教科版小学二年级语文下册 《识字二2》教案_第1页
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文档简介

.课 题：识字二2教学目的：1、引导学生掌握“口字旁的构字特点和规律，进一步认识形声字的规律。 2、正确、纯熟的认读字、词。 3、认识11个生字，会写13个生字。教学重难点：1、掌握构字特点和规律。 2、准确、工整地书写13个生字。教学准备：生字卡片、多媒体课件教学课时：2课时第一课时教学流程：一、创设情景：上节课我们学习了会意字，还想学习更多的识字方法吗？二、识字：1、出示书中的生字和词，学生自由读，并圈出不认识的字。2、用自己喜欢的方法学会不认识的字。互相讲讲自己是怎样认识这些生字的。3、引导学生运用形声字的规律来猜、认新字，以稳固旧知。利用形旁和词，启发学生说字义。4、出示词语让学生认读。通过用“呻吟“吩咐来进一步理解词义。如：你在什么时候还看见人“呻吟？谁队谁说话可以用上吩咐？5、出示11个生字，以小组计时比赛形式进展扩词。6、请学生说一说这些字还有什么特点？并说一说还认识那些字？三、小结第二课时一、导入字谜导入。二、写字教学1、出示13个要求会写的字，指名认。 引导仔细观察这些字，发现它们在字形上的一样点。2、请学生观察这些字，说说自己认为哪些字需要老师帮助指点怎么写，哪些字可以自己写。3、重点指导：咧、呼、吸、喊 老师先范写，学生再练写。 余下的字让学生自己写，集体评议。 然后把不满意的字再练习写一写。4、练习稳固：老师出示生字学生默写。三、小结 同学们今天有什么

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