人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (206)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷古诗词名句默写。（8 分，每小题 1 分）5、乡愁是抹不掉的记忆。马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯” 直抒游子心中那无言的悲戚,王湾的“ ？ ”表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。6、白居易在钱塘湖春行中通过描写莺燕的动态，表现西湖春天的活力与生机的诗句是 ， 。7、论语中告诉我们学习要与思考结合起来的句子是 ， 。8 、 朱自清的 春 中引用了南宋志南和尚 绝句 中的一句诗来描写春风， “ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。”二、语言基础和语文实践活动（共 18 分）9、 请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（4 分）快乐学习，健康成长。1

2、0、下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（2 分）A、分歧（q）憔悴（qiáo） 脸颊（xiá） 恍然大悟（hung） B、寥廓（liáo）刹那（chà）发髻（jì）持之以恒（héng） C、须臾（yú）尴尬（gà）感慨（kài） 形影不离（yíng） D、枯涸（hè）槐树（kuí）偌大（nuò） 花团锦簇（zú）11、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（2 分） A、“这就是我的大名！”他说，声音出奇地洪亮。B、“一年之计在于春，”刚起头儿，

3、有的是工夫，有的是希望。C、杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白，又扭转过来，绿深得黑青。 D、坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。12、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（2 分）8A、别看他嘴上对对方失利表示遗憾，其实心里早就得意洋洋了。B、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。C、当做出决定时，对信息不求甚解匆忙做出的判断便与对信息深思熟虑之后得到的逻辑结 论相去甚远。D、听到中国足球队在亚洲杯预选赛上 1：1 战平印度尼西亚的消息，我喜出望外。13、下列句子没有语病的一项是 (2 分)A. 在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的

4、政治家、博学睿智的科学家不断涌现。B. 这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C. 家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。14、把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的是（2 分）父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。最后他问我想不想当个军人。他花了 20 分钟的时间来研究“部队”的阵容。所有的“部队”都整装待发。一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。A、B、C、 D、15、参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（2 分） 一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水

5、珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。16、赏评广告：（2 分）例：共担风雨分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光” 既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：请你赏评（任选一则）：（1）随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）（2）滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告） 我选（），赏评： 三、浅层次阅读理解（共 30 分）（一）阅读下面的名著选段，回答 1718 题

6、。（4 分）母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到他的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。 17、下列对选文的理解分析，不正确的一项是（2 分）A、选段出自繁星 春水，作者冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。“五四”运动爆发后，积极参加反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说” 创作。B、“心中的风雨”比喻生活中的坎坎坷坷。这首诗歌表达的内容是：母爱是博大无边，伟大无穷的；母爱是人生的避难所。C、繁星 春水诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。D、繁星 春水在艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉重大的事件

7、， 以铺排的手法抒写内心的感受和思考。赏析：这首诗表现了诗人勇于反抗黑暗的社会现实，对未来抱有必胜的信念。聪明人！/抛弃你手里幻想的花罢！ 赏析： 她只是虚无缥缈的，一碗米粉徐全庆天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方， 父亲仍然摇头，态度很坚决。没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来

8、，父亲真的变成了老小孩。车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他 一碗米粉钱呢。父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，

9、脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说， 钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听， 终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易我们找

10、了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过 24 小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了， 我可找到你了！ 语气中满是激动。只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还

11、能来桂林，我还来吃你的米粉。 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时 当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。27、联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（2 分）他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。28、结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2 分）29、“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举

12、动？（3 分）30、父亲是个怎样的人？请简要分析。（4 分）31、选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3 分）五、写作与表达（50 分）（任选一题写作）（1） 书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母 的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！请以“书包里的故事”为题写一篇文章。（2） 巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海；一个有各种各样的水活到植物和鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无 法把水分出去，导致水中

13、积存了大量的盐分，因而没有生物能成活。而加利利海承接水源之后，将水分给了下游，形成了活水，充满了活力。海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟 的袒露；分享，是一种心灵的交融；请以“懂得分享”为题目，写一篇文章，要求：（1）立意自定，文体自选。（2）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。（3）字数 600 字以上。参考答案1、 2、 吹面不寒杨柳风3、 略10、B11、A12、D13、【答案】A 【解析】B 语序不对，“多么深刻地蕴含”应为“蕴含着多么深刻”；C 不合逻辑，“决定着家庭教育的成功”应改为“决定着家庭教育能否成功”；D

14、 缺主语，应改为“由于有良好的心理素质和优异的表现，他赢得了评委的一致好评。”14、D15、示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 ， 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。16、示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅，“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例二：运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。（指出手法 1 分，品析 1 分。意近即可。）17、D18、这首诗规劝世人要抛却空想，积极实干。19、（2 分）因为她一心全扑在瘫痪的儿子身上，无心再侍弄

15、花。（意思对即可）20、（4 分）因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。（前两问每问 1 分，最后一问 2 分，意思对即可）21、（2 分）这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。（意思对即可）22、（5 分）第段母亲说的意思是你虽然瘫痪了，但是还有娘照顾，要有勇气和信心好好活下去。第段“我”说的意思是母亲虽然离开了，仍要和妹妹相依为命，遵照母亲的意愿 坚强地活下去，作为对母亲的纪念。这样写有首尾呼应的作用。（含义各占 2 分，作用占 1 分，意思对即可）23、了解 ； 同“悦”，高效；忍受 ；吃饭24、B27、“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（1 分）“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。（1 分）28 、父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题（言之有理即可，2 分）29、杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次 米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。（答出三点，意思相近即可，3 分）30、父亲是