




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级奥数经典试题及答案填空题 1.把20个梨和25个苹果平均分给小朋友,分完后梨剩下2个,而苹果还缺2个,一共有_个小朋友. 2.幼儿园有糖115颗、饼干148块、桔子74个,平均分给大班小朋友;结果糖多出7颗,饼干多出4块,桔子多出2个.这个大班的小朋友最多有_人. 3.用长16厘米、宽14厘米的长方形木板来拼成一个正方形,最少需要用这样的木板_块. 4.用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体木块_块. 5.一个公共汽车站,发出五路车,这五路车分别为每隔3、5、9、15、10分发一次,第一次同时发车以后,_分又同时发第二
2、次车. 6.动物园的饲养员给三群猴子分花生,如只分给第一群,则每只猴子可得12粒;如只分给第二群,则每只猴子可得15粒;如只分给第三群,则每只猴子可得20粒.那么平均给三群猴子,每只可得_粒. 7.这样的自然数是有的:它加1是2的倍数,加2是3的倍数,加3是4的倍数,加4是5的倍数,加5是6的倍数,加6是7的倍数,在这种自然数中除了1以外最小的是_. 8.能被3、7、8、11四个数同时整除的六位数是_. 9.把26,33,34,35,63,85,91,143分成若干组,要求每一组中任意两个数的公约数是1,那么至少要分成_组. 10.210与330的最小公倍数是公约数的_倍. 【篇二】解答题 1
3、1.公共汽车总站有三条线路,第一条每8分发一辆车,第二条每10分发一辆车,第三条每16分发一辆车,早上6:00三条路线同时发出第一辆车.该总站发出最后一辆车是20:00,求该总站最后一次三辆车同时发出的时刻. 12.甲乙两数的最小公倍数除以它们的公约数,商是12.如果甲乙两数的差是18,则甲数是多少?乙数是多少? 13.用、分别去除某一个分数,所得的商都是整数.这个分数最小是几? 14.有15位同学,每位同学都有编号,他们是1号到15号,1号同学写了一个自然数,2号说:“这个数能被2整除”,3号说:“这个数能被他的编号数整除.1号作了检验:只有编号连续的二位同学说得不对,其余同学都对,问: (
4、1)说的不对的两位同学,他们的编号是哪两个连续自然数? (2)如果告诉你,1号写的数是五位数,请找出这个数. 【篇三】参考答案: 1、9若梨减少2个,则有20-2=18(个);若将苹果增加2个,则有25+2=27(个),这样都被小朋友刚巧分完.由此可知小朋友人数是18与27的公约数.所以最多有9个小朋友. 2、36根据题意不难看出,这个大班小朋友的人数是115-7=108,148-4=144,74-2=72的公约数.所以,这个大班的小朋友最多有36人. 3、56所铺成正方形的木板它的边长必定是长方形木板长和宽的倍数,也就是长方形木板的长和宽的公倍数,又要求最少需要多少块,所以正方形木板的边长应
5、是14与16的最小公倍数. 先求14与16的最小公倍数. 21614 87 故14与16的最小公倍数是287=112. 因为正方形的边长最小为112厘米,所以最少需要用这样的木板 =78=56(块) 4、5292与上题类似,依题意,正方体的棱长应是9,6,7的最小公倍数,9,6,7的最小公倍数是126.所以,至少需要这种长方体木块 =5292(块) 注上述两题都是利用最小公倍数的概念实行“拼图”的问题,前一题是平面图形,后一题是立体图形,思考方式相同,后者可看作是前者的推广.将平面问题推广为空间问题是数学家喜欢的研究问题的方式之一.希望引起小朋友们注意. 5、90 依题意知,从第一次同时发车到
6、第二次同时发车的时间是3,5,9,15和10的最小公倍数. 因为3,5,9,15和10的最小公倍数是90,所以从第一次同时发车后90分又同时发第二次车. 6、5 依题意得 花生总粒数=12第一群猴子只数 =15第二群猴子只数 =20第三群猴子只数 由此可知,花生总粒数是12,15,20的公倍数,其最小公倍数是60.花生总粒数是60,120,180,,那么 第一群猴子只数是5,10,15, 第二群猴子只数是4,8,12, 根据题目要求,有相同质因数的数不能分在一组,26=213,91=713,143=1113,所以,所分组数不会小于3.下面给出一种分组方案: (1)26,33,35;(2)34,
7、91;(3)63,85,143. 所以,至少要分成3组. 注所求组数不一定等于出现次数最多的质因数的出现次数,如15=35,21=37,35=57,3,5,7各出现两次,而这三个数必须分成三组,而不是两组. 除了上述分法之外,还有多种分组法,下面再给出三种: (1)26,35;33,85,91;34,63,143. (2)85,143,63;26,33,35;34,91. (3)26,85,63;91,34,33;143,35. 10、77 根据“甲乙的最小公倍数甲乙的公约数=甲数乙数”,将分解质因数,再实行组合有 = = =(235)() 所以,它们的最小公倍数是公约数的711=77(倍).
8、 11、根据题意,先求出8,10,16的最小公倍数是80,即从第一次三车同时发出后,每隔80分又同时发车. 从早上6:00至20:00共14小时,求出其中包含多少个80分 =1040分 由此可知,20:00前40分,即19:20为最后一次三车同时发车的时刻. 12、甲乙两数分别除以它们的公约数,所得的两个商是互质数.而这两个互质数的乘积,恰好是甲乙两数的最小公倍数除以它们的公约数所得的商12.这个结论的根据是: (我们以“约”代表两数的公约数,以“倍”代表两数的最小公倍数) 甲数乙数=倍约 =,所以: =,=12 将12变成互质的两个数的乘积: 12=43,12=112 先看,说明甲乙两数:一
9、个是它们公约数的4倍,一个是它们公约数的3倍. 甲乙两数的差除以上述互质的两数(即4和3)之差,所得的商,即甲乙两数的公约数. 18(4-3)=18 甲乙两数,一个是:183=54,另一个是:184=72. 再看,18(12-1)=,不符合题意,舍去. 13、依题意,设所求最小分数为,则 =a=b=c 即=a=b=c 其中a,b,c为整数. 因为是最小值,且a,b,c是整数,所以M是5,15,21的最小公倍数,N是28,56,20的公约数,所以,符合条件的最小分数:= 14、(1)根据2号15号同学所述结论,将合数4,6,,15分解质因数后,由1号同学验证结果,实行分析推理得出问题的结论. 4
10、=22,6=23,8=23,9=32,10=25,12=223,14=27,15=35 由此不难断定说得不对的两个同学的编号是8与9两个连续自然数(可逐次排除,只有8与9满足要求). (2)1号同学所写的自然数能被2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15这12个数整除,也就是它们的公倍数.它们的最小公倍数是 =60060 因为60060是一位五位数,而这12个数的其他公倍数均不是五位数,所以1号同学写的五位数是60060. 第三群猴子只数是3,6,9, 所以,三群猴子的总只数是12,24,36,.所以,平均分给三群猴子,每只猴子所得花生粒数总是5粒. 7、421 依题意知,这个数比2、3、4、5、6、7的最小公倍数大1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖南省师大附中2025年高三下学期三校五测历史试题试卷含解析
- 浙江省温州市育才高中市级名校2025年初三年级第三次月考英语试题含答案
- 邯郸市高二上学期期末考试生物试题
- 《基础写作》期末作业学习资料
- 广东省深圳市南山实验教育集团前海港湾学校2023-2024学年八年级下学期期中考试英语试卷(含答案)
- 2025年全面电子销售合同范本模板
- 2018北师大版八年级历史下册第18课尖端科学技术的突破教学设计
- 七年级英语下册 Unit 5 Amazing things Reading 2教学设计 (新版)牛津版
- U nit 4 Topic 3 Section C 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册
- 人音版 音乐八年级下册 第二单元 ☆A大调(鳟鱼)钢琴五重奏(第四乐章) 教学设计
- 弹塑性力学(浙江大学课件)
- DB37-T 4099-2020 质子交换膜燃料电池发动机故障分类、远程诊断及处理方法
- 中国石化加油站视觉形象(vi)标准手册
- 光伏组件EVA剥离强度的不确定度评定报告
- 危大工程巡视检查记录
- 生育保险待遇申请表
- 长安汽车在线测评题目答案-
- 80m3液化石油储罐结构设计及焊接工艺设计
- 输电线路跨越河流施工方案设计
- 品管圈-主题选定课件
- 第三章基于数据驱动的故障诊断方法ppt课件
评论
0/150
提交评论