六年级上语文试题57单元重点练习题人教版新课标无答案

1、六年级上语文试题-5-7单元重点练习题人教版新课标（无答案）一、给带点字注音。正月（ ）五行（ ）神佛（ ）供品（ ）畜生（ ）二、填空。1、少年闰土选自鲁迅的小说 。我还知道鲁迅的作品有_、_。2、课文重点写了闰土讲的_、_、_、_四件事。3、闰土是一个_的农村少年。三、理解句子含义。1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。含义是：_。2、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。含义是：_。四、问答题。3、课文所写的四件事中，哪件事给你的印象最深？为什么？闰土给你留下了怎样的印象？你从哪些文字中体会到？说一说。_

2、。4、关于捕鸟，闰土向我讲述了哪几方面内容，你感受到了什么？我的伯父鲁迅先生一、填空。1、我的伯父鲁迅先生作者是_，段落以 _标志。2、作者写了鲁迅生前的四件小事（小标题）：_。3、文中的鲁迅是一个_的人。表达了作者对鲁迅先生的_之情。4、“救助车夫”一段中描写鲁迅的动作词有：_表现了鲁迅_的思想感情。5、表现鲁迅精神写照的句子是：_。二、照样子，再写三个词。1、黑洞洞：_、_、_。2、马马虎虎：_、_、_。3、哈哈大笑：_、_、_。4、接连不断（含“不”字）：_、_、_。5、北风怒号（谁，干什么）：_、_、_。三、联系上下文或时代背景理解句子。1、“你看，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”含义

3、：_。2、“哈哈，还是我的记性好。”含义：_。四、问答题。概括说一说课文第一部分和后几部分的关系。_。五、按要求抄写文中的词语。1、描写人物形态的：_。2、描写人物表情的：_。第六单元复习一、填空。1、我国最早的诗歌总集是_，分为_三类。从古至今我国涌现出_等伟大诗人。2、采薇选自_。主要写_。3）“杨柳依依”写出了 “雨雪霏霏”写出了_。3、春夜喜雨这首诗是_朝诗人_所作，属于_诗。2）诗中没有一个 字，但处处体现着诗人_的心情。3）解词潜：_发生：_乃：_润物：_野径：_锦官城：_花重：_后四句诗意：_。4）我还知道的杜甫诗有：_。4、西江月，夜行黄沙道中作者是_朝 ，“西江月”是_我还知

4、道的词牌名有：_。这首诗表明的时间_，地点是_。“别枝惊鹊”的意思是_。上阕描写了_。最后一句的意思是：_。这首诗表现了作者_。5、天净沙，秋“天净沙”是_，是_代散曲家_描写 的一首小曲。飞鸿影下：_。作者抓住了_。这六个典型景物写出了秋天傍晚的萧条。接着描写了_，把秋天的色彩美呈现在眼前。我还知道元代的_的作品是_。6、太阳的话作者是_，这是一首_。作者借_象征_，表达了作者_。现代诗与古代诗区别是_。7、白桦作者是_国诗人_。诗歌以_为中心，描写了它_的特点，表达了诗人_之情。8、诗歌的特点：_。9、我国诗歌的六艺是：_。第七单元复习老人与海鸥注音：塑料 撮起 亲昵 啧啧 应声 滇池 旋

5、涡 模样二、填空。1、老人与海鸥作者是_， 海鸥老人是指_。2、课文中“意想不到的事情”是指_。3、你感受最深的场景是：_。三、内容和中心。1、主要内容：_。2、中心思想：_。四、理解句子含义。1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，被一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。_。2）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。_。3）过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。_。4）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色

6、的乐谱。_。5）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。_。五、写出省略号的作用。1）“独脚”、“老沙”作用；_。2）我们仿佛又看见了老人与海鸥在湖边相依相随我们把老人的照片放大，带到湖边。作用；_。3）它去年没来，今年也没来海鸥是幸福鸟、吉祥鸟。作用；_。4）遗像中的老人注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们一会，海鸥在遗像旁站成两行。作用；_。最后一头战象一、注音。势不可当 中弹 炯炯有神 浴血搏杀 象冢 扑喇喇 摩挲二、填空。1、最后一头战象作者是_，我还知道他的作品有_、_。2、最后一头战象以_为序，依次记叙了_、_、_、_这四个感人情节。3、课文

7、通过对嘎羧的_、_的具体描写，突出嘎羧_、 的高尚情怀。三、主内、中心。主要内容：_。中心思想：_。四、答题。认真读文14-16节，写出嘎羧来到打洛江畔后的动作词。嘎羧是一头怎样的大象？请结合内容说明。_。5-7单元重点练习题2019-12-28 | 虎虎 马马 闰土 第五单元复习少年闰土一、给带点字注音。正月（ ）五行（ ）神佛（ ）供品（ ）畜生（ ）二、填空。1、少年闰土选自鲁迅的小说 。我还知道鲁迅的作品有_、_。2、课文重点写了闰土讲的_、_、_、_四件事。3、闰土是一个_的农村少年。三、理解句子含义。1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先

8、前单知道它在水果店里出卖罢了。含义是：_。2、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。含义是：_。四、问答题。3、课文所写的四件事中，哪件事给你的印象最深？为什么？闰土给你留下了怎样的印象？你从哪些文字中体会到？说一说。_。4、关于捕鸟，闰土向我讲述了哪几方面内容，你感受到了什么？我的伯父鲁迅先生一、填空。1、我的伯父鲁迅先生作者是_，段落以 _标志。2、作者写了鲁迅生前的四件小事（小标题）：_。3、文中的鲁迅是一个_的人。表达了作者对鲁迅先生的_之情。4、“救助车夫”一段中描写鲁迅的动作词有：_表现了鲁迅_的思想感情。5、表现鲁迅精神写照的句子是：_。二、照样子，再写三个词。1、黑洞

9、洞：_、_、_。2、马马虎虎：_、_、_。3、哈哈大笑：_、_、_。4、接连不断（含“不”字）：_、_、_。5、北风怒号（谁，干什么）：_、_、_。三、联系上下文或时代背景理解句子。1、“你看，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”含义：_。2、“哈哈，还是我的记性好。”含义：_。四、问答题。概括说一说课文第一部分和后几部分的关系。_。五、按要求抄写文中的词语。1、描写人物形态的：_。2、描写人物表情的：_。第六单元复习一、填空。1、我国最早的诗歌总集是_，分为_三类。从古至今我国涌现出_等伟大诗人。2、采薇选自_。主要写_。3）“杨柳依依”写出了 “雨雪霏霏”写出了_。3、春夜喜雨这首诗是_朝诗人

10、_所作，属于_诗。2）诗中没有一个 字，但处处体现着诗人_的心情。3）解词潜：_发生：_乃：_润物：_野径：_锦官城：_花重：_后四句诗意：_。4）我还知道的杜甫诗有：_。4、西江月，夜行黄沙道中作者是_朝 ，“西江月”是_我还知道的词牌名有：_。这首诗表明的时间_，地点是_。“别枝惊鹊”的意思是_。上阕描写了_。最后一句的意思是：_。这首诗表现了作者_。5、天净沙，秋“天净沙”是_，是_代散曲家_描写 的一首小曲。飞鸿影下：_。作者抓住了_。这六个典型景物写出了秋天傍晚的萧条。接着描写了_，把秋天的色彩美呈现在眼前。我还知道元代的_的作品是_。6、太阳的话作者是_，这是一首_。作者借_象征_

11、，表达了作者_。现代诗与古代诗区别是_。7、白桦作者是_国诗人_。诗歌以_为中心，描写了它_的特点，表达了诗人_之情。8、诗歌的特点：_。9、我国诗歌的六艺是：_。第七单元复习老人与海鸥注音：塑料 撮起 亲昵 啧啧 应声 滇池 旋涡 模样二、填空。1、老人与海鸥作者是_， 海鸥老人是指_。2、课文中“意想不到的事情”是指_。3、你感受最深的场景是：_。三、内容和中心。1、主要内容：_。2、中心思想：_。四、理解句子含义。1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，被一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。_。2）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有

12、一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。_。3）过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。_。4）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。_。5）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。_。五、写出省略号的作用。1）“独脚”、“老沙”作用；_。2）我们仿佛又看见了老人与海鸥在湖边相依相随我们把老人的照片放大，带到湖边。作用；_。3）它去年没来，今年也没来海鸥是幸福鸟、吉祥鸟。作用；_。4）遗像中的老人注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们一会，海鸥在遗像旁站

13、成两行。作用；_。最后一头战象一、注音。势不可当 中弹 炯炯有神 浴血搏杀 象冢 扑喇喇 摩挲二、填空。1、最后一头战象作者是_，我还知道他的作品有_、_。2、最后一头战象以_为序，依次记叙了_、_、_、_这四个感人情节。3、课文通过对嘎羧的_、_的具体描写，突出嘎羧_、 的高尚情怀。三、主内、中心。主要内容：_。中心思想：_。四、答题。认真读文14-16节，写出嘎羧来到打洛江畔后的动作词。嘎羧是一头怎样的大象？请结合内容说明。_。直述句改转述句练习题2019-12-29 | 鲁肃 小宁 王明 一、把下列直接叙述改为转述句。1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”_。2、张老师对小明说

14、：“这件事情，你冤枉了小红。”_。3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”_。4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”_。5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”_。6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”_。7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”_。8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”_。9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”_。10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”_。11、王明再也忍不住了

15、，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。”_。12.、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”_。13、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”_。14、 外婆问我：“你在干什么？”_。15、 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”_。16.、小伙子推了老汉一把说：“你先走。”_。17、 爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”_。18、外公说：“今天你要写很多作业。”_。19、 妈妈问：“阿维，你嗓子痛不痛？”_。20、 他问我：“你看过电灯吗？”_。21、 小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。”_。22、 奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。”_。23、

16、 小高对我说：“你早就明白了嘛。”_。24 、齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气？”_。25、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”_。26、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”_。27、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”_。28、.桑娜对渔夫说：咱们的邻居西蒙死了，她死得很惨。_。29、姑娘对孩子们说：我可以喝井里的水吗？_。二、把下面句子改变人称换个说法。1、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”_。2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_。3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。_。4、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”_。5、那位年轻

17、的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”_。6、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”_。三、照样子，改写下列句子。例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”_。2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”转述句改直接叙述四、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。_。2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？_。3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？_。4、妈妈对我说，她明天要出差，这几天我只能自己照顾自己了。_。五、把下列间

18、接转述句改为直接叙述。1、老师对他说，老师教他怎么写。_。2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。_。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！_。4、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。_。5、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。_。6、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？_。7、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？_。8、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！_。六、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。_。2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？改为转述语

19、句；_。3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。改为间接引用；_。4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？改为间接引用；_。5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。改为间接引用；_。6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。改为间接引用；_。7、父亲说，这是他对你们的希望。改为间接引用；_。诗句综合练习试卷（一）2019-12-30 | 龚自珍 双飞翼 天街 1、校园内有一方青水塘，常见各种漂浮物。为了保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接收的话语。（请勿用“禁止”之类词语，不超过20字）2、我们的老学者力避门户，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到

20、“（ ），（ ）。”（龚自珍己亥杂诗诗句）3、写出一句古诗词中用比喻写“愁”的名句：“（ ），（ ）。”4、完成下面句子。（1）天街小雨润如酥，_。（2）问渠哪得清如许，_。（3）春色满园关不住，_。（4）无可奈何花落去，_。（5）身无彩凤双飞翼，_。（6）_，忠言逆耳利于行。（7）沉舟侧畔千帆过，_。（8）_，化作春泥更护花 。5、黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中，写诗人送别友人时长久怅望、依恋不舍的句子是：“_，_。”岑参在 白雪歌送武判官归京中也是伫立远望，表达对朋友归京的依恋不舍：“_，_。”6、人生旅途中，难免回关山重重，挺一挺，走过去，前面定然会是一片明媚的天地，这种情形可用陆游游山西村

21、中“ _，_。”两句话来概括。7、唐代诗人高适在别董大诗中说过：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维送元二使安西中与这两句话意思相反的两句诗是“_，_。”8、唐代陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃送杜少府任蜀州中的两句诗“_，_。”9、根据自己的理解，在下面两句空白处填上恰当的语句。墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。（1）一个人注视着这只虫子，感叹的说：“（ ）” 另一个人注视着这只虫子，禁不住叹了口气说：“（ ）”（3）两个人的判断告诉我们（写哲理文句）：“

22、（ ） 。”10、古人常把“社稷”作为国家的代称，请举出“国家”的另一种代称：（ ）。11、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如（ ），如（ ）。12、春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的五彩缤纷，争奇斗艳，真是“（ ），（ ）。”13、请选择你喜欢的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处或作者。14、送杜少府之任蜀州一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是“（ ），（ ）。”15、

23、“月亮”是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思，写出很多名篇佳作。请你写出古代诗词中含一个“月”字的上、下句：“ （ ），（ ）。”16、请你从积累的古诗文中，根据要求写出一句古诗文原句。与“鸟”有关的：“ （ ），（ ）。”与“春天”有关的：“（ ），（ ）。”与“沙漠”有关的： “ （ ），（ ）。”17、文天祥在过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是 ：“（ ），（ ）。”18、古诗词中有很多实写“风”、“雪”的句子，请各写一句。（课内外均可，本试卷出现的及答其他题时用过的除外）风：“（ ），（ ）。”雪：“（ ），（ ）。”19、仿照画线句的句式

24、，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（ ），（ ） 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。一、英译汉。dancing_hobby_bicycle_special_sound_pen friend_story_difficult_believe_lucky_come out of_long ago_stop_should_all arould_close_often_二、单项选择。（ ）1、Simon has got some chopsticks, _ they

25、 are difficult.A、and B、but C、or（ ）2、Pandas eat _ twelve hours a day.A、for B、to C、on（ ）3、She sometimes _ the classroom after school.A、clean B、cleans C、cleaning（ ）4、I want to _ the UN building someday.A、visit B、visits C、visiting（ ）5、_a fantastic present！A、HowB、WhereC、WhatD、That（ ）6、I want_go to the pa

26、rk.A、doB、inC、withD、to（ ）7、Not really, I_a long time ago.A、stopB、stopsC、stopedD、stopped（ ）8、Do you often play _dolls?A、inB、withC、forD、of（ ）9、_you want to go inside?A、DoesB、DidC、AreD、Do（ ）10、Lily sometimes_ the blackboard.A、talksB、walkC、cleansD、reads三、给问句选择合适的答语。A.Collecting stamps is my hobby.B.Its i

27、n the east of China.C.Not very often.D.Linda can.E.No, I cant.（ ）1、Wheres Shanghai?（ ）2、Whats your habby?（ ）3、Do you often play with dolls?（ ）4、Can you speak French?（ ）5、Who can be your pen friend?四、选词填空。peaceall aroundpresentbamboofantastic1、There are flags from _the world.2、What a_ present！3、They

28、want to bring _to the world.4、Pandas love _.5、I want to show Daming the _from China.五、组词成句。1、you, have, from, got, stamps, any, China（？）_2、China, there, of, beautiful, lots, lakes, in, are（。）_3、you, your, often, room, do, clean（？）_4、ride, there, dont, your, bicycle（！）5、eat, pandas, for, a, twelve, d

29、ay, hour（。）_六、选择正确的句子补全对话，并将答案编号填在横线上。A: What is it?B: Yes, we do.C: What a fantastic present！D: Yes, please.E: I want to take a photo.Simon: Do you want to visit the UN building in New York？Daming: _Simon: OK. Lets go.Daming: What a big building！Simon: Do you want to go inside?Daming: _Simon: I wan

30、t to show you the present from China.Daming: _Simon: Its a train.Daming: Its beautiful. _Simon: It says, “From the peoples Republic of China, 1974.”Daming: _网友观点 很菜 好文一、看拼音写字词。hn yng tio t kng b z z b jun din fn shu gu din b dng l m bi 二、带点字选择正确读音，用“”划出。蓟北（j y）反省（xng shng）狂风怒号（ho ho）撩起（lio lio）伴奏（zu

31、z hu）一唱一和（h h）三、按要求填空。1、给加点的字选择适当的意思，把序号写在括号内。聚合理解；领悟可能；能够善于，能多数的人的集合或组成的团体一定，应当他会游泳。（ ）他不会来了。（ ）聚精会神。（ ）开会的时间到了。（ ）你能体会我的用心吗？（ ）2、按照例子，写成语，写三个。例：大名鼎鼎：_。例：寥寥无几：_。3、给下面加点的词语找反义词，并完成填空。我们应该保护自然与环境，而不是去（ ）它！要想别人尊重自己，首先要尊重别人，千万不能（ ）别人。这样简单的问题，你怎么把他们（ ）化了呀？在这个问题上，你不是我的朋友，就是我的（ ）。四、句子练习。1、用“星星、闪烁、满天”几个词语写

32、一个拟人句。_。2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开了自己的祖国。改为双重否定句：_。五、用修改符号修改病句1、春天到了，茂密的草地芳草如茵。2、经过治疗，晓梅的病很快恢复了健康。3、只要浪费粮食的人，才会感到脸红。六、根据要求完成填空。1、当北国还是_，南疆早已。2、_，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，_。3、小草和大树写的是以著称于世的国女作家，堪称的典范，她的代表作是_。4、我国有许多美丽动人的民间故事，如牛郎织女，请你再写两个你熟悉的民间故事：_、_。七、口语交际在日常生活中，我们难免有被别人误会的时候。遇到这种情况，应该怎样做解释呢？陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：

33、“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”_。八、把下列句子重新排序，将正确序号写在括号里。（ ）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。（ ）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。（ ）在当时，电脑可是稀罕物儿。（ ）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。（ ）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。（ ）小时候的霍金想象力非常丰富。九、阅读理解。从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。1、“老牛”在这里

34、指的是_，“兔子”在这里指的是_。2、最后一句话表达了作者什么样的情感？_。河之赞我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈、恬静令人神往。河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着。看到河我想到无数具有这种“河的精神”的人们。老师们像辛勤的园丁，为了培养“四化”建设人才，夜以继日地工作，白天整日忙碌，晚上人们早已进入梦乡，他们还在灯下伏案工作。这些老师不正像是流着的河一样不知疲倦吗？青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流着的河一样不知疲倦吗？体育健儿们为了给

35、祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜地苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？我爱河，我更爱具有“河的精神”的人们。1、用“”画出文中的一句比喻句和这篇短文的中心句。2、将文中的“他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？”一句反问句改写成陈述句：_。3、找出第四自然段中的一组反义词。4、文中“河的精神”指的是什么？“河的精神”的人们分别指什么人？_。5、作者写河之赞的目的是_。6、本文的写法是（ ）A、借物喻理B.借物喻人C.借景抒情D.借物抒情十、作文。题目：我不再要求：你已经长大了，和过去相比，是不是更自信了，是不是更懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒

36、惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇400字左右的作文。_。一、写出下列汉这的笔顺。文：_秀：_厉：_徘：_脊：_舟：_凹：_二、填空写笔画名称。账共_画，第五画是_，第六画是_。东共_画，第三笔是_，第四笔是_。牺共_画，第三笔是_，第四笔是_。怜共_画，第二笔是_，第三笔是_。三、把下列字按结构分类。裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：_。上下结构：_。左右结构：_。左中右结构：_。上中下结构：_。全包围结构：_。半包围结构：_。品字结构：_。四、按偏旁写字组词。例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫_（ ）穴_（ ）公_（ ）幺_（ ）已_（ ）例；鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧

37、树尞_（ ）秀_（ ）荒_（ ）良_（ ）甫_（ ）五、形近字组词。滕（ ）腾（ ）抑（ ）仰（ ）躁（ ）燥（ ）拂（ ）佛（ ）嘶（ ）撕（ ）撩（ ）暸（ ）嘹（ ）僚（ ）烙（ ）洛（ ）掩（ ）淹（ ）揣（ ）湍（ ）煦（ ）照（ ）酿（ ）浪（ ）吭（ ）炕（ ）似（ ）以（ ）馊（ ）嗖（ ）蹦（ ）崩（ ）仿（ ）访（ ）锻（ ）段（ ）骏（ ）俊（ ）俑（ ）指（ ）幢（ ）憧（ ）织（ ）炽（ ）贴（ ）帖（ ）添（ ）舔（ ）六、多音字组词。散（ ）（ ）种（ ）（ ）缝（ ）（ ）薄（ ）（ ）朝（ ）（ ）应（ ）（ ）佛（ ）（ ）挣（ ）（ ）把（ ）（ ）当（

38、）（ ）弹（ ）（ ）调（ ）（ ）涨（ ）（ ）教（ ）（ ）正（ ）（ ）禁（ ）（ ）率（ ）（ ）空（ ）（ ）奔（ ）（ ）称（ ）（ ）好（ ）（ ）传（ ）（ ）煞（ ）（ ）为（ ）（ ）冠（ ）（ ）发（ ）（ ）乘（ ）（ ）盛（ ）（ ）闷（ ）（ ）落（ ）（ ）八、改正错别字。脾气暴燥（ ）不屈不饶（ ）神彩奕奕（ ）尺壁寸阴（ ）妖阳似火（ ）芳草如菌（ ）一望无银（ ）雷霆万钩（ ）高屋建令（ ）司空见惯（ ）洗耳躬听（ ）燃眉之极（ ）饥赛交破（ ）全神惯注（ ）阴谋鬼计（ ）走头无路（ ）再接再励（ ）精精有神（ ）漫不径心（ ）专心至志（ ）喜出往外（ ）完

39、壁归赵（ ）和中共济（ ）魔天大厦（ ）一、基础部分 33分1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 8分to zu mng lng n c h ln tn zo ch fng r ku sh sh y yng dn cu 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。3分提防( d t )和面( h h hu )扁舟( bin pin )创伤(chung chung)挫折( cu cu )归宿( s xi )3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)陡（ ）的悬崖胜利的（ ）息俊（ ）的姑娘（ ）好的铅笔弥漫的（ ）烟畅（ ）的商品（ ）遥自在的生活元（ ）佳节4、 成语大比拼。6分风（ ）同（ ）（ ）血（ ）杀高（ ）远（ ）曲（ ）和（ ）（ ） 不（ ）席张（ ）李（ ）5、句子工厂。 6分（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词