大一思修试题

1、思想道德修养与法律基础思想道德修养和法律基础第一章一、单项选择题1、实现理想的根本途径是（ ）A、勇于实践、艰苦奋斗B、追求崇高的理想C、正确对待挫折D、为理想而献身2、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ ）A、信念B、理想C、情感D、意志3、（ ）是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。A、信念B、信仰C、兴趣D、理想4、从本质上讲，理想和信念都是人类在（ ）基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。A、思想发展B、社会实践C、科学研究D、哲学思维5、信念的最集中、最高的表现形式是（

2、 ）A、信仰B、理想C、志向D、意志6、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（ ）A、理想否定现实B、现实否定理想C、理想与现实无关D、只有行动可以使理想化为现实7、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（ ）A、形成了正确的人生目的B、完成了人生修养的过程C、实现了自己的人生价值D、达到了人生奋斗的目标8、现阶段我国各族人民的共同理想是（ ）A、建立共产主义社会B、建设中国特色社会主义C、争取中华

3、民族的独立和解放D、形成文明、健康、科学的生活方式9、对于理想和现实的关系，正确的理解是（ ）A、理想的生命力表现在对现实的肯定和接受B、理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象C、把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践D、现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面10、理想源于现实又高于现实。理想可以转化为现实，理想转化为现实的根本途径是（ ）A、认真学习科学理论B、牢固确立科学信念C、积极投身社会实践D、大胆想象美好未来11、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往理想彼岸的桥梁是（ ）A、实践B、学习C、智慧D、幻想12、在理想的内容体系中，（ ）是其中的核心

4、。A、职业理想B、社会政治理想C、生活理想D、道德理想13、信念是人类所特有的一种精神状态，按其性质可分为科学信念与非科学信念。确立科学信念的基础是（ ）A、感情真挚B、富有理想C、正确认识事物发展的规律D、真诚信服与坚决执行的态度14、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（ ）A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想15、理想，是人们在实践中形成的，具有（ ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A、实现必然性B、不可实现性C、超越客观性D、实现可能性16、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难

5、以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ ）A、人生的指路明灯B、人们的主观意志和想当然C、人们对未来缺乏客观根据的想象D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度17、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象生动地说明（ ）A、理想就是现实B、现实会自发地成为理想C、理想的实现必须落实在行动上D、现实是现实，理想是理想，二者没有统一性18、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指（ ）A、人的性格和特征B、人生的目标

6、和理想C、人生的道路和命运D、人生的责任和使命19、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ ）A、信念B、意志C、情感D、理想20、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是（ ）A、社会理想B、生活理想C、道德理想D、职业理想21、在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有（ ）A、共同性B、时代性C、阶级性D、思想性22、陈毅元帅曾经指出：“我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者

7、!我们是世界上最大的理想和行动的综合者。”他的意思是说（ ）A、理想是对未来的向往和追求B、崇高的理想必须落实在行动上C、确立理想信念离不开读书学习D、追求和实现理想是一个坐享其成的过程23、理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，理想与现实的统一性表现在（ ）A、理想是主观的，现实是客观的B、理想是未来的，现实是当下的C、理想是完美的，现实是有缺陷的D、现实中孕育着理想，理想将来会变成新的现实24、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ ）A、片面性B、政治性C、共同性D、多样

8、性25、理想与空想的区别在于（ ）A、是否具有主观能动性B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果26、关于信念，下列说法不正确的是（ ）A、信念是人们在一定的认识基础上，对某种理想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。B、信念是认识、情感和意志的融合与统一C、信念是强大的精神力量D、信念是一种单纯的知识和想法27、信念是（ ）A、一种知识体系B、强调的是认识的正确性和科学性C、是一种思想和理论D、认识、情感和意志的融合和统一28、人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ ）A、理想B、信念C、人生观D、价值观29

9、、在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（ ）A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想30、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这说明（ ）A、理想是人生的指路明灯B、理想是人们的主观想象C、理想是人们行为规范的总和D、理想是人们对客观事物的正确认识 二、多项选择题1、对理想的认识正确的是（ ）A、理想是一定社会关系的产物B、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现C、理想是人类特有的精神现象D、理想是认知、情感和意志的有机统一体2、对个人理想和社会理想关系的理解正确的是（ ）A、当二者发生矛盾时，社会理

10、想服从于个人理想B、社会理想是个人理想的凝聚和升华C、个人理想要符合社会理想D、社会理想排斥个人理想3、.司马迁说：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们（ ）A、逆境往往可以把人打倒和打垮B、受磨难而奋进才是身处逆境的学问C、逆境消解了实现理想的可能性D、要正确对待实现理想过程中的逆境4、科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该（ ）A、把崇高的理想和坚定的信念结合起来B、学会对不同的理想信念进行辨别和选择C

11、、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来D、离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习5、如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔和推动的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向和动力的小舟，会在生活的波浪中随处飘泊，甚至会沉没于急流之中。这说明，理想对人生具有重要作用，它能够（ ）A、满足人生的全部愿望B、指引人生的奋斗目标C、成为人生的精神支柱D、替代人生的艰苦奋斗6、共产主义具有以下哪几层的含义（ ）A、共产主义是一种理论学说B、共产主义是一种现实运动C、共产主义是一种社会制度D、共产主义是一种社会理想7、理想的基本特征是（ ）A、超前性B、实践性C、时代性D、多样性8、俄国著

12、名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们（ ）A、理想指引人生的奋斗目标B、理想提供人生的前进动力C、理想提升人生的精神境界D、理想只是人们的主观意志9、信念具有以下哪些基本特征（ ）A、稳定性B、科学性C、坚定性D、现实可能性10、下面关于信仰与信念的论述正确的是（ ）A、面对信念的多样性，不能强求一致B、人们各自的信念也有相同之处，可以形成社会的共同信念C、信念的稳定性一旦形成，就不会改变D、信念的改变会对一个人的思想和行为产生重大影响11、理想是否合理、进步与科学的判定标准是（ ）A、是否反映客观事物发展规律B、是否

13、具有现实可能性C、是否合乎历史发展规律D、是否有益于社会的发展和进步12、理想的类型有（ ）A、社会理想B、生活理想C、职业理想D、道德理想13、信念强调的是（ ）A、情感的倾向性B、熟悉的正确性C、知识的丰富性D、意志的坚定性 14、信念与信仰的关系（ ）A、信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度B、信念是非要去做、去执行的果断态度C、信仰属于信念D、信仰是信念的最高表现形式15、下列选项中，属于职业领域理想信念的有（ ）A、希望找到一份称心如意的工作B、希望成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人C、希望在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩D、希望在我国坚持社会主义制度，并最终实现共

14、产主义16、对于理想的错误认识有（ ）A、理想理想，有利就想B、人的理想和信念是人生的精神支柱C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了17、理想（ ）A、是一种精神现象B、就是信念C、具有现实可能性D、是一定社会关系的产物18、美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那只能是不结果实的花朵，只有实际行动才能体现和确证一个人的理想与信念。这句话表达的意思有（ ）A、把理想变为现实，要靠实实在在的实践B、理想是美好的、令人向往的，但理想不能自行到来C、理想转化为现实，是一件不需努力、能够自动完成的事情D、作为一种社会意识形态，理想是人们的主观意志和想当然参考答案：1-5

15、AADBA 6-10DABCC 11-15ABCAD 16-20ACBAD 21-25BBDDA 26-30DDBDA 多选：1.ABC 2.BC 3.BC 4.ABC 5.BCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABC 9.AC 10.ABC 11.ABCD 12.ABCD 13.AD 14.ABCD 15.AC 16.ACD 17.ACD 18.AB第二章 弘扬中国精神,共筑精神家园一、学习要点1.中国精神的传承与价值 明确重精神是中华民族的优秀传统，中国精神是民族精神与时代精神的统一。2.以爱国主义为核心的民族精神 掌握民族精神的基本内容、爱国主义的含义及当代价值，以实际行动做忠诚的爱国

16、者。3.以改革创新为核心的民族精神 掌握时代精神的核心及其重要意义，积极投身改革创新的伟大实践。二、练习题（一）单项选择题1实现（ ）的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。A全面小康社会B社会主义现代化C中华民族伟大复兴D共产主义2（ ）常常被称为国家和民族的胎记，是一个民族得以延续的精神基因。A民族心理B文化传统C民族情感D民族个性3民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是( )。A英雄主义B人道主义C社会主义D爱国主义4（ ）是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界

17、民族之林的强大精神动力。A爱国主义B集体主义C社会主义D共产主义5（ ），是社会主义核心价值体系的精髓。A民族精神B时代精神C民族精神与时代精神D改革创新精神6（ ）的制定和实施，表明了全中国人民坚决反对“台独”，捍卫国家主权和领土完整的共同意志和坚强决心。A国防法B国家安全法C兵役法D反分裂国家法7我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神内涵十分丰富，其核心是（ ）。A国际主义B集体主义C改革创新D开拓进取8在如何把握经济全球化趋势和爱国主义的相互关系的问题上，下列观念中不正确的是（ ）。A科学没有国界，但科学家有祖国B人有地域和信仰的不同

18、，报效祖国之心就会有差别C在经济全球化背景下，爱国主义并没有也不会过时D经济全球化过程中要坚决维护国家的主权和尊严9被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰的钱学森，抛弃国外优越的生活和工作条件，历经千难万险回归祖国，这充分说明（ ）。A科学知识无国界B当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争C科学没有国界，但科学家有祖国D经济全球化过程中要维护祖国的尊严10在当代中国，爱国主义首先体现在（ ）上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。A对中国共产党的热爱B对社会主义中国的热爱C对改革开放的支持D对中国文化的认同11（ ）不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女

19、包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。A爱国主义与爱社会主义的一致性B爱国主义与拥护祖国统一的一致性C爱国主义与爱中国共产党的一致性D爱国主义与国际主义的一致性12“协和万邦”、“德莫大于和”、“亲仁善邻”、“讲信修睦”等观念，深深扎根于中华民族的传统文化之中，体现了中华民族精神中（ ）的内涵。A团结统一B爱好和平C自强不息D勤劳勇敢13（ ）精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是中国人民在改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。A改革开放B改革创新C与时俱进D实事求是14中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，体现

20、的是中华民族精神的（ ）。A勤劳勇敢B团结统一C自强不息D爱好和平15“禾苗离土即死，国家无土难存”。这表明，热爱祖国就要（ ）。A爱祖国的大好河山B爱祖国的悠久历史C爱祖国的灿烂文化D爱自己的骨肉同胞16在现阶段，爱国主义主要表现为献身于社会主义现代化建设事业，献身于（ ）。A全面建成小康社会B中国特色社会主义建设C改革开放事业D促进祖国统一大业17古往今来，彪炳中华民族史册的，无一不是忠诚的爱国者。他们之所以做出一番事业，使自己的人生有价值、有意义，根本原因在于对自己的祖国和人民有一颗滚烫的赤子之心。这表明（ ）。A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽

21、带C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的的动力D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉18改革创新精神是激发社会创造力的强大力量。其中创新的是全面的创新，既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新和（ ）以及其他各方面创新。A管理创新B治理创新C服务创新D文化创新19面向未来，增强我国自主创新能力，加快创新型国家建设步伐，必须以（ ）释放创新活力。A开放 B发展 C法治 D改革20爱国应当是一种（ ），不是简单的情感表达，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。A激进的行为B感性的行为C理性的行为D随机的行为21实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强（ ），最紧迫的是要破除机制体制障碍。A协作能力B

22、执政能力C攻关能力D自主创新能力22在经济全球化背景下，一些人极力鼓吹政治和文化一体化，这是别有用心的。在参与经济全球化过程中一定要坚决维护国家的（ ）。A.经济高速发展B.主权和尊严C.经济独立D.文化安全23实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬（ ），这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。A创业精神B艰苦奋斗精神C中国精神D改革精神24大学生要增强（ ），对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕，切实履行公民义务。A忧患意识B国家安全意识C集体主义观念D发展观念25“振兴中华，（ ）” ，这是改革开放初期大学生喊出的响亮口号。这个口号鼓舞着无数青年学子投身

23、于祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位建功立业。A从现在做起B从改革开放做起C从我做起D从为人民服务做起 （二）多项选择题26爱国主义是（ ），在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义，总是具有不同的内涵和特点。A具体的、B抽象的C历史的D现实的27实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心和以改革创新为核心的（ ）。A民族精神B长征精神C时代精神D进取精神28爱祖国不是抽象的，而是具体的。爱祖国就是要（ ）。A爱祖国的大好河山B爱自己的骨肉同胞C爱祖国的灿烂文化D爱祖国的风俗习惯29下列内容中，属于爱国主义时代价值表现的有（ ）。A爱国主义是中华民族的优良传统

24、B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉30对于大学生来说，在如何把握经济全球化趋势和爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念（ ）。A科学没有国界，但科学家有祖国B人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别C在经济全球化背景下，爱国主义并没有也不会过时D经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严31所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ ）的总和。A价值取向B思维方式C道德规范D精神气质32自觉维护国家安全是每一个公民的神圣义务。大学生维护国家安全的主

25、要义务有（ ） 等。A依照法律服兵役和参加民兵组织的义务B保守国家秘密的义务C及时报告危害国家安全行为的义务D调查危害国家安全行为的义务33大学生要深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识，坚定（ ）的思想观念。A汉族离不开少数民族B少数民族离不开汉族C各少数民族之间也相互离不开D汉族可以离开少数民族34爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，是人们对自己故土家园以及民族和文化的（ ）的统一。A归属感B认同感C尊严感D荣誉感35在新的历史时期，大学生应当高扬爱国主义的旗帜，努力做到（ ），为国家和民族做出应有的贡献。A.立报国之志B.增建国之才C.践爱国之行D.有忧国之

26、心36在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的（ ）的伟大民族精神。A团结统一B爱好和平C勤劳勇敢D自强不息37时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念、（ ）的总和。A行为方式B价值取向C精神风貌D社会风尚38弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进（ ）以及其他各方面的创新。A理论创新B制度创新C科技创新D文化创新39（ ），是中华民族民族精神在新时代的充分展示和生动体现，是极为宝贵的精神财富。A.奥运精神B.载人航天精神C.抗震救灾精神D.自强不息精神40下列表述能正确体现时代精神与民族精神之间关系的是（ ）。A时代精神是民族精神的时代

27、性体现B时代精神是民族精神形成的重要基础和依托C两者有机结合，构成了中国精神的本质内容D民族精神是时代精神形成的重要基础和依托411955年，钱学森冲破重重阻力，回到魂牵梦绕的祖国。当有人问他为什么回国时，他说：“我为什么要走回归祖国这条道路？我认为道理很简单鸦片战争近百年来，国人强国梦不息，抗争不断。革命先烈为兴邦，为炎黄子孙的强国梦，献出了宝贵的生命，血沃中华热土。我个人作为炎黄方子孙的一员，只能追随先烈的足迹。在千万般艰险中，探索追求，不顾及其他，再看看共和国的缔造者和建设者们，在百废待兴的品级土地上，顶住国内的贫穷，国外的封锁，经过多少个风风雨雨的春秋，让一个社会主义新中国屹立于世界东

28、方。想到这些，还有什么个人利益不能丢弃哪？”钱学森发自肺腑的言语，对我们在新时期弘扬爱国主义精神的启示是（ ）。A科学没有国界，但科学家有祖国 B个人理想要与国家的命运、民族的命运相结合C爱国主义与爱社会主义具有深刻的内在一致性D爱国主义是爱国情感、爱国思想、爱国行为的高度统一42爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在我国，爱国主义（ ）。A既是道德要求，又是法律规范B既继承了优良传统，又具有时代特征C体现了爱国主义与爱社会主义的一致性D体现了爱国主义与拥护祖国统一的一致性43中华民族爱

29、国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富。下列诗句中反映爱国主义优良传统的有（ ）。A位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B四万万人齐泪下，天涯何处是神州C寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕D苟利国家生死以，岂因祸福避趋之参考答案：1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10. B 11.B 12.B 13.B 14.C 15.A 16.D 17.D 18.D 19.D 20.C 21.D 22.B 23.C 24.B 25.C 26. AC 27.AC 28.ABC 29.BCD 30.ABCD 31.ABCD 32.ABC 33.ABC 34.ABCD 35.ABC 3

30、6.ABCD 37.ABCD 38.ABCD 39.ABC 40.ACD 41.ABCD 42.ABCD 43.ABCD第三章 领悟人生真谛 创造人生价值一、学习要点 1人生与人生观 了解人生观的含义，弄清人生观的主要内容，正确认识人生矛盾，用科学高尚的人生观指引人生。2创造有价值的人生 认识人生价值的评价标准，了解人生价值的实现条件，在实践中创造有价值的人生。3.科学对待人生环境 促进自我身心、个人与他人、个人与社会和人与自然的和谐。人生价值二、练习题（一）单项选择题1（ ）指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”从而使人的本质问题在人类历史上第一次

31、得到了科学的说明。A列宁B马克思C恩格斯D毛泽东2马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（ ）的总和。”从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。A经济关系B社会关系C政治关系D生产关系3在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人生的看法也不同，在历史长河中涌现过形形色色的人生观。但只有（ c ），才是科学高尚的人生观。A自私自利的人生观B及时享乐的人生观C以为人民服务为核心的人生观D合理利己主义的人生观4人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。人生观是人们在实践中形成的对于（ ）的根本看法。A人生态度和价值 B人生态度和意义C人生目的和态度 D

32、人生目的和意义5人生观主要通过三个方面体现出来，这三个方面相互联系，有机统一为一个整体。其中处于核心地位的是（ ）。A人生目的 B人生态度C人生价值 D人生意义6（ ）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。A人生意义 B人生价值C自我价值 D社会价值7人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。其中，人生价值的自我价值是（ ）。A个体的人生活动对社会的生存和发展所具有的价值B个人对社会的责任和贡献C个人的自我完善D个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值8要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。衡量人生的（ ）的标准是个体对社会和他人所作的贡献。A自我

33、价值 B社会价值C综合价值 D经济价值9一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会决定的。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献是评价一个人的（ ）的普遍标准。A自我价值 B社会价值C人生价值 D经济价值10离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生价值。（ ）决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。A人的自然性 B人的社会性 C人的主观性 D人的能动性11人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界和主观世界。（ ）是人生价值真正的源头活水，是大学生实现人生价值的必由之路。A个人努力 B社会实践C深入群众 D立志成才12（ ），是每个人都必须

34、面对的，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。A个人与他人的关系 B个人与集体的关系C个人与国家的关系 D个人与自然的关系13同学们一定要正确认识和处理好竞争与合作之间的关系。从根本上说，竞争与合作是（ ）。A对立的关系 B统一的关系 C同一的关系 D对立统一的关系14个人与社会既是对立的，又是统一的。促进个人与社会的和谐，关键在于把握（ ）。A个人在社会中的定位 B个人对社会的责任C个人的社会权利 D个人对社会的依赖15个人与社会都有生存和发展的需要。个人与社会的关系，归根到底是个人与社会整体的（ ）。A对立关系 B统一关系C利益关系 D合作关系16每个人从他来到人世那天起，就从属

35、于一定的群体，同周围的人发生着各种各样的关系。（ ）是人的本质属性。A社会属性 B阶级属性C经济属性 D自然属性17人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。其中，人生价值的社会价值是（ ）。A个体的人生活动对社会、他人所具有的价值B对自身需求的满足程度C个人的自我完善D个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值18个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好（ ）。A个人与他人的利益关系 B个人与他人的经济关系C个人与他人的政治关系 D个人与他人的合作关系19所谓（ ），是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳

36、定的心理倾向和基本意愿。讨论这一问题可以帮助我们学会如何对待生活。A人生理想 B人生价值C人生目的 D人生态度20人生价值评价的（ ），是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。A基本标准 B普遍标准C根本尺度 D基本尺度21所谓（ ），就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种社会关系的总和。A人生经历 B人生环境C人生际遇 D人生过程22一个人如果对什么事都显得无所谓，当一天和尚撞一天钟，这实际上是（ ）的表现。A低俗的人生观 B消极悲观的人生观C庸碌无为的人生观 D积极的人生观23一些大学生用父母辛勤劳作挣来的血汗钱比阔气、摆排场，在消费上超出自己的承受能

37、力，追逐名牌和奢侈品，有的甚至因此负载累累。这是一种（ ）的错误人生观。A个人主义 B拜金主义C悲观主义 D享乐主义24有人认为，人与人之间的关系纯粹就是一种金钱关系。这种拜金主义人生观，最容易引发（ ）不良现象。A挥霍享乐 B权钱交易C悲观厌世 D庸碌无为25“生不逢时”所蕴含的人生哲学道理是（ ）。A人生价值的实现需要良好的教育环境B人生价值的实现需要良好的家庭环境C人生价值的实现需要一定的社会历史条件D人生价值的实现需要发挥主观能动性26人类发展经济的过程中，需要开发自然资源。我们在对待人与自然的关系上，应该采取（ ）的态度。A先开发，后保护 B经济发展了，自然环境也就好了C开发与保护同

38、时进行 D为了环境，不再发展经济27“宰相肚里能撑船”，指的是促进个人与他人和谐应坚持（ ）的原则。A平等 B宽容C诚信 D互助28人生目的是指在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。它所认识和回答的根本问题是（ ）。（2012年考研真题）A人如何对待生活 B人为什么活着C怎样对待人生境遇 D怎样选择人生道路29个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（ ）。（2013年考研真题）A社会影响 B社会价值C社会地位 D社会理想 （二）多项选择题30人生观是世界观在对待人生问题上的具体体

39、现。人生观与世界观的关系是（ ）。A世界观决定人生观 B人生观从属于世界观C人生观对世界观的巩固起着重要作用D人生观对世界观的发展和变化起着重要作用31有什么样的人生观就有什么样的人生。人生观主要内容包括( )。A人生目的 B人生价值 C人生态度 D人生意义32人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程。其中，( )是起主要作用的心理要素。A意向 B认知 C情感 D意志33人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。端正人生态度要求（ ）。A人生须认真 B人生当务实C人生应乐观 D人生要进取34下列选项中，属于科学高尚的人生观的

40、做人标准的是（ ）。A做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人B做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺作出贡献的人C做一个把追求金钱作为人生至高目的的人D做一个把个人发展作为出发点和归宿的人35在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智（ ）。A为自己的事业成功而努力 B为中国特色社会主义真诚奉献 C为个人的发展创造条件 D为人民群众尽心尽力服务36要客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的评价标准外，还需要掌握恰当的评价方法：（ ）。A坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B坚持物质贡献与精神贡献相统一C坚持完善自身与贡献社会相

41、统一 D理论与实践相统一37人们的实践活动从来就不是随心所欲的，任何人都只能在一定的条件下，运用恰当的方法去实现自己的人生价值。人生价值实现的条件有（ ）。A不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领B立足于现实，坚守岗位作贡献C实现人生价值要从社会客观条件出发D实现人生价值要从个体自身条件出发38个人与他人的关系是每个人都必须面对的，是人与社会关系的直接而具体的体现。促进个人与他人的和谐应坚持的原则包括（ ）。A平等原则 B诚信原则 C宽容原则 D互助原则39个人与社会既是对立的又是统一的。促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位，正确认识（ ）。A个体性与社会性的统一关系B个人

42、需要与社会需要的统一关系C个人利益与社会利益的统一关系D享受个人权利与承担社会责任的统一关系40下列关于人与自然关系的说法中，观点正确的是（ ）。A人超脱于自然而存在 B人对自然有依存性C人是自然界的组成部分 D人能够利用和改造自然41自然环境是人生环境的重要组成部分。促进人与自然的和谐，要求（ ）。A正确认识人对自然的依存关系 B向自然开战和索取 C科学把握对自然的改造活动 D自觉珍爱自然，保护生态42科学发展与社会和谐是内在统一的。（ ）是中国特色社会主义文化的重要特征和价值追求。A个体的身心健康与和谐 B人与人之间融洽相处 C人与社会之间融洽相处 D人与自然之间友好共生43下列关于社会主

43、义社会中个人利益与社会利益之间关系的说法，观点正确的有（ ）。A个人利益与社会利益是一致的 B社会利益是个人利益的简单相加 C个人利益服从社会利益 D个人利益与社会利益是对立的44马克思说：“人是最名副其实的的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物”。这充分说明（ ）。A个人与社会不可分离 B社会是个人生存发展的基础 C个人是构成社会的前提 D个人与社会既是对立的又是统一的45当前，我国大学生的心理总体上是健康的，但由于种种原因，有的同学可能会产生程度不同的心理问题。要通过（ ）来自觉地调适心理，保持心理健康。A树立正确的世界观、人生观、价值观B掌握应对心理问题的科学

44、方法 C合理调控情绪 D积极参加集体活动，增进人际交往46人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关联。科学对待人生环境，主要就是要（ ）。A促进自我身心的和谐 B促进个人与他人的和谐 C促进个人与社会的和谐 D促进人与自然的和谐47一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ）。A是否创造了物质财富 B是否创造了精神财富 C是否符合社会发展的客观规律 D是否通过实践促进了历史的进步48由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念的影响，现实中还存在（ ）等对人生目的的错误看法，要自觉抵制它们的侵蚀。A拜金主义 B存在主义 C

45、享乐主义 D极端个人主义49（ ）应当成为我们时代最崇高的精神。正像毛泽东所说，这样的人才是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”A全心全意为人民服务的精神 B改革创新精神 C毫不利己、专门利人的精神 D团结友爱精神50人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人生实践中具有重要的作用（ ）。A人生目的决定人生道路 B人生目的决定人生态度 C人生目的决定人生理念 D人生目的决定人生价值标准51社会与个人不可分离，因为（ ）。A社会是个人生存和发展的基础 B个人是构成社会的前提C个人是社会生存和发展的基础 D社会是个人存在的前提52

46、“主观为自己，客观为别人”的人生价值观，其错误体现在（ ）。A割裂了动机与效果的辩证统一B背离了集体主义道德原则 C否认了人的社会性D把人生的自我价值当做人生价值的基本内容53据报道：“随着人类活动加剧，近海水域污染严重，造成全球百分之五十的海洋珊瑚礁死亡；由于过量捕捞和污染，世界个渔场的产量全面下降。”这说明（ ）。A人与自然的关系不和谐B人类改造自然使生活更美好 C人类必须改善与自然的关系D人类在对自然的改造活动中不断发展自己54德国诗人歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给自己创造价值。”对这句话正确的理解是（ ）。A人生价值实际上就是指人的自我价值B人生的社会价值是实现自我价值基础

47、 C个人的自我价值与社会价值是对立的D个人对社会的贡献既体现个人的社会价值，也体现自我价值55人作为独立的个体存在，有维持个体生存和发展的基本需要。人的需要（ ）。A完全是人的本能需要 B深深地打上了社会历史的印记 C受社会物质发展水平的制约 D受社会精神文化发展水平的制约56甲说：社会主义为每个人提供了良好的条件，我们自然可以实现人生价值。乙说：我们还有贫困落后地区，有很多贫困人口，他们是不可能实现人生价值的。对这两种说法，分析正确的是（ ）。A任何人要实现自己的人生价值都既需要一定的社会历史条件，又需要发挥主观能动性，创造良好的主观条件。B甲乙的说法都是正确的，因为实现人生价值必须从社会客

48、观条件出发 C甲乙的说法都不正确，他们没有正确看待现阶段实现人生价值的客观条件，更没有真正理解实现人生价值的主客观条件的关系D人生价值的实现完全取决于人自身的能力57爱因斯坦说：“像居里夫人这些第一流的人物对于时代和历史进程意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”对这句话错误的理解是（ ）。A衡量一个人的人生价值关键要看他的精神贡献B衡量一个人的人生价值关键要看他的道德贡献C衡量一个人的人生价值关键要看他的物质贡献D衡量一个人的人生价值要坚持精神贡献与物质贡献相统一 参考答案：1. B 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 13.D 14.A 15.C 16.A 17.A 18.A 19.D 20.C 21.B 22.C 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B 28.B 29.B30.ABCD 31.ABC 32.BCD 33.ABCD 34.AB 35.BD 36.ABC 37.ACD 38. ABCD 39.BCD 40.BCD 41.ACD