小学数学三年级下册人教版《年月日》教学设计

1、小学数学三年级下册人教版年月日教学设计教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册P46P49页教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。2、知道平年、闰年等方面的知识。3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。4、培养学生珍惜时间的良好习惯。教学用具：教学课件、各年份的年历一人一张教学过程：一、创设情景，导入课题。1、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧!（2019 年 3 月 20 日 15 时 30 分 3 秒 ）2、复习旧知，引出新知。这时刻里有哪些表示时间的单位?哪些是我们学过的?（时、分、秒）那么让我们一起来学习年

2、、月、日。（板书：年、月、日）二、自主学习，探索新知。1、初步认识年月日。还有很多有意思的时刻。（课件出示）介绍：1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7 月 13 日么 ?（2019 年 ）还有很多有意义的日子，来看看。由示植树节图片。（3月 12 日 ）六一节 （6 月 1 日 ）2、学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。3、自主探索，发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还

3、可以找到很多信息和知识!请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。4、学生汇报探索到的有关年历的知识。一年有12个月。每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）每月有30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份有的是28 天，有的是29 天。一年有365 天， 366 天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢?）31×7+30×4+28=365 天31×7+30×4+29=366 天5、学习大月小月的记忆法。能记住哪些是大月，哪些是小月么?用什么方法记忆的 ?（年月 日教学内容：人教版

4、小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册P46P49页教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。2、知道平年、闰年等方面的知识。3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。4、培养学生珍惜时间的良好习惯。教学用具：教学课件、各年份的年历一人一张教学过程：一、创设情景，导入课题。1、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧!（2019 年 3 月 20 日 15 时 30 分 3 秒 ）2、复习旧知，引出新知。这时刻里有哪些表示时间的单位?哪些是我们学过的?（时、分、秒）那么让我们一起来学习年、月、日。（板书：年、月、日）二、自主学习，探索新知。

5、1、初步认识年月日。还有很多有意思的时刻。（课件出示）介绍：1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7 月 13 日么 ?（2019 年 ）还有很多有意义的日子，来看看。由示植树节图片。（3月 12 日 ）六一节 （6 月 1 日 ）2、学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。3、自主探索，发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识!请四人为一个小组讨论下，看看哪

6、组获得的信息多。4、学生汇报探索到的有关年历的知识。一年有12 个月。每月有31 天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）每月有30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份有的是28 天，有的是29 天。一年有365 天， 366 天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢?）31×7+30×4+28=365 天31×7+30×4+29=366 天让学生说说，学生知道让学生来介绍。）拳头记忆法。凸起的地方每月是31 天，凹下去的地方每月是30 天 （二月除外 ）一边指一边读：一月大，二月少，三月大，

7、四月小（二 月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大 （七月完是八月，这2个 连着的月份都是大月）用歌诀记忆法。一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数?（最后问到二月，有人说28 有人说 29）6、学生质疑，引导解决。现在同学们对什么问题还有疑问?引导学生提出（1 、到底什么时候是28 天， 什么时候是29 天呢?2、 为什么要有时28天有时 29 天呢 ?）一起来研究下这特殊的二月。（每位学生来说下自己手中的年历2 月份的天数，课件展示表格

8、）年份201920192019201920192019201920192019二月的天数292828282928282829发现了什么?（引导学生说出四年一闰）介绍平年和闰年。平年一年有365 天， 闰年一年有366 天。为什么有时28 天，有时29 天呢?观看录像。那奥运会2019 年是平年还是闰年?1994 年呢 ?你们是哪一年出生的?你们出生的那年是平年还是闰年?7、有关闰年的小练习。你们过了几个生日了?小明的生日是2019 年 2 月 29 日，请问他到现在为止过了几个生日了?三、总结。1、这节课我们学习了什么知识?（学生汇报）2、珍惜时间的思想教育。马上就要下课了啊，时间过得真快。那

9、我们这节课不仅学到了那么多知识还学到了要珍惜时间!老师摘录了一些珍惜时间的名人名言，和大家共勉。四、扩展练习。前面学习了中华人民共和国成立的时间是?1949 年是平年还是闰年，回去思考一下。板书设计：年月日2019 年 3 月 20 日 15 时 30 分 3 秒一年有 12 个月 一年有 365 天31×7+30×4+28=365 天366 天 31×7+30×4+29=366 天每月有 31 天的是： 一、 三、 五、 七、 八、 十、 十二月。（大月）每月有 30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份：

10、28 天 平年家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出: “中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低，十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时 ,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文 ,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事! ”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素 ”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题 分析问题 解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样 ”, 就是讲不出“为什么 ”。根本原因还