初中数学国培学习总结

1、初中数学国培学习总结初中数学国培学习总结范文一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，努力把自己所领悟 的融合到自己的工作中去，不断反思自己的教育教学行为，不断地 学习和思考，积累经验，提高自己的教育教学水平。下面是初中数 学国培学习总结范文，欢迎大家阅读参考！数学国培即将结，这次国培，感悟良多，收获也多。我聆听了专 家们的讲解，课例分析，使我对教育教学有了新的认识。这次培训 与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例， 而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在 实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，对课堂教学有了很 深的体会和思考。在这两个多月的时间内，我

2、自始至终都在努力学 习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过 去工作的得与失。、更新了理念、加深了认识。我们从老师的讲座中，吸取很多知识及崭新的理念和观点。它使 我明确了不少道理；作为初中数学教师，我还对数学课程标准中三 句话：“人人学有价值的数学，人人学必需的数学；不同的人在数 学上得到不同的发展。”有了新的认识，它们即将完善修订为两句 话：“人人都能获得良好的数学教育；不同的人在数学上得到不同 的发展。”这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点，数学教 育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。原数学课程标准 的“两基”，即将修订为“四基”，增设了“基本思想和基本活动

3、经验”。通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教 育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。二、重新定位“教师角色”。老师和学生之间需要一种平等的对话和交流。通过培训学习，我 对教师与学生的关系有了更深层次的理解：教师是学生成长的引领 者；是学生潜能的唤醒者；是教学内容的研究者；是教育艺术的探 索者；是自己幸福生活的创造者。教师是学生学习和发展的促进者； 是善于发现和开发潜能的伯乐；是学生积极互动，共同发展的协作 者；是组织学生合作学习的引导者；是与学生平等相处的知己？教 师要当好教学活动的 ' 组织者、合作者、促进者，真不容易。教学中，在以教师为主导的前提下，坚持学生是探究的

4、主体，教 师着力引导学生多思考、多探索，让学生学会发现问题、提出问题、 分析问题、解决问题，只有达到这样的境地，才会真正实现学生的 主动参与课堂活动中，活跃课堂气氛只有这样，才能使学生品尝到 自己发现的乐趣，才能激起他们强烈的求知欲和创造欲。三、关注课堂教学的有效性。课堂教学是教师的工作中心、重点，在二十多年的课堂教学中我 曾经有很多疑惑和不解，带着这些疑问我认真地观看了几位专家关 于课堂教学的讲座。真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来 的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学。教授们在做专题讲 座中，皆把高深的理论知识联系我们身边熟悉的教学课堂事例，深 入浅出，生动又不失哲理，给我留下了

5、深刻的印象。到底怎样的课 堂教学才是有效的？怎样体现三维目标？我认为，要衡量以上两个 问题我们就应该关注课堂上学生该听的听了没有？该做的做了没有？ 该想的想了没有？该说的说了没有？有多少学生对这节课感兴趣？ 学生兴趣盎然持续时间多长？学生是否体验到学习的成功？只要用 这些指标去衡量一堂课，教学有效性不言而喻了。当然，要真正的 实现数学课堂的有效高效，我们老师首先得认真的钻研教材、课标， 认真的研究学生，掌握科学、实用、灵活的教学方法，而且还应构 建和谐的、新型的师生关系。应努力是学生实现从要我学向我要学， 从苦学向乐学的转变。四、我对课堂教学有了一些粗浅的感受。感受一：课堂教学要注重教学的有效

6、性，有效的课堂才能保证有效的教学。感受二：要处理好两个关系，1、教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和 引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教 材；2、课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要 重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的 错误。感受三：课堂教学中要体现如下几条原则1、学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动 手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学 知识；2、要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题， 提示矛盾；3、教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要 有创新

7、精神，要常教常新。五、提升了基本功、掌握了新技术通过这一阶段的学习，更新了我们的知识、开阔了我们的视野。 首先我们对全市乃至全国的教育现状有了新的认识，对今后几年教育的发展 有了一些了解。我们还从专家、知名教师的身上领悟出一些“为人 师”的道理，学到了一些科学的教学方法，学到了一些教学基本功。 我们还对几何画板、FLASH等软件进行了比较深入的学习和研究， 基本掌握了简单的使用技巧，这对我们以后的教学，一定会起到不 可忽视的作用！通过这段时间的培训，我既更新了理念、又掌握了新的技术，还 提升了学校管理的艺术。在以后的工作中，我一定严格要求自己， 做到不怕苦、不怕累，不缺席、不迟到，虚心学、认真

8、记，我将把理论学习运用于实践体验，不断反思，不断磨合，大胆去解决教育 教学中出现的问题，不断提升自己，力争做一名合格人民教师。很有幸，我参加了这次的国培初中数学学习，面对专家，面对同 行，我敞开胸怀，张开思维的触角，择其善者而取之、从之、创新 之，同时积极参与，也把自己的观点播散出去，在大家的反馈中不 断去完善自我。我是这么想的，也是这么做的，在这段时间里，我 每天都抽时间，打开电脑上网学习按照学习的要求完成学习任务， 交作业，参与讨论，写心得体会。总结此次学习活动，我收获颇丰， 下面我从以下几个方面来总结我此次学习活动的心得体会。一、主动才能得到收获。“师者，所以传道受业解惑也”，我们要有“

9、道”可传，有“业” 可授，时能解“惑”，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研 修就是非常好的途径。课程团队给我们组织了这么好的一个平台， 我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能 取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料， 主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日 发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要 主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。在以前的教学中，遇 到了这样那样的问题。没有机会和没有时间来解决他们。心中很是 苦恼。几十天的国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都 设置了理论研讨和作业，为我的理论学习提

10、供了发展的可能。通过 视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一 种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题 有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进。数 学教师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。让我从他们的 课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，可以说重新 让我坚定了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，改变传统 的教学定势，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴 趣，培养他们勇于实践的能力。课例从不同层次、不同角度重新提 升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。二、交流才能常进步。学习，需要耐得住寂寞，关起

11、门来用心钻研是必要的。但不能永 远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和 引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平 时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶， 豁然开朗。肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋 友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉 得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交 流的过程中产生多种思想，所以这远非一个“一换一”、“一换二” 的交流，而是“一换多”的交流。所以，交流非常有必要。在学习中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资 料中获得知识和思想，你将写出的文章

12、发表出去，别人读你的文章 而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会 吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨 和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能 由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们 们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志 同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主 动反思和总结，这个过程也是非常重要的。三、课程标准是统帅。我认为对课标的正确落实源于对课标的准确理解。但反观现状， 我们对课标在教学中本应有的地位已经忽视很久了。对课标的重视 不够，首先体现在驻守在教学第一线的我们

13、身上，我们很多老师已 经很久没有（甚至从来没有）认认真真看过课标了，更遑论研究解 读课标。很多老师平时教学往往就看两本书：教材、教参；新老师 可能再加几本优秀教案之类的书；熟悉教材的老教师可能连教参都 不翻了。其次，正如老师文中所言，课改刚开始的时候，很多专家 对“课标”做过许多的解读，但是进入到操作（教学实践）层面或 环节时，可能很快就脱钩了。课标的实施出现了专家解读热后的断 层器和真空期。其实大家都知道，课程标准体系严密、内容丰富， 是我们教学设计对照的标杆、教学评价依托的依据。我们所使用的 不同版本的教材的编制都是源于课标的，课标才是最高统帅，但我 们在平时的教学中，往往局限于教材和教参

14、，甚至对教参中“对应的课程标准”也不大在意，只有在做说课评比、优质课准备等比较 “重要”的事时才想起翻翻课程标准对这一课是怎么要求的。四、吃透教材。我认真学习拷贝的视频和文本资料，张开思维的触角，学人所长, 取其精华的同时我也在对比思考，在对比中，我发觉我对教材体系 的理解和掌握是如此的肤浅，这也是我们年轻老师往往薄弱的地方， 但是没通过对比，自己往往没有这么强烈的感觉。我觉得如果对数 学不熟悉的话，参加这样的研修就会困难重重，难以取得非常好的 效果。这就好比去听一堂自己根本没有看过、没有备过、没有讲过 的课，效果肯定不会太好。所以在研修的第二天，我就开始给自己 多安排了一项任务：回归教材，认

15、真研读。通过认真研读，再将自 己对教材的理解和掌握与研修结合起来，惟其如此，才能收到更好 的效果。后来的学习也证明我的这个反思是对的。所以，在沉浸于 研修资料何活动的过程中，我们不能忘了教材，教材是我们教学研 究的一块主阵地，这块阵地要守住，还要守好，研究它，吃透它。五、研修之路是鼓励之路，温情之路。在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、 专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！这次研修跟以往 相比作业量、评论数大大减少，任务安排比以前更加科学，更加人 性化。特别值得记住的是，在我们的研修平台上，课程团队、班主 任、学员之间也相互通过“公告”、“花絮”、“评论”留言等方

16、式传递着防风防雨的温暖提醒：“集中研修可以临时采取分散上网 的方式进行”、老师考虑到大家研修时长期坐在电脑旁边，找了些 在电脑前就坐的小贴士和大家分享等等。我们在研修中知识得到提 升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖 流的滋润。通过培训，使我认识到在今后的教学生活中，要加倍努 力进行科研，是自己的科研水平上升一个新台阶。通过本次学习，使我的执教观念有了变化，对新课程有了更深刻 的认识与理解，提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的数学 专业理论。学生会的学习部的工作总结学生会的学习部的工作总结范文工作以“新”拉开序幕。首先是迎新。我们牢记“新生对武汉大 学的印象从我们开始

17、”，竭尽全力的做好每一项工作，让每一个同 学都感受到武大大家庭的温暖和团结。太阳再晒，天气再热，我们 的笑容依然灿烂真诚，我们的讲解依然详细具体。然后是招新。随着大一新生逐渐熟悉了新环境，院学生会的招新 工作也拉开了。学习部的招新咨询会上，现场气氛相当活跃，能容 纳 200 人的多媒体教室，都被挤满了。为了公平公正公开地选拔有 意进入学习部工作的人，我们开了一个“招聘会”。首先由各位同 学进行演讲，包括自我介绍，对学习部的认识和了解，对以后工作 的计划和意见等等。然后由学习部的部长和副部随机提问，考察各 位应选人的应变能力和口头表达能力。经过集体商议，选出了12 名同学作为学习部的新人。新学年

18、的学习部也就随之形成了。相应的 安排和分配都已策划好。于是，学习部的工作就轰轰烈烈地展开了。不久，第一个考验就到了。教育部组织专家到我校进行本科教学 水平评估。这对我校来说是件意义重大的事。所以，每个学员都认 真贯彻下达的精神。对于我们电信院，尤其是学习部，首先就是要 让每个人都了解并理解关于本科教学水平评估的具体内容。于是， 我们部举办了一个本科教学水平评估的知识竞赛。竞赛内容是关于 评估个方面的。同学们都很积极踊跃地报名。我们首先在各班选出 了代表，然后举办复赛，从中筛选出了更加优秀的选手进行决赛。 在决赛前，我们作了详细周密的策划。对于工作的各个细节方面均 落实到位。比如比赛流程，比赛形

19、式，记分员，计时员，评委的安 排以及现场互动等等。这个活动提高了我们部醒来部位的热情，也 给他们积累了经验，锻炼了他们处理工作的能力。这次活动整体来 说举办得十分顺利，但由于是第一次举办活动，还存在着经验上的 不足和工作上的缺陷。相信经过一次次的活动之后，我们部的 ' 所有 成员都能够从工作中得到锻炼，提高自己处理事情的能力，提高自 己的人际交往能力。首先，我们开展了“暑期社会实践交流会”，暑期社会实践是我 校为了鼓励大学生走出校园，走进社会，将所学知识运用到实践中 去，在学以致用的同时加深对社会了解的一项重要活动。本次交流 会展现了 05 级在刚结束的暑期社会实践活动中的成果，我们请

20、到了 今年参加暑期社会实践的三个优秀的实践小组给我们做报告，他们 准备了资料详尽的 ppt 和丰富的口头材料，讲述了他们难忘的经历 和宝贵的经验教训，以及他们从中获得的成长和感悟。教师代表唐洪波老师也讲述了他参加社会实践的感受。他还充分 肯定了我校XX年年暑期社会实践工作，尤其对校企合作共建实习就 业基地这种社会实践的新模式，认为值得推广。他对今后如何更加 深入有效地开展学生社会实践工作提出了几点要求：一是全校各有 关部门、各级团组织、团干部要从培养优秀人才、促进大学生掌握 知识能力、适应社会需要的高度充分认识社会实践活动的重要性， 把社会实践作为培养人才的必修课。二要从思路、形式、内容、功

21、用的角度巩固提高社会实践成果。并希望大学生能珍惜美好时光， 加强自身能力的培养，缩短社会适应期。教训也是存在的，活动选择的多媒体教室楼层太高，宣传力度不 大。宣传海报应与宣传部协同制作。这样会使参与者更多，更能够 达到服务学院，服务到大多数学生的目的。之后，我们立马着手举办“保研交流会”，电子信息学院 03 级 毕业生在校内外保研中取得了极其优异的成绩，他们的成功经验和 保研经历对我们 05、06、07级同学将是一个很好的借鉴。学习部特 举办这次保研交流会促进大家的交流，希望能给 05、06、07 级有志 于保研的同学带来帮助。当岁月的脚步踏着时光碾过 11月, 初冬的凉意丝毫没有影响学风 建

22、设如火如荼进行的气势 , 学习部也成功地举行了一系列丰富多彩的 活动，倡导学风建设，丰富大家的课外生活，让武大的学子接受新 的洗涤, 焕发出更光鲜美好的风貌 !07 级新生刚进入大学，他们有很多的不适应，内心充满迷茫， 为了解除大家心中的疑惑 , 让他们更好地适应大学的生活和学习 , 在 学习部的策划下 ,各班成功地召开了新老生交流会。学习部在 06 级 每个班都安排了一个甲等奖学金获得者去与他们交流。有关问题涉 及各个方面：他们不仅向学长讨教学习方面的问题，有利于从高中 到大学的学习方法的转换，使学习更加有效率，而且还相互了有关 情感和生活上的相关问题，大家还就“大学到底应不应该兼职，恋 爱

23、?”等问题进行了热烈的讨论。会议结束之后，根据有关新生反馈， 大家都认为，会议开展的十分成功，主题宽而不空，内容切合实际， 真真正正的解答了新生在初进大学时心中的有关困惑“前事不忘， 后事之师”，学长们的经验之谈让他们获益匪浅 , 使他们能在今后少 走弯路,走得更好 .继新老生交流会之后，为了强调英语学习的重要性，提高同学们 对英语学习的兴趣并调动同学们的主观能动性，鼓励大家在日常生 活中应用英语，提高口语能力，不做聋哑英语学习者，我们学习部 组织 05和 06级各个班开展了英语演讲比赛。赛前同学们都做了充 分的准备，并拟订了详细的评分细则，组织相关人员作为评委，力 求公平，公正，公开。比赛时

24、由学习部部委到各班监督记录，检查 考勤及比赛情况。演讲进行期间，参赛同学秩序井然，从容不迫， 镇定自若的向全班同学展示出了自己的水平，很多人凭借娴熟的口 语在初赛中崭露头角。而有关评委也认真的对每个同学的演讲情况 做了详细的分析，并进行了实事求是的评价。从而每个班都挑选出 了一些英语优秀的同学，作为复赛的后选人员。更值得一提的是， 根据学习部各部委听会后的反馈，很多班级的比赛形式别出心裁， 将娱乐和学习有机结合，使同学们在展示自我的同时也体会到了班 级集体活动的乐趣。他们在会议中切实调动了大家的积极性，形式 不单一，除了个人参赛外，还组织了小组集体表演。将英语展示在 生活实际情况中。达到了我们

25、学习部想要提高同学们对英语学习的 兴趣和强调英语学习的重要性的预期目的。综上所述，我们学习部 11 月的活动获得了圆满成功。达到了预 期的目的和效果。但是还有一些美中不足之处有待改善。大家通过这些活动确实收益匪浅。今后我们一定会借鉴这些活动的经验，改 善暴露出的问题，力求将以后的活动办的更加有声有色。首先，为了掀起英语的学习高潮，提高英语学习的热情，我们学 习部组织 05，06 级各班开展了一次英语演讲比赛。比赛分为初赛， 复赛，决赛。初赛以班为单位进行，每班选出几名优秀选手参加院 里的复赛。复赛表现突出的选手将会代表学院参加学校的决赛。初 赛在各班的周密安排下，顺利地进行。各班参赛的人数都很

26、多，表 现出很高的积极性，而且演讲的水平也很不一般。除了演讲比赛这 种形式外，个别班级还采用了英语班团会的形式，比较新颖，既促 进了英语的学习，又增加了班级的凝聚力。此外，演唱英文歌曲， 英文猜词等形式也被采用，给大家展示自己的才华提供了很好的舞 台。12 月中旬，学习部又组织了一次关于“光信息科学与技术”的 讲座。我们请来了本专业的系主任何老师，他给大家做了详细的介 绍，让大家对此专业的认识更进了一层，能更好的找准自己的坐标， 了解自己学习的方向，明确自己奋斗的方向。12 月底，我们学习部组织开展了一年一届的综合知识竞赛。本 次综合知识竞赛面向 05，06，07 级的全体学生，旨在扩大学生的

27、知 识面，提高学生的综合素质，同时为学校的知识竞赛选拔人才。经 过初赛紧张的测试和评卷工作，我们从众多的参赛者中选出了若干 名成绩优秀的选手，并颁发了奖品，同时对组织工作出色的班级也 进行了奖励。回首XX年，学习部每一个成员都为了一个共同的信念一一一切 为了学生而努力着。我们积累了一些经验，取得了一些成绩，但也 该清醒地认识到我们工作中还存在着许多不足，许多地方有待提高 和改进。展望XX年，我们信心百倍。我们会一如既往的努力，更好的为 同学们服务，让学习部成为一个团结高效出色的集体。最新学习部学期工作总结最新学习部学期工作总结范文时间总是在你不经意的时候一闪而过，昨天好像还是一场梦。梦 里我笑

28、过、哭过、痛过、成功过、失败过、沮丧过、也彷徨过、感 动过。其中，最令我感到欣慰的是：在我身边有两个和我一起并肩作战 的最好的朋友。没有他们，我不知道我该怎样把学习部带起来；没 有他们，我不知道我该怎样在学习部待下去。但幸运的是他们和我 一起工作了一个学期。使我进步很大，最使我感到骄傲的是 : 他们能 够管好自己，集合基本没有迟到、没有旷勤、工作认真、仔细、知 错能改。虽然我们的工作表现不是很突出，但是却是令我满意的。 因为老师很支持我们的工作。而他们也一天天的进步，一天天的改 变。我心里很高兴。我希望下学期还能和他们一起工作，把学习不发扬起来。我相信下学期的学习部是不一样的天空。曾经，他们迟

29、到我在上面批评他们；曾经，我还在上面滔滔不绝 的. 讲述做人做事的方法和人生的道理；曾经我也在下面倾听他们诉 说的烦恼；曾经，我们一起训练；曾经，我们一起和班干部讲理； 曾经，我们一起流过辛勤的汗水；曾经，我们一起成功；曾经的曾 经，跟我留下了许多美好的回忆。而现在你们的笑脸还游荡在我脑 海里，你们的笑声依旧回荡在我的耳边。是你们给了我希望，是你 们给了我自信。再美的梦也有醒的时候，今天我站在这里，仿佛突然惊醒。过去 的已成为历史。更重要的是珍惜今天、把握明天。今天我们在这里 总结，明天我们一起拼搏至于下学期的工作计划：第一，把上级分配的任务做好；第二，多举行一点活动，让大家开心、快乐起来；

30、第三，多多培养个干部们各方面的能力； 第四，组织好各班学习委员把各班的学习搞好； 第五，培养 11 级的新干部。 最后祝大家考出理想的成绩。谢谢 教师教学技能培训学习总结20_年 8 月 1 日全市小学教师教学技能全员培训班正式开班了。 这次培训，是适应我市教育发展的需要，教育大业，人才为本；科 教兴国，关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为 最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关 键因素在于人才。美国总统认为，是教育改变了他的一生！曾在竞选中表示：“现在是最终履行为每一个孩子提供世界一流 的教育的道德责任的时候了因为全球经济竞争不允许我们有丝毫的 懈怠。米歇尔

31、和我之所以今晚站在这里，唯一的原因是我们获得了 教育的机会。”而这次培训的目的，就是为了培养一支综合素质高、 业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力 提高教育事业发展水平。在将近一个星期的学习中，我感触很深， 如果说在培训期间我能有一些进步和收获的话，那要归功于培训班 的领导和培训班主任梁斌老师以及各位授课老师对我们的谆谆教诲。在这里我对你们为我提供这次难得的学习机会表示衷心的感谢！ 向所有付出辛勤汗水的培训班老师表示诚挚的谢意！通过培训，使 我对今后的教育教学工作充满信心。在彼此的研究、讨论中，提高 了教学的方法的掌握。在相互的观摩中，我的业务能力也有了进一 步的提高。回顾本次培训的全过程，感触比较多。教学技能是教师最基本的职业技能，它是教师在教学活动中，运 用教与学的有关知识和经验，为促进学生的学习、实现目标而采取 的教学行为方式，是教师把掌握的教学理论转向教学实践的中介， 这一环节的有效实施，对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、 增强自己的教学能力有着十分重要的意义。通过学习，我知道了教学技能的特点，教学技能有以下 3 个明显 特点：教学技能和性质决定了教学技能的特点，这些特点表现在教学技 能的习得与养成的过程中，成为教师掌握教学技能应当遵循的通则。一、教学技能获利的情境性教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中，借助案例研究、行动参 与等方式才有效