(课标通用)安徽省2019年中考语文总复习试卷分析与备考策略指导(近五年)

1、安徽省近五年中考语文试卷分析与备考策略指导安徽省中考语文试卷以语文课程标准和历年安徽省初中学业水平考试纲要中的基本要求为依据，体现新课程的理念和精神，突出语文学习的规律和特点 ，科学地考查学生的语文基础和 应用能力，有明确的导向功能。试卷都是由“语文积累与综合运用” “阅读” “写作”三大板块构 成，全面考查考生积累运用、阅读和写作表达等方面的综合能力，充分体现了语文学科的人文性和工具性。题型以选择、填空、简答为主。试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。一、安徽省近五年中考试卷分析（一）试卷结构及总体特点安徽省近五年中考语文试卷整体结构分析内容年份全卷语文积累与综 合

2、运用阅读写作卷面书 写题 量满 分题量分 值比重题 量分 值比重题量分 值比重分 值比重201819 15043523.3%14 55 3().7%155 :36.7%：53.3%201719 15043523.3%14 55 3().7%155 :36.7%53.3%201618 15043523.3%13 55 3().7%155 :36.7% 153.3%201519 15043523.3%14 55 3().7%155 :36.7% 153.3%201418 15043523.3%13 55 3().7%155 :36.7% 153.3%2018年安徽省中考语文试卷试题能力层级分布比例

3、分析能力 层级识记理解分析综 合表达应 用欣赏 评价分值1328 133674所占 比例9.0%19.3%22.8%46.2%2.7%从上表可以看出：近几年来，安徽省中考题在试卷结构、考查知识点、题型、分值上都趋于稳定，遵循“稳中求变，变中求新”的原则，大格局照旧，小枝节变化。如第 4道题“语文综合运用”，2018年、2017年、2016年、2015年均考查了病句修改 ,2017年、2015年都考查了图文转换 ，而2018年、 2014年则以现代诗歌作为载体考查学生的语言表达能力。在现代文阅读方面，说明文阅读和议论文阅读隔年考查的规律被打破。2017年和2018年连续两年考查说明文阅读 ，分别

4、涉及自然奥秘和环境保护;2016年的议论文阅读阅读是有重量的精神运动和2014年议论文阅读学者的态度与精神注重对阅读求知这一主题的考查。又如2018年安徽省初中学业水平考试纲要（以下简称考纲）对语文试题分布明确要求：“识记”约占10%, “理解”约占20%, “分析综合”约占25%, “表达应用”约占40%, “欣赏评价”约占5%,从上表可以看出2018年考题分布大致符合考 纲要求，但是命题组更偏向于从表达应用这方面来命题。试卷总体上呈现以下特点：1 .试题难易适度，切合学生实际：安徽省中考语文试题兼顾学业水平测试与升学选拔考试的双重功能，相对于以往的中考，近年语文试题的难度略有降低。题目由易

5、到难的比例为6 ： 3 ： 1，无偏题、怪题。设题简单、明了 ，无审题障碍。如近五年的作文设题一目了然 ，考查角度贴近学生生活， 引导学生从真实的生活经历入手 ，说真话抒真情。2 .关注生活，关注社会，关注热点:2018年第4题以“亲近经典”为主题 ，涉及拟写宣传语、划 分朗读停顿、病句修改、仿写等题型；2017年第4题以“光影流年一一电影主题周”为活动主题 ，涉及书信修改、对联选择、图文转换等题型；2016年第4题以“我是合格小公民”为活动主题，涉及口语交际和主观表达（转述信息）;2015年第4题以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题 ， 提醒和引导考生热爱阅读，关注生活、社会热点信息，充

6、分体现了语文学科工具性和人文性的统一。3 .渗透人文素养，注重精神熏陶：试卷在选材上注重选择思想性、人文性强，文字优美的材料，如:2018年中考，选用冯骥才的歪儿作为记叙文阅读材料；2017年中考，选用范宇的扁担的一生作为记叙文阅读材料；2016年和2015年记叙文阅读，分别选用章月珍的那个春天 ，很暖和 季羡林的槐花；2014年“语文综合运用”选用现代诗歌跌倒，都意在引导学生在平时的语文学习中注重人文素养和精神熏陶。（二）安徽省近五年试卷考点综述1 .“语文积累与综合运用”注重积累，考查面广安徽省近五年“语文积累与综合运用”考查知识点及分值分析考点分值 年份h 默 写字 音 字 形词语 的

7、理解 与 运用修 辞标 点 符 号b卜奂病 句 修 改名 著 阅 读诗歌朗 t卖（包 括 节奏划 分）材料 的 概括 与 探究图 文 转 换口 语 交 际应用 文仿写 与 补写衔 接20181052/2444/4/2017105 122/44/4/ 14/20161052/244/4/2015105 122/44/44/2014103 I4/2242/4/4/从上表可以看出，关于“语文积累与综合运用”这一板块，出题形式呈现出很强的稳定性 ，名句默写、字音字形（错别字）、词语的理解与运用、病句修改、名著阅读几乎是必考考点，图文转换、句式转换、修辞、句子的仿写 （补写）为常考考点，应用文、节奏划分

8、等随机出现 ，而标点符号、材 料的概括与探究、句子衔接近五年均未考查。此外，其他省市常考的句子排序题近五年一直没有出现在安徽的考卷中，但在2019年的备考中仍须引起足够的重视。2018年中考“语文积累与综合运用”有几点变化值得注意：一是名句默写取消了以往的“ 8选6”，并以理解式默写取代了整篇默写；二是“名著阅读”出现了给材料题 ，注重考查阅读细节；三是“语文综合运用”再次考查现代诗歌，并且添加了诗歌欣赏、仿写，难度有所提高。2.“阅读（现代文与文言文）”大胆创新，稳中求变安徽省近五年现代文阅读考查分值及题量分析内 卜 年份记叙文说明文议论文篇目题 量分 值篇目题量分 值篇目题 量分 值201

9、8歪儿521冰雪精灵一一雾 淞519/2017扁担的一 生521冬眠的奥秘519/2016那个春天, 很暖523/阅读是有重量的精 神运动4172015槐花522拟态 神奇的自 然礼物518/2014红书包522/学者的态度与精 神418纵观安徽省近几年的中考试题，记叙文必考，说明文和议论文交叉考查的规律今年被打破一一2017年、2018年连续两年考查说明文阅读。偏爱散文阅读是安徽试题的一大特点，自2010年到2017年,8年间的记叙类文章考查的全部是散文，甚至2018年的说明文冰雪精灵一一雾淞、2013年的说明文西塘古镇和 2012年的议论文成长是一件怎样的事，文体也非常接近散文。选材上文字

10、优美，思想性较强，具有浓厚的人文气息。记叙文考点包括：把握线索，理清思路，还原语句；概括文章内容；把握文章主旨，理解事物象征 义；理解或拟写标题；重点词、句、段白理解与赏析 ；鉴赏人物形象与环境描写；把握常见的表达方 式与写作手法；结合选文谈感悟启示等。说明文考点包括：说明的对象及其特征；说明的方法及作用；说明的顺序及结构；说明文语言；拓 展感悟等。议论文考点包括：理清思路，论点D3纳；论据的理解与运用；论证方法及作用；议论文的语言；拓 展延伸等。题型主要以简答题为主，辅以填空题和选择题。值得注意的是 ，在近三年安徽省白中考阅读中 ， 重新出现了选择题，这种趋势值得注意。这正体现了安徽省语文试

11、题“稳中求变，变中求新”的特点°安徽省近五年文言文阅读考查知识点及分值分析年份常目题 量分 值考查知识点2018 r曹刿论战、长勺之 役（课外）415分义言实词、虚词；句子翻译；内容理解； 表现手法2017陋室铭、论语子 罕（课外）415分义言实词、虚词；句子翻译；内容理解； 把握形象2016桃花源记醉翁亭记415分文言实词、虚词；句子翻译；概括层意； 把握主旨2015生于忧患，死于安乐415分义言实词、虚词；句子翻译；内容理解 与概括；把握文意2014爱莲说415分义言实词；句子翻译；内容理解从上表中可以看出，文言文阅读考点包括：文言实词释义、句子翻译、文意概括、内容理解以及表 现

12、手法的理解等。文言文的考查偏重基础，没有偏题和怪题，难度相对较低。如文言实词释义偏重于课文注释的词语，句子翻译考查的也是文中的重点语句，两道内容理解题也是在读懂文章的基础上，对内容稍加提炼、概括，并做简要分析即可得出答案。自2005年以来，安徽中考文言文阅读主要有两种考查形式：一是文言文比较阅读，这种形式不仅能考查考生的文言基础知识 ，而且能考查考生的分析对比能力。如 2018年曹刿论战与长 勺之役的比较,2017年陋室铭与课外文言文论语子罕的比较 ，2016年桃花源记与 醉翁亭记的比较，2012年曹刿论战与邹忌讽齐王纳谏的比较，2010年醉翁亭记与岳阳楼记的比较。二是课内单篇阅读，如2015

13、年生于忧患，死于安乐、2014年爱莲说、2013年三峡等。根据考查趋势 ，考生在2019年中考备考中，应把课程标准中的 16篇文言 文作为复习的重点篇目，在复习文言文基石知识的同时，也要重视课内外文言文的比较阅读。3.“写作”贴近生活，注重表达近五年安徽省作文命题类型及作文题目统计表类 型 年份命题作文半命题作文材料 作文话题 作文2018/原来，我也很/2017这就是我 的承诺/2016/你TE我取的人/2015/难忘那的眼神/2014说说我自 己/从上表中可以看出，安徽省中考作文题目基本上是命题作文和半命题作文两种形式，话题作文和材料作文已基本淡出安徽考卷。历年命题不设审题障碍 写，有情可

14、抒，有悟可感。近两年安徽省中考作文的评分标准发生很大变化 达则占了 30分，而在历年的“分项分等评分标准”中,内容上贴近社会、关注生活，使学生有事可,在55分作文中，文章内容只占25分，文章表，文章内容占30分，文章表达占25分，这一评分标准的变化重在提醒考生要特别注意文章的语言表达和结构安排，这一变化也必将对今后的作文教学产生深远的影响。此外考生要注意的是，2016年的作文在字数要求方面，由原来的“不少于 500字”变成了“不少于 600字”，这就提醒考生写作时，务必注意内容的充实。二、2019年安徽省中考备战策略（一）注重教材，夯实基础课文,是教材编写者依据课标在众多文章中千淘万选而来，是

15、我们学习的“例子”，也是中考命题、测试的依据。安徽中考特别注重基础，注重教材。一轮复习时要分点突破，对字音字形、词语、标点符号、病句、句子运用、名著阅读、应用文、语文综合运用等要多角度、全方位进行归纳整 理。归类复习小说、散文、议论文、说明文、古诗词、文言文时，要熟悉掌握解读各种文体的基本方法，然后深刻消化，使之内化为我们解读语文的“养分”。在此基础上，要将眼光拓展到“课外”通过阅读大量富有新鲜气息的时文 ，提升我们的阅读能力。（二）循序渐进，点面结合在第一轮梳理知识的过程中，发现难点，找出弱点，从而确定第二轮复习的重点。第二轮复习的 关键是，找准目标，方法得当，注意点面结合。例如，一些同学做

16、阅读理解时方法不当，有时通读一遍文章就匆匆下笔，全凭自己的主观感受答题，导致答案与主题偏离甚远，劳而无功。正确的方法应该 是：细读文本，回归文本，尽量提取原文中的关键句、关键词来回答，从而收到好的效果。（三）分析理解，探寻规律死记硬背、机械记忆早已被中考复习所淘汰 ，即使是古诗文的背诵默写，也要建立在理解的基 础上。在复习过程中，考生不仅要对复习的知识、题型、解题方法进行归纳总结，还要经常总结自身的不足，从做错的题目中去发现自己哪些能力欠缺 ，归纳总结，进行针对性训练。（四）逐项训练，片段作文，积累素材，提升能力不少学生认为写作是难点，突破这一难点，关键是把握好审题、立题、点题以及素材积累。例

17、 如可以从“炼审题” “炼点题” “炼首尾” “炼选材” “炼文体” “炼语言”等角度进行单项训 练，拟写片段作文。这样逐项训练 ，写作能力就能很快提升。平时应注意观察生活、多听新闻，诵读做过的现代文阅读中的精彩文段 ，从而快速汲取写作素材，充实自己的素材库。对于月考、模拟考 试中的大作文，重视二次写作，即在明确不足的基础上重新写作。一类文另换角度写“同题作文”，二、三类作文在原有基础上进行修改升格写作。这样，就能保证中考前手头有五六篇自己写的优秀作文，为考场写作打下坚实的基础。安徽省20142018年中考试题分析与命题预测考情回顾命题规律命题预测2018年安年份考查篇目彳查力行从左表口以乍1

18、出安孩预计2019年安徽省初中学业式值近五年来，古诗文默写徽省中考对名句第水平考试纲生于忧患，死于安:分为两道题。第（1）题默写的考查，内后要关于“名乐观沧海野卜66分,通常考查上下句容会后小范围艾矍0句名篇的默三峡春望:二上默写,20142016年以动，但题型会保地与”的考查要2018夜附寄北过“8选6”的形式考持相对稳定，分求是：准确默零洋查;2017年“8选6”值不会降低。所要不写课程标渔家傲秋思理解式4的形式小变,新±4小以,2019年中号公准推荐背诵送东阳马生序默写 分题理解式默写；2018考，考生应密切鬟写的优秀古诗文关雎桃花源默写上年取消了 “ 8选6”形关注安徽考纲对

19、运的句、段、记行路难卜句（8八式,6空6分，考生不占诗文要求的变用篇。但鱼我一一.62017茅屋为秋风所破选6） 八可以机动选择。第（2）化。复习时，不所欲也马歌浣溪沙一 新增理题,2018年中考改为仅要熟练背诵、说小石潭曲新词酒一杯解式默两小题理解式默写，每默写整首诗、1 。即二7段琮/， 记记承天 寺夜游兼 葭观刈 麦雁门太 守行游山 西村等不列 入2018年语 文学科考试范 围。江城子密州出 猎己亥杂诗破阵子为陈同 甫赋壮词以寄之写小题只让填一空，各给 2分，完全/、同于以前 的中考题;20142017 年中考都是对整首诗 默写的考查，内容有绝 句（2014 年、2015 年），有律诗（

20、2013 年、2016年和2017 年让考生默写一首律 诗的后四句）。从分值 上来看，该大题为10 分，第（1）题为6分，第 （2）题为4分，多年来 稳定不交。游山西村的前 四句默写整 首诗的 f分4分2016出师表次北 固山下早春呈 水部张十八员外观刈麦无 题相见时难别亦 难岳阳楼记水调歌头明月 几时有天净 沙秋思默写上 下句（8 选6）6分送杜少府之任蜀 州的后四句默写整 首诗的 f分4分2015桃花源记使 至塞上望岳酬乐天扬州初逢 席上见赠泊秦 淮相见欢渔家傲秋思记承天心夜游默写上下句（8 选6）6分闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄默写整 首诗4分2014左传庄公十 年出师表饮酒次北固 山下春

21、望雁门太守行水调歌头明月几时后破阵 子为陈同甫赋壮 词以寄之默写上下句（8 选6）6分夜附寄北默写整 首诗4分1 .借助汉语拼 音认读汉字。2 .对常用汉 字，能认清字 形,读准字音，年份 考点201820172016 :>01520141 .语段特点：字数在 80200字之间，以常规语 段为主，偶有诗歌出现， 内容涉及介绍力物、热 点话题、传统文化、安 徽特色等。2 .具体考点：（1）根据拼 音写汉字，给加点字注 音。（2）找出错别字并改 正。6年5考（2014年未 考），除20172018年考议论 性语 段 （主 题： 植树 环 保）描写 性语 段 （主 题:歌 咏月 亮）描写 性语

22、 段 （主 题： 歌咏 黄 山）诗歌 （主 题： 人生 意 义）说明 性语 段 （主 题： 动物 睡 眠）掌握基本息 义。3.规范、 熟练地书写常 用汉字。4.积 累并会运用常 用词语。5.借根据 拼音写汉字（2写汉字（1写汉字（1写汉字（1写汉字（1词、曲，而且要 理解关键诗句， 弄清其基本意 思，体会其表达 的感情或蕴含的 哲理，为理解式 默写做好充足的 准备。2019年安徽中 考题型可能还会 有小的变化，但 必考点字音、字 形、字词理解及 修辞判断、仿写 （常结合修辞方 法考查）相对稳 定。考生平时要 注重理解语段含 义，掌握快速、助所学知识仿写汉分，分），分）,分）,分），查四字成语外

23、，其他年份准确使用字典的与或父换间单 的句子。字，给加 点字 注音注音（1 分）注音（2分）注音（2 分）注音（2 分）注音（2 分）都考查一字词语，均要求 先写出含错别字的词语， 再写出止确的字。（3） 字、词的理解与运用。能力，另外要多 做训练，掌握句 式变换、仿写类 题型的规律。找出 车昔另IJ 字并 改正找词（1分， 女正（1分）找词（1分）， 改正（1分）找词（1分）, 改正（1分）找词（1分）, 改正（1分）/分为三个考向考查：解释 字词（2017、2013 年）、 词义选择（2018、2016、 2015年）、词语填空 （2014年）。（4）判断修辞 方法。6年2考（2017、解

24、释 两字2015年），和句式变换轮 考（除2013年），以填空解释 字词选择 四字 同语 中字 的含 义（2 分）词语 中的 字（1 分）， 解释 短语 中的 字（2 分）选择 词语 中字 的含 义（2 分）选择 词语 的语 境义（2 分）/题形式要求直接判断修 辞方法，且侧重在一题中 考查两种修辞方法；所考 修辞方法以排比、拟 人、比喻、对偶较为常 见。（5）句式变换。6年 3考，通常和判断修辞方 法轮考，均考查常见的句 式变换。（6）仿写。10年选填 词语/选择 词语 填空（2 分）3考，仅2013年在语段综 合中考查,2014、2010年 均在语文积累综合运用 中考查，其中涉及对修辞 方

25、法和句子衔接的掌修改 词语/找不 恰当 的词 并改 正（2 分）握。修辞/判断 修辞 方法（2分）/判断 修辞 方法（2 分）/仿写/ 二/句式 变换而 可句 变成 陈述 句（2 分）/将陈 述句 变为 反问 句（2 分）/短句 变长 句（2 分）续表部专考纲人类 别名著篇 目作者及 时考查情况命题规律命题 预测代/国 别第一帆分诲文积果与综合运用全日制义 务教育语文 课程标准（实 验稿）要求 七至九年级 学生“课外 阅读总量不 少于260万 字，每学年阅 读两二部名 著”，并对“课外读 物”提出推 荐书目。中 国6 部水 浒施耐 庵，元 末明初2016年考查作品名和 人物名：水浒、林 史（结

26、合语段填空） 2011年考查关键人物 名：王伦、宋江（填空） 2010年考查作品细节 中的事物名：聚义厅、 忠义堂（填空）在篇目设置上,20092016每年设 两小题，涉及两部名 著，且从2012年开 始，按照一部中国作 品和一部外国作品设 置题型。2017年打破 规律，共考查5部名 著，选择题涉及两 中、两外共4部名 著，其中海底两力 里20162017年连 续考查；填空题考查 2017年安徽考纲新增 的中国名著繁星春水。2018年 考查两部名著，西 游记在2017年已 考查，名人传为 新增篇目。在考查题 型上,20092018 年， 填空题必考，还涉及 简答题（2009、2008 年）、选

27、择题（2017、 2018年）。值得注意 的是,2013、2016、 2018年都结合名著语 段进行考查。因此， 备考时要对关键情节 细细品读，注意总结 辨识关键词。在考查 内容上，主要涉及名 著的名称、作者、体 裁、主要人物、重要 情节等，内容具体、 细致、多元。需要注意的是，安徽 考纲近几年都对名著 考查篇目作了调整。2017年考纲，替换了 两部，将骆驼祥 子和伊索寓后 分别替换成了繁 星春水安徒生 童话。2018年考 纲，名人传取代 了 2017年的海底 两方里。预计2019 年中考会延 续往年的考 查形式（以 填空题为 主，涉及简 答题、选择 题），考生要 侧重复习名 著中的关键 情节

28、（特别 是细节）、 主要人物事 迹、作家作 品等相关知 识。备考篇 目范围要全 面，除了关 注2018年 考纲篇目， 部编教材新 添篇目红 星照耀中 国儒林 外史也不 能忽略。西游 记吴承恩，明代2018年考查人物名和 封号：沙僧、金身罗汉 2017年选择题涉及作 者、时代2012年考查故事细节 和人物名:七十二般变 化、观世音（填空）朝花 夕拾鲁迅， 中国现 代2017年选择题涉及作者、时代2014年考查作者名和 人物名：鲁迅、藤即先 生（填空）2011体：散文集（填空）繁 星春 水冰心， 中国现 代2017年考查作品名和 诗歌主题的辨识:繁 星春水、母亲（填 空）2011年考查文体：诗集（

29、填空）2008年考查从内容和 形式上谈诗句的特点（简答）红 岩罗广 斌、杨 益百, 中国现 代2015年考查作者名和 女主人公名:罗广斌、 江姐.（填空）骆驼 廿四, 中国现 代2013年考查人物名：划 四爷、虎妞（结合语段 填空）外 国 7 部安徒 生里 话安徒 生，丹麦2017年选择题涉及作者、国别2013年考查故事细节： 火炉、老祖母（填空）海底 两方 里儒勒凡 尔纳， 法国2017年选择题涉及作 者、国别2016年考查故事细节 和人物名:诺第留斯号（鹦鹉螺号）、尼摩（填空）钢铁 是怎样 炼成 的奥斯特 洛夫斯 基，苏 联2014年考查作品名和 主人公名：钢铁是怎 样炼成的、保尔柯察金（

30、结合作品名句填至）童 年高尔 基，苏2010年考查叙事人称 及作品细节：第一人联称、外祖父（填空）格列 佛游 记乔纳 森斯 威夫 特，英 国2012年考查故事细节： 慧驱/马、野胡/耶胡（填空）2009年考查故事细节： 格列佛到达小人国、大人国的原因（简答）伊索 寓百伊索等 著，古 希腊2015年考查作品国别 和作品名:古希腊、伊索寓后（结合作品选集填空）名人 传罗曼罗 兰，法 国2018年考查人物名：见 多芬（结合语段选择）2009年考查人物名：见 多芬、列夫托尔斯泰（填空）i考纲展示考情回顾命题规律命题预测1.交流过程中20182017201620152014根据需要确定和 调整自己的表达

31、 内容和方式，做 恰当的应对。2. 根据话题，拟即 席讲话或主题演 讲的提纲，做到年 份 千点亲近经 典流年一电 影主 题周我是 合格 小公 民走进 民间 乂字 艺术 之谚 语歇 后语诗歌 诵读综合近几年考情来看， 语文综合运用是安徽 中考必考题，题型设计 都是围绕一个大的主 题展开,考查主题都与 学生的日常生活息息 相关。考查内容主要 包括：口语交际（劝说， 转述，拟写短信、鼓励 语,语言得体等）,语文 基础知识（词语使用， 句式的变换、仿与，修 辞，病句彳改，标点运 用等），应用文写作（启 事、借条、通知、留 言条等）,语文实际运 用（活动策划、活动主 持、方案设计）,材料 探究（材料、图

32、表分 析）等。分值一直是 12分。预计在2019 年安徽中考 对语文综合 运用的考查 中，口语交 际、仿写句 子、病句修必P1有观点、有条 理、有说服力。 1 3.综合运用所学+语文知识解决阅 J卖和写作时遇到 :的实际问题。4.图文转 换/根据柱 形图提 炼信息 （4分）/根据 图示 说行 路 线（4 分）/改、现代诗 歌欣赏是命 题的方向, 此外，应用 文拟写与修 改、图文转:根据实践活动的 内容或问题，搜 集有关信息，整 理分析材料，形 成自己的假设或口语交 际/转告（4 分）引用 谚语 劝说（4 分）鼓励 同学（4 分）换、材料分 析题型也有 极大可能出 现。命题主 题仍会将生观点。

33、5.自主 策划实践活动主 题,设计活动方 案，并用书面形 式展示活动成仿写（含 补写）仿照示 例，写 两行小 1f（4 分）/仿写（4 分）活和语文知 识相结合， 实现学以致 用。果。（说明：加号的不列 入2018年语文 学科考试范围）语后运 用（含拟 写标 语、发 表观点 等）/选择对 联的下 联（2 分）拟写 宣传 语（4 分）/根据 理 解， 表达 观点（2 分）不合汨词并列不逻辑不当病句修 改当（2 分） 用语/、用词重复（2 分）（2 分） 搭配（2 分） 语序/得体（2不当不当分）（2（2分）分）为诗句 划分停为诗现代诗 歌欣赏屯（2 分） 把握朗/句标 明停 屯（2读语调（2分）

34、分）应用文修改短拟写与/信（4/修改分）总分12（分）12（分）12分12分12分续表部分专 题考纲展示考情回顾命题规律命题预测1.整体把握20182017201620152014从近几年的安从考查趋势上扁徽中考试题来看,2019年安徽又阜人后,那个红从中获取重担的 /J H 1 人, 很暖书 包看，记叙文阅中考记叙文阅要信息。2.年份歪儿一花（叙 事散文,22分）读材料来自课读应该仍然会理清文章思（写人散生（叙事外，材料内容延续这种命题路，把握主篇目文,21（抒情（揉下 散文,22 分）文质兼美，人形式。选文会中题要内容。3. 准确概括段考点分）散文,21文,23 分）文内涵丰曷。阅读材料主

35、要更多考虑体现 人间真情、能-八、是散文，内容给人以启迪与r息或层息,分）归纳文章中 心。4.准确 概括文中描理 解内 p 概/10.概括 事件（6 Zk/涉及亲情、友 情、成长、乡 情、自然等。感悟的美文。叙事散文或抒 情散文将会成写或说明的与括刃）考题多样，包为考查的重人物、事物概底13.概括5.梳理14.结合5.概括理解概括文点。题型会基的特征。7.括师信人物态人物的关键词括事早内谷，品味本和7E ,对文早初步领悟文内度、感情/态度转语提取件原词句的表达效内容的理解与学作品的思容的变化（6变（4信息（4因（3果及含义，选概括、语百品想内容和情思分）分）分）分）择词语，还原味类题目，仍是感

36、。8.对文品词11.品味/6.选词12.理解6.比语句，体会写考查的重点。学作品中感析语词语的表填空（3短语指较并作技巧，拟写能体现考生阅人的情境和 形象，能说 出自己的感 文。9.对文词 句品1斤达效果（4分）分）代义（3 分）选词 填空（3 分）标题并说明理 由，理清行文 思路，概括人 物形象，把握读个性的见解 类、探究类拓 展题，仍然后可 能在试题中出章的内容和 表达有自己 的心得，能 提出自己的 看法。10. 了解叙述、语/13.理 解句达的 感情（4分）7.理解 句子含 意（6 分）13.从描 与方法 赏析语 句（6 分）/事物内涵，拓 展延伸等。这 些题多以问答 题为主，有时 某道

37、题会以填 空或填表的形现。描写、说 明、议论、 抒情等表达 方式。11. 知道文中详 写、略写的 作用并做出分析表 现手法12.分析语段的作用（4分）12.分 析第 三人 称手 法的 作用（3分）/8.体 会前的照 应（4 分）式出现。总分 值保持在21 分至23分之 间，在整张语 文试卷中，所 占比重较大。分析。12. 了解常用的 修辞方法， 体会文中常 见修辞方法 的表达效 果。13.体 会和推敲重 要词、句、 段在语后环 境中的意义 和作用。14.品味文 学作品中富 有表现力的 TH* 日 O理解标 题内涵 及 作用， 拟写标 题14.拟写标题并说 明理由（4 分）/理清行 文思 路（还

38、 原语 句）10.结合语境还原 语句（3 分）10 .结 合语 境还 原语 句（4 分）11 .概 括扁 担经 历的 变化（4分）/11.还原 句子到 恰当位 置（3 分）7.梳 理文 章思 路（6 分）14.分概括人 物形象 或事物 的内涵/析 “扁担" 的内 涵（6 分）8.概括 “我” 的形象 （6分）/拓展与 感悟/9.结合 原文谈 阅读启 示（4 分）/9.谈 获得 的启 示（6 分）GIW1.整体把握20182017201620152014从安徽近六年按照规律推 题/拟态/中考来看，说算,2019年中考又阜人后,年L正寺相冬眠的从中获取重份灵 务奥秘神明文阅读基本再次考查

39、说明要信息。2.篇淞（19(19 分)奇的自上是隔一年考文阅读的可能理清文章思目分）然礼查一次（2018性较小，但仍不路，把握主考物（18年中考打破了排除。考查说要内容。3.点分）规律），一般设明文阅读体现准确概括段划 分5.对画线置45个小在以下几个方面：（1）所选取息或层息,题，每小题分部分层次值36分不的阅读材料都归纳文早中文心。4.准确章划分正确/等。考查内容来自课外，而且概括文中描结的一项是包括：（1）把握内容多为社会写或说明的构()(3说明对象的特热点和新的科人物、事物层分）征;（2）筛选提学发现，涉的特征。次取主要信把息;（3）理握7.从第说段看，明拟态的对/主要特/象点是什的么

40、？（3特分）征判 断 说 明 方 法， 并 分 析 苴6.文中 画线句 运用了6.第段 使用了哪 两种说明 方法？各 有何作 用？（4分）8.第段什么说画线句子 运用了哪 几种说明 方法？有 什么作 用？（5分）/明方法？ 有什么处？（答 种 说明方 法即 可）（3 分）/只 作用续表部展!马纲展小考情回顾命题规律命题预测5.领会科技201820172016 2015 2014清说明文的层及环保、生态作品中体现生拟态次和顺序；（4）保护、科技发器的科学精神干神判断说明方法，明等方面的知爸和科学思想份冰雪精灵冬眠笆三1 1 "Q的前奇的自并分析其作识,具有很强的方法。9.对扁、由八/.

41、 c日】口一雪淞（19 工”/然礼 /用;（5）体会说时代性、知识j'h明文早的内谷H八秘孝占刀）M Q 4y 物明义语百；（6）性、实用性和备和表达有自芍忌（19勿）(18分析段落作趣味性。（2）分:,匿己的心得,分）用;（7）谈阅读值保持在|大能提出自己体会,7.第III启示、感悟。1519分之间,的看法。说明段加点/其中，把握说明题型变化不会10. 了解叙述、描写、文语 言词语“几对象的特征、 筛选主要信太大。（3）考查 的题型多为概说明、议 论、抒情等 表达方式。13.体会和 推敲重要 词、句、段乎”能 否删 去？为 什么？（3 分）息、判断说明 方法并分析其 作用、体会说 明

42、文语言是常 考内容。从考 查的方式上看，括说明内容、 把握说明对象 的特征、判断 说明方法并分 析其作用、理 清说明文的结在语百环境 中的意义和 作用。7.选文从雾淞 外表的8.第 段对拟 态原因安徽中考说明 文阅读以问答 题为主，偶有填构、体会说明 文+口 口 F。（4）内容可能有鼓分析 说明 顺序美说到雾淞形式的条件，再说 到雾淞内在的，运/和机制 分析的 顺序不 能颠/空题出现。励学生的创新 意识和探究精 神的开放性试 题。用了倒，为说明顺序分）。（3什么？（4分）筛选 提取 信息8.请用平实的 沿言概述雾淞 在改害环境方 前的作用。（3 分）6.指出 动物冬 眠与睡 觉的本 质区别。（

43、2 分）9.作者 说“我 们的寿 命说不 定能达 至U 800 岁”， 其推测 依据有 哪些?（6 分）/5.用文 中词语 填空。（2分） 9.从全 文看， 拟态有 什么作 用？（6 分）/分析 段落 作用/5.第 段在文 中后什 么作 用？（3 分）/谈阅 读启一小、感悟9.雾淞奇观的 形成给你哪些 "?（6 分）/1.整体把握20182017201620152014从安徽近几年由于安徽2018叫文阜大忌,年/阅读/学者的中考来看，议论年中考没考查从中获取重份是有重态度与精文文阅读基本议论文阅读，所要信息。2. 理清文章思 路，把握主 要内容。3. 准确概括段篇量的精 神运 动（17 分）神（18八上是隔一年考以,2019年中目 考 点分）有一次（2018隼 例外），一般设 置45个小题, 题型以简答题丐丐亘以此文 阅读的可能性 很大，建议广大 考生f要重息或层息,划分10.划分文为主,2014年出现了选择题,2016年出现视这方面的复 习。归纳文早中 心。6.区分结构 层次/章的结构层次（4分）简单议论文 中的观点与 材料,发现 观点与材料归纳 中心 论点/11.填 写中心 论点（2 分）/13.概括文章的主要观点（4分）了填空题。考 查内容包 才：（1）划分结 构层次;（2）归的联系并做 出判断。9. 对文章的内 容和表达有 自己的心 得，能提出