2022年苏教版初二上册语文调研试题及答案苏教版三年级上册语文.doc

1、2022年苏教版初二上册语文调研试题及答案苏教版三年级上册语文初二起到一个承上启下的作用!那么，对于初二的语文，往往在期末的时候要怎样复习呢?别着急，接下来不妨和WTT一起来做份20_年苏教版初二上册语文调研试题，希望对各位有帮助!20_年苏教版初二上册语文调研试题一、积累与运用(39分)1.古诗文名句默写。(10分)(1)木受绳那么直，_。 (2) ，死而后已。(3)_，江春入旧年。 (4)_，乌蒙磅礴走泥丸。(5)_，恨别鸟惊心。 (6)_，夜泊秦淮近酒家。(7)文天祥过零丁洋一诗中， 运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的诗句是：_，_。(8)中国人都喜欢用爱莲说中的：“_，_。”作为

2、鼓励自己洁身自好的座右铭。2、阅读下面的一段文字，完成题。(6分)信念是一座魏然yì lì的山峰，永远屹立在坚实的土地;信念是 ， 。人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得黯淡无光。生命需要信念，如同花草需要yng fèn一样 。其实，人生的道路难以一帆风 顺，它布满荆棘，但只要有坚决的信念，就会看到希望与sh gung。传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念，用生命谱写了一曲追求者之歌。人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。(3分)&

3、#61570;文中有一个错别字，找出来并改正。(1分) 改为结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。(2分)信念是 , 。3.以下句子中，加点词语运用不恰当的一项为哪一项 ( ) (2分)A.开展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀,而应扎扎实实地进展素质教育。B.专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供给。C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。D.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项 ( ) (2分)A.综合公众投票和专家评审的结果

4、，“千年羊城，南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。B.20_年,在我国北方抗洪救灾中,涌现出了一大批感人至深,令人敬仰的英雄事迹。C.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各 种 文字开展史上不是一个奇迹。D.据统计，地球上的森林每天大约有20_0万公顷左右被砍伐或毁坏。5.名著阅读。(8分)我造的第一只独木舟是相当大的，因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去，其间的间隔 约有四十海里。可是，如今新造的这艘船就太小了，不可能乘它渡过那么宽的海域，因此不符合我原先造船的意图。这样，我只好消除我原定的方案，不再去想它了。(1)选段中的“我”是谁?“我”放弃原定方案后，下一步方案

5、是什么?“我”又是如何把新造的船放入海里?(5分); ; 。(2)阅读名著水浒传中的片断，答复括号中的问题。(3分)A.且说 是个飞檐走壁的，不从正路入城，夜间越墙而过。(句中“ ”处人物是谁?)B.林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!”(“被那贼陷害”详细指什么事?)答案：A、 B、6.综合性学习(11分)(1)专题(7分)本学期，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开场修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗?明朝修筑的西起 ，东到 畔的长城。总长度为8851.8公里。如今保存比拟完好的是明

6、代修建的长城。(2分)请写出与长城有关的一个人物;一个传说;一句俗语或诗句。(3分)、 、 。你能用一个比喻句描绘一下你心中的长城吗? (2分)(2)为纪念抗战成功70周年，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你为班会设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。(4分)节目一：诗朗读 把牢底坐穿节目二：歌曲 走进新时代开场白：串连词：二、阅读与理解(51分)(一)阅读下面两首诗，答复以下问题。(6分)十一月四日风雨大作 (陆游)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【注】诗人写此诗时68岁。两年前以“嘲弄风月”罪

7、名被弹劾罢官，归隐山阴(今绍兴)故居。示儿(陆游)死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。7.第一首诗中前两句一“僵”一“孤”写出了诗人当时 的处境;一个“思”字又集中表现了诗人 的情感。(2分)8.“夜阑卧听风吹雨”既是眼前现实情景的描绘，又象征了 。(2分)9.说说两首诗都表达了诗人怎样的感情? (2分)(二)阅读甲乙两文，完成后面的题目。(14分)甲：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布

8、石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙：燕地寒花朝节后余寒犹厉。冻风时作，作那么飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿(niàn)二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空旷，假设脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧(hùi)面而髻鬟之掠也。柳条将舒未舒，柔

9、梢披风,麦田浅鬣(liè)寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍(li)而歌者，红装而蹇(jin)者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。10.解释以下加点词语在句子中的意思。(4分)(1)潭中鱼可百许头( ) (2)不可久居( )(3)冻风时作( ) (4)泉而茗者( )11.用斜线为下面的句子划分句读。(两处共2分)燕 地 寒 花 朝 节 后 余 寒 犹 厉。12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。_(2)山峦为晴雪所洗，娟然如拭。_13.两首诗

10、都借景抒情，说说作者各自抒发怎样的感情?(4分)_(三)阅读下面文章，完成1419题。(15分)菊 花俗云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容;红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放;白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅;紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝;更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳;“凤凰振羽”，红黄相间，娇娆多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。这是由于花 瓣的千姿百态

11、所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进展组合，形成一种保持机体平衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类假设舞假设飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”;凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或严密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”;狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大局部为匙状花瓣，且长短不一，互相重叠，排列参差，变化多姿，如“醒狮图”;虎类那么刚毅沉稳，充 盈饱满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。菊花不仅娇艳多姿，而且用处广泛。不仅它的花序是一味名贵

12、中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外，还能做成各种精巧的佳馔，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是著名中外的清凉茶饲料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，那么是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人们赞为“空 气的卫士”。菊花既有很高的欣赏价值，又有广泛的实用价值，确是一种值得大力开展的珍贵花卉。14.本文说明的对象是什么?(2分)_15.本文的中心句是(3分)_16.写出以下各段说明的主要内容。(3分)_17.中第一句在构造上起什么作用?(3分)_18.第段是怎样说明菊花的?(4分)_(四)阅读下面文章，完

13、成1922题。(16分)温暖心窝的话语包利民初中时，语文教师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不理解这个教师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王教师的调教下，已经工整了许多，却仍然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补缺乏。而且，听说王教师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林教师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了!王教师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历

14、了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了!”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林教师在那里，她说：“王教师已经走了，调到别的城市去了!”王教师留在 我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到如今的二十多

15、年里，却再也没能见到她。我在那里呆了三个月，分开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我翻开那张纸，是一行字：舍不得教师，可不会留您，以后我们会去山外找您!二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林教师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那

16、句话的王教师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王教师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以.”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。(选自做人与处世，有删改)19.对于“我”那次交上去的作文，王教师和林教师分别作了什么事?(4分)_20.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否一样?为什么?(4分)_21.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。(3分)_22.结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林教师是一位什么样的教师。(5分)_三、写作(60分)23.阅读下面的文字，按要求作文。生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快

17、乐的方法，捡到翻开快乐之门的钥匙.请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的姓名和校名。20_年苏教版初二上册语文调研试题参考答案一、1、(1)金就砺那么利(2)鞠躬尽瘁(3)海日生残夜(4)五岭逶迤腾细浪(5)感时花溅泪(6)烟笼寒水月笼沙(7)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍(8)2、(1)屹立 养分 曙光(3分) (2) 魏 巍 (1分)(3)例如：一对傲然搏击的翅膀，翱翔于广阔的天空 (2分) 3.D.4.A.5、(1)鲁滨孙;坐小船绕岛航行一圈;通过挖运河引海水把船放入海里(或：挖运河;挖水道;引海水。)。(2) A.时迁;B.林冲中高俅奸计，

18、误入白虎节堂(5分)6、嘉裕关 鸭绿江秦始皇、蒙恬等 孟姜女哭长城 不到长城非好汉等例如：长城是我心中的彩虹。7、紧扣主题“爱我中华”，前后连接，表达流畅即可。二、(一)古诗赏析(6分)7、凄凉 爱国 (意近即可)(2分)8、南宋王朝的处境和命运岌岌可危。(意近即可)(2分)9、都写出了诗人日夜渴望收复失地，万里从戎，以身报国的心愿。(意近即可)(2分)(二)古文阅读(14分)(三)说明文阅读(14分)14、(2分)菊花15、(3分)菊花既有很高的欣赏价值，又有广泛实用价值，确是一种值得大力开展的珍贵花卉16、(3分)菊花的颜色五彩缤纷 菊花的花形千姿百态 菊花用处广泛17、(2分)承上启下18、(4分)第3段采用举例子、打比方的说明方法，分别从菊花的药用、食用、做饮料、制杀虫剂、净化空气等方面说明了菊花的实用价值。(四)现代文阅读(16分)19.王教师不满意我的作文，把它撕掉了(2分);林教师那么以王教师的口吻给我写了肯定勉励的话(2分)。20.三次“濡湿”所包含的感情不一样(1分);第一次“濡湿”表达“我”因被教师肯定认同而喜悦、快乐的心情(1分);第二次“濡湿”表达“我”对孩子们