人民教育出版语文选修《山羊兹拉特》同步练习

1、课后训练第七单元山羊兹拉特一、积累运用（12分，每小题3分）1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）。A庇护媲美穷乡僻壤开天辟地B赦免 涉猎 拾级而上 退避三舍C孝悌 谛听 众矢之的 根深蒂固D汲水 吸取 岌岌可危 负笈从师2下列加点的词语使用恰当的一项是（）。A在有限的篇幅里概述二十世纪的文学理论，就像用一块砖头做样品来兜售房屋，要别人从这块砖头见出楼房的全貌，这不是以管窥天，以蠡测海吗！B裕发商场才开张，隆兴百货又敲响了开业锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。C有很多我们的义工团体，不管是政府代表或者是民间企业，都做了大量的慈善工作，这些都是罄竹难书，非常感人的成功故事。D虽然有数百篇小小说

2、佳作入选多种选本和语文教材，但真正被社会认可并可能被写进文学史的小小说作家，实属雪泥鸿爪。3下列各句中，没有语病的一项是（）。A广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。B过度劳累为何引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致有休息时间也无法彻底放松心情所致。C气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园、遏制气候变暖是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。D今年上半年，中国社会经济各项主要运行指标稳中有升，在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长。4填入

3、下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）。德国诗人席勒有篇诗作名叫大地的瓜分，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你的身边，_。”请原谅我的心灵，被你的天光迷住我的耳朵倾听着你的天乐之声竟然忘记了凡尘我的眼睛凝视着你的面庞ABC D二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第58题。（18分）平面的生活法米图尼埃眼镜商放下检验镜，一边说话，一边带着明显的好奇表情，窥伺着他的话将在我身上产生的效果：“哦，好的。事情很简

4、单，您是独眼龙。”“独眼龙？我？但我有两只眼睛，并且是用两只眼睛来看世界的啊！”“或许您是用两只眼睛来看的，但绝不是同时用两只眼睛。您的右眼近视，而左眼远视，这两个缺陷恰好使得您的双眼可以交替工作。我们假设您面前二十厘米处放着一个物体，”说着他从桌上拿起一张写有字母的卡片，“您当然看得见这张卡片，但只是用您的右眼。对您的左眼来说，这个物体太近了，因此它此时处于休息状态。现在卡片距您五十厘米，您的右眼开始感觉不适。但您的左眼，也就是远视眼，却苏醒过来。再远十厘米，行了。您的右眼放弃了，并将接力棒传给了自己的邻居。左眼忠诚地接替了右眼，而您什么也没注意到。”“太奇妙了！我是多么完美啊！我的眼睛是多

5、么聪明啊！确实如此，既然人们长着两只眼睛，为何不让它们各有专攻，分工协作呢？”“请您不要太过得意。”眼镜商说，“因为，只要您不在乎能否感觉到物体的凹凸起伏，一切都会相安无事。”“因为我感觉不到物体的凹凸起伏吗？”“您当然感觉不到。要感觉到物体的凹凸起伏，必须同时用两只眼睛进行观察。两幅相似但不相同的图像之间的微小差距产生立体感。”“因此我是生活在一个只有二维的世界中了？”“是的，您看到的是一个平面世界。对您来说，有左有右，有高有低，至于深度，则根本没有，这便是独眼龙的视觉。”“您提示的情况多么令人震惊啊！那么我该做些什么呢？”“我要给您配副眼镜，有了它，您就可以同时用两只眼睛来看世界了。”眼镜

6、商许诺说。三天后，戴着这副应该会给我的双眼有辅助作用的眼镜，我再次走出眼镜店，便立刻不得不闪身让一位夫人进门。一位夫人？应该说是一只鼻子，一只后面跟着一位夫人的鼻子。因为我一生中从没见过这样的鼻子，硕大，无边，尖利，如同一只鹳嘴向我直刺而来。接着便到了马路上。马路？毋宁说是蜂拥直撞，地狱一般：钩子遍布，军刀挥舞，长矛林立，愤怒的公牛一般的人群奔突拥挤。汽车如同发疯的猎狗向我狂奔而来，行人跳向我又在最后一刻准确无误地避开，各种物体好像眼镜蛇似的，直冲我的脸跳将过来。我成了一种普遍的、明显的和仇恨的对象。最终，我得救了，折叠起来的眼镜消失在了衣兜里。哦，多么柔和！哦，春天！行人和汽车毫无起伏地滑行

7、而过，好似反映在帘幕上的影子。建筑物构成了画在同一平面上的一幅无害的背景。妇女们又重新变得温柔可人，好似在时尚杂志的页面上一般变换着位置。我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密。首先，是为了友好地握手而伸出的平展的手与握成拳头准备打人或至少是咒骂的手的对立。但尤其是微笑，这是所有动作中最平面而又最适宜二维空间的动作：嘴向两边咧开，眼角皱起。这就是平面生命的绽放。孩子深谙此道，为了在做鬼脸时创造出第三维度，他便伸出舌头，这恰好构成了微笑的对立面。弗兰西斯培根和拉乌尔杜飞注。眼镜把我投入培根过分的、侵略性的、螺旋状的世界中。摘下眼镜，我又重新找到了杜飞画幅中亲切的花枝图案、歌唱的主题和轻快的

8、鸟儿。注：弗兰西斯培根（19091992），英国画家；拉乌尔杜飞（18771953），法国画家和设计师。5文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中的对话部分，分析眼镜商这样说的原因。（4分）6结合全文，理解“我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密”一句的含意，完成下面的题目。（3分）（1）四个动作分别指：_（2）“秘密”是指：_（3）使用“普遍”一词的原因是：_7文章末尾，作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话分别加以概括。（各不超过12个字）（4分）（1）培根的绘画风格：_（2）杜飞的绘画风格：_8从表现手法或语言的角度对文

9、章进行分析，写一段赏析性的文字，不少于60字。（7分）三、表达交流（10分）9将下面的句子改写成3个单句（可调整语序、适当增减词语），做到保留全部信息，语言简明。（5分）由建筑面积为2万平方米的国家馆、3万平方米的地区馆以及3 000平方米的港澳台馆三部分组成的建筑外观以“东方之冠”的构思主题表达中国文化的精神与气质的上海世博会的核心建筑之一的中国馆即将实现结构封顶。10仿照下面材料中画线的句子，补写文段中的空缺处，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。（5分）在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。那该做没有做的，逐日侵蚀之后，贮满泪水，就成为遗憾湖。_在这湖山之间，我们只有一条窄路可以走，只有一种

10、方法可以减轻那压在心上的重负，就是进入文字的领域里，或者去读，或者去写，才能和“生命”取得些许的平衡。参考答案1. 答案：BB项，都读“sh”；A项，“庇”读“b”，其余的读“p”；C项，“悌”读“t”，其余的读“d”；D项，“吸”读“x”，其余的都读“j”。2. 答案：AA项，“以管窥天，以蠡测海”用来形容观察或了解得很狭窄很片面，也比喻知识浅薄，使用正确；B项，“鼎足之势”比喻三方面分立的局势，句中只有两家，未成鼎足；C项，“罄竹难书”比喻罪恶多，写不完，贬义词，此句是褒义，用贬义词不恰当；D项，“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹，不合语境，应为“凤毛麟角”。3. 答案：AB项句式杂糅，删除“

11、所致”两字；C项语句逻辑顺序不当，应先“遏制”，再“拯救”，D项残缺宾语，在“显现强劲增长”后加“的势头”。4. 答案：C既要注意联系上下文，又要考虑先看再听的常规。5. 参考答案：“我”右眼近视，左眼远视，双眼不能同时使用；“我”看到的是二维的平面世界，看不到三维的立体世界。6. 参考答案：（1）友好地伸手；恶意地握拳；微笑；伸出舌头做鬼脸。（2）平面生活和立体生活的对立。（3）两个世界、两种生活的对立是人类普遍存在的；它涉及多方面的对立关系（人与人的对立，平面与立体的对立，表象世界与本质世界的对立，成人世界与孩子世界的对立）。7. 参考答案：（1）夸张的；批判的；立体的。（2）优雅的；歌颂

12、的；平面的。8. 参考答案：本文通过单眼和双眼观察产生的两种视觉对比，具体描绘了平面生活和立体生活的不同景象，写出了独特的人生感悟，既体现了幽默乐观的人生态度，也表现出对现实世界的某种讽喻。作者娴熟地运用象征手法，为读者对本文的解读提供了多种可能性。“我”摘下眼镜前后所看到的两个世界充满矛盾和对立，表明作者对平面生活的适应与赞美。本文运用寓言的表现形式，借助虚拟的生活场景，多角度地展现了社会生活，令人耳目一新。本文最后四段通过形象的对比，生动地表达了两个世界给人的荒诞恐怖与柔和愉快的不同感受，而比喻、夸张、拟人等修辞手法的运用，则更增添了文章的艺术感染力。本文语言独特，风格鲜明，简朴中显灵动，明快中见厚重。开篇的对话貌似漫不经心，实则逻辑严密。内容略显奇异怪诞，态度一本正经，令人忍俊不禁。解析：先点出特点，然后结合原文剖析，切忌驾空分析。9. 参考答案：上海世博会的核心建筑之一的中国馆即将实现结构封