交流电机控制技术I复习

1、精选优质文档-倾情为你奉上交流电机控制技术I复习一、判断题1. 间接变频装置的中间直流环节采用大电感滤波的属于电压源变频装置。（ ×）2. 恒磁通变频调速协调控制原则是U/f为常数（ ）3. 异步电动机矢量控制中，MT坐标系的电磁量是直流量。（ ） 4. 在矢量控制中以定子A轴为参考轴的坐标系是dq坐标系。（ × ）5. 交交变频器输出电压频率与输入电网电压的频率相同。（ × ）6. 交-交变频器的最大输出频率是50Hz。（ × ）7. 规则采样法的采样区间是等宽的（ ）8. 在矢量控制理论中ABC和是静止坐标系，MT是旋转坐标系。（ ）9. 矢量控制采

2、用的是转子磁场定向的控制方法。（ ）10. 180°导电型的三相桥式逆变电路在任意区间有3只开关管同时导通.（ ）二、选择题从（A）、（B）、（C）、（D）中选择正确的答案，填入下面各题的（）中：1. 变频技术中正弦脉冲宽度调制的英文缩写是（C ）APIC B. IPM C. SPWM D. GTR 2基频以下变频调速时为了维持最大转矩恒定，在较低频率时应适当提高（ B ）。A.定子电流 B.定子电压 C. 电源频率 D. 电机转速3. 由D触发器构建的环形分配器，如果在任意时刻都有2个Q端输出1，则可得到宽（ A ）的六路脉冲输出。A.120° B. 180°

3、C. 150° D. 不确定4. 对变频器调速系统的调试工作应遵循先（ A ）的一般规律。A、先空载、后轻载、再重载 B、先轻载、后空载、再重载 C、先重载、后轻载、再空载 D、先轻载、后重载、再空载5. 120°导电型的三相桥式逆变电路的换流是在（ A ）之间进行的。A. 相邻相的上桥臂或者下桥臂 B. 相邻相的上下桥臂 C. 同一相的上下桥臂 D. 不确定桥臂6. 电流型变频器带异步电动机在电动状态下运行时，变频器的逆变器处于（ B ）状态。A. 空载 B.逆变 C.截止 D.无法确定7.变频调速系统控制单元通过（ B ）得到控制脉冲的高低电平。A. 锁相环 B. 比较

4、器 C. 函数发生器 D. 极性鉴别器8. 在PWM变频调速过程中，保持载波比=常数时，称为（ C ）调制方式。A异步 B. 分级异步 C. 同步 D. 不能确定9谐波消除法就是适当安排开关角，在满足输出（ B ）的条件下，消除不希望有的谐波分量。A. 基波电流 B. 基波电压 C. 基波频率 D. 基波相位10余弦交截法就是用一系列余弦同步（ C ）波和模拟量基准电压波的交点去决定整流器中相应晶闸管的控制角的方法。A. 电流 B. 频率 C. 相位 D. 电压三、填空题1.按照VT1VT6顺序导通逆变器主开关为三相异步电动机提供变频电源，ABC三相的下桥臂开关编号分别是（ VT4 ），（ V

5、T6 ），（ VT2 ）。2变频调速时，在（ 基频 ）以下通常采用恒磁通变频调速，其协调控制原则为U/f等于（ 常数 ）；在（ 基频 ）以上一般采用恒功率变频调速，其协调控制原则为（ U/f ）等于常数。基频以下调速时为了维持最大转矩恒定，在频率较低时应适当提高（ 定子电压 ）。3. 变频器按变换的环节分为（ 交交变频器 ）和（ 交直交变频器 ）；前者称为（ 直接式变频器 ），后者称为（ 间接式变频器 ）。4.变频器按（ 直流环节储能元件不同 ）分为电流型变频器和电压型变频器。5. 三相异步电动机的调速方法主要有：（ 变极调速 ）、（ 变频调速 ）、（ 改变转差率调速 ）等。6三相异步电动机的

6、制动方法主要有：（ 再生制动 ）（ 能耗制动 ）（ 反接制动 ）。7占空比按正弦规律变化的脉宽调制方法叫做（ 正弦波脉宽调制）（SPWM） 四、分析判断1. 异步电动机SPWM变频调速系统原理框图如下，根据其控制原理将给定序号填入对应的单元。（如：给定积分器填数字7）绝对值运算器； 三角波发生器； 比较器；压控振荡器；三相正弦波发生器；函数发生器；给定积分器；极性鉴别器；倍频器； 输出电路。2. 按空间矢量的定义，画出ABC坐标系下的定子电流空间矢量。2.五、简述题1. 什么是PWM技术？（1）对逆变电路开关器件的通断进行控制，（2）用输出端宽度不等的脉冲获得正弦波形。2. 简述间接变频调速系统主电路的主要单元的作用。答：整流环节作用、中间直流环节作用、逆变环节作用。答案：一、判断题二、选择题1C,2,3,4,5,6,7,8C,9,10 C三、填空1.VT4，VT6，VT22基频 ，常数 ，基频 ，U/f ，定子电压 。3. 交交变频器，交直交变频器，直接式变频器，间接式变频器。 4.直流环节储能元件不同5. 变极调速 变频调速 改变转差率调速16. 再生制动，能耗制动，反接制动。7. 正弦波脉宽调制（SPWM）四、分析判断1. 异步电动机SPWM变频调速系统原理框图如下，根据其控制原理将给定序号填入对应的单元。