深深浅浅话友谊

1、教学目标教学目标：1.了解了解友谊特质友谊特质的内容。的内容。2.澄清澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。（重点）（难点） 哈工大哈工大心理学教授钟思心理学教授钟思嘉谈嘉谈人际交往人际交往说到：说到：青少年都希望自己是受同青少年都希望自己是受同伴喜欢的，不论是在同性伴喜欢的，不论是在同性和异性眼中。他们常常会和异性眼中。他们常常会问：问：“是不是一定要外表是不是一定要外表好看才会受人欢迎？好看才会受人欢迎？” 他回复，他回复，“人不一定要外表多好看，大家都

2、喜欢人不一定要外表多好看，大家都喜欢能真诚待人的人，具备真诚特质的人会得到大家青能真诚待人的人，具备真诚特质的人会得到大家青睐。睐。”你希望你的朋友具备哪些特点？你希望你的朋友具备哪些特点？ 1.友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。我们都希望我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。让我们获得认可，在精神上得到满足。一、友谊的特质 2.友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。我们共同分享，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

3、也相互分担，在相处中体验积极的情感。 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来我俩成了要好的朋友。一天，但我还是很高兴。后来我俩成了要好的朋友。一天， 我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李明是数学高手，我向他求教，他却不耐烦的说：李明是数学高手，我向他求教，他却不耐烦的说：“明天就要考试了，哪有时

4、间给你讲？自己看参考明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味 结合自己的经历结合自己的经历,说说说说”我我”心理什么滋味心理什么滋味? 帮助朋友帮助朋友,是否意味着自己会受到损失是否意味着自己会受到损失?投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。匪报也，永以为好也。 节选自节选自诗经诗经 卫风卫风君子之交淡如水君

5、子之交淡如水多个朋友多条路多个朋友多条路 “君子之交淡如水君子之交淡如水”说的是因君子有高尚的情操，所说的是因君子有高尚的情操，所以他们的交情纯得像水一样。这里的以他们的交情纯得像水一样。这里的“淡如水淡如水”不是说不是说君子之间的情感淡的像水一样，而是指君子之间的交往君子之间的情感淡的像水一样，而是指君子之间的交往不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，长久而亲切。不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，长久而亲切。这说明志同道合、志趣相投的友谊，更能经的住时间的。这说明志同道合、志趣相投的友谊，更能经的住时间的。考验和风雨的洗礼。考验和风雨的洗礼。 “多个朋友多条路多个朋友多条路”的观点体现的

6、是功利主义，的观点体现的是功利主义，朋朋友确实可以帮助我们，但交友不应以自己利益为出发点，友确实可以帮助我们，但交友不应以自己利益为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。这样的友谊并非真正的友谊。坚持这种观点的人是不会坚持这种观点的人是不会得到志同道合、志趣相投的友谊。得到志同道合、志趣相投的友谊。 3.友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越友谊的美好就在于它可以超越物质条件、物质条件、家庭背景、学习成家庭背景、学习成绩等。绩等。志同道合、志趣相投志同道合、志趣相投的的友谊，更能经得起时间的考验友谊，更能经得起时间的考验和风雨的洗礼。和风雨的洗礼。 二、友谊的澄清二

7、、友谊的澄清 我和小美形影不离我和小美形影不离,有说不完的话有说不完的话.小美常常有小美常常有意无意地与我比意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩，我都比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在看我总是淡淡的，也不在主动与我说话。现在看我总是淡淡的，也不在主动与我说话。 友谊不是一成不变的，学会接受友谊不是一成不变的，学会接受在一些在一些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们

8、要学会接受一段友谊的淡出，坦然接淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。受新的友谊。 竞争并不必要伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。竞争并不必要伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。古人云：古人云：“仁者如射：射者正已而后发；发而不中，不怨仁者如射：射者正已而后发；发而不中，不怨胜已者，反求诸己而已矣。胜已者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，朋友的成就，做到自我反省和激励做到自我反省和激励，我们会收获更多。，我们会收获更多。林李大战林李大战伟大的对手也是最好的朋友伟大的对手也是最好的朋友 。情景二：小川认为我是他的好朋友，不允许我与其

9、他朋友交往。情景二：小川认为我是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。情境一：考试的时候，小川让我给他递纸条。情境一：考试的时候，小川让我给他递纸条。情境三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。情境三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。情景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人情景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途。不予劝归甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。一、不交损友一、不交损友二、乐交诤友二、乐交诤友三、乐交益友三、乐交益友1.搜集关于友谊的历史典故2.p4