北京平谷初三一模语文试题目

1、.平谷区20102011学年度第二学期初三第一次统一练习语文试卷 20104 第卷 （共70分）一、选择题。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。用铅笔把“答题卡”上对应题目的答案字母涂黑。(共12分，每小题2分)1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A教诲 huì 魁梧 w 脂肪zh 断壁残垣huánB模样mó 强迫qing 细菌jn 高屋建瓴língC倔强jué 负载 zài 卑鄙 b 鲜为人知xinD氛围fn 处理chù 怪癖pì 贻笑大方yí2对横线处选填汉字的判断正确的一项是A摆 （

2、度 渡）判断：“度”有“所打算或考虑”的意思，而“渡” 的意思是“横过水面”，所以横线处应填“度”。B 蔽 （屏 平）判断：“屏”有“遮挡、遮挡物”的意思，而“平” 的意思是“安定，安静”，所以横线处应填“屏”。C气冲 汉 （宵 霄）判断：“宵”有“夜”的意思，而“霄” 的意思是“天空”，所以横线处应填“宵”。D 人忧天 （祈 杞）判断：“祈”有“向神求福”的意思，而“杞” 的意思是“周代诸侯国名，在今河南省杞县”，所以横线处应填“祈”。3.下列句中加点成语或俗语使用正确的一项是A. 你们不能行百里者半九十，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。B我们的祖国山河壮丽，文学家以流连忘返

3、的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。C不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的精彩表现令许多观众发表感慨，这真是当局者迷，旁观者清啊！D北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。4.依次填写关联词语恰当的一项是学生学会了与别人合作，（ ）可以帮助自己找到成功的捷径，（ ）可以帮助别人获得提高和发展，（ ）可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。 A.要么 要么 并且 B.不仅 还 并且 C.如果 就 还 D.只有 才 还 5.下列句子的标点符号使用正确的一项是A福建野生着的芦荟，一到北京

4、就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。B“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”C吹面不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你。D歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。6.依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。_ 还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。 “人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。 在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”,还能“吃”。 然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还

5、有“智”呢。 A B. C D.二、填空。（共8分）7背诵、默写。（5分）（1） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（2）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋）（3）征蓬出汉塞， 。 （王维使至塞上）（4）生于忧患，死于安乐中“天将降大任于是人也”的目的是：“ ， 。”8名著阅读。（3分）朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。原名旧事重提，作品记述了作者童年的生活和青年求学的历程，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。其中藤野先生一文记录了作者在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台医学学校受日本学生歧视、侮辱和决定 （某种思想）的经过，突出了藤野先生 的高尚品质，

6、表达了作者对藤野先生深深的怀念之情。此外，你还知道这部散文集中的哪些篇目？请列举一篇 。三、综合性学习。（共11分）平谷是中国著名的大桃之乡，种有大桃22万亩，堪称世界最大的桃园、中国最大的桃乡、首都最大的果区。每年4月下旬，平谷都会举办国际桃花节。伴随着2011年第13届桃花节来临之际，为了让更多的人参加桃花节，品尝大桃，了解平谷。平谷区某学校准备开展一次“以花为媒，走进平谷”为主题的宣传活动。请你参加完成以下任务。9.同学们收集到以下材料，请你用简洁的语言概括“平谷大桃好吃的奥秘”。（4分）【材料一】平谷境内多河流，地下水资源丰富，属于独立水系，且水质好，无污染，有“神水”之称。这个地区平

7、均光辐射总量为每平方米焦耳，平均日照率为，且处于长波辐射地带，昼夜温差大，有效形成了大桃糖分和养分的积累。平谷平原由泃河和洳河冲击淤积而成，属于微酸性沙质透气性土壤，加上周围群山储藏着大量富钾火山岩这一独特的地理特征，不仅适合大桃生长，还为它的生长提供了大量的微量营养元素。此外平谷大桃严格按照科学疏花疏果，果实套袋。加大农家肥料施用量，尽量少施或不施化肥，杜绝使用化学农药，确保了果品生产的内在品质和食用安全性。平谷大桃在出口商检时百分之百合格，无一出现农药残留超标问题，达到了绿色食品标准。所以平谷大桃以甜度高而驰名中外，深受消费者青睐。平谷大桃好吃的奥秘是： 10.下面材料是板报栏里的宣传内容

8、，请你根据材料，补写宣传语的后分句。（3分） 要求：与前面的句式大体一致，字数相等。【材料二】每年四月平谷的春天是红色的春天，百里桃花争奇斗艳，云蒸霞蔚，绵延数里，画意天成，青山秀水与绚丽的桃花美景交相辉映，人与自然和谐共生，是春日里一道明媚的风景线。到这里赏桃花，你会心情愉悦，忘掉一切烦恼。当然了，还能品尝到香甜可口、有益于身体健康的大桃。桃的益处众人皆知：桃具有补中益气、养阴生津、润肠通便的功效，尤其适用于气血两亏、面黄肌瘦、心悸气短、淤血肿痛等症状的人多食。宣传语：赏花有助于心情愉悦， 11.读下面一段材料，面对游人的困难，请你各提出一个有针对性的办法。（4分）【材料三】在2010年桃花

9、节上，一位记者遇到这样一对北京的老年夫妇，他们发出感慨说：“这里满山遍野盛开的桃花，如云如霞如海如潮，真是太美了！只可惜景区的人太多，车开不上去，咱们年龄大了登不上观景台啊！”记者继续前行，又听到一对青年男女的谈话：“如果能在这万亩桃花海中搞些活动，那该多好啊！”办法一： 办法二： 四、文言文阅读。（共8分）阅读陋室铭选段，回答1214题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”12解释文中加点词的意思。 （3分） （1）有龙则灵 （

10、2）惟吾德馨 （3） 调素琴 13. 用现代汉语翻译文中划线的语句。（2分）（1）无案牍之劳形。 （2）何陋之有?14阅读选文，用自己的话说说陋室不陋体现在哪几方面？（3分）五、现代文阅读（共31分）（一）阅读记叙文善良的种子，回答1517题（共15分）善良的种子朱成玉父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了

11、小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种

12、子啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会

13、儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让

14、爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。15.选文第段记叙了父亲去城里买种子回家途中的一段经历，请仔细阅读这几段内容，用简洁的语言概括主要情节。（4分）（1） （2） （3） （4） 16.选文第段写到“父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。”结合上文内容，说说那张百元票子又回到父亲口袋里的原因。（4分）17.结合全文内容，简要分析作者是怎样把父亲这一形象写得如此感人的？（不超过150个字）（7分）（二）阅读说明文中国风筝，回答1819题（共8分）中国风筝中国的文化已有几千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美文字和绘画，还创造了许多

15、反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉祥的图案。中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。因而为人们喜闻乐见。 中国风筝一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见吉祥寓意：“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”等，表现着人们对美好生活的向往和憧憬。中国风筝的吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、喜庆等愿望

16、。它因物喻义，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。 求福，人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音，人们把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜钱的图案， “蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名）。与此有关

17、的吉祥图案有： “喜庆有余”“平安如意”等。长寿，古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。与此有关的吉祥图案有：“祥云鹤寿”，“八仙贺寿”等。喜庆，表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“囍”是人们常见的喜庆图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“囍”风筝等，与此有关的吉祥图案有：“喜上眉梢”，“双喜登眉”等。吉祥，龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉祥图案有：“龙凤呈祥”，“二龙戏珠”，“彩凤双飞”，“百鸟朝凤”等。风筝不但有这么多美好的寓意，而且放

18、风筝还能使人情绪开朗、心境愉悦。因此，千百年来风筝一直深受人们的喜爱。18.结合第段划线句的内容，说出“中国风筝一直融入在中国传统文化之中”不能删去的三条理由。（3分）19.阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图案有什么寓意？并作简要解说。（5分）【链接材料】阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的鲤鱼，周围有莲花点缀。（三）阅读议论文学问的功用，回答2022题（共8分）学问的功用一般人常埋怨现在的青年对于学问没有浓厚的兴趣。平心而论，这大半要归咎我们“教书人”，把

19、学问仅看成“读书”。此外，与社会上一般人对于学问的性质和功用所存的误解也不无关系。近代西方学者常把纯理的学问和应用的学问分开，以为治应用的学问是有所为而为，治纯理的学问是无所为而为。他们怕学问全落到应用一条窄路上，常设法替无所为而为的学问辩护，说它虽“无用”，却可满足人类的求知欲。这种用心很可佩服，而措词却不甚正确。学问起于生活的需要，世间绝没有一种学问无用，不过“用”的意义有广狭之别。学得一种学问，就可以有一种技能，拿它来应用于实际事业，如学得数学几何三角就可以去算账、测量、建筑、制造机械，这是最正常的“用”字的狭义。学得一点知识技能，就能混得一种资格，可以谋一个职业，解决饭碗问题，这是功利

20、主义的“用”字的狭义。但是学问的功用并不仅如此，我们甚至可以说，学问的最大功用并不在此。心理学者研究智力，有普通智力和特殊智力的分别；古人和今人品评人物，都有通才和专才的分别。学问的功用也可以说有“通”有“专”。治数学即应用于计算数量，这是学问的专用；治数学而变成一个思想缜密、性格和谐，善于立身处世的人，这是学问的通用。学问在实际上确有这种通用。就智慧说，学问是训练思想的工具。【甲】就性格说，学问是道德修养的途径。【乙】世间许多罪恶都起于愚昧，如果真正彻底明了一件事是好的，另一件事是坏的，一个人决不会睁着眼睛往坏的方面走。现在所谓“知识分子”的毛病在于只看到学问的狭义的“用”，尤其是功利主义的“用”。学问只是一种追求利禄的工具。【丙】一位朋友劝导他的亲戚不让刚中学毕业的儿子去谋小事，说：“你这种办法简直是吃稻种！”许多升学的青年实在只为着要让稻种生成大量谷子，预备“吃着不尽”。所以，大学里“出路”最广的学系如经济系、机械系之类常是拥挤不堪，而哲学系、数学系、生物学系诸“冷门”就简直无人问津。治学问根本不是为学问本身，而是为着它的出路销场。在治学问时既是“醉翁之意不在酒”，得到出路销场后，当然是“得鱼忘筌”（筌：捕鱼的竹器）了。在这种情形之下，我们如何能期望青年学生对于学问有浓厚