



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、关于“双减”工作致家长一封信尊敬的各位家长:您们好!7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见(以下简称“双减”),对“双减”工作进行部署,明确提出要建设高质量教育体系,深化校外培训机构治理,构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。这是党中央、国务院作出的重要决策部署,是推动学校教育和家庭教育回归各自角色的有力举措。落实好“双减”工作,保障孩子健康成长,我们深感责任重大、使命艰巨。在此,真诚希望家长朋友能一起学习好、理解好、执行好意见要求,进一步树立科学的育儿观,遵循教育规律和孩子成长规律,切实减轻孩子过重的学业负担。一、提高对
2、“双减”工作的认识希望家长朋友们要认真学习、理解、执行好“双减”文件精神。理解支持学校优化学生的作业结构,减轻学生作业负担的做法;立即停止孩子们在节假日、休息日及寒暑假期参与校外学科类培训机构补课行为,坚决做到不支持不参与在职教师校外补课活动,包括“一对一”辅导。坚决不参加以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展的学科类(含外语)线上及线下培训,自觉抵制学前教育小学化,减轻孩子们的校外培训负担。二、树立科学的教育观和人才观贯彻“双减”精神,关键是要改变家长的教育观和人才观。每一个家长都有望子成龙、望女成凤的梦想。部分家长误认为孩子的考试成绩和未来的出路直接相关,认为只要每次考试
3、中考出高分,孩子就实际掌握了知识,提升了素质。每当孩子分数不理想时,家长就十分苦恼。在这种心理状态下,如果老师不布置课外作业,孩子不上校外辅导班,不少家长就会怕孩子吃亏。贯彻落实“双减”工作,不仅要规范学校教育和培训教育,更重要的是家长要缓解祛除教育焦虑。只有家长了解教育的本质和教育规律,解开心结,才能更好的达到给学生减负的根本目的。在此,希望家长们首先要改变观念,引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观,扭转“唯分数”“唯升学”的不科学教育评价导向,不盲从、不攀比,重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能,实现孩子的全面发展。三、引导孩子提高校内学习质量减轻学生
4、过重课业负担,并不意味着要减掉所有的课业内容,更不意味着要降低对学生的要求。对于孩子来说,在校的学习和活动是最重要的。作为家长,要加强家校沟通,引导孩子充分利用在校学习时间,进行高效学习,提高校内学习质量。教育行政部门将发挥好学校在立德树人中的主体地位,引导和鼓励教师积极探索教学模式,加强特色课程建设,丰富教学资源,创新育人方式,为学生营造一个和谐健康的育人环境。四、理性正确看待校外培训作用依据 中华人民共和国未成年人保护法,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。希望家长们尊重孩子的成长规律,要根据孩子的兴趣、爱好等因素理性选择培训机构,切不可随意或过度为孩子安排
5、校外培训,给孩子造成过重校外培训负担。五、谨慎选择培训机构为保护孩子和家长的合法权益,参加校外培训请全面使用教育部和市场监管局联合制定的中小学生校外培训服务合同(示范文本),一次性缴费时间跨度不超过3个月;在选择培训机构时,要选择已办理办学许可证、工商营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书)、消防许可证等证照齐全的机构,也可通过全国中小学生校外培训机构管理服务平台查询紫金县“黑白”名单上的校外培训机构,切实保障自身与孩子的利益。六、引导学生养成良好学习生活习惯家长要引导学生养成合理安排时间的好习惯,要按时就寝,确保孩子的睡眠时间和质量,树立健康意识,保持有规律的生活节奏;养成积极运动的好习惯,通过适宜的体育锻炼,促进学生的身心健康;养成阅读的良好习惯,多读书,读好书,使好读书成为孩子一生的宝贵财富;养成做家务的好习惯,帮助父母做力所能及的家务,培养孩子的责任心以及在家庭中的主人翁意识。七、积极参与监督培训机构治理近日,县相关部门联合开展了校外培训机构专项治理行动,严厉打击校外培训机构无证无照、虚假宣传、违规招生、超纲教学、超范围经营等违法违规行为。“双减”工作,需要您的积极参与,我们真诚欢迎广大家长进行监督,如发现校外培训机构违法违规行为,请及时向教育行政部门反映。投诉举报电话及电子邮箱:家长朋友们,让我们携起手来,为孩子们营造一个轻松学习
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论