杭州市绿色学校工作汇报材料

1、杭州市绿色学校工作汇报材料 一、学校基本情况一、学校基本情况杭州市余杭区崇贤中学创办于杭州市余杭区崇贤中学创办于19701970年年4 4月，位于崇贤街道向阳村。月，位于崇贤街道向阳村。学校占地学校占地4018840188平方米，建筑面积平方米，建筑面积1485814858平方米，绿化面积平方米，绿化面积1714417144平方米，绿化率平方米，绿化率39.2%39.2%。目前，学校。目前，学校有有2626个教学班，学生个教学班，学生11031103人，教职工人，教职工118118人，其中，专任教师人，其中，专任教师9090人。学校坚持人。学校坚持“办人民满意学校办人民满意学校”的办学宗旨，以

2、的办学宗旨，以“做最好的自己做最好的自己”为校训，积极培育为校训，积极培育“知识改变命运，教育成就未来知识改变命运，教育成就未来”的校园文化的校园文化。 近年来，学校曾荣获省级荣誉（近年来，学校曾荣获省级荣誉（2项）：省示范初中、项）：省示范初中、类标准化学校；市级荣誉（类标准化学校；市级荣誉（4项）：市示范学校、平安示范校园、示范实验室、爱国卫生先进单位；区级荣誉或奖项（项）：市示范学校、平安示范校园、示范实验室、爱国卫生先进单位；区级荣誉或奖项（10余项）：区绿色学校、爱国卫生先进单位、文明单位、校务公开先进单位、共青团工作先余项）：区绿色学校、爱国卫生先进单位、文明单位、校务公开先进单位

3、、共青团工作先进集体、写字团体赛一等奖、学科竞赛团体三等奖、女子排球冠军（进集体、写字团体赛一等奖、学科竞赛团体三等奖、女子排球冠军（2009年），男子篮球（年），男子篮球（2009年、年、2010年连续两届蝉联；年连续两届蝉联；2012年）冠军，浙江省中学生篮球比赛杭州市级比赛初中年）冠军，浙江省中学生篮球比赛杭州市级比赛初中男子组第二名等。男子组第二名等。 二、二、对对“绿色学校绿色学校”的建设与管理的建设与管理 1 1秉承绿色理念，健全组织建设秉承绿色理念，健全组织建设 2 2整体要求明确，责任分工落实整体要求明确，责任分工落实 3重视重视“三化三化”建设建设(制度化，规范化，程序化制度

4、化，规范化，程序化)，形成激励机制，形成激励机制 三、开展的工作三、开展的工作 （一）思想上高度重视（一）思想上高度重视 1. 1. 成立了学校创绿领导小组成立了学校创绿领导小组 2. 2. 将绿色学校的创建纳入学校教育计划，建立健全各项规章制度，管理落到实处将绿色学校的创建纳入学校教育计划，建立健全各项规章制度，管理落到实处 3 3在全校进行广泛宣传，营造创绿氛围在全校进行广泛宣传，营造创绿氛围 在校园各公共场所和醒目位置悬挂宣传标语。在校园各公共场所和醒目位置悬挂宣传标语。利用宣传窗、黑板报向社会进行宣传。利用宣传窗、黑板报向社会进行宣传。宣传窗黑板报 （二）工作力求常态化，全面性和重点性

5、相结合（二）工作力求常态化，全面性和重点性相结合 1.1. 教师方面教师方面 （1 1）结合学科教学内容，各个学科教师均能自觉地在教育教学中有机渗透环境教育。）结合学科教学内容，各个学科教师均能自觉地在教育教学中有机渗透环境教育。 （2 2）组织教师参加环境教育培训。）组织教师参加环境教育培训。 (3)(3)积极进行环保教育学科渗透研究，公开教学，撰写环保教育论文积极进行环保教育学科渗透研究，公开教学，撰写环保教育论文。 2.2.学生方面学生方面 (1)(1)组织学生参观天子岭垃圾场等环保教育基地，进行节水、污水处理等保护环境的教育；进行组织学生参观天子岭垃圾场等环保教育基地，进行节水、污水处

6、理等保护环境的教育；进行环保知识竞赛和绿色班级评比等活动环保知识竞赛和绿色班级评比等活动,丰富环境保护的知识。丰富环境保护的知识。最美寝室、班级评比活动最美寝室、班级评比活动低碳生活主题队会低碳生活主题队会环保小报和绿色环保黑板报环保小报和绿色环保黑板报（2 2）环保社团和环保小分队开展多种活动，事迹被报刊、网络赞扬播报。）环保社团和环保小分队开展多种活动，事迹被报刊、网络赞扬播报。“小手拉大手小手拉大手庭院整治齐动手庭院整治齐动手”实践活动实践活动学生环保社团活动被城乡导报报道学生环保社团活动被城乡导报报道 （3 3）组织学生参与社会宣传教育活动，参与社区环保活动。）组织学生参与社会宣传教育

7、活动，参与社区环保活动。（4 4）开展环保绘画、征文、小报、废品回收和科技活动等环保活动。）开展环保绘画、征文、小报、废品回收和科技活动等环保活动。四、结合学校及地方实际，开展特色活动四、结合学校及地方实际，开展特色活动 1.1.联系联系校外校外德育德育教育基地教育基地 ，开展，开展校外活动、生态环保考察校外活动、生态环保考察。 2. 2.学校通过开设综合实践课、班会课等进行环境教育活动学校通过开设综合实践课、班会课等进行环境教育活动。3.3.开展绿色科技节、绿色小卫士等社团活动；开展绿色科技节、绿色小卫士等社团活动；“美德少年美德少年”评比中设置评比中设置“环保少年环保少年”。 五、我们的思考五、我们的思考 1. 1.“绿色绿色”不仅指环境绿化不仅指环境绿化，也是，也是学生环保意识、环保行为的培养，还包括团结协作、民学生环保意识、环保行为的培养，还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。今后还要对此理念加大宣传和拓展。主平等、宽松和谐氛围的建立。今后还要对此理念加大宣传和拓展。 2. 2.在环境教育课程化方面我们认为：使创绿工作课程化的教育才能持久有效，这是在环境教育课程化方面我们认为：使创绿工作课程化的教育才能持久有效，这是“绿色绿色教育教