从2011年高考试卷特点谈高三备考的策略-精品 ppt课件

1、从从20192019年高考试卷特点谈高三备考战略年高考试卷特点谈高三备考战略崇明中学 李玉刚 关注根底，调查才干关注根底，调查才干20192019高考试卷特点：高考试卷特点： 紧扣教材、活用教材紧扣教材、活用教材 关注易混点、特例、新旧教材的区分点关注易混点、特例、新旧教材的区分点 不逃避高频考点不逃避高频考点 试题设置，使各层次考生都有发扬空间试题设置，使各层次考生都有发扬空间关注根底关注根底2 2在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消逝起主要作用的细胞器是在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消逝起主要作用的细胞器是A A溶酶体溶酶体B B中心体中心体C C线粒体线粒体D D高尔基体高尔基体3 3有些人

2、乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此景象相关的身体平衡有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此景象相关的身体平衡感受器是感受器是A A耳蜗耳蜗B B前庭器前庭器C C鼓膜鼓膜D D听小骨听小骨1616在一个细胞周期中，在一个细胞周期中，DNADNA复制过程中的解旋发生在复制过程中的解旋发生在A A两条两条DNADNA母链之间母链之间 B BDNADNA子链与其互补的母链之间子链与其互补的母链之间C C两条两条DNADNA子链之间子链之间 D DDNADNA子链与其非互补母链之间子链与其非互补母链之间1717右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的方式图，以下表述错右图为同一植物处在有丝分裂两个不

3、同时期的方式图，以下表述错误的选项是误的选项是A Aa a构造主要由纤维素和果胶组成构造主要由纤维素和果胶组成B Bb b表示细胞膜，表示细胞膜，c c表示细胞核表示细胞核C Cd d构造的构成需求高尔基体的参与构造的构成需求高尔基体的参与D De e的蛋白质成分是在的蛋白质成分是在G2G2期合成的期合成的3030某种植物的花样受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如某种植物的花样受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如右表，假设右表，假设WPWSWPWS与与WSwWSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是杂交，子代表现型的种类及比例分别是A3种，种，2：1：1B4种，种，1：1

4、：1：1C2种，种，1：1D2种，种，3：12929HDLHDL将外周组织中多余的胆固醇运送到肝细胞进展加工，以下表述正确的选项是将外周组织中多余的胆固醇运送到肝细胞进展加工，以下表述正确的选项是A AHDLHDL的外层是磷脂双分子层的外层是磷脂双分子层B BHDLHDL进入肝细胞无需直接穿过磷脂双分子层，但需进入肝细胞无需直接穿过磷脂双分子层，但需ATPATP供能供能C C胆固醇以胆固醇以HDLHDL的方式存在，血液中的方式存在，血液中HDLHDL过高会引起动脉粥样硬化过高会引起动脉粥样硬化D DHDLHDL进入肝细胞后被内质网小囊泡消化，血胆固醇含量降低进入肝细胞后被内质网小囊泡消化，血胆

5、固醇含量降低四回答以下关于人体代谢和激素调理的问题。四回答以下关于人体代谢和激素调理的问题。1010分分3232在人体内，糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后，产生的共同最终在人体内，糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后，产生的共同最终产物是。以下图产物是。以下图1 1为某安康人的血糖变化情况，此人在为某安康人的血糖变化情况，此人在1313时时前仅进了早餐；图前仅进了早餐；图2 2为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。3333在图在图1 1中中A A点，体内细胞分泌的添加，使点，体内细胞分泌的添加，使图图2 2中过程加快填写序号；在中过程加快填写序

6、号；在B B点，体内分泌的点，体内分泌的添加。这两种激素经过到达靶器官，其作用相互添加。这两种激素经过到达靶器官，其作用相互。3434在图在图1 1中中C C点时，为维持血糖程度，人体细胞内的开场点时，为维持血糖程度，人体细胞内的开场分解。分解。3535图图2 2中的物质中的物质X X是指，物质是指，物质Y Y是指是指。七回答以下有关神经调理的问题。七回答以下有关神经调理的问题。9 9分分4747反射是人体神经调理的根本方式。在血压调理反射中，当血压升高时，反射是人体神经调理的根本方式。在血压调理反射中，当血压升高时，自动脉和颈动脉管壁上的传入激动的频率增高，到达心血管中自动脉和颈动脉管壁上的

7、传入激动的频率增高，到达心血管中枢后，神经兴奋，血压下降。枢后，神经兴奋，血压下降。4848右表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。右表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a a、b b代表的离子代表的离子分别是和。从细胞膜的构造分析，维持这种离子浓度不均分别是和。从细胞膜的构造分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是。匀分布的机制是。4949某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，右图中内的神经递质因不被分解而浓度继续升高，并与右图中内的神经递质因不被分解而浓度继续升高，并与继续结合，导致突触后膜

8、继续兴奋方框内填图中编号，继续结合，导致突触后膜继续兴奋方框内填图中编号，横线上填文字。横线上填文字。5050假设在离肌肉假设在离肌肉5mm5mm和和50mm50mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5ms3.5ms和和5.0ms5.0ms后收缩，那么兴奋沿神经纤维的传导速度是后收缩，那么兴奋沿神经纤维的传导速度是mm/msmm/ms。八回答以下有关生物进化和生物多样性的问题。八回答以下有关生物进化和生物多样性的问题。9 9分分5151现代综合进化实际以为生物进化的根本单位是。现代综合进化实际以为生物进化的根本单位是。资料一：某种蛾易被蝙蝠捕食

9、，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感遭到蝙蝠的超资料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感遭到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行方式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改动。当人声波时，便会运用复杂的飞行方式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改动。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。资料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于猛烈的地量变资料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于猛烈的地量变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种

10、群不化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。根据以上资料，回答以下问题。能自然交配。根据以上资料，回答以下问题。5252这两那么资料中发生的类似事件是。这两那么资料中发生的类似事件是。A A顺应辐射顺应辐射 B B地理隔离地理隔离 C C生存竞争生存竞争D D生殖隔离生殖隔离5353在资料一中，蛾复杂飞行方式的构成是的结果。在资料一中，蛾复杂飞行方式的构成是的结果。5454在资料二中，假设发生猛烈地量变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，在资料二中，假设发生猛烈地量变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的变小。种

11、群中个体数减少，导致该种群的变小。右表为右表为V V基因在种群基因在种群A A和和B B中的基因型个体数。中的基因型个体数。5555计算计算VaVa在在A A种群中的频率。种群中的频率。5656就就V V基因此言，比较基因此言，比较A A种群和种群和B B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈说判别根据种群的遗传多样性，并利用表中数据陈说判别根据。十一回答以下有关细胞与细胞周期的问题。十一回答以下有关细胞与细胞周期的问题。8 8分分图图1 1为细胞周期的方式图，图为细胞周期的方式图，图2 2为动物细胞的亚显微构造方式图。据图回答方框内为动物细胞的亚显微构造方式图。据图回答方框内填图中的数字，横线上

12、填文字。填图中的数字，横线上填文字。6767图图1 1中，中，X X期代表；细胞内期代表；细胞内X X期后加倍的细胞器是期后加倍的细胞器是；诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，需选择；诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，需选择期的细胞，期的细胞，4 4期末消逝的细胞构造有。期末消逝的细胞构造有。6868组蛋白是组成染色体的蛋白质。图组蛋白是组成染色体的蛋白质。图2 2中，组蛋白基因表达时，中，组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所是和。能发生碱基配对的场所是和。6969图图2 2中，具有选择透过性膜的构造构造是中，具有选择透过性膜的构造构造是。可多项选择。可多项选择A A5 5B B6 6C

13、C7 7D D8 8E E9 9F F10102828右图表示雄果蝇进展某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞右图表示雄果蝇进展某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞中遗传物质或其载体的数量。以下表述与图中信中遗传物质或其载体的数量。以下表述与图中信息相符的是息相符的是A A所处阶段发生基因自在组合所处阶段发生基因自在组合B B代表初级精母细胞代表初级精母细胞C C代表染色体代表染色体 D D中的数量比是中的数量比是2 2：4 4：4 4：1 1增大图表以及文字信息阅读分析量，旨在调查学生增大图表以及文字信息阅读分析量，旨在调查学生获取信息的才干获取信息的才干1212右图表示两基因转录的右图表

14、示两基因转录的mRNAmRNA分子数在同一细胞内随时间分子数在同一细胞内随时间变化的规律。假设两种变化的规律。假设两种mRNAmRNA自构成至翻译终了的时间相等，自构成至翻译终了的时间相等，两基因初次表达的产物共存至少需求不思索蛋白质降解两基因初次表达的产物共存至少需求不思索蛋白质降解A A4h B4h B6h C6h C8h D8h D12h12h六回答以下有关光协作用的问题。六回答以下有关光协作用的问题。1212分分叶绿体内进展的光协作用过程如右图所示。磷酸转运器是叶绿体膜上的叶绿体内进展的光协作用过程如右图所示。磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生

15、的磷酸丙糖重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的PiPi运至叶绿体基质。运至叶绿体基质。十分析有关遗传病的资料，回答以下问题。十分析有关遗传病的资料，回答以下问题。1212分分以下图为某家族的遗传系谱图，以下图为某家族的遗传系谱图，1 1同时患有甲病同时患有甲病A Aa a和乙病和乙病B Bb b。知知5 5没有携带这两种病的致病基因。没有携带这两种病的致病基因。6262假设只思索甲种遗传病，假设只思索甲种遗传病，6 6的基因型：，的基因型：，A A和和a a的传送遵照的传送遵照定律。假设该

16、地域正常女性中甲病基因携带者概率为定律。假设该地域正常女性中甲病基因携带者概率为0.20.2，假设，假设1414和和1515婚配，出生的婚配，出生的1616为男孩，患病的概率是。为男孩，患病的概率是。6363假设只思索乙种遗传病，假设只思索乙种遗传病，1212的基因型：。的基因型：。64646 6的基因型可以用以下图中的表示；的基因型可以用以下图中的表示；A Aa a和和B Bb b两对基因的传两对基因的传送遵照定律。送遵照定律。65假设假设3和和4再生一个男孩，同时患两种病的概率比仅患甲病的概率再生一个男孩，同时患两种病的概率比仅患甲病的概率，缘由是。，缘由是。6666假设假设5 5和和6

17、6生出与生出与1313表现型一样孩子的概率为表现型一样孩子的概率为m m，那么他们生出与，那么他们生出与1414表现型一样孩子的概率为。表现型一样孩子的概率为。试题设置，使各层次考生都有发扬空间试题设置，使各层次考生都有发扬空间九回答以下有关基因工程的问题。九回答以下有关基因工程的问题。1010分分5757基因工程中运用的限制酶，其特点是。基因工程中运用的限制酶，其特点是。以下图四种质粒含有以下图四种质粒含有E1E1和和E2E2两种限制酶的识别，两种限制酶的识别，AprApr表示抗青霉素的抗性基因，表示抗青霉素的抗性基因，TcrTcr表表示抗四环素的抗性基因。示抗四环素的抗性基因。5858将两

18、端用将两端用E1E1切开的切开的TcrTcr基因与用基因与用E1E1切开的质粒切开的质粒X X1 1混合衔接，衔接后获得的质混合衔接，衔接后获得的质粒类型有。可多项选择粒类型有。可多项选择A AX X1 B1 BX X2 C2 CX X3 D3 DX X4 45959假设将上图所示假设将上图所示X X1 1、X X2 2、X X3 3、X X4 4四种质粒导入大肠杆菌，然后分别涂四种质粒导入大肠杆菌，然后分别涂布在含有青霉素或四环素的两种培育基上。在这两种培育上均不能生长的大肠杆菌布在含有青霉素或四环素的两种培育基上。在这两种培育上均不能生长的大肠杆菌细胞类型有、。细胞类型有、。6060假设假

19、设X X1 1用用E1E1酶切，产生酶切，产生850850对碱基和对碱基和35503550对碱基两种片段：那么质粒对碱基两种片段：那么质粒X X2 2TcrTcr基因的长度为基因的长度为12001200对碱基用对碱基用E2E2酶切后的片段长度为对碱酶切后的片段长度为对碱基。基。6161假设将外源的假设将外源的TcrTcr基因两端用基因两端用E2E2切开，再与用切开，再与用E2E2切开的切开的X X1 1混合衔接，并导入混合衔接，并导入大肠杆菌细胞，结果显示，含大肠杆菌细胞，结果显示，含X X4 4的细胞数与含的细胞数与含X X1 1的细胞数之比为的细胞数之比为1313，增大，增大DNADNA衔

20、接酶用量能否提高上述比值？。衔接酶用量能否提高上述比值？。缘由是。缘由是。紧扣教材、活用教材紧扣教材、活用教材1414，右图为丈量捍卫细胞长度的部分视野，以下表述错误的选项是，右图为丈量捍卫细胞长度的部分视野，以下表述错误的选项是A A要丈量该细胞的长度，需旋转目镜要丈量该细胞的长度，需旋转目镜B B物镜从物镜从1010换为换为4040，图示测微尺每小格所代表的长度变小，图示测微尺每小格所代表的长度变小C C在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的 ( (代表代表) )实践长度不同实践长度不同D D假设视野中物像不明晰，会呵斥丈量误差假设视野中物像不明晰，会呵斥

21、丈量误差2626右图中右图中、表示幼苗根尖三个不同区域，以下表述正确的选项是表示幼苗根尖三个不同区域，以下表述正确的选项是A A区域区域的细胞阅历伸长生长即可构成区域的细胞的细胞阅历伸长生长即可构成区域的细胞B B区域区域的细胞能合成生长素，促进区域细胞的伸长生长的细胞能合成生长素，促进区域细胞的伸长生长C C区域区域的细胞大部分处于分裂间期的细胞大部分处于分裂间期D D假设外界溶液浓度较低，区域假设外界溶液浓度较低，区域的细胞主要经过浸透作用吸水的细胞主要经过浸透作用吸水1 1以下藻类中属于原核生物的是以下藻类中属于原核生物的是A A伞藻伞藻 B B衣藻衣藻C C硅藻硅藻 D D颤藻颤藻5

22、5登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于A A接触传播接触传播 B B空气传播空气传播C C病媒传播病媒传播 D D媒介物传播媒介物传播4 4以下细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是以下细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是A A缺氧条件下的马铃薯块茎细胞缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B B猛烈运动时的人骨骼肌细胞猛烈运动时的人骨骼肌细胞C C酸奶消费中的乳酸菌酸奶消费中的乳酸菌 D D受涝的植物根细胞受涝的植物根细胞 关注易混点、特例、新旧教材的区分点关注易混点、特例、新旧教材的区分点2121就物质属性而言，蛋白质、抗原和多糖三者之

23、间的关系是就物质属性而言，蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是列举教材中列举教材中的单细胞藻的单细胞藻类和古细菌类和古细菌2424在孟德尔两对相对性状杂交实验中，在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1F1黄色圆粒豌豆黄色圆粒豌豆YyRrYyRr自交产生自交产生F2F2。以。以下表述正确的选项是下表述正确的选项是A AF1F1产生产生4 4个配子，比例为个配子，比例为1 1：1 1：1 1：1 1B BF1F1产生基因型产生基因型YRYR的卵和基因型的卵和基因型YRYR的精子数量之比为的精子数量之比为1 1：1 1C C基因自在组合定律是指基因自在组合定律是指F1F1产生的产生的4 4种类型的精子和

24、卵可以自在组合种类型的精子和卵可以自在组合D DF1F1产生的精子中，基因型为产生的精子中，基因型为YRYR和基因型为和基因型为yryr的比例为的比例为1 1：1 12727某双链某双链DNADNA分子含有分子含有400400个碱基，其中一条链上个碱基，其中一条链上A A：T T：G G：C C1 1：2 2：3 3：4 4。以下表。以下表述错误的选项是述错误的选项是A A该该DNADNA分子的一个碱基改动，不一定会引起子代性状的改动分子的一个碱基改动，不一定会引起子代性状的改动B B该该DNADNA分子延续复制两次，需求游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子延续复制两次，需求游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120

25、120个个C C该该DNADNA分子中分子中4 4种碱基的比例为种碱基的比例为A A：T T：G G：C C3 3：3 3：7 7：7 7D D该该DNADNA分子中的碱基陈列方式共有分子中的碱基陈列方式共有42004200种种1111? ?甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，C C细胞分泌细胞分泌3232肽的降钙素，以下表述肽的降钙素，以下表述正确的选项是正确的选项是A A滤泡细胞和滤泡细胞和C C细胞内含有不同的基因细胞内含有不同的基因B B控制降钙素合成的基因长度至少为控制降钙素合成的基因长度至少为192192对碱基对碱基C C在降钙素溶液中参与适量的双缩脲试剂，

26、溶液呈橘红色在降钙素溶液中参与适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色D D滤泡细胞和滤泡细胞和C C细胞内细胞内RNARNA种类不同种类不同不逃避高频考点不逃避高频考点6 6人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是A A巨噬细胞巨噬细胞 B BT T淋巴细胞淋巴细胞 C C致敏致敏T T细胞细胞 D D浆细胞浆细胞7 7右图表示麻醉剂阻断神经激动传导的能够位置。右图表示麻醉剂阻断神经激动传导的能够位置。假设病人有觉得，但手不能动，那么阻断的位置是假设病人有觉得，但手不能动，那么阻断的位置是A A B B C C D D8 8基因突变在生物进化中起重要作用，以下表述错

27、误的选项是基因突变在生物进化中起重要作用，以下表述错误的选项是A AA A基因突变为基因突变为a a基因，基因，a a基因还能够再突变为基因还能够再突变为A A基因基因B BA A基因可突变为基因可突变为A1A1、A2A2、A3A3，它们为一组复等位基因，它们为一组复等位基因C C基因突变大部分是有害的基因突变大部分是有害的D D基因突变可以改动种群的基因频率基因突变可以改动种群的基因频率9 9科学家从我国腾冲热泉中分别得到一株硫化叶菌，以下关于该菌的表科学家从我国腾冲热泉中分别得到一株硫化叶菌，以下关于该菌的表述错误的选项是述错误的选项是A A青霉素不能抑制其细胞壁的合成青霉素不能抑制其细胞

28、壁的合成B B为高温酶的潜在来源为高温酶的潜在来源C C对其研讨有助于了解生命的来源和进化对其研讨有助于了解生命的来源和进化D D无拟核构造无拟核构造1010右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径，以下表述右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径，以下表述正确的选项是正确的选项是A A所示的反响类型为氧化分解反响所示的反响类型为氧化分解反响B B该细胞膜上有胰高血糖素受体，但无肾上腺素受体该细胞膜上有胰高血糖素受体，但无肾上腺素受体C C脂肪酸需转化为丙酮酸后，才干进入三羧酸循环脂肪酸需转化为丙酮酸后，才干进入三羧酸循环D D该细胞合成的甘油三脂主要以该细胞合成的甘油三脂主要以VLDLVLDL的方式

29、保送至血液的方式保送至血液2019届高三备考应对战略届高三备考应对战略 合理定位，精细方案，以我为中心合理定位，精细方案，以我为中心 做好资料预备，加强研讨，做好资料预备，加强研讨， 提升本身的对教材的了解和把握才干。提升本身的对教材的了解和把握才干。 优化、做实课堂优化、做实课堂 精选、精讲习题精选、精讲习题 做好提优补差任务做好提优补差任务 注重解题方法和应试战略的指点注重解题方法和应试战略的指点 做好知识点、图形、知识框架图的整理做好知识点、图形、知识框架图的整理 把握好把握好5 5月冲刺阶段月冲刺阶段 做好易混点、特殊点、典型习题结题留意点、做好易混点、特殊点、典型习题结题留意点、审题

30、留意点的整理审题留意点的整理根据本校历年生物考试情根据本校历年生物考试情况和本届学生的现状把握况和本届学生的现状把握大致的努力方向大致的努力方向根据学生的学情、教学内根据学生的学情、教学内容本身的价值、高考命题容本身的价值、高考命题的趋势制定详实的高考备的趋势制定详实的高考备考方案和战略考方案和战略仔细研讨后，不要经常改仔细研讨后，不要经常改动本人的节拍动本人的节拍, ,但可以调整但可以调整战略战略参参 考：考： 资资 料料 准准 备：备： 四套教材：人教版、苏教版、浙教版、上教版四套教材：人教版、苏教版、浙教版、上教版 近三年高考试卷：北京、上海、江苏、浙江近三年高考试卷：北京、上海、江苏、浙江 两年的模考试卷两年的模考试卷 四册教材的教学参考资料四册教材的教学参考资料 10、11年高考纲要年高考纲要 学会向互联网需求协助学会向互联网需求协助 发扬团队力量发扬团队力量优化、做实课堂优化、做实课堂备课要提早一章，先将练习册和导学与测试