【专升本考试】2022年浙江长征职业技术学院自考语文练习题汇总

1、【专升本考试】2022年浙江长征职业技术学院自考语文练习题汇总第1题【单选题】下列长恨歌诗句中，表现了杨贵妃在仙境听说使者到来内心急切的是（）。 A、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊 B、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫【正确答案】B【答案解析】描写杨玉环“闻道汉家天子使”，表现她内心的震惊，激动，急切，惶恐，等等心理活动。“九华帐里梦魂惊，揽衣推枕起徘徊”表现她内心的惊喜，激动；“云鬓半偏新睡觉”表现杨贵妃的急切心情。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”表现杨玉环悲楚和委屈；“含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫”表现对李隆基的感激

2、之情。第2题【单选题】下列行路难（其一）诗句中，包含南朝宗悫典故的是（）。 A、停杯投箸不能食 B、闲来垂钓碧溪上 C、忽复乘舟梦日边 D、长风破浪会有时【正确答案】D【答案解析】长风破浪，借用南朝时宗悫 “乘长风破万里浪”的话来形容自己的宏伟抱负。参见教材P186。第3题【单选题】哦，香雪写香雪为了小小的“铅笔盒”心愿，不计后果地冲上火车，所体现的人物形象特征是（）。 A、心地纯真 B、性格执著 C、泼辣鲁莽 D、富有激情【正确答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相应的具体表现。附：香雪是小说中质朴心灵美的化身。1.心地善良。“洁净如水晶的眼睛，”能使“计较的人也变得慷慨大方”。2.

3、性格执著。为得到一个小小的铅笔盒，不顾一切地冲上火车。3.生性胆怯。但是也有一种韧性和勇敢。4.追求知识、追求文明。参见教材P257。第4题【多选题】【2014.10】先妣事略一文的写作特点有（）。 A、文字简洁省净 B、叙事和议论相结合 C、使用倒叙手法 D、寄深味于平易之中 E、多用细节描写【正确答案】ADE【答案解析】全面掌握课文的写作特点；【提示】第5题【单选题】【2016.10】行路难（其一）所体现的李白个性特点是（）。 A、有志难申，愤懑难平 B、肝肠似火，刚柔相济 C、陶醉自然，返璞归真 D、豪放不羁，自强不息【正确答案】D【答案解析】【提示】此诗写于唐玄宗天宝三年李白被迫离开长

4、安之后，反映了他当时的思想痛苦和心理矛盾。一方面，他对朝廷的昏暗和仕途的吉安娜，满怀悲愤，却有无可奈；另一方面，积极用世的愿望，对理想的执著追求，对自己才能的充分自信，又使他对前途满怀希望。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。参见教材P170。第6题【多选题】下列湘夫人语词中，指湘夫人的有（）。 A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“闻佳人兮召予”中的“佳人” E、“将以遗兮远者”中的“远者”【正确答案】ACDE【答案解析】“目眇眇兮愁予”中的“予”指的是湘君。参见教材P174。第7题【

5、单选题】【2013.4】哦，香雪中热情地劝香雪留在话山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是（） A、中年女乘务员 B、“北京话” C、女大学生 D、凤娇【正确答案】C【答案解析】掌握叙述顺序的知识。顺序、倒叙、插叙、平叙四种。第8题【单选题】【2012.7】哭小弟一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，在本文的下列语句中，能够说明其原因的是（）。 A、这样壮志未酬的人，不只他一个呵 B、我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信这是事实呢 D、他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”他没有恨事【正确答案】

6、D【答案解析】本题要求考生对课文内容全面理解。选项ABC反映的都是“哭”的因素。第9题【多选题】【2012.1】在我与地坛一文中，“地坛”及其相关意象所象征的对象有（）。 A、母爱 B、民族历史 C、作者命运 D、倔强心魂 E、国运【正确答案】ACD【答案解析】这道题考核对课文思想内容的理解。我与地坛一文中描述了“我”与地坛结下的不解之缘，述说了母亲对“我”无限的爱，表达了自己对自身经历和人生命运的种种感受，渗透着只有在可怕遭遇、特定环境，反复思索方能领略到的对自然、对人生、对母爱的深切体验，表现处在苦痛与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格与意志。第10题【单选题】【2013.1】饮酒（其五）中，上下

7、句之间有转折关系的是（）。 A、结庐在人境，而无车马喧 B、问君何能尔，心远地自偏 C、采菊东篱下，悠然见南山 D、山气日夕佳，飞鸟相与还【正确答案】A【答案解析】参见教材第166页。既考核对诗词思想内容的理解，又考核对“转折”的理解。第11题【单选题】【2012.4】雨巷中，“雨的哀曲”所象征的是（）。 A、美丽、高洁、愁怨 B、漫漫长路、狭窄天地 C、等待、希望、追求 D、环境凄苦、遭际不幸【正确答案】D【答案解析】雨巷通篇运用象征手法。“雨的哀曲”是环境凄苦、遭际不幸的象征。参见教材P208。第12题【单选题】长恨歌中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、杨贵妃 B、李隆

8、基 C、梨园弟子 D、临邛道士【正确答案】D【答案解析】“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”描述的是临邛道士招魂的场景。参见教材P188。第13题【单选题】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能够使“颁白者不负戴于道路”的是（）。 A、五亩之宅，树之以桑 B、鸡豚狗彘之畜，无失其时 C、百亩之田，勿夺其时 D、谨庠序之教，申之以孝悌之义【正确答案】D【答案解析】D选项的意思是：要办好学校教育，反复教导年轻人一些孝顺父母长辈、友爱兄弟的道理。只有这样才能使“颁白者不负戴于道路”（头发花白的人不在路上驮东西）。所以正确答案选D。参见教材P3。第14题【多选题】下列香市语句中，使用反衬手法的有（）

9、。 A、这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了 B、“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩” C、那不是无名的“江湖班”。然而他们只售票价十六枚铜元 D、要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么 E、然而从去年起，这“迷信”的香市忽又准许举行了【正确答案】ACD【答案解析】文章中反衬的应用主要是指重兴香市之后对南洋武术班的描写。只有ACD选项涉及。参见教材P121。第15题【多选题】【2013.10】垓下之围塑造人物形象所使用的手法有（）。 A、场面描写 B、语言描写 C、细节描写 D、景物描写 E、行为举止描写【正确答案】ABCE【答案

10、解析】人物描写五种方法。本篇还有特点：“提示”通过三个场面描写，塑造个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。第16题【单选题】【2013.1】秋夜一文出自鲁迅文集中的（）。 A、故事新编 B、野草 C、朝花夕拾 D、且介亭杂文【正确答案】B【答案解析】参见教材第104页【注释】1，考核考生是否阅读注释。第17题【单选题】【2013.7】柳宗元种树郭橐驼传的文体是（）。 A、人物传记 B、讽刺小品 C、山水游记 D、政论文【正确答案】A【答案解析】此篇是寓言性人物传记文，典型的人物传记是马伶传。第18题【单选题】【2017.4】下列张中丞传后叙细节中，展现了南霁云性格特征的是（）。 A、背诵汉书 B、记

11、百姓名姓 C、拔刀断一指 D、操纸笔立书【正确答案】C【答案解析】南霁云的故事主要有拔刀断指、抽矢射塔，表现嫉恶如仇。博闻强记的是张巡。参见教材P69。第19题【单选题】【2007.10】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分

12、析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。这句话中的“犹”，表明运用的是比喻修辞手法，那么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。第20题【单选题】【2015.4】摸鱼儿（更能消几番风雨）所写景物属于的时令是（）。 A、初春 B、暮春 C、初秋 D、深秋【正确答案】B【答案解析】文章写的是暮春时节的江南衰残景象。参见教材P198。第21题【单选题】【2007.10】下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（）。 A、香市 B、纪念傅雷 C、我与地坛 D、哭小弟【正确答案】D【答案

13、解析】回答这道题，必须对课文相当熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分为四块，交错展现”。第22题【多选题】【2016.10】下列表述中，点明蒹葭写作特点的有（）。 A、意境朦胧，含蓄不尽 B、因情造景，善于铺陈 C、回环往复，一唱三叹 D、层层递进，步步深化 E、妙用典故，言约意丰【正确答案】ACD【答案解析】【提示】意境朦胧、含蓄不尽是这首诗的主要特点。本诗采用的重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且又层层递进、步步深化诗歌意境的作用。参见教材P156。第23题【单选题】【2012.1】苦恼中不听姚纳倾诉并谩骂姚纳的人是（）。 A、军人 B、驼背乘客 C、看门人 D、年轻车夫

14、【正确答案】B【答案解析】这道题考核对课文的阅读。姚纳要把自己心中的苦恼对别人述说，在课文中描写他想对军人、三个年轻人、看门人、年轻车夫述说，其中“三个年轻人”中有一个驼背的“不听姚纳倾诉并谩骂姚纳”。第24题【单选题】【2012.7】下列连词中，大量出现于如何避免愚蠢的见识的语句中，并对文章展开议论起了重要作用的是（）。 A、如果 B、譬如 C、或者 D、不论【正确答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明确讲解：文中还大量运用了“如果”开头的句式。参见教材P48。第25题【单选题】下列五代史伶官传序具体论断中，可以全面概括后唐庄宗事迹的是（）。 A、忧劳可以兴国 B、逸豫可以亡身 C、祸患

15、常积于忽微 D、智勇多困于所溺【正确答案】D【答案解析】后唐庄宗得天下时靠的是智勇，在位期间沉缅于声色，重用伶人、宦官，衰败的时候数十个伶人就令他身死国灭，符合“智勇多困于所溺”。参见教材P48。第26题【单选题】【2010.10】早雁中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是（） A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】A【答案解析】掌握本诗通篇比兴象征的手法。这首诗表面上是在描写大雁，而实际上是在描写逃难的人民。第27题【单选题】【2012.7】摸鱼儿（更能消几番风雨）上片写“美人

16、伤春”所抒发的情感是（）。 A、对抗金复国的热望与惋惜 B、长期遭受朝廷冷落的愤懑 C、年华虚掷抱负成空的苦闷 D、只身流落他乡的羁旅之愁【正确答案】A【答案解析】考查情感态度。教材P198：借美人之伤春、惜春、留春、怨春，来表达对抗金复国的满怀热望和深沉惋惜。第28题【多选题】【2014.10】在我的世界观中，爱因斯坦所列举的被他认为是庸俗可鄙的、却是人们所努力追求的目标有（）。 A、名誉 B、财产 C、虚荣 D、地位 E、奢侈的生活【正确答案】BCE【答案解析】教材41页第三段：“要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界那个在科学与艺术工作领域永远达不到的对象，那么在我看

17、来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。”第29题【单选题】下列种树郭橐驼传语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是（）。 A、能顺木之天，以致其性焉尔 B、其莳也若子 C、则又爱之太殷，忧之太勤 D、其置也若弃【正确答案】D【答案解析】本文说理，总体上采用类比方法：用种树类比治民，用种树要“顺木之天以致其性”类比治民要“顺民之天以致民之性”，用种树要“其莳也若子”类比做官司要爱护老百姓，用种树要“其置也若弃”类比治国要让老百姓休养生息，用“他植才”种树“爱之太殷，忧之太勤”类比“长人者好烦其令”。参见教材P100。第30题【单选题】【201

18、2.1】赵武灵王胡服骑射一文选自（）。 A、战国策 B、史记 C、柳河东集 D、资治通鉴【正确答案】D【答案解析】赵武灵王胡服骑射一文选自资治通鉴，最早见于战国策，司马光在资治通鉴中作了简练的描述，突出了它的重要意义。第31题【单选题】【2013.1】行路难中，表明自己对前途的希望与信念的诗句是（）。 A、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边【正确答案】D【答案解析】参见教材第170页提示。第七、八两句与末尾两句是用典，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。第32题【单选题】【2012

19、.7】下列明清作家中，创作以小品文见长的是（）。 A、蒲松龄 B、侯方域 C、张岱 D、归有光【正确答案】C【答案解析】张岱文学创作以小品文见长，多描写江南山水风光、风土民情和过去的生活，常常于追忆往昔的繁华中流露对明王朝的缅怀。参见教材P98。第33题【单选题】【2013.10】宝黛吵架中，宝黛吵架的直接起因是（）。 A、宝玉问病 B、张道士提亲 C、宝玉砸玉 D、黛玉铰玉穗子【正确答案】B【答案解析】注意审题“直接原因”；掌握全篇课文的故事情节。第34题【多选题】下列小说作品中，构思视角独到，以小见大的有（）。 A、婴宁 B、宝黛吵架 C、枕中记 D、哦，香雪 E、苦恼【正确答案】DE【答

20、案解析】选项DE的构思视角独到，以小见大。选项A的人物形象个性鲜明。选项B的心灵刻画，入木三分。参见教材P267。第35题【单选题】【2012.7】下列诗词句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊东篱下，悠然见南山 B、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 C、是处红衰翠减，苒苒物华休 D、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘【正确答案】D【答案解析】教材P194：通过满地堆积憔悴的黄花自喻，抒发昔盛今衰、身世变迁之叹。第36题【单选题】【2013.1】行路难中，表明自己对前途的希望与信念的诗句是（）。 A、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C、欲渡黄河冰塞川，将登太

21、行雪满山 D、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边【正确答案】D【答案解析】参见教材第170页提示。第七、八两句与末尾两句是用典，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。第37题【单选题】【2014.4】下列冯谖客孟尝君情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是（）。 A、弹铗三歌 B、收责于薛 C、西游于梁 D、立宗庙于薛【正确答案】A【答案解析】冯谖三次弹铗，孟尝君都满足了他的要求，反托出孟尝君宽容大度、礼贤下士的品德。参见教材P61。第38题【单选题】【2013.4】哭小弟中将整篇文章主旨升华的语句是（） A、他想活，他想活下去呵 B、回首悠悠无恨事，丹心一片向将来 C、我哭我们这迟开而早谢

22、的一代人 D、壮志未酬，洒泪岂只为家痛【正确答案】C【答案解析】（1）要掌握该文章什么内容是体现“主旨升华”的内容；（2）要熟悉课文的内容。第39题【单选题】【2012.7】雨巷一诗所使用的主要表现手法是（）。 A、比喻 B、象征 C、直抒胸臆 D、托物言志【正确答案】B【答案解析】雨巷是一首通篇用象征手法写成的抒情诗。“丁香”是美丽、高洁、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长、狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦、遭际不幸的象征。参见教材P208。第40题【单选题】下列雨巷意象中，最富有象征意

23、味的是（）。 A、丁香姑娘 B、寂寥的雨巷 C、雨的哀曲 D、颓圮的篱墙【正确答案】A【答案解析】1.掌握全诗通篇象征手法,2.审题：“最”。附：【提示】在诗中丁香一样的姑娘是最富象征意味的意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。“丁香”是美丽、高洁、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长、狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦、遭际不幸的象征。第41题【多选题】下列香市语句中，使用反衬手法的有（）。 A、这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，

24、委实是好看得多了 B、“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩” C、那不是无名的“江湖班”。然而他们只售票价十六枚铜元 D、要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么 E、然而从去年起，这“迷信”的香市忽又准许举行了【正确答案】ACD【答案解析】文章中反衬的应用主要是指重兴香市之后对南洋武术班的描写。只有ACD选项涉及。参见教材P121。第42题【单选题】【2007.10】前赤壁赋全文展开的内在线索是（）。 A、感情的变化 B、逻辑的演绎 C、时间的推移 D、想象的展开【正确答案】A【答案解析】行文线索是考生需要掌握的一个重要知识点。前赤壁赋全文展开的内在线索是感情变化，在教材有明确交代。

25、第43题【单选题】【2013.10】舒婷1979年在诗刊发表的处女作是（）。 A、双桅船 B、会唱歌的鸢尾花 C、始祖鸟 D、祖国啊，我亲爱的祖国【正确答案】D【答案解析】教材210页注释1第44题【单选题】【2014.4】下列我的世界观语句中，表达了作者“人生基本理念”的是（）。 A、人是为别人而生存的 B、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向 C、我实在是一个“孤独的旅客” D、只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西【正确答案】A【答案解析】我的世界观中，作者的“人生基本理念”是“人是为别人而生存的”。参见教材P44。第45题【单选题】【2013.10】下列容忍与自由所提

26、到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是（）。 A、阿克顿 B、马丁·路德 C、高尔文 D、柏时【正确答案】C【答案解析】容忍与自由所举到的外国人的事例涉及阿克顿，高尔文与马丁·路德三人。“十七、八年前，我最后一次会见我的母校康耐尔大学的史学大师布尔先生。我们谈到英国文学大师阿克顿一生准备要著作一部自由之史，没有写成他就死了。”“试看欧洲的宗教革新运动的历史。马丁·路德和约翰·高尔文等人起来革新宗教，-高尔文在日内瓦掌握了宗教大权，居然会把一个敢独立思想，敢批评高尔文的教条的学者塞维图

27、斯定了异端邪说的罪名，把他用铁链锁在木桩上，堆起柴来，慢慢的活烧死。”第46题【单选题】【2012.1】都江堰中说“他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今天的裁军数据、登月路线遥相呼应”，这句话的含义是（）。 A、历史总有惊人的相似 B、科学研究可能会有超前性 C、科学研究没有国界 D、三者均代表了文明发展的成果【正确答案】D【答案解析】这道题考核对课文第三部分内容的理解。都江堰第三部分是需要重点掌握的部分，其中许多的具体内容都具有很强的象征意义。作者把水系图谱与裁军数据、登月线路三者并列，是因为这三者都是为民造福的产物，代表了文明的发展成果。第47题【多选题】【2013.10】垓下之围塑造人

28、物形象所使用的手法有（）。 A、场面描写 B、语言描写 C、细节描写 D、景物描写 E、行为举止描写【正确答案】ABCE【答案解析】人物描写五种方法。本篇还有特点：“提示”通过三个场面描写，塑造个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。第48题【单选题】【2014.4】下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是（）。 A、此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面 B、古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到东边去了 D、群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯【正确答案】B【答案解析】教材中写到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐

29、渐浮起月光，心里才明白，母亲不能再来这园中找我了”。体现了作者对母亲深深的思念。参见教材P139。第49题【单选题】咬文嚼字主要采用的论证方法是（）。 A、类比法 B、对比法 C、归纳法 D、演绎法【正确答案】C【答案解析】论证方法是我们学习议论文的难点。本文的论证方法是归纳法，参见教材P64。第50题【单选题】容忍与自由的整体风格是（）。 A、循循善诱 B、想象丰富 C、深入浅出 D、机智幽默【正确答案】C【答案解析】胡适的容忍与自由不摆理论架势，将至理深意融化在平易的白话文中，排除了读者阅读与理解的障碍。这应该是深入浅出的风格。参见教材P59。第51题【单选题】【2012.4】秋水中，与“

30、中国之在海内”形成类比的是（）。 A、礨空之在大泽 B、稊米之在大仓 C、毫末之在于马体 D、尔向之自多于水【正确答案】B【答案解析】考核对课文内容的掌握。“吾在天地之间，尤小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？”第52题【单选题】下列辛弃疾摸鱼儿（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）。 A、蛛网 B、落红 C、芳草 D、风雨【正确答案】D【答案解析】“更能消，几番风雨，匆匆春又归去。”参见教材P206。第53题【单选题】【2013.1】蚂蚁大战采取以点带面的表现手法，这个“点”主要指的是（）

31、。 A、荷戟独彷徨的红蚂蚁 B、在堆树根之处两只蚂蚁缠斗 C、红黑三位武士的混战 D、胡贝尔对蚂蚁大战的考察【正确答案】C【答案解析】参见教材第147页【提示】。考核考生对全篇课文内容的阅读与较深刻的理解。第54题【单选题】【2013.4】蔡元培就任北京大学校长之演说的反诘句中，引出“抱定宗旨”一段结语的是（） A、然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损 B、诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎 C、误己误人，又岂本心所愿乎 D、常人如此，况堂堂大学生乎【正确答案】C【答案解析】考核对课文的熟练程度。A是在论述抱定宗旨问题的中间说的；B

32、是在论述砥砺德行时说的；D是在论述“敬爱师长”时说的。第55题【单选题】【2015.4】诗经中的蒹葭属于（）。 A、秦地民歌 B、楚地民歌 C、京都乐歌 D、祭祀曲辞【正确答案】A【答案解析】诗经中的蒹葭属于秦地民歌。教材注释也要仔细看。参见教材P155注释1。第56题【多选题】【2017.4】下列小说情节中，通过特定事物的描写凸显时代变化深刻内涵的有（）。 A、婴宁在婆家遍植鲜花 B、沙子龙将镖局改为客栈 C、火车开进了香雪的家乡台儿沟 D、珊珊要穿着金鲤鱼未曾穿过的百裥裙参加晚会表演 E、姚纳的苦恼无人关心，只能向小母马倾诉【正确答案】BCD【答案解析】B项出自断魂枪“沙子龙将镖局改为客栈

33、”的背景是进入半殖民地半封建社会的近代中国，古老的传统文明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。C项出自哦，香雪，火车终于开进了贫穷、落后、封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶段的隐喻意义。D出自金鲤鱼的百裥裙，通过金鲤鱼与姗姗祖孙两代人的命运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧意味。参见教材P270。第57题【单选题】【2012.4】下列一句话的意象中，喻指蕴藏着巨大力量的民众的是（）。 A、铁树 B、火山 C、青天 D、霹雳【正确答案】B【答案解析】一句话大量

34、运用隐喻象征手法，需要重点掌握。其中“你猜得透火山的沉默”中的“火山”隐喻积蓄了极大反抗力量的民众。参见教材P200。第58题【单选题】【2013.10】下列文章中，采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是（）。 A、种树郭橐驼传 B、赵武灵王胡服骑射 C、前赤壁赋 D、马伶传【正确答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用对话方式。但是ABD：1.不是主客之间的对话；2.也没有表示“作者的思想矛盾斗争”。需要掌握“赋”文体的特点：主客对话，抑客伸主。第59题【单选题】下列宝黛吵架语句中，直接描写黛玉心理活动的是（）。 A、心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。” B、心里想

35、着：“你心里自然有我，虽有金玉相对之说，你岂是重这邪说不重人的呢？” C、心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的。” D、又自己后悔：“方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。”【正确答案】B【答案解析】ACD宝玉心理活动 B直接描写黛玉心理活动。参见教材P245。第60题【多选题】下列各组艺术形象中，构成对比烘托关系，从而突出小说主题的有（）。 A、婴宁；王子服 B、德拉；杰姆 C、沙子龙；孙老者、王三胜 D、宝玉；黛玉 E、小母马；军人、阔少、看门人【正确答案】CE【答案解析】C断魂枪作者对主要人物沙子龙着墨不多，但由于有孙老者和王三胜的多侧面对

36、比烘衬，他的性格内涵和心态容量，却显得更为深沉、丰满。E军人、阔少、看门人无人倾听姚纳的苦恼与最后小母马不但倾听而且还“闻闻主人的手”形成对比。参见教材P267。第61题【单选题】【2012.1】据纪念傅雷，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是（）。 A、罗曼·罗兰 B、显克微支 C、巴尔扎克 D、莎士比亚【正确答案】C【答案解析】这道题考核对课文阅读的熟练程度，只有对课文各个部分都十分熟练的阅读才可能正确回答。本题问的这些内容往往是考生容易忽略的内容。从课文描述中，可以看到，罗曼·罗兰是傅雷四十年代在上海翻译的作家；显克微支是施蛰存五十年代翻译的作家；莎士比亚

37、是两位作家争论的作家；只有巴尔扎克是傅雷五十年代翻译的作家。第62题【单选题】长恨歌中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、杨贵妃 B、李隆基 C、梨园弟子 D、临邛道士【正确答案】D【答案解析】“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”描述的是临邛道士招魂的场景。参见教材P188。第63题【单选题】【2014.10】哦，香雪写香雪为了小小的“铅笔盒”心愿，不计后果地冲上火车，所体现的人物形象特征是（）。 A、心地纯真 B、性格执著 C、泼辣鲁莽 D、富有激情【正确答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相应的具体表现。附：【提示】香雪是小说中质朴心灵美的化身。1.心地善良。“洁净

38、如水晶的眼睛，”能使“计较的人也变得慷慨大方”。2.性格执著。为得到一个小小的铅笔盒，不顾一切地冲上火车。3.生性胆怯。但是也有一种韧性和勇敢。4.追求知识、追求文明。第64题【单选题】长恨歌中唐玄宗、杨贵妃七月七日密誓之所是（）。 A、未央宫 B、昭阳殿 C、蓬莱宫 D、长生殿【正确答案】D【答案解析】长恨歌中写道：“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”由此可知，唐玄宗、杨贵妃二人七月七日密誓之所是长生殿。参见教材P188。第65题【单选题】【2010.10】断魂枪中，孙老者的主要个性特点是（） A、争强好胜 B、嗜艺如命 C、落寞孤傲 D、有时代感【正确答案】

39、B【答案解析】沙子龙：武艺高强，落伍孤寂，保守固执。王三胜；粗俗浅薄，争强好胜。孙老者；执著进取，嗜艺如命。第66题【单选题】【2013.4】冯谖客孟尝君中，总体而言，冯谖再三弹铗而歌的目的是（） A、不甘无所事事 B、为赡养老母而求助 C、要求优裕生活 D、有意试探孟尝君【正确答案】D【答案解析】考核对课文内容的理解。冯谖客孟尝君第一段表现的是冯谖怀才不露，巧于试探，再三弹铗而歌的目的是试探孟尝君是否真正礼贤下士。第67题【单选题】【2013.10】冯谖客孟尝君：“于是乘其车，揭其剑，过其友，日：孟尝君客我。”这里采用的修辞手法是（）。 A、排比 B、层递 C、对偶 D、夸张【正确答案】A【

40、答案解析】需要主要掌握九种修辞手法。比喻，比拟排比对偶修辞手法设问反诘层递借代呼告夸张第68题【单选题】【2013.7】罗素如何避免愚蠢的见识认为，为了避免愚蠢的见识，“尤宜提防”的是（）。 A、自以为是 B、激烈的主张 C、心理想象力 D、容易助长你狂妄自大的意见【正确答案】D【答案解析】此题有些偏。考核熟悉课文的程度。参看教材47页。第69题【单选题】【2014.10】论毅力一文引用了论语·子罕的一段论述，据此概括而成的成语是（）。 A、逆水行舟 B、乘风破浪 C、盘根错节 D、功亏一篑【正确答案】D【答案解析】1.判断引用论语·子罕的是哪段话？“比如为山，未成一篑，止

41、，吾止也”2.将这段话总结成成语。第70题【多选题】下列断魂枪的人物描写中，属于肖像描写的有（）。 A、谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星 B、沙老师有时说句笑话，马虎过去：“教什么？拿开水浇吧！” C、王三胜，大个子，一脸横肉，努着对大黑眼珠 D、这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光 E、孙老者很坚决，两个“不”字把小辫从肩上抡到后边去【正确答案】ACD【答案解析】肖像描写：具体描写人物的外貌，包括容貌，姿态，神情，服饰等等。语言描写：具体描写人物的独白，潜台词，说的话。人物描写 行动描写：具体描写人物的行为与动作。心理描写：具体

42、描写人物的想法，联想，看法。细节描写：具体描写最能展现人物内心世界与性格的细小环节。如张中丞传后序垓下之围哭小弟先妣事略。参见教材P250。第71题【单选题】【2013.10】舒婷1979年在诗刊发表的处女作是（）。 A、双桅船 B、会唱歌的鸢尾花 C、始祖鸟 D、祖国啊，我亲爱的祖国【正确答案】D【答案解析】教材210页注释1第72题【单选题】【2016.4】早雁中“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是（）。 A、暗讽朝廷无能，同情百姓有家难归 B、暗示战事紧张，表达对国势的忧虑 C、暗指百姓纷纷逃难，流离失所 D、暗示自己漂泊异乡又无可奈何【正确答案】A【答案解析】【提示】颈联用反

43、问的语气告诫大雁不要返回北方，其深层含义是反映敌人的猖狂，暗讽朝廷的无能，以致百姓有家难回。C是首联内容，D是尾联内容。B项不是本诗的主题。参见教材P184。第73题【多选题】【2010.10】蒹葭全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的（） A、真诚向往 B、执著追求 C、绝望情绪 D、疑虑心理 E、追寻不得的惆怅【正确答案】ABE【答案解析】考查主旨。对这首诗历来解说不一，有人认为作者在思念恋人，诗的主旨是写爱情；有人说是诗人借怀友讽刺秦襄公不能礼贤下士，致使贤士隐居、不肯出来做官；也有人说作者就是隐士，此诗乃明志之作。我们是把这首诗看作爱情诗，描写一位青年在怀念她的情人，表现了抒情主人公对心上人

44、真诚的向往，执著的追求以及追求不得的失望、惆怅心情。第74题【多选题】声声慢词句中，包含深秋物候特征的有（）。 A、乍暖还寒时候，最难将息 B、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 C、雁过也，正伤心，却是旧时相识 D、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 E、守着窗儿，独自怎生得黑【正确答案】ABCD【答案解析】注意审题；对每句话的理解。参见教材P204。第75题【单选题】冯谖客孟尝君中，“冯谖不复歌”的根本原因是（）。 A、出有车 B、孟尝君左右的厌恶 C、食有鱼 D、满意孟尝君的宽容【正确答案】D【答案解析】考查对课文内容的理解，冯谖主要是在观察孟尝君的为人。参见教材P82。第76题【单选题】【

45、2012.7】下列张中丞传后叙的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B、引绳而绝之，其绝必有处 C、苟此不能守，虽避之他处何益 D、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活【正确答案】B【答案解析】考核对课文的熟练程度。参见教材P70、71。第77题【多选题】下列论毅力的正反对举中，出现于“譬诸操舟”一节中的有（）。 A、成与败 B、顺与逆 C、强与弱 D、幸与蹇 E、进与返【正确答案】ABDE【答案解析】“小逆之后，必有小顺。大逆之后，必有大顺。”是顺与逆的对比；“以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。”是幸与

46、蹇的对比；“即彼成我败所由判也”成与败的对比；“彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。”是进与返的对比。参见教材P51。第78题【单选题】【2010.10】早雁中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是（） A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】A【答案解析】掌握本诗通篇比兴象征的手法。这首诗表面上是在描写大雁，而实际上是在描写逃难的人民。第79题【多选题】【2012.1】陌上桑运用侧面描写刻画罗敷

47、美貌的诗句有（）。 A、头上倭堕髻，耳中明月珠 B、行者见罗敷，下担捋髭须 C、少年见罗敷，脱帽著帩头 D、耕者忘其犁，锄者忘其锄 E、青丝系马尾，黄金络马头【正确答案】ABCD【答案解析】这道题考核对课文的内容掌握及对人物“侧面描写”知识的掌握。对人物描写有正面描写，侧面描写两种，陌上桑没有正面描写罗敷女如何貌美，而是通过侧面描写来衬托出她的美貌。“A.头上倭堕髻，耳中明月珠”是通过装饰美来描写罗敷女的美貌的，有这样美的装饰的人能不美吗？“B.行者见罗敷，下担捋髭须；C.少年见罗敷，脱帽著帩头；D.耕者忘其犁，锄者忘其锄”则是通过旁观者为之倾倒而描写罗敷女的美貌。因此A，B，C，D四项都应该

48、是运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句。“E.青丝系马尾，黄金络马头”是罗敷女夸赞其夫君句子。第80题【单选题】下列长恨歌诗句中，属于因情造景的是（）。 A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂 C、楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子 D、七月七日长生殿，夜半无人私语时【正确答案】C【答案解析】因情造景：本没有这处景物，为了表达感情虚拟、生造出来的。长恨歌第四部分所写临邛道士寻觅杨贵妃的亡魂、已身登仙界的杨贵妃仍情系尘寰的情景，无疑是顺应着李、杨深挚的情思而生发出来的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，应注意区分。自然天成：景物和所包含的情致是随顺自然

49、的，物性即我情。融情入景：景物有所加工，但仍保留着原本形态。情感是渗透进景物的，没有强加的痕迹。例如“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”长恨歌移情于景：在借景抒情中，由于主观感情的强行介入，使景物明显见出情感冲击的印痕；或不同程度地改变了事物本来的形态、特性，或语句中夹带有点染情感倾向的字词。例如：雁过也，正伤心，却是旧时相识声声慢因情造景：本没有这处景物，为了表达感情虚拟、生造出来的。例如：“丁香空结雨中愁”雨巷参见教材P188。第81题【单选题】【2017.4】下列张中丞传后叙细节中，展现了南霁云性格特征的是（）。 A、背诵汉书 B、记百姓名姓 C、拔刀断一指 D、操纸笔立书【正确答案】C

50、【答案解析】南霁云的故事主要有拔刀断指、抽矢射塔，表现嫉恶如仇。博闻强记的是张巡。参见教材P69。第82题【单选题】我与地坛反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情，从而展现母爱的动人力量，这种表现方式是（）。 A、侧面烘托 B、铺陈排比 C、类比 D、递进【正确答案】A【答案解析】反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情的难以遏制，从侧面烘托出母爱的动人力量。参见教材P150。第83题【多选题】【2015.4】下列小说所写事物中，对于作品整体构思起到关键作用的有（）。 A、婴宁中的梅花 B、断魂枪中的“五虎断魂枪” C、哦，香雪中的铅笔盒 D、苦恼中的小母马 E、麦琪的礼物中德拉的美发【正确答案】A

51、BCDE【答案解析】本题的难度较大。认真分析每一篇文章内容可知。第84题【单选题】【2014.10】下列陌上桑情节中，展现了罗敷以其人之道、还治其人之身的是（）。 A、盛装釆桑 B、坚拒“共载” C、观者失态 D、极夸“夫婿”【正确答案】D【答案解析】掌握对课文内容的理解。第85题【单选题】【2013.1】下列散文作品中，作者对地理背景将错就错，借以抒写自己怀抱的是（）。 A、前赤壁赋 B、西湖七月半 C、都江堰 D、我与地坛【正确答案】A【答案解析】参见教材第85页【注释】1。这道题有些偏，考核考生对课文时代背景的掌握。四篇文章都涉及到地理背景问题。西湖、都江堰、地坛都是实写，而三国时期赤壁大战发生的地点并不是苏轼所游历的黄州赤鼻矶。第86题【单选题】【2012.4】下列垓下之围的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是