历年对外汉语教师资格考试全国统一试题往年汉语卷及答案

1、2005 年对外汉语教师资格考试汉语现代汉语部分 80 分（时间：150 分钟）一、填空（10 分）1， 普通话的 13 个复韵母根据所处的位置，可以分为 3 类：前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。2，3，4，5，6，7，8，调值是指，也就是声调的实际读法。“指事”是通过来表示字义的造字法。部件又称偏旁，是的构字。对词的理性意义的分项说明被称为。词是由的词。根据语素的组合能力，可以将语素分为和。句子可以根据不同的标准来，根据句子的语气分出的叫，根据句子的结构特点分出的叫。二，选择题（10 分）9、下列各字中与“兔”的声母发音部位相同的是A，铺 B，注C，护D，路10、普通话“花儿”有个音节。

2、A，一个 B，两个 C，三个 D，四个11，下列各字中，笔画数为 6 划的是A， 凹 B，臼 C，卵 D，叵12，下列各组形声字中，形旁和声旁的部位都是内形外声的一组是。A，衷、辨B，匣、裹C，问、辨D，闻，囤13，下列各组词中，两个词都属于单纯词的一组是。A，、木头B，横竖、C，咖啡，口舌 D，从容、仿佛14，下列词都属于附加式的一组是。A，、读者B，变化、绿化C，宠儿、鸟儿 D，帘子、莲子15，“浪漫主义”一词属于外来词。A，意译 B，音译C，借形D，音意兼顾16，“他就是不喜欢古典音乐”这个句子的“古典”是。1A，名词B，区别词C，形容词D，副词17，下列各词中，是主谓谓语句的是。A，屋

3、里乌烟瘴气的B，荒山变成一片树林B， 我们班一半是男生 D，树上的鸟吓跑了18，下列几组结构，属于结构的是。C，抽烟喝酒A，喜欢游泳B，进城看戏D，觉得难受三，改错19，改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明（3 分）（1）fuó（佛 fuó（2）券kuàn20,根据汉语拼音方案，改正下列拼写错误：（2 分）（1）旅游 lyióu（2）恩爱ngài（3）沮丧 jsng（4）追问ziwèn21，改正下列错别字（4 分）破斧沉舟火中取粟始终不逾黯然消魂卑恭屈膝必露相形见拙云云众生22，改正下列句子中用词不当的地方并说明理

4、由：（9 分）（1）（2）（3）突然光临在她的身上。航空公司每天有四班航班交往之间。谈判双方代表目前处于尖利的对立状态中。23，改正下列句子中的的语法错误并说明理由：（12 分）（1）（2）（3）（4）我把的晚饭没全吃完。她穿了这套衣服显得一点儿年轻了。我喜欢太阳，因为它温暖和明亮。昨天网上要不是跳舞得那么晚，我现在也困。四，简答题：（每小题 3 分）24. 举例说明什么是音位。25. 举例说明形声字的结构方式有哪些。26. 举例说明什么是反义词的不平衡性。27.“半他就来了”和“七点半他”，这两句话中的“才”在语义上有什么不同？28说明下列两句中的“了”有什么不同：A，我学了三年汉语 。 B

5、，我汉语了。五，综合题：29写出下列或辅音的国际音标，并写出其发音特点：（3 分）（1）er（2）r（3）j30.写出与下列繁体字相对应的简化字（2 分）（由于电脑输入，部分字欠缺，请对照新华字典查找）齊籲鬱231写出与下列异体字相对应的规范字（2 分）（由于电脑输入，部分字欠缺，请对照新华字典查找）韻淚夠32成语分别来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语、指出下列成语的来源（2分）（1）一干二净 （2） 完璧归赵 （3） 老骥伏枥 （4） 愚公移山33分析“吃米饭”和“吃食堂”这两个结构的异同。（3 分）34分析下面复句的层次和：（3 分）我们的收入还不高，但是因为就业的人多了，物价比

6、较生活比过去有了很大的提高。，再加上其他种种条件，我们的2004 年对外汉语教师资格考试全汉 语 试 卷（时间：150 分钟）现 代 汉 语（80 分）一试题现代汉语试卷一、语音部分1、用汉语拼音给下列句子注音。局领导安排有关研究去西安做历史专题调查。2、有的学生将“吃饱”读成“qipao”，“有趣”读成“youqi”。请从声母的发音角度进行分析。3、写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。shixuerchi4、举例简要说明儿化的作用。二、文字部分下列词语中鞠躬尽粹（ 有持无恐（别字，请加以改正。动辙得咎（ ） 随声附合（ ）戳力同心（ ） 风声鹤泪（ ）卑躬曲膝（ 宽洪大量（）三、词汇部分1

7、、选择题：（1） “那/个/开/摩托车/的/苗条/姑娘/”可切分出：A、1 个语素，8 个词B、10 个语素，7 个词C、9 个语素，7 个词素 6 个词（2） 下列属于附加式词的是：D、10 个语A、箭头B、演化C、乱糟糟D、瓜子（3）“雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的方式分别是：3总 分题号三四题分15152030合分人得分A、偏正、补充、连动 B、联合、动宾、兼语 C、补充、动宾、连动 D、偏正、动宾、兼语（4）下面叠音式单纯词的是：A、弟弟、常常B、猩猩、往往C、弟弟、猩猩D、常常、往往（5）“看花看得眼睛都花了”中，前后两个“花”分别用的是多义词“花”的A、基本义、引申义B、基本义

8、、比喻义C、引申义、基本义D、引申义、比喻义（6）“旅客出口处”和“原油出口处”中的“出口”是：A、同音同义词（7）反义词指的是：B、同形异读词C、多音多义词D、同音同形词A、个感 C、两个感2、词语辨析（1）夫人 妻子彩相反或相对的词 B、两个理性义相反的词彩或理性意义相反的词D、两个理性义相反或相对的词老婆（2）明显 显著3、选择括弧中合适的词并简要说明理由。（1） 我现在没时间，有事（A 以后；B 后来）再说吧。（2） 都是老朋友，（A 何苦；B 何必）客气呢。（3）别总是（A 怪怨；B 埋怨）别人，你四、语法部分也有责任。1、下列说法是否正确，正确的画，错误的画 (4 分)(1) 汉语

9、的词类和句法成分之间有比较整齐的对应(2) 代词都是体词。(3) AABB 式与 ABAB 式是区分双音节形容词与动词的形式标志。(4) 汉语句子的长度不一定长于词组。2、填空(4 分)(1)双宾语句有两个宾语，近宾语又叫()，远宾语又叫()。(2)虚词不单独充当()，主要用来表示()。(3)“算起来，我已经有五年没见到他了。”中的“算起来”这类成分叫做()，它跟句中其他成分没有()，位置比较()。(4)根据()的不同，我们可以把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。3、指出下列词组的结构类型或复句的连接(5 分)（1）窗前（2）看门的（3）校长（4）发自内心（5）当他醒过来的时候（6）有事

10、找你（7）派他去（8）小声说（9）无论如何，我也要去。 （10）与其扬汤止沸，毋宁釜底抽薪。4、指出下列句子中加线的词的词性和语法意义（1）他们终于住上了新房。 （2）都是老乡，关照关照嘛。（3）谁都不喜欢他。5、按要求分析下列句子成分和（4）去了二十来人。（1） 运用成分分析法（中心词分析法）分析句子温暖的阳光渐渐地洒满了绿草覆盖的大地。（2） 运用层次分析法分析句子她累得腰不起来了。(3)分析复句的层次他就是再聪明，没有克服的勇气，不肯付出努力，也的。6、改正下列病句，并运用相关语法知识说明理由。(8 分)（1）雨从星期一到星期五一直下了。（2）汉语水平比以前差不多。（3）那里的农民很淳朴

11、，很友谊我们。4（4）我们在教学上一定要提倡普通话。2003 年对外汉语教师资格考试全汉 语 试 卷（时间：150 分钟）现 代 汉 语（80 分）一试题一、语音部分（15 分）1、根据汉语拼音方案写出下列的拼音。（4 分） 我们去广场看升旗。 留学生要提高运用汉语的水平。2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的并加以改正。（4 分）güé（决） cio (巧) t （拖） jà （价）3、写出下列声母的国际音标，并说明其发音特点（发音部位和发音）。（4 分） ch z r q4、轻音音节有什么作用？举例加以说明。（3 分）二、文字部分（15 分）1、

12、说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。（7 分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人靠着树休息） 森辩 从 舟 甘(6) 闻 阁武2、下列词语中别字，请加以改正。（4 分）飞扬拔扈如法泡制篷荜生辉（）短小精捍惮精竭虑磬竹难书（） 投机捣把 （(6)泪下（）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4 分）嘆難畢塵穢（6）瀋豐邊三、词汇部分（20 分）1、举例简要说明应该从那些角度辨析同义词。（6 分）2、指出下列各个词的方式（复合式的还须指出其类型）。（6 分）司令老龄说服女儿沙子花儿质量莲子姐姐胆怯老乡跳高1、 词语辨析。（8 分） 什么？“大家请他再唱一个，他就又唱了一个

13、”中“再”和“又”能否互换？为什么？ “欢迎你以后常常来母校看看”中的“常常”能否换作“往往”？为什么？“情况很复杂，你的想法未免过于简单了”中的“未免”能否换作“难免”？为“看到这次冠军非，不免有些飘飘然”中的“不免”是否可以换成“难免”？为什么？四、语法部分（30 分）1、下列说法是否正确，如不正确，请改正。（4 分） 汉语中的形容词大部分都能重叠使用。词是语言中最小的语法。词类划分的标准主要是词的意义。5总 分题号三四题分15152030合分人得分 连词都可以连接词、词组、句子，甚至段落。2、下列句子或短语是否有歧义，如果有歧义，请加以分化。（8 分）电脑没叫他拿走。我让他说了几句。我们

14、三个人一组。热爱的战士。3、举例说出表达下列意义的语法形式（至少列出两种）。（6 分） 示例：表示“完成”语法形式 动词+了例如：他买了。 动词+结果补语表示“比较”表示“动作或状态的起始”例如：作业刚做完。表示“”4、改正下列病句，并运用相关的语法知识说明理由。（6 分）昨天我买了。我发誓了一定要学好汉语。一个我吃了。这个问题我考虑考虑一会儿。他的收音机放着桌子上。(6) 他计划翻译这篇文章成汉语。5、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子。（6 分） 两位两位的风格确实不一样。（成分法） 的风格确实不一样。（层次法） 我们也经常跟我们也经常跟讨论这类问题。（成分法） 讨论这类问题。（

15、层次法）2002 年对外汉语教师资格考试试题汉语试卷（时间：150 分钟）现 代 汉 语一、语音部分（15 分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（4 分）（1）蜿蜒（2）儿（3）扫帚（4）空额2、说明下列各组声母或韵母发音的异同。（4 分）（1）fh(2)bm(3)eo(4)anang3、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的。（4 分）（1）昆 kung（2）播 bu（3）河 hó（4）姐 ziè4、汉语拼音方案是由几个部分组成的，其主要用途是什么？（3 分）二、文字部分（15 分）1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出期偏旁及作用。（7 分）（示例：

16、休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）炎（2）恭（3）看（4）子（5）旦（6）剔（7）苗（8）碧6总 分题号三四题分15152030合分人得分2、下列词语中（1）无是生非（5）按步就班别字，请加以改正。（4 分）（2）变本（6）暗然失色（3）滥调（4）搬门弄斧（8）并行不背（7）负偶顽抗3、写出与下列异体字相对应的规划字。（4 分）三、词汇部分（20 分）1、下列句子中画线的成分都是词吗？如果不是，那是什么（1） 白拿了一车白菜。（2） 开关关上了没有？（3） 今年我们厂巧克力的生产能力有了很大的提高。？（3 分）2、指出下列句子中画线的词用的是基本义还是转义（引申义或比

17、喻义）。（3 分）（1）我不喜欢喝太浓的茶。（2） 他对钻研语言学有着很浓的（3） 你来迟了一步，车刚走。（4） 亲戚越走越亲。（5）我下乡的时候跟渔民观察气象。（6）阔别 20 年，祖国到处展现出一派新气象。3、指出下列各个碰巧冲淡 宠儿词的方式（复合式的还须指出其类型）。（6 分）花儿 我们 自从船头常常初一 掉队 棋子4、词语辨析。（8 分）（1）“我终于认清了你的丑恶面目”中的“面目”能否换作“面貌”？为什么？（2）“如果一个家庭一节约 1 吨水的话，那么全国几亿个家庭一年可以节约多少吨水呢”中的“多少”能否换作“几”？为什么？（3）“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”中的

18、“认为”能否换作“以为”，为什么？（4）“她能打字，一分钟能打为什么？十个字”中的两个“能”是否可以换成“会”？四、语法部分（30 分）1、选择正确。（4 分）（1）划分汉语词类的标准应该是（ ）。A、意义B、形态标志C、语能D、音节结构（2）形容词与副词的主要区别在于（ ）。A、形容词可以作状语C、有的形容词可以重叠B、形容词可以修饰动词D、形容词可以作谓语（3）把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（ ）。A、短语的语能B、短语内部的结构层次D、短评内部成分结合的松紧程度C、短评内部的结构（4）“他会英语”、“他会说英语”和“他会来的”中的三个“会”字的词不达意性分别是（）。A、动词

19、、助动词、助动词B、助动词、动词、动词C、助动词、助动词、动词D、动词、助动词、动词2、分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。（1） 他连我也不认识。（2） 我讲不好。（3） 我们学院需要进口教学（4） 还是去一次好。73、根据下列句子中归纳“可”的用法。（4 分）（1）小孩子可不能啊！（2） 可到家了，我都快累死了！（3） 雨后，空气可新鲜了！（4） 他的歌唱得可好了！（5） 你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。（6） 你可来了，大家都在等你呢！4、用成分分析法分析下面的句子。（8 分）（1）铃木是我们班口语最学生。（2）他人不小。（3） 去年没有下过雪。（4） 请你帮我把箱子搬下车。5

20、、请改正下列句子并说明理由。（6 分）（1）这篇文章不算太难，就是长了一点儿。（2）明年快要毕业了。（3）行李都寄去。2001 年对外汉语教师资格考试试题汉语试卷（时间：150 分钟）现 代 汉 语一、语音部分（15 分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（4 分）（1）（2）冰球（3）骄傲（4）欣赏2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的。（5 分）（1）江（2）精（3）破（4）飞（5）躲3、调类和调值是一回事吗？举例说明。（3 分）4、普通话“一”的变调规律是怎样的？举例加以简要说明。（3 分）二、文字部分（15 分）1、说明下列汉字的造字法，并指出其偏旁及作用。（7

21、分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）晨（2）翅（3）辨（4）本（5）瓜（6）益（7）勇2、下列词语中错别字，请加以改正。（4 分）（1）遗笑大方（ ） （2）肆无忌惮（ ） （3）以逸代劳（ ）（5）虎视眈眈（ ） （6）鞠躬尽悴（ ） （7）刚腹自用（ ）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4 分）（4）民生凋蔽（ ）（8）残无人道（ ）（1）勸（）（2）厲（）（3）擺（）（4）蠻（）（5）憐（）（6）導（）（7）歡（）（8）勝（）三、词汇部分（20 分）1、说明下列各句中“会”的意义（所指），并指出它们之间的分）（1） 此事只可意会，不可言传。（2）

22、他这人最能说会道。（3） 今晚有一个会。（多义词或同音词）。（48总 分题号三四题分15152030合分人得分（4）他教了我半天，我总算会了。2、指出下列各词的方式。（复合式的还需指出其类型）（6 分）馍馍饽饽车辆雪白老年举重霜降 抓紧开关男子乱子3、词语辨析。（每题 2 分，共 10 分）（1）“他这次不及格决不是偶然的，因为他 “偶尔”？为什么？就不用功”一句中的“偶然”能不能换作（2） “他对于这个问题最有发言权”一句中的“对于”能不能换作“关于”？为什么？（3） “关于当前的物价”这一标题中的“关于”能不能换作“对于”？为什么？（4） “你喜欢喝茶还是喝咖啡”一句中的“还是”能不能换作

23、“或者”？为什么？（5） “你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“人家”能不能换作“我？为什么？四、语法部分（30 分）1、回答问题。（10 分）（1） “a.他两天两夜没睡觉了”和“b.他两天两夜没睡觉”，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6 分）（2） “a.他幸亏来了”和“b.幸亏他来了”，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6分）2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下列短语和句子。如果短语或句子有歧义，请指出产生歧义的。（8 分）（1）的是少数人（2） 关心孩子的母亲（3） 不适当地灌水施肥3、请改正下列句子并说明理由。（12 分）（1）这个问题很重要，我们还要好好儿进行

24、研究研究。（2）今年的夏天比往年热极了。(3) 看到别人都没干得快，他心中难免暗暗得意起来。（4）实行科学的管理后，工人减少了一倍，生产效率反而提高了两倍。（5）交卷前，让我仔细检查一下，我就仔细检查了一遍。代表全班同学给边防战士写了一封慰问信。（6）建议2000 年对外汉语教师资格考试试题汉语试卷（时间：150 分钟）现 代 汉 语一、语音部分（15 分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（6 分）（1）平安（4）酝酿 （2）亲家（5）凤凰 （3）天津（6）一会儿2、请回答：（6 分）（1）普通话中 zhi (知)、zi (资)、ji (机) 三个音节的韵母在发音上有什么不同？（2）

25、上述三个韵母用国际怎么标写？（3）为什么汉语拼音方案可以用一个字母I 代表上述三个不同的？3、分析下面两个词语可能的变调形式。（3 分）（1）好雨伞（2）展览馆9总 分题号三四题分15152030合分人得分二、文字部分（15 分）1、说明下列各字的造字法，并指出它的偏旁及其作用。（4 分）（示例：休，会意；偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）刃（2）忍（3）惊（4）甭2、下列词语中（1）梳装打扮（3）条理清淅（ ）错别字，请加以改正。（4 分） （5）流览一遍（ ） （2）编缉杂志（） （7）出奇致胜（ ） （4）按排工作（） （6）迫不及待（ ） （ 8 ） 出类拔粹3、写出与下

26、列繁体字相对应的简化字。（4 分）（1）燦（3）頭（） （5）謄（ ） （2）礙（ ） （6）灑（ ） （7）獸（ ） （4）縣（ ） （8）憑（ ）4、按示例写出下列各字的笔顺和笔画。（3 分）（示例：太，一 大 太）（1）张 （2）鸟 （3）每 （4）妈 （5）级 （6）饥三、词汇部分（20 分）1、说明下列各句中“料”的意义（所指），并指出它们之间的分）（1）用这块料做桌子挺合适。（多义词或同音词）。（4（2）当员？他可不是这块料。（3） 给这头牲口多喂点儿料。（4） 料不到这头牲口会让他卖了。2、指出下列各词的方式。（6 分）马虎 花朵3、词语辨析。（8 分）（1）“他用感激的目光望着

27、这些年轻 行政 尾巴 刚刚 住宅粉碎剧场朋友”一句中“感激”能不能换作“感谢”？为什么？（2）“小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“急忙”？为什么？（3）“大家请当？为什么？找王谈话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不恰（4）“他在这里曾经换？为什么？半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词替4、在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义（原始义）？为什么？（2 分）（1）分割肢体，如“解剖”。（2）除去束缚，如“把绳子解开”。（3）分析阐明，如“解出了这道题”。（4）散开，如“敌人”。四、语法部分（30 分）1、回答问题。（12 分）（1

28、） “a小王昨天来的”和“b 小王昨天来了”在形式上和意义上有什么不同？（4 分）（2） 下面a、b、c 三个结构在形式上都是“A 的A，B 的 B”，试比较它们在语法和语义方面的差异。（8 分）a、说的说，笑的笑b、老的老，小的小c、喂狗的喂狗，喂猪的喂猪2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下面的句子，如果句子有歧义，请指出产生歧义的。（8 分）（1） 张 三 和 李 四 的 妹 妹 结 婚 了。（2） 三 个 孩 子 的 妈 妈 得 到 了 奖 金。3、请改正下列句子并说明理由。（10 分）（1）东京的夏天比不热。（2）你到底同意看法吗？（3） 他们商量商量一下儿决定去上海玩。（4）

29、 昨天我们打蓝球了一个小时在体育馆。（5） 他把那句话没说完就跑出去了。101999 年对外汉语教师资格考试试题汉语试卷（时间：150 分钟）现代汉语一、语音部分1、普通话的舌面单韵母有哪几个？请加以具体描写。（6 分）2、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）（4 分）（1）西安（2）回流（3）因为（4）篝火3、什么是轻声?简要举例说明轻声与语音要素的变化。（5 分）二、文字部分（15 分）1、汉字“休”与“沐”、“闯”与“问”、“明”与“晴”、“益”与“盆”在造字法上是否相同？如果相同，是哪种造字法？如果不同，区别在哪里？（4 分）2、下列词语中（1）细至（错别字，请加以改正。（4 分） （

30、2）相形见拙（） （3）疮伤（）（4）别出新裁（）（5）肆业（） （6）鬼计（） （7）粉粹（）（8）再接再励（）3、写出与下列繁体字相对应的简体字。（4 分）（1）夥（5）蘭（） （2）衛（） （6）爐（） （3）纔（） （7）豐（）（4）擊（8）釁（）4、下列诸字在新华字典中按哪一部首检字？（3 分）（1）事（4）翅（） （2）爽（） （5）腾（） （3）所（） （6）弟（）三、词汇部分（20 分）1、下列两组句子中的“白”和“宽” 分）A：这件衣服都洗白了。分别是同音词还是多义词？判定的依据是什么？（4又白跑了一趟。B：这条河很宽。坦白从宽，抗拒从严。2、指出下列各词的猩猩方式。（6 分

31、）蜘蛛狐疑老人老乡理事反正旗子3、词语辨析。（每题 2 分，共 8 分）（1） “我一定常常来”一句中的“常常”能不能换作“往往”，为什么？（2） “不可能一下子把所有问题都解决好”一句中的“所有”能不能换作“一切”，为什么？（3） “天色逐渐地昏暗起来”一句中的“逐渐”能不能换作“逐步”，为什么？（4） “他从来不贪小便宜”一句中的“从来”换作“历来”好不好，为什么？4、在下列众多义项中哪一个是“顾”的原始意义（本义），为什么？（2 分）（1） 注意，照应，如“自顾不暇”。（2） 看望，拜访，如“三顾茅庐”。11总 分题号三四题分15152030合分人得分（3） 回头看，如“瞻前顾后”。（4

32、） 怜惜，眷恋，如“奋不顾身”。四、语法部分（30 分）1、回答问题（12 分）（1） “你吃什么”和“你吃了什么”在意义的表达上有什么不同？为什么?(4 分)（2） 下面 a、b 两句的意思一样吗？c、d 两句呢？根据这些句子，说明“差一点儿” 与“差一点儿没”这两个格式在用法上的异同。（8 分）a、这次考试小王差一点儿及格b、这次考试小王差一点儿没及格。c、下雨路滑，小王差一点儿摔个跟头。 d、下雨路滑，小王差一点儿没摔个跟头。2、用层次分析法或成分分析法分析下面的句子。（8 分） 示例：句子成分分析：他们| 没有 听 <懂> (你的) 话。（1） 那些科学家已经设计好了解决这

33、个问题的方案。（用层次分析法）。（2） 大李的母亲早就为孩子们准备好了的干粮。（用成分分析法）3、修改病句并说明理由。（10 分）（1）来以前，我从来不用过筷子。（2）同屋毕业大学以后打算结婚一个姑娘。（3）沈阳的冬天比冷极了，而滨的冬天比沈阳很冷。（4）的舞跳得很好，大家请她再跳一个，她就再跳了一个。（5）尽管学习怎么忙，他每天还是坚持体育锻炼。1998 年对外汉语教师资格考试试题汉语试卷（时间：120 分钟）现 代 汉 语一、语音部分（15 分）1、普通话的声母共有多少个？按发音部位的不同可以分为哪几类？请举例说明。（6 分）2、现代汉语普通话中有的实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用

34、了不多的字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。（4 分）3、说明语气词“啊”与“去、看、哭、纸、唱”连读时发生的音变现象，并分析音变的原因。（5 分）二、文字部分（12 分）12总 分题号三四题分15121835合分人得分1、汉语形声字中的“形”和“声”各指什么？从汉字部位系统的角度看，“形”和“声”的配合主要有几种方式？请举例说明。（5 分）2、给下列词语填上正确的汉字，并给所填的字注音。（4 分）如：（采）（ci）烈(1) 飞扬（ ）（2）直（ ）（）扈（3） 既往不（）（4） 情不自（ ）（）了当3、写出下列繁体字相对应的简体字。（3 分）（1）醜（2）歸（3）靈（4）叢（5）滅（

35、6）護三、词汇部分（18 分）1、汉语中的外来词有几种类型？请举例说明。（4 分）2、举例说明“深”和“浅”在哪几个义项上形成反义3、辨析下列两组词的意义和用法。（8 分）。（6 分）（1）再又（2）乐趣四、语法部分（35 分）1、“没有钱”和“没有去”中的“没有”有什么不同？“没有研究”中的“没有”属于哪个“没有”？试加以分析并说明理由。（6 分）2、下面的句子是否都能成立？请分析说明（3 分）A我希望病快点儿好，明天能去上课。B我希望病快点儿好，明天会去上课。3、用层次分析法或句子成分分析法分析下列句法结构。（8 分） 例如：层次分析法：句子成分分析法：我们| 一定 要 搞 <好&g

36、t; （国民）。（1） 以对老人的态度如何作为处理的根据。（用层次分析法）（2） 谁也赢不了和时间的比赛。（用句子成分分析法）4、请根据下列句子描写“除了”格式的语意类别。（8 分）（1） 除了叫他赔偿损失，还要判他的刑。（2） 这家小吃店，除了烧饼，就是面条。（3）除了以外，别的我没去过。（4） 星期天我除了睡觉，不干别的。（5） 除了天赋，他的勤奋也是一个重要。（6）那里除了你没去过外，我们都去过了。（7）旧日的龙须沟，除了，就是蚊子。（8）除了有事不能来的，其他的人全都到了。5、改正下列病句并说明理由。（10 分）（1）他把这些酒能喝得完。（2）同屋去上海要见面他的朋友。（3）妈妈一点儿

37、感冒，不上班。（4）在节时候，我打算了到去旅行。（5）我们要关于考试的问题讨论。131996 年对外汉语教师资格考试试题汉语试卷（时间：120 分钟）一、汉字部分（10 分）（一）汉字的结构分析可分为两种类型，各是什么？举例说明。（3 分）（二）什么是“永”字八法？（3 分）（三）写出下列汉字的笔顺。（2 分）好：晚：（四）给下列词语中斜体的字注音（用汉语拼音方案）。（2 分）漂 浮二、词汇部分（20 分）漂 洗和 平附 和（一）下列汉字有三种不同，只是语素 既是语素又是词 既不是词又不是语素，请一一注明（将数字号码填入内）。（16 分）览 浏（二）指出下列式）。（4 分）船只（）人 火词的徘

38、 葡缔 森蝴 蛛院 蜘方式（写出基本类型），如：画家（根缀式）、动员（支配）火红（）司令（）草签（）开关（）前者（）可靠（）（三）辨析下列一组同义词（说出三点差别即可）。（6 分）美丽漂亮好看（四）简要回答同音词形成的。（4 分）三、语法部分（40 分）（一）指出下面句法结构中斜体的词的词性。（6 分） 火车要 开了。 这件事要 经过讨论才能决定。 请你过来有要 事相商。，我要 五块钱。 你要 去，我就不必去了。 要 就去打球，要 就去游泳。（二）下面斜体的结构是歧义结构，请指出其歧义所在，并说明分化歧义的分）我要炒饭（三）用层次分析法分析下面复杂词组的层次和结构。（6 分）。（814总 分题

39、号三四五题分1020401020合分人得分(四)用名子成分分析法分析下面的句子（成分是复杂的不再细致分析）。（6 分）例：（汉语的） 方言可以 分 <七个> 大区。这本传记文学为读者打开了一段尘封的历史。（五）改正下列病句并说明理由。（10 分）数字必须准确，任意扩大和缩小都会使生产受到损失。当我在沉思的时候，特别不希望有人打扰。每件衣服都应该洗洗干净。一闭上眼睛，我就好像看见他们发光的眼睛，充满朝气的脸音。动听的声热烈庆祝朝阳区妇女即将召开。（六）分析下面的多重复句。（4 分）因为我们是为的，务 | 所以如果我们有缺 就不怕别人批评指例：点，因果出。假设只要你坚持体育锻炼，你的身

40、体就会逐渐好起来，因为体育锻炼能增进人们的健康。四、修辞部分（10 分）（一）修辞的基本任务是什么？（4 分）（二）下列句子中斜体的部分，哪个是词语的移用？哪个是词语的仿用？（2 分） 路旁的金合欢花散出甜丝丝的清香。 跟他比，我哪里算什么天才，只能算是“地才”。（三）下列句子中斜体的部分，属于词语代用的哪种类型？（2 分） “还是这样么？”三角脸拿起茶碗问。 射手倒了，班长也挂了花。（四）从修辞角度看，下面的句子属于哪一种类型的句式。（2 分） 发展体育，增强人民体质。 河湾上筑起了一座堤，堤下有个村庄，村庄的名字叫锁井镇，锁井镇以东紧挨着小。对外汉语教师资格考试试题汉语05 年见 2004

41、 年【现代汉语】一、语音部分152、答： “吃”把舌尖音 ch 错发成了舌面音 q；“饱”把不送气音错发成了送气音“p”；“趣”将韵母圆唇4、答：错发成了不圆唇i区别意义：天、天儿区别词性：盖、 表示感彩或表示细小：花儿二、文字部分 鞠躬尽粹（瘁） 有持（恃）无恐三、词汇部分1、选择题动辙得咎（辄）随声附和（和）戳（戮）力同心风声鹤泪（唳）卑躬曲（屈）膝宽洪（宏）大量（1）C（2）C（3）D（4）B（5）A（6）D（7）D9 个语素，7 个词乱糟糟偏正、动宾、兼语猩猩、往往基本义、引申义同音同形词两个理性义相反或相对的词2、词语辨析（1）同：都是名词，都指配偶异：语体色彩不同。“夫人”适用于比

42、较庄重的场合，有书面语色彩；“老婆”适用于比较土俗的场合，有通俗的口语色彩；“妻子”用于场合，无明显的书面语和口语色彩语义范围不同。“夫人”还可用于对已婚女子的尊称，多用于外交场合，妻子和老婆没有这个用法还有，“老婆”、“夫人”是面称，“妻子”是背称（2）：同：都是形容词，异：突显的意思词义侧重不同。“明显”重在清楚，“显著”重在突出搭配对象不同。“明显”常与“界限、轮廓、事实”等搭配；“显著”常与“成绩、效果、地位”等搭配3、（1） A、因为“以后”可以指过去，也可以指将来；而“后来”只指过去（2） B。因为“何苦”是从有无价值的角度强调不值得，语气比较重；“何必”是从有无必要的角度强调没有

43、必要，语气较轻（3） B。因为“怪怨”是生造词四、语法3、（1） 窗前（方位）（2） 看门的（的字短语）（3）校长（同位）（4）发自内心（述补）16（5） 当他醒过来的时候（介词短语）（6） 有事找你（连动）（7） 派他去（兼语）（8） 小声说（状中）（9） 无论如何，我也要去（条件）（10） 与其扬汤止沸，毋宁釜底抽薪（选择）4、（1）了，趋向动词，表结果（2）嘛，表示理应如此的语气（3）谁，人称代词，表示任指（4）来，助词，表示概说6、改正下列病句，并运用相关语法知识说明理由（1）雨从星期一一直下到星期五（到星期五是动作终结时间，应放在动词后）（2）汉语水平跟以前差不多（介词比较异同不用“

44、比”字句，应用“跟、同、和”等。比较性质、程度的差别或高低才用“比”字句）（3）那里的农民很淳朴，对我们很友好（将名词误用为动词）（4）我们在教学上一定要提倡讲普通话（“提倡”要带动词）【现代汉语】一、语音部分1.(1)Wmen qù Tinnmén gungchng kàn shngqí。(2)Liúxuéshng yào tígo yùnyòng hàny de shupíng。2.(1) 舌尖前音声母不能与齐齿呼韵母相拼，与齐齿呼韵母 iao 相拼的应当是舌面音声母 q

45、(2) to（拖）o 韵母只能与唇音和唇齿音声母相拼，与舌尖中音声母 t 相拼的应当是韵母 uo (3)舌面音声母 j 不能与开口呼韵母相拼，它后面的韵母应当是齐齿呼韵母 ia1703(4)舌根音声母不能与撮口呼韵母相拼，与撮口呼韵母 ue 相拼的应当是舌面音声母 j3.写出国际音标，注明其发音特点ch t'舌尖后，送气，清，塞擦音z ts 舌尖前，不送气，清，塞擦音r 舌尖后，不送气，浊，擦音 q t'舌面，送气，清，塞擦音4. 有些轻声音节具有区别意义的作用：如：“他的孙子在工厂当工人。”“古代的孙子是一位军事理论家。”这两句中的“孙子”都是名词，但词义不同。在前句中指儿子

46、的儿子，“子”是虚语素，读轻声；在后句中是人名，这个“子”古代表示对人的是虚语素，读上声 有时轻声音节不但区别了意义也区分了词性：，不如：“办事情不能大意。”“这篇文章的段落大意很清楚。”上句的“大意”是“疏忽”的意思，是形容词，“意”读轻声；下句的“大意”指的是 “主要的意思”，是名词，“意”读去声二、文字部分1.（1） 森同体会意字，从三木，表示森林（2） 辩形声，内形外声，中间是“言”的变形，为意旁，表示与说话有关。声符为辡。（3） 从同体会意字，偏旁为两个人，一前一后，表前后相随（4） 舟象形，像一条船的整体轮廓（5）甘指事，从口，中间的一横象口中含的甜的、美的,能含在口中的往往是（6

47、）闻形声字，形旁为耳，表与耳朵有关；声旁为门阁形声字，外形内声，（7）武会意字，从2.形旁，表与门有关；声旁为各。表示人拿着走，或显示的意思飞扬拔（跋）扈惮（殚）精竭虑3.（1） 嘆叹（2） 難难（3） 畢毕（4） 塵尘（5） 穢秽短小精捍（悍）投机捣（倒）把潜（潸）然泪下篷（蓬）荜生辉如法泡（炮）制磬（罄）竹难书18（6） 瀋沈（7） 豐丰（8） 邊边三、词汇部分1.从意义、色彩、用法三个方面入手-（1）意义方面的差别：意义的轻重如：“请求”和“恳求”，后者比前者意义重范围的大小如：“”和“边境”，前者范围比后者大个体与集体的不同如：“信件”和“信”所指为同一事物，但前者指集体的，后者指个别

48、的（2）色彩方面的差别：感彩不同如：“成果”、“结果”和“后果”中性词、贬义词语体色彩不同“结局”的意思，但分别是褒义词、如：“父亲”和“（3）用法方面的差异：搭配对象不同”，前者有书面语色彩，后者有口语色彩如：“充分”、“充沛”和“充足”“满”和“够”的意思，但“充分”大多与自然界或物质方面的东西搭配；“充沛”、“充足”的搭配对象大多是比较抽象的事物语体色彩不同如：“父亲”和“”，前者有书面语色彩，后者有口语色彩2.3.（1）不能。因为“再”（2）不能。用于未“又”多用于已然“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于意愿；“常常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用

49、因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。（3）观意愿。19司令动宾式词说服补充式词女儿偏正式词沙子附加式词花儿附加式词质量联合式词莲子偏正式词姐姐重叠式复合词胆怯主谓式词老年偏正式词跳高补充式词老龄偏正式词不能。因为“未免”表示对某种情况的不以为然，侧重于评价；而“难免”则表示客观上不容易避免。本句重在评价，故不能用“难免”（4）不能。不能。“不免”是禁不住的意思，有制而出现。的意思。“难免”是客观条件限四、语法部分1.（1）×（2）×（3）×（4）×2.（1）有分化电脑（别人）没通知他拿走（动词）电脑没被他拿走（介词）（2）有分化我请他说了几句（动词）我他说了几句（动词）我被他说了几句（介词）（3）有歧义关键是“三个人”属前还是属后（4）有牵涉到述语“热爱”的关涉范围问题：一种是名词性短语，偏正短语；另一种是动词性短语，述宾短语3.（1）用“比”，例