小学六年级语文课外阅读专项训练带答案

1、更多学习资料请关注微信公众号：小学资源园地课外阅读(一)变马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只 顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于 舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”“有什么事就说吧。”“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想 请教您一个问题。”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家呀！”女儿

2、神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持 她。”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。423186752、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第句里的“这样”的含义是：(1) (2) 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？更多学习资料请关注微信公众号：小学资源园地变少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市 的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他 一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己

3、错了，意识到自己应该痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何朋友， 他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望 着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光。整整一个夏天，每天上午，他都把自己关在家中，透过窗子看外边的树。他忍受不了 寂寞，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈。人们一看见他，或扭过头去，或老远就避 开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视，他失 去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数 把锁。他垂着头慢慢地走，轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉后背灼热。

4、忽然有人 喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手： “喂，年轻人！”他抬头一愣，不敢相 信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走 过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香 烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？” “没有。”“打火机呢？” “也没有。”说完，他急急 地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家, 你知道的他当然知道，老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。老人笑呵呵地说， “打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。 ”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬

5、即逝。 “钥匙呢？”他问。 “门没有锁。 ”老人说， “我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。 ”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，转身跑出屋子。老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂,少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他

6、们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。老人只笑不语。问急了，老人就说我忘记了，我真的忘记了。或许真如你所说的，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的是你亲手推开了那扇门，而不是别人,1 请用简练的语言概括本文写了一件什么事。（ 2 分）2 .选文段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？ （2分）3 对选文段加点句子进行简要赏析。（ 2 分）少年心中划过一道闪电。4你认为老人是一个什么样的人？请用简练的语言加以概括

7、。（ 3 分）答案：1 .示例一：本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非）（1分），最终走上正途的故事（1分）。共2分示例二：本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非 （1分），最终使少年走上正途的故事（1分）o 共2分2 .景物（环境）描写（1分） 作用：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情（1分）。共2分3 .使用了比喻的修辞手法（1分），生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（激动、感动）（如果答出“少年心理燃起一丝希望”或意思相近也可得分）（1分）评分标准：答出修辞手法得1分，答出表达作用得1分。共2分4 .我认为老人是一个善良（有爱心），懂得尊重人，引

8、导（教育）有方的人。3分评分标准：每点1分，共3分（二）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画 书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐） 心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影） 光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部 文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来 聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也

9、可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读 小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。 至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、 粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍 仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习 惯，走进书里去。1、阅读一段，划掉括号里不正确的字。2、从文中找出下列词语的反义词。粗略一一瞬间一_更多学习资料请关注微信公众号：小学资源园地

10、3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？4、读小说和看影片有什么不同？5、作者把 比喻为 的宴席。把比喻为的快餐。6、文学欣赏丽佳途径是什丁-7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。1,留下：博、耐、毫、2,细致 永恒3,相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。4,小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5,作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席。把电视前的观赏比喻为便捷的快餐。6,但愿

11、你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。7,着你自己想喽！（二）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情n ing zh Sg不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：”女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚 进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴 独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。 随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。 此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶， 扶着椅

12、子，一步一步稳重地向前 nuo d eng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时， 他能根据硬币发出的qing cu i的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后， 他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人 欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上 他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他 高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的 心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子， 让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声

13、息的，令人惊奇的是盲人居然知 晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜 色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至 沉浸在一种安详肃穆的qi f用之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地 行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1 .将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。n ing zh eng nu o d ong q ing cu i q i f en（）（）（）（）2 .写出下列词语的近义词。入迷（）知晓（）振奋（）3 .从文中找到一句

14、反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：陈述句：4 .根据短文内容填空。 盲人为乘客演奏了的曲子有：这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作这一句的 “居然的意思是 ,作者有这样的感受是因为 ,这 一 切 是 指5 .用“II”给文章分段，并写出第二段的段意。6 .回答问题。我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？文中的乞讨者是一个怎样的人?参考答案1 .凝重挪动清脆气氛2 .入神知道兴奋3 .我有什么比不上了？ 我比得上他。4 .喀秋莎、北国之春、杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲、采茶调、在希望的田野上和一路平安竟然 盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举

15、动 孩 子把数枚硬币递到小罐头瓶里5 .第1自然段II第2-4自然段|第5自然段 第二段：在20路电车上，一位双目失明的 中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了我”的遐想。6 .因为乞讨者的举动让 我“振奋，让我”心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。（四）森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩 森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林, 每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷 干净，林地需要

16、57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（lu 0）地只要18年。 森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%勺雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护 人类自己。1 .根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话 不但而且 因为所以 只要就2 .根据短文内容选择，对的画,错的画“X” c（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（，）3 .短文是围绕哪句话写

17、的？用“ ”画出来4 .森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。森林是绿色的宝库答案：1、根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。zb红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。2 .根据短文内容选择，对的画，错的画“X”。 （1）这段话主要运用了比较说 明的方法。（X）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（X） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。（，）3 .短文是围绕哪句话写的？用“ 画出来。 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界 巨大的绿色宝库。4 .森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙

18、漠扩大，生 存环境恶化。（五）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝 卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主�；�；一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他 笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世 了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今 昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝 买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？” “1美元。”“孩子，眼下上帝的价

19、格正好 是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的。几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了

20、， 为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定 要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ”1 .结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：2 .给第四自然段加上适当的标点符号。3 .在短文中的横线上写出恰当的语言4 . “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说小男孩邦迪心中的“上帝”指的是你认为“真正的上帝”指的是 5 .文中的哪些内容让你感动？为什么?1、喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。2、邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道： 叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”3、（略）4、医生说，只有上帝才能救他。”

21、这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。小男孩 邦迪心中的 上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。你认为真正的上帝”指的是人们的爱心。5T1t：文中的小男孩拿着i美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不 图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。（六）我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓

22、文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲， 在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学 的发言0那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头 沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动） 全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志 士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”

23、教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力 量！ ”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ ”1、用划去文中括号里错误的字和词。2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰交口称赞3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。问题：回答：4、仔细阅读课文，回答问题。(1)宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ?(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文

24、？止匕时,你有什么感受和启发？6、写出一个爱国名言。【参考答案】1、划去收、柔和、振动、坚。2-淘汰一一 中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界！交口称赞一一大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。3、答案不唯一，但一定要有价值。如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国？答 ：因为宋庆龄有一 颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！ 所以宋庆龄不会忘掉祖国。4、(1)理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”(2)因为宋庆龄说得好，以理服人。而且说的那些话有力量！(3)

25、文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。5、爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可。6、爱国名言即可。如：为中华崛起而读书。一一周恩来天下兴亡，匹夫有责。一一(清)顾炎武交祖国高于一切。一一(波兰)肖邦(八)郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱更多学习资料请关注微信公众号：小学资源园地买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。 郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一

26、种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。1、从短文中找出三个成语写下来。2 、联系上下文解词语。妙趣横生闻名于世

27、3、根据文章回答问题。（ 1）郑板桥一生杰出的成就是：（ 2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?3 3） “板桥体”的特点是：4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。第一件：第二件：5、文中用（）给文章分成了四段。概括段意。第一段：第二段：第三段：第四段：1 、独树一帜妙趣横生万古不移2 、 联系上下文解词语。名于世全世界都有名。3、根据文章回答问题。称“诗书画三绝”。妙趣横生美妙的情趣，充分地表现出来。 闻（ 1）郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么? 兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。（3） “板桥体”的特点是： 他

28、写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家。4 、 简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。 郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。郑板桥把卖字画的钱发给老百姓。5 、 第一段： （ 1） 郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。第二段： （ 2-3 ）郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。 第三段： （ 4-5）郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。第四段： （ 6）郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。（八） 生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。上课

29、前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，

30、开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说： “我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓

31、起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1 用“/ ”划去加点字的错误读音。蜷缩（qu小ju n ） 歧视 （q i zh i ）骤然（z Ou zh du ）2在文中找出下列词语的近义词。美丽（）突然（）3文中的主人公英子以前是一个性格（）、 （）的残疾姑娘。4第二自然段，说说带点词语“早早”、 “最后一个”写出了英子怎样的心理 ?5第四自然段中，作者分别抓住人物的（） 、 （）

32、 、 （） ，刻画了英子的内心活动。6用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。7文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”？ 8读了文章后，你受到怎样的启发呢？1、略2、美丽（漂亮）突然（骤然）3、内向忧郁4、写出了英子害怕同学们歧视自己残疾的心理。5 、第四自然段中，作者分别抓住人物的（动作） 、 （神态 ） 、 （心理 ） ，刻画了英子的内心活动。6、用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。7、因为掌声给了英子第二次生命，正是因为这掌

33、声她知道了同学们并没有歧视她，自己应该鼓起勇气微笑着面对生活，正是因为这掌声她变得开朗活泼，破格考入大学。所以文中那次掌声是“生命的掌声”！8 、从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。（九）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很（ 象 像 ） 样的小村庄。村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋（ff eng）利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一（ 棵棵 颗颗 ） 砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的

34、树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8 月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨（ 才就 ） 停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切 （qi e qi ）,包括那（些 把）锋利的斧头。1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。近义词：家家户户一一（）反义词：扩大一一 （）3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的

35、序号字母上画 ”（1） 应有（尽）有：a 达到极端b 完 c 全部 d 用力完成（2） 雨水（奇）多：a 惊异 b 稀罕 c 奇怪 d 特别、非常4、（1） “裸露的土地”指的是 。（2） “大雨没喘气儿”是说大雨 。（3） “所有靠斧头得到的一切”指 。（4） 小村庄被毁灭的教训是。5、短文是按顺序叙述的。6、 读 了 这 篇 文 你 有 什 么 想 法 ？1、略2、各家各户减少3） c d4、根据短文内容作答。（1） “裸露的土地”指的是：把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地。（2） “大雨没喘气儿”是说大雨 在不停地下，一连下了五天五夜，雨下得大下得多。（3） “所有靠斧头得到的一切”指各

36、家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中4） ） 小村庄被毁灭的教训是：小村庄的人只砍树，不栽树，不计后果，自埋坟墓，自取灭亡。5、短文是按事情的发展顺序叙述的。6、读了这篇文你有什么想法？围绕爱护树木、爱护家园谈想法即可。（十）生日小时候 , 总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。（） ，我明白了，我的生日又到了。母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神

37、情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。（ ）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（ ）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说： “哎，昨天是我的生日！ ”一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。（ ）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。

38、一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说： “妈妈，祝您生日快乐！ ”母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了”母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。我也坐在一边看着母亲。我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问： “妈妈，怎么啦？”妈妈笑着说： “我高兴！ ”1. 把下面各词确切地填在文中的括号里。每回总总是虽然但是于是2. 从文中摘录一句比喻句。 句 中 把 ， 比 作o3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了？4. 写出第一自然段的段意

39、（5. 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。1、把下面各词确切地填在文中的括号里。于是虽然 , 但是 ,总是每回 , 总 ,2 、 从文中摘录一句比喻句。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。把两鬓细细的银丝，比作细细的生日面。3、 母亲吃生日面的时候为什么哭了？高兴的泪，激动的泪，以前都是妈妈为我想着过生日，现在是我想着为妈妈过生日，从妈妈的爱中我懂得了爱妈妈。妈妈为我的懂事，为我的长大高兴地哭了。4 、 第一自然段的段意: 小时候 , 我总是记不住自己的生日，可妈妈总是能记住给我过生日。5、 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写

40、在下面。如：游子吟【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。传达室徐大伯的（ 厉历 ） 害在我们学校小有名气。期末考试前，学校明确了一条（归规）定：任何学生都不准把食物带入学校内，以此杜（决绝）上课时不时发出的“咂吧咂吧”声。这下，徐大伯越发认真了。大清早，徐大伯便叉（ch a ch 开双腿稳稳地立在院门口，满是青筋的大手垂在背 后，显出几分威严。他认真地盯着每一位进出的同学一一“喂，把嘴里的口香糖吐（t u t0 了（再 在）进去！ ”那些正鼓着腮帮子大嚼特嚼的同学只好不（干 甘敢）心地吐了 口香糖； “咦？你怎么把牛奶带进来了？”这位企图蒙混过关的

41、同学只好在校门口把牛奶喝掉。唉，这徐大爷也太不通人情了！这么一来，嘴馋的女同学们课余时候便少了享受瓜子、话梅的快乐，于是她们撒着（娇 骄）要徐大伯打个“马虎眼”，可徐大伯相当认真： “这是原则问题！ ”还有那些一向懒散的男同学，因为不能在早晨的校园里吞咽面包或大饼油条，也厚着脸皮要徐大伯“放一码”。可徐大伯（毫豪）不通融， “不行就是不行！ ”男同学无（计 记）可施。奇怪的是，这么一个不通情理的人，大家却都很喜欢他。1、划掉（）内不正确的音节或汉字。2、给短文加一个合适的题目，写在横线上。3、假如你是一个被徐大伯“管”的学生，你当时心里会怎么想？写一个心理活动片段。4 、你怎么评价传达室徐大伯

42、这个人？2、不脱离文内容，不脱离文主旨即可。3、要点：写清当时的情况写出心理活动4、要点：用概括的语言评价人物。不脱离文内容，不脱离文主旨。如：传达室徐大伯是一个做事认真，讲原则，对待工作铁面无私的人。要求学生严格遵守学校规章制度，不讲情面的人。大家喜欢厉害的徐大伯。（十二）我能 行“我能行！ ”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家面前声明： “比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！ ”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力和我谈判。二位说了两大车话，而最后

43、，我还是用最简练的两个字“不用”拒绝了。星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦： “哎呀呀，妈，我能行！”来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来，都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我： “小周颖，不行了吧？” “我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼， “胡说，我当然行。 ”又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才

44、不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生： “小周颖，你还真行。 ” 听着这话，我心理还真是高兴！在改选会上，我说我能行！在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说我能行！1 联系上下文解释词语。口头禅不厌其烦2 .在段首用给短文分成四段。3短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。4这篇文章写出了小作者的什么特点？1 联系上下文解释词语。口头禅平时最爱说的话。 不厌其烦说过多少遍也不嫌麻烦。2 给短文分成四段一（ 1 自然段）二（2、 3、 4自然段）三（5 自然段）四（6、 7 自然段）3 短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。

45、2 件事 一件事是：星期天， 我自己一个人去参加北京市作文比赛。另一件事是：春游爬山，我不用别人帮，第一个到达了山顶。4 这篇文章写出了小作者的什么特点？自信、独立、好强。 （十三）千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。 8 岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着新年的到来。可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际

46、，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的婚事。晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100 元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、大栅栏他跑遍城内大大小小的商业市场，最后终于买到了和 姑姑送的样式、颜色都

47、一样的上衣。在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。看看母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂，我问： “爸爸， 你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句： “让姐姐过个愉快的新年呀。 ”泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。1、文题“千金一诺”的意思是什么?它带有怎样的感情色彩?2、文章开头一句话在文中有什么样的作用?3、说明下面句子的表达作用。姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。西单、东单、王府井、大栅栏4、请说说第5 段的内容和它在全文中的作用。5、根据全文内容, 你能用一些词语或句子概括父亲

48、的形象吗？6 、把你想对文中父亲说的话写下来（30 字左右） 。7、 从数字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，这样做值得吗？为什么？8、题目“千金一诺”，让人想到了许多关于诚信的词语、句子、典故和名人等。比如古人云：君子一言，驷马难追。你还知道哪些？奇迹的名字叫父亲（写人）1948 年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地y co humg起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴 唇sh cn ji n发青。6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖

49、叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说： “明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻。更多学习资料请关注微信公众号：小学资源园地船到纽约港了，女儿一眼便在Xi

50、 xi r （ng r （ng的人群里认出母亲，她大喊着：“妈 妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井 喷，刹时间染红了整片天空。尸解的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而 且不被任何人察觉。唯一能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起， 维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以 死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻 一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”1、根据文中

51、所给拼音按顺序写出词语。2、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组一个词() ()皆()居()()()3、在文中找出下列词语的反义词波涛汹涌一一（）消失一一（）常见一一（）4、解释下列词语。（1）风平浪静：（2）熙熙攘攘：5、根据文章内容填空。“医学史上罕见的奇迹”指的是。医学会 议上，有人说要称这一奇迹为 ,有人建议以 命名，还有人说要叫它。而首席老医生一字一顿地说：6、”奇迹的名字叫父亲”里包含着怎样的感情？把你的体会写下来。爸爸的布底鞋（写人）在我的心目中，父亲一直都是顶大立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得 格外

52、刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了，怎么还 穿这么土的鞋子？”父亲微笑了许久，没有说一句话。父亲曾经对我说：“孩子，你别 以为现在咱们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血，咱的骨子里要有农村人的那份 质朴和（忠厚 老实）。”我听着父亲的话，（若有所思若无其事）地点点头。父亲小的时候，家里很穷。父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦, 肯下功夫，老在班里拿第一名。在贫困的威胁下，许多孩子都辍学回家去放羊，但父亲 的父亲，我的爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人，咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿 把学上出来。”就这样，爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲念完

53、了初中，而家里也因此穷得一无所有了。父亲，以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一 名的好成绩考入了县重点，却也在爷爷的心头升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到 这县城中学上学的学费从哪里来？爷爷在炕头（辗转反侧颠来倒去）愁了一晚上都没愁出个结果。第二天早上，爷爷沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟我去割麦。”懂事 的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么，二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了一一全村老小男男女女都站在门外， 有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票， 有的托着几件陈旧却干净的衣服村长四爷爷微微笑着说:“咱

54、村祖上风水好，出秀 才，小三子（父亲的小名）替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩大家来送送娃儿” 眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来， 爷爷对父亲大吼一声：”给大伙跪下”父亲“嗨” 的一声，双膝落在泥土地上父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双布鞋说：小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不 能老想着自己，还要多替别人着想着想，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨 头，就盼着子孙后辈能出个人才，将来做个大官，让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们 都能念上书。后来我上了大学，见了世面，可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我 就想到当年全村人送我

55、的情景，人得活良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想 想！看着父亲眼角闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回 到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能光活自己。1、认真阅读短文，给文章另想一个合适的题目： 。2、用横线画出文中括号里用得最为恰当的词语。3、“人不能光活自己。”父亲的这句话蕴涵着怎样的深刻含义？4、父亲为什么总是穿着一双布鞋呢?5、“父亲嗨的一声，双膝落在泥土地上”续写出省略号后面父亲的心理活动6、自古以来反映人们不忘乡情、心怀故土的诗句有很多，你能吟诵出两句吗？请写在下 面的横线上。爱痕（记事）记得一位伟人说过：“母亲是女儿心中的太阳。”我是太阳底下最幸福的人。我母亲是一个普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔