定位置”正常运行；3，在A星球空间绕行到B星球空间，如果我们是在遵循宇宙总空间和总时间的既定时间值内（时间范围内）到达B空间，就可进入“位置对接”的时间轨道，并与B空间的事物一起走向未来，这属于“对接探访”式穿越时空；如果我们是以加速度或减速度绕行到达B星球空间时，已经无法与“位置对接”的时间成各自的使命。我们宇宙的使命就是征服外部宇宙。凡人：人类存在的意义是什么？创人：凡人界存在的意义分别为初级意义、中级

24、意义、高级意义、终极意义。初级意义为凡人来到世界要做三件事情：认知、体验、使命。这就是凡人活着的理由与意义，凡人的精力和生命是有限的，只能做一部分的事情，因此每个人的认知、体验、使命是不大相同的，其中三项事情都具有合物性、存在性与自由选择性，通俗地说，就是都在规定的大框架内进行，只是原始选择的项目不同而已。在认知体验使命的人生征途中感受凡人四大情感（满足感、使命感、创之感、知悟感），谨记“使命而行，感恩而为”。中级意义为凡人界在发展的征途中，逐渐地提高科技能力与生存质量，达到凡人健康、和谐、幸福的生存状态。高级意义为凡人界通过探索宇宙各星球和探访各星球，以和平共处的方式与各星球凡人界一起创造互

25、利共赢的生存环境。终极意义为协助创人界征服外部宇宙，也就是将凡人界的智慧能力应用到创人界，并和创人界一起应对外部宇宙的存在与入侵，这也就是我说的“创人和凡人坐在同一条船上”。凡人：这么说，我们人类责任如此重大？创人：确实如此，你们所说的意义可以理解为使命，我们宇宙是由我们创人和各星球的凡人一起来守护的，我把我们的宇宙称为“创凡宇宙”，我们面对的还有很多不属于我们的宇宙，也就是说我们只是宇宙世界当中的一名成员而已，生存与竞争的压力是非常艰巨的，你们凡人是必不可缺的，我们要携手并进。凡人：我明白了，我想到了创凡世界的一个口号就是“凡人与创人前行”。聊了这么久，真的是“诉不完有缘有故，道不尽可有可无。”创人：慢慢品尝吧，“看不透，活着挺累；看透了，活着挺好。”凡人：今天聊得很开心，看在你这么真诚和努力，我原谅你，同时为我刚开始的质问深感抱歉。创人：说真的，你的质问让我措手不及，冷汗都吓出来了，不过是可以理解的，也谢谢你的原谅，我们都在同一条船上，一起前进，我们交个朋友吧。凡人：请说出你的理由？创人：看得出来你是一个很强势的凡人，其实我很渴望和你们凡人交朋友，因为凡人：因为你孤独？创人：可能是吧，和你聊天，我感到很开心。凡人：你是高处不胜寒吧，其实我也开心遇见你，从现在开始我们就是朋友了。创人：太好了，谢谢。凡人：既然是朋友，我可以问你一些私人问题