2021年初一生物教学计划

1、2021年初一生物教学计划2009年初一生物传授筹划指导思想：以邓小平同道“三个面向”和江泽民同道“三个代表”的重要思想为指导，连续坚定“一学三抓”，进步学科西席的素质，增强为学生办事的意识和能力，连合本性专长、学科特点形成传授特色，把课程改革作为中心劳动，不断进步传授效益，大力推进素质教诲，使xxx市生物教诲传授更好地面向生物科学带头的二十一世纪。一、主要劳动内容和要求：1 、增强学习：进步学习的针对性、实效性，构建学习型组织，成长理论素养，更新看法，指导实践。1 1认真学习并贯彻执行天下基础教诲课程改革纲要（试行），充分明白课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感。13专

2、题学习：生物课程标准，有关研究性学习和校本课程开辟的理论。1 4学习领导：连续邀请课程与传授专家作教诲传授理论领导报告。1 5学习形式：从各类西席的需求出发，接纳“到场式”、“研讨式”等形式，不定期举行专题学术沙龙，营造优良学习氛围，进步理论学习的效果。16信息技能学习：不断提拔信息素养，增强应用信息技能的意识和能力，推动学科传授与信息技能的整合。（信息：常州生物教研网页的建立，省重点课题“信息技能与学科传授整合”的到场，市级多媒体传授帮助课件的征集和评比，学科传授多媒体资源库的创建。）17总交友流：课改学习领会、实践阅历和标题探究。（信息：投稿常州市基础教诲课程改革动态和课程与传授杂志，征集

3、生物教诲传授设计典范案例。）2 、科五年成长筹划：增强目标意识，增强筹划实施治理。2 1遵照学科教研劳动的指导思想，明确目标，发挥优势，执行学科成长八项筹划，办理有关明白和实践标题。2 2生物传授常规：已根据课改物质重新修订，要增强宣传、详细解读、认真实施、通常查抄、不断改进。2 3学科基地：反思建设状况，针对标题接纳措施，真正落实基地建设要求，围绕课题开展各种形式的活动，向学科西席展示学科基地研究环境，发挥基地作用。（田家炳中学基地课题廿四中学基地课题）24研究性学习：初中按生物课程标准中的研究性学习课题开展传授研讨，突出生物传授特色，使生物传授充满生命活力。高二要落实大纲、讲义中的研究性学

4、习内容，组织西席编写研究性学习的传授资料。25校本教研：学校教研组是xxx市教研劳动的基本单位，根据“常州市中小学教研组建设章程”，增强筹划，保证时间，积极开展课题研究，团连合作，定期查抄。积极创建市先进教研组。3 、师步队建设：建设一支政治思想品德素质高品位（敬业爱岗、酷爱学生、团连合作、勤奋好学）（动力系统）、文化科学业务素质高水平（看法先进、内功过硬、善于反思、不断创新）（操纵系统）的适应新世代要求的不断壮大的优秀西席步队。拥有省内外闻名的、具新世纪风采的、代表xxx市生物传授水安定特色的生物特级西席及一批后备人才，创出常州“品牌”。3 1尝试导师制培育要领：议决双向选择，为青年西席确定

5、传授指导专家，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年西席健康成长。3 2学科带头人、青年主干西席要领衔开展课题研究，以讲堂传授为舞台，增强课题研究历程中对青年西席的指导，勉励青年西席投标课题。3 3勉励西席到场硕士等高条理学习。4.初中课改：4 1以课标、新课本为主要质料，以专家与自我、集结与疏散、专题与常规相连合的培训形式，连合实际，注意新环境，探究新标题，以课题研究为抓手，积极举行课改实验，在教诲部课程中心的指导下，确定研究课题，制定课题筹划，各校自选子课题开展研究。4 2课改研究中心组要调研和剖析评估课改环境，增强对课改历程的调控和指导，以学生学习方法的转变和科学素养的成长为主要目

6、标，研究教改对策，把握实践偏向，变动学科西席课改积极性，引导西席对传授行为举行认真的剖析和反思，调解和改进传授计谋，协调校际间课程资源的交流和利用，建立促进西席不断进步的评价体系（依据教诲部有关讲堂传授评价的指导性意见，制订适合xxx市生物传授特点的讲堂传授评价办法）。4 3初二传授要表现课改理念，成长学生能力，研究开卷考试特点和温习传授要领，高质量完成会考使命。5.高中教研：5 1树立高中传授整体看法，增强高中教研效益（高中西席要到场高二和高三的教研活动），连续组织高中新大纲、新课本的学习和培训。5 2组织学习高中生物课程标准，明确高中课改偏向。5 3连合课程改革、高考改革，探究课本疑难标题和“3+1+1”高考方案的传授新标题，牢牢把握传授重点，抓紧传授进度，改进传授方法，打好基础。54高二：理科实验操纵考察劳动。55高三：有必修本和选修本的温习传授，有“3+1+1”高考方案的生物单科高考要求，再有选考生物的学生很多，高考提前一个月等等，这些都是从未有过的使命、困难和标题。为此，要增强学习并理解高考改革物质和要求，钻研传授大纲和考试说明，根据实际环境实时妥善调解传授部署和计谋，突出主干知识的传授和理解能力