背影优质课学习教案

1、会计学1背影优质课背影优质课第一页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 朱自清朱自清 (18981948)诗人诗人 学者学者 散文家散文家第1页/共72页第二页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第2页/共72页第三页，编辑于星期日：十九点 二十二分。学习目标学习目标 1 1、掌握有关作者的文学常识及字词、掌握有关作者的文学常识及字词2 2、再次分析课文，把握文章主题。、再次分析课文，把握文章主题。3 3、学习文章描写人物的方法。、学习文章描写人物的方法。第3页/共72页第四页，编辑于星期日：十九点 二十二分。学学 习习 目目 标标知识目标知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方有感情

2、地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。面所起的作用。能力目标能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征学习本文抓住人物形象的一个特征“背影背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标情感目标1 1感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2 2体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。沟通与交流，学会关爱他人。第4页/共72页第五页，编辑于星期日：十九点 二十二分。猜猜 猜猜 我我 是是 谁？谁？第5页/共72页第六页，

3、编辑于星期日：十九点 二十二分。猜猜 猜猜 我我 是是 谁？谁？第6页/共72页第七页，编辑于星期日：十九点 二十二分。猜猜 猜猜 我我 是是 谁？谁？第7页/共72页第八页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第8页/共72页第九页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第9页/共72页第十页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第10页/共72页第十一页，编辑于星期日：十九点 二十二分。江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词 第11页/共72页第十二页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，号秋实，江字佩弦

4、，号秋实，江苏省扬州市人苏省扬州市人, ,散文家、诗人、学者、民主散文家、诗人、学者、民主战士，享年战士，享年5050岁。岁。有诗文集有诗文集踪迹踪迹、欧欧旅杂记旅杂记, ,以及一些文艺论著，收在以及一些文艺论著，收在朱自清朱自清文集文集里里 。 背影背影是是记实记实散文，写于散文，写于19251925年。作年。作者曾说：者曾说：“我写我写背影背影，就因为文中所引，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是别是背影背影里所叙述的那一回，想起来跟里所叙述的那一回，想起来

5、跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，眼前一般无二。我这篇文只是写实，”朱自清朱自清第12页/共72页第十三页，编辑于星期日：十九点 二十二分。作者照片作者照片第13页/共72页第十四页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第14页/共72页第十五页，编辑于星期日：十九点 二十二分。清华大学自清亭清华大学自清亭第15页/共72页第十六页，编辑于星期日：十九点 二十二分。清华大学的清华大学的朱自清塑像朱自清塑像第16页/共72页第十七页，编辑于星期日：十九点 二十二分。写写作作背背景景 背影背影写于写于19251925年年1010月月，当时作者在清，当时作者在清华大学任教。本文是华大学任教。本文是作者追

6、忆八年前的往事作者追忆八年前的往事。19171917年冬年冬，作者，作者祖母去世祖母去世，父亲父亲朱鸿钧原朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，任徐州烟酒公卖局局长，被解职被解职。文中的。文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件事。作者当时正是指这两件事。作者当时2020岁，岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父父亲到南京找工作亲到南京找工作，作者回北京念书作者回北京念书，父子在，父子在浦浦口车站惜别口车站惜别。第17页/共72页第十八页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第18页/

7、共72页第十九页，编辑于星期日：十九点 二十二分。整整体体感感知知 背影背影是一篇是一篇 ， 表现父亲的表现父亲的 。回忆散文回忆散文爱子之情爱子之情 （主题）（主题） 内容理解内容理解第19页/共72页第二十页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 这篇文章以什么为线索？这篇文章以什么为线索？ 主要写谁主要写谁？ 反映的主题是什么？反映的主题是什么？整体感知整体感知 理清文脉理清文脉背背影影我的父亲我的父亲父父爱爱第20页/共72页第二十一页，编辑于星期日：十九点 二十二分。给加线的字词注音给加线的字词注音交交卸卸（ ） 奔奔丧丧（ ） 橘橘子子( ( ）晶晶莹莹（ ） 迂迂腐（腐（ ） 琐屑琐

8、屑( ( ）栅栅栏（栏（ ） 差差使（使（ ） 狼狼藉藉（ ）蹒跚蹒跚（ ）簌簌簌簌（ ） 字词学习字词学习xixi snsnjjy ynnyysuxisuxizhzhchichijpnshnss踌踌 躇躇chu ch颓颓 唐唐tush拭去拭去第21页/共72页第二十二页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第22页/共72页第二十三页，编辑于星期日：十九点 二十二分。解解释释生生词词祸不单行祸不单行: :不幸的事接二连三地来临。不幸的事接二连三地来临。奔丧奔丧: :从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。赋闲赋闲: :指失业在家。指失业在家。迂腐迂腐: :言行守旧，不合时

9、宜。言行守旧，不合时宜。触目伤怀触目伤怀: :看到家庭败落，心里感到悲伤看到家庭败落，心里感到悲伤。第23页/共72页第二十四页，编辑于星期日：十九点 二十二分。阅读训练阅读训练 阅读课文：用下列符号进行圈点批注阅读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。双竖线、单竖线。 不能理解的词语用不能理解的词语用横线横线，认为用得好的用，认为用得好的用方框。方框。 关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。 有疑问的地方，用有疑问的地方，用括号括号和和问号问号第24页/共72页第二十五页，编辑于星期日：十九点 二十二分。

10、质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析n 父父 亲亲 的的 语语 言言n 父父 亲亲 的的 动动 作作n 父父 亲亲 的的 背背 影影n 儿儿 子子 的的 眼眼 泪泪第25页/共72页第二十六页，编辑于星期日：十九点 二十二分。寻寻找找背背影影 本文共有本文共有几次几次写到写到“背影背影”？共有共有四次四次四次四次“背影背影”各出现在课文什么地方？各出现在课文什么地方？第一次第一次在在开头开头，“最不能忘记的是他的最不能忘记的是他的背影背影”。第二次第二次在在浦口车站送别浦口车站送别时时, ,父亲去父亲去买橘子买橘子的的背影背影。第三次第三次在在车门话别车门话别，望着父亲的望着父亲的“背影背影混

11、入来来往混入来来往往的人群里往的人群里”。第四次第四次在在结尾结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的的、青布棉袍黑布马褂的背影背影”。第26页/共72页第二十七页，编辑于星期日：十九点 二十二分。本文写的主要事件是什么？本文写的主要事件是什么？父子浦口送别父子浦口送别哪一次哪一次“背影背影”写得最具体、最感人？写得最具体、最感人？第二次。第二次。1 1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？：课文哪两个地方着重写父亲的背影？a:a:父亲买橘子爬月台的时候；父亲买橘子爬月台的时候；b:b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。父亲送子时，下车往回走，混

12、入人群的时候。第27页/共72页第二十八页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第28页/共72页第二十九页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第29页/共72页第三十页，编辑于星期日：十九点 二十二分。“家中光景很是家中光景很是惨淡惨淡”，家中光景之家中光景之“惨淡惨淡”表现在哪里？表现在哪里？家中光景很是家中光景很是“惨淡惨淡”表现在：表现在：变卖典质，还了亏空；变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。借钱办丧事。1. 丧母和失业丧母和失业第30页/共72页第三十一页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第31页/共72页第三十二页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第32页/共72页第三十三页，编辑于星期日

13、：十九点 二十二分。这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚身下去，尚不大难。可是不大难。可是 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，就上那边月台，就不容易了。他用两手不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地看见他的背影，我的泪很快地 下来了。下来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流

14、第33页/共72页第三十四页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第34页/共72页第三十五页，编辑于星期日：十九点 二十二分。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在此地，不要走我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。第35页/共72页第三十六页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。第36页/共72页第三十七

15、页，编辑于星期日：十九点 二十二分。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，觉得没有尽够心意，看见站看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还他还生怕生怕儿子跟着出来，忘了行李。儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无父亲的关怀真是无微不至。微不至。金玉

16、良言金玉良言: :在父母的眼里在父母的眼里, ,我们永远是孩子我们永远是孩子。第37页/共72页第三十八页，编辑于星期日：十九点 二十二分。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。子着想。提示：提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。第38页/共72页第三十九页，编辑于

17、星期日：十九点 二十二分。感感受受父父爱爱探究：语言描写探究：语言描写(爱在言中爱在言中)“事已事已如此如此，不必不必难过，难过，好在好在天无绝人之路！天无绝人之路！”（父亲真的认为此事（父亲真的认为此事“不必难过不必难过”吗？他的吗？他的话应该怎样理解？）话应该怎样理解？） 不是不是。面对解职失业和丧母的父亲心里比。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，反过反过来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么深切。（来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么深切。（既是安慰儿

18、子，也是自我安慰）既是安慰儿子，也是自我安慰）第39页/共72页第四十页，编辑于星期日：十九点 二十二分。回回报报父父爱爱 “聪明聪明”是是反语反语，表现不理解父爱的表现不理解父爱的自责之自责之情情。 父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父自以为是，觉得比父亲还高明，亲还高明，实在是太傻了实在是太傻了！ 检测一下你的情商检测一下你的情商“我那时真是聪明过分，我那时真是聪明过分，”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”（作者一再说自己作者一再说自己“聪明过分聪明

19、过分”“”“太聪太聪明明”，是为什么，是为什么? ?）第40页/共72页第四十一页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第41页/共72页第四十二页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？又写到父亲的背影，有什么作用？ 这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。是为了烘托父亲的爱

20、子之情，深化文章主题。第42页/共72页第四十三页，编辑于星期日：十九点 二十二分。1:1:请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）。文眼常常出现在开头或结尾。）2:“2:“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候? ?什么地什么地点点? ?3:“3:“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？4:4:课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？5:5:文中一共写了父亲几个背影？文中一共写了父亲几个背影？思考讨论思考讨论第43页/共72页第四十

21、四页，编辑于星期日：十九点 二十二分。1:1:请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。 （我最不有忘记的是他的背影。）（我最不有忘记的是他的背影。）思考讨论思考讨论2:“2:“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候? ?什么地什么地点点? ? （二年前的冬天（二年前的冬天, ,徐州徐州) )3:“3:“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？ :祖母死了祖母死了 :父亲的差使也交卸了父亲的差使也交卸了 ( (祸不单行祸不单行, ,家境惨淡）家境惨淡）第44页/共72页第四十五页，编辑于星期日：十九点 二十二分。4:4:课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？

22、:悲哀之泪悲哀之泪：见父亲：见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母 :感动之泪感动之泪：望亲买橘：望亲买橘,父子离别父子离别 : 感伤之泪感伤之泪: 背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别 :伤心之泪伤心之泪：再现背影：再现背影,泪光莹莹泪光莹莹思考讨论思考讨论5:5:文中一共写了父亲几个背影？文中一共写了父亲几个背影？惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）第45页/共72页第四十六页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第46页/共72页第四十七页，编辑于星期日：十九点 二十二分。

23、线索线索第47页/共72页第四十八页，编辑于星期日：十九点 二十二分。概括各部分大意概括各部分大意第一部分（第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2626段）：段）：第三部分（第三部分（7 7段）：段）：开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。真挚感情。别后思念，在泪光中再现别后思念，在泪光中再现“背影背影”，抒发深切的怀，抒发深切的怀念之情。念之情。第48页/共72页第四十九页，编辑于星期日：十九点 二十二分。惦记背影惦记背影悲

24、凉气氛悲凉气氛铺垫背影铺垫背影刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影再现背影再现背影开篇设疑开篇设疑回忆往事回忆往事别后思念别后思念段落层次段落层次（思念父亲）（思念父亲）1 1（别时家境）（别时家境）2-32-3（细心关照）（细心关照）4-54-5（望父买橘）（望父买橘）（父子分手）（父子分手）（别后怀念）（别后怀念）7 7第49页/共72页第五十页，编辑于星期日：十九点 二十二分。导学达标导学达标请简要概括课文的中心意思。请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写，于叙事课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。，父

25、子情深。第50页/共72页第五十一页，编辑于星期日：十九点 二十二分。祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 父子离别父子离别） 伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结第51页/共72页第五十二页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第52页/共72页第五十三页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第53页/共72页第五十四

26、页，编辑于星期日：十九点 二十二分。写作启示写作启示选材要突出文章中心选材要突出文章中心第54页/共72页第五十五页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？做了哪些事？照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子 嘱托茶房嘱托茶房一笔带过一笔带过非常简略非常简略第55页/共72页第五十六页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 写作启示：写作文要写出自己的真写作启示：写作文要写出自己的真情实感情实感第56页/

27、共72页第五十七页，编辑于星期日：十九点 二十二分。“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。” 父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了的关切、叮嘱，集中体现了“父亲父亲”对朱自清的真挚关爱。对朱自清的真挚关爱。写作启示：作文中写人时要运用语言描写写作启示：作文中写人时要运用语言描写怕儿子行李丢失。怕儿子行李丢失。怕儿子路途不安全。怕儿子路途不安全。怕儿子路上饥渴。怕儿子路上饥渴。第57页/共

28、72页第五十八页，编辑于星期日：十九点 二十二分。写作启示：作文中写人时要运用动作描写和写作启示：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写外貌描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他是他 穿过铁道穿过铁道 ，要爬上那边月台，要爬上那边月台 ，就不容易了，就不容易了 。他。他用两手攀着上面用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出努力的样子，这时我看见他的

29、背影 ，我的泪，我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱第58页/共72页第五十九页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第59页/共72页第六十页，编辑于星期日：十九点 二十二分。朱自清父亲读朱自清父亲读背影背影 19281928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的书店寄赠的背影背影散文集，我手捧书本，散文集，我手捧书本，不

30、敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章读着儿子的文章背影背影，只见他的手不，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。出光彩。第60页/共72页第六十一页，编辑于星期日：十九点 二十二分。拓展迁移世间的爱千万种，世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。但带不

31、走父母的爱。它已深入我们的骨髓，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。时刻温暖我们的生命历程。第61页/共72页第六十二页，编辑于星期日：十九点 二十二分。连接生活，畅谈心声连接生活，畅谈心声看了看了父亲父亲，听了，听了父亲父亲，我们感受到，我们感受到那如山的父爱。在你的人生经历中，你的父那如山的父爱。在你的人生经历中，你的父亲（或母亲）肯定也给予了你许许多多的关亲（或母亲）肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象灭的印象 。说给大家听听：。说给大

32、家听听：第62页/共72页第六十三页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第63页/共72页第六十四页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第64页/共72页第六十五页，编辑于星期日：十九点 二十二分。第65页/共72页第六十六页，编辑于星期日：十九点 二十二分。 变化的爸爸：变化的爸爸：4 4岁：我爸无所不能岁：我爸无所不能5 5岁：我爸无所不知岁：我爸无所不知6 6岁：我爸比你爸聪明岁：我爸比你爸聪明8 8岁：我爸并不是无所不知的岁：我爸并不是无所不知的1010岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样1212岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事